這也是課堂的初二作文
老師是校園生活的主演,黑板是老師一生的縮影,課堂更是不可缺少的一份。
童年時光,我在童話和寓言里飄蕩。從安徒生那里,我看到了向白天鵝努力執(zhí)著的丑小鴨;看到了為了愛情不惜變成泡沫而飄散的美人魚;看到了在大年夜里許下美好愿望的賣火柴的小女孩。從伊索老人那里,我明白了給驢拔刺,反被驢踢得謹慎;明白了只顧唱歌,不思蓄糧的蟬被凍死的悲慘。
稍大些,我便開始與小說交往,它無時無刻不陪伴我的左右。從“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”的《紅樓夢》中,我體會到寶玉的單純癡情、黛玉的冷漠傲骨、寶釵的體貼圓潤與熙鳳的潑辣直爽。從“古今多少事都付笑談中”的《三國演義》里,我讀懂了膽識過人的玄德、火比天高的云長、粗魯莽撞的翼德、運籌帷幄的孔明。從魯迅的《藥》里,我看到了國人的麻木與奴性。冰心用語言作春風(fēng),拂去人們心靈的無知與冷漠,她曾說過:“成功之花,人們往往只驚艷于開放時的嬌艷,而當(dāng)初,它的`芽兒卻浸透了奮斗的淚泉”。這句話也激勵著我找到正確的價值取向和努力的方向。奧斯特洛夫斯基為了共產(chǎn)主義,揮舞起理想的大旗。從他身上我又看到了鋼鐵般的意志、為理想而獻身的精神和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。
現(xiàn)在,唐詩宋詞、楚辭元曲又成了我書桌的主角。李白,詩壇滴仙,從他詩中感知了“君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”的寂寥與無奈。杜甫,一代詩圣,從他詩中讀出了“白頭搔更短,渾欲不勝簪”的含蓄與憂愁。
他們洗滌了我的靈魂、升華了我的情操、提升了我的品格。
這也是課堂!
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