我與傳統(tǒng)文化作文（通用34篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我與傳統(tǒng)文化作文，歡迎大家分享。
我與傳統(tǒng)文化作文 1
中華文明有著悠久的歷史，博大精深的文化。
若從黃帝時(shí)代算起，已有五千年了。在這漫漫的歷史長(zhǎng)河里，它給我們留下了最精美的傳統(tǒng)文化。有著蘊(yùn)含美麗傳說(shuō)的傳統(tǒng)節(jié)日，精美的民間工藝、光輝燦爛的文學(xué)名著、大氣磅礴的字畫(huà)藝術(shù)、典雅唯美的民族戲曲等等，總之中華的傳統(tǒng)文化形式多樣，內(nèi)容豐富。
要提起傳統(tǒng)文化，成長(zhǎng)于文化從遠(yuǎn)古走向現(xiàn)代，從民族走向世界。它代表著過(guò)去，也代表了未來(lái)，在我眼中他是彌足珍貴的歷史精華，是中華民族凝聚力的象征，是華夏兒女對(duì)美好理想、智慧、道德與追求的向往。
斷層期的現(xiàn)代人多數(shù)沒(méi)有什么清晰的概念，而我對(duì)漢家衣裳特別獨(dú)鐘。漢服；這個(gè)集聚了中華4500多年的歷史，而滿清入關(guān)，漢服又中斷了300多年，如今身為華夏兒女還有多少人知道這個(gè)大氣華麗的美麗衣裳，有多少人還認(rèn)識(shí)這是我們的漢裝華服，還常常承受諸多子虛烏有的罵名，有人說(shuō)它是日本的和服、有人說(shuō)是朝鮮服、還有人說(shuō)是古裝，實(shí)在可笑，身為炎黃子孫，卻不知道漢服乃和服之祖，這種本民族文化的精髓，泱泱華夏、文明千古，怎么能就這么被遺忘呢！
中華民族是由56個(gè)民族組成的'多民族大家庭，除了漢族，而其他55個(gè)民族遇到重大節(jié)日，通常都會(huì)穿上自己的民族服飾，越南、德國(guó)、英國(guó)、埃及等任何一個(gè)有點(diǎn)歷史的國(guó)家和民族。日本有和服，朝鮮有朝鮮服，滿族有旗袍、藏族有藏袍……而現(xiàn)在的我們穿得西裝革履，但在傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)候竟然沒(méi)了自己的漢家衣裳。
實(shí)在不愿我華夏衣冠倒靠日本人去宣揚(yáng)，作為華夏兒女請(qǐng)記住吧，曾經(jīng)有一個(gè)時(shí)代叫漢唐，有一條流河叫長(zhǎng)江，有一隊(duì)圖騰叫龍鳳，有一件羽衣名叫霓裳。
中華的漢字漢語(yǔ)也具代表意義。（漢字、漢語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、謎語(yǔ)、歇后語(yǔ)、成語(yǔ)、射覆、酒令等……）最喜歡的還是詩(shī)詞歌賦，很特別，韻味深遠(yuǎn)，清靈的感覺(jué)。看多了那些詩(shī)詞，覺(jué)得那些古人的才情是現(xiàn)代人無(wú)可比擬的。很佩服他們，為了寫(xiě)好一篇文章或詩(shī)詞，每一個(gè)字都很用心去想，還找一些典故，我想這種精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，也是現(xiàn)在很多人做不到的。
也常常把自己想象成文人墨客的樣子，托腮冥思，覺(jué)得那些傳統(tǒng)的文字，詩(shī)詞就是一副意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà)，用流動(dòng)的眼眸，欣賞藍(lán)天白云；又覺(jué)得是一首清朗圓潤(rùn)的古曲，可以閉目凝神，聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)……我眼中的文學(xué)應(yīng)該像李白那樣有豪情萬(wàn)丈。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”有李清照的哀婉�！澳啦讳N魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”也該是陶淵明的怡然自得，超凡脫俗閑適的心態(tài)。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。
我也很欣賞徐志摩的柔情，席慕蓉的細(xì)膩、三毛的真實(shí)親切、林微因更是一代才女，他們的思想精華我想這輩子都吸取不完，頓悟不息，對(duì)于他們的內(nèi)心世界我更是充滿了好奇，我想也許我暫時(shí)不理解，但是在這些知識(shí)分子的熏陶、引導(dǎo)下，我的視野也會(huì)逐漸開(kāi)闊、思考角度也會(huì)拓寬吧！文學(xué)太絢麗、太多彩，既深刻又內(nèi)涵。像一盞明燈，照亮前進(jìn)的道路；又像一縷清風(fēng)，抹去我眼中的晨霧；像一場(chǎng)及時(shí)的甘霖，滋潤(rùn)我干涸的心田。
身在現(xiàn)代的我們走在時(shí)尚潮流的前端，可以隨處可見(jiàn)流行網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)，也可以通過(guò)電子網(wǎng)絡(luò)訊息知道很多國(guó)際前端的事物，但是別忘了在追逐科技創(chuàng)新的信息時(shí)代，持有一顆優(yōu)雅寧?kù)o的心。別忘了那些深刻在歷史長(zhǎng)河中有我們不可丟棄的歷史文化和文學(xué)藝術(shù)。說(shuō)到藝術(shù)，首先讓我想到的便是古典樂(lè)器了。
對(duì)于古典樂(lè)器，中國(guó)的古典樂(lè)器更是數(shù)不勝數(shù)，音樂(lè)更是動(dòng)聽(tīng)、唯美。“古琴、嗩吶、蕭、竹笛、笙、揚(yáng)琴、琵琶、古箏……等等”這些里面我比較熟悉的就是古箏了，一弦一音，按五聲音階排列，唐宋時(shí)有弦十三根，后增至十六根，十八弦，二十一弦，二十五弦等，目前最常用的規(guī)格為21弦。因音域?qū)拸V，音色優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，被稱為“眾樂(lè)之王”，亦稱為“東方鋼琴”。
記得白居易的《夜箏》寫(xiě)過(guò)這樣一句話“紫袖紅弦明月中，自彈自感闇低容。弦凝指咽聲停處，別有深情一萬(wàn)重�！惫殴~的音樂(lè)柔美，清雅，因樂(lè)曲的變化而呈現(xiàn)出不同的風(fēng)貌，以清新中不失莊嚴(yán)，淡雅中不失通俗的獨(dú)特風(fēng)格。
聆聽(tīng)時(shí)令人充分得到寧?kù)o，空靈、飄逸，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的古曲，會(huì)帶給你一個(gè)與眾不同的音樂(lè)意境。仿佛是一個(gè)久遠(yuǎn)的約定，當(dāng)那清凈如水的音符在這夜色里飄起，空靈悠遠(yuǎn)的足音，久久的回蕩在心中，心靈一片意外的寧?kù)o，很美……很美。
中華民族的統(tǒng)文化真的很豐富。歷史、飲食、宗教、科技、教育、建筑、文學(xué)、風(fēng)俗、藝術(shù)…我們作為中國(guó)青年一代，應(yīng)該很好地繼承和發(fā)展祖國(guó)傳統(tǒng)文化，把優(yōu)秀中華文化應(yīng)奉獻(xiàn)給人類社會(huì)。從遠(yuǎn)古走向現(xiàn)代，從民族走向世界。它代表著過(guò)去，也代表了未來(lái)，在我眼中他是彌足珍貴的歷史精華，是中華民族凝聚力的象征，是華夏兒女對(duì)美好理想、智慧、道德與追求的向往。
我與傳統(tǒng)文化作文 2
中國(guó)傳統(tǒng)文化就像一座豐富多彩的寶庫(kù)，無(wú)論是我們用來(lái)吃飯的筷子，還是我們玩耍時(shí)的陀螺，都承載著中國(guó)傳統(tǒng)文化的印記。這些傳統(tǒng)文化元素融入到我們的生活和娛樂(lè)中，無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻都能感受到它們的存在。
湯圓是一種傳統(tǒng)美食，它的皮是用糯米制成的，口感軟糯，非常美味。湯圓的餡料種類繁多，有白糖、芝麻、果仁、豆沙等，我最喜歡芝麻餡的。湯圓圓圓的形狀讓人感到溫馨和團(tuán)聚的意義，正如它的名字所象征的團(tuán)圓美滿。在農(nóng)歷正月十五這一天，家人圍坐在一起，共享著這甜蜜可口的湯圓。制作湯圓的'方法多種多樣，可以煮、煎、蒸、炸，但我最喜歡煮熟的湯圓。讓我們一起品嘗這份傳統(tǒng)美食，感受團(tuán)圓的溫暖和幸福。
餃子是中國(guó)傳統(tǒng)美食之一，歷史悠久，據(jù)說(shuō)是由著名醫(yī)學(xué)家張仲景發(fā)明的。最初的餃子稱為“嬌耳”，后來(lái)演變成現(xiàn)在大家熟悉的水餃。餃子的制作工藝繁瑣，但味道鮮美，受到廣泛喜愛(ài)。各地還有各種特色餃子，比如山東的高湯小餃、上海的鍋貼餃、蟹黃蒸餃等等。在眾多口味中，我最喜歡的是豬肉大蔥餃子，餡料豐富，味道濃郁，每每回味無(wú)窮。無(wú)論是過(guò)年團(tuán)聚還是平時(shí)享用，餃子都是一道美味佳肴，讓人食指大動(dòng)。
中國(guó)傳統(tǒng)文化還有很多，讓我們一同去研究，一同去發(fā)現(xiàn)吧！
我與傳統(tǒng)文化作文 3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
接下來(lái)我要介紹一種古樂(lè)器——簫。
現(xiàn)在的簫，一般都是一根管子做成，叫“洞簫”。但它在古代卻是一種編管樂(lè)器，就是排簫。它歷史悠久，《風(fēng)俗通》說(shuō)：“舜作簫，其形參差，以象風(fēng)翼�！闭f(shuō)明那時(shí)的簫并不是單管，而是由許多長(zhǎng)短不同的竹管直排而成的，形狀很像飛鳥(niǎo)張開(kāi)的翅膀。
據(jù)記裁，簫有大小之分，大者二十四管，小者十六管。由于竹管長(zhǎng)短不齊，吹出來(lái)的'聲音就有高低，“長(zhǎng)則濁，短則清”。生活在春秋時(shí)代的簫，吹的正是這種直排橫吹的排簫。
今日豎吹的單管簫，是從古代的“笛”改造過(guò)來(lái)的，借鑒了“羌笛”的制作工藝。這種樂(lè)器，大約在漢武帝時(shí)才由西域傳入中原地區(qū)。最初，它只有四個(gè)孔，經(jīng)漢代京房改造，才成為五孔，后來(lái)又在流傳過(guò)程中多了一孔，便成為今日這個(gè)樣子。
謝謝大家。
我與傳統(tǒng)文化作文 4
星期天下午，亢老師帶領(lǐng)我們神筆作文班的同學(xué)去“令氏家外家西府工藝品展廳’’去參觀寶雞的傳統(tǒng)文化。我們聽(tīng)了一蹦三尺高，非常激動(dòng)。
一路上，我們像一群剛出籠的小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，大家都在議論著，那里到底有多好看？不一會(huì)，我們就到了心馳神往的令氏家外家西府工藝品展廳。那里擺著琳瑯滿目的臉譜、皮影、花饃、泥塑和吉祥小串。
我們先來(lái)到到了泥塑展區(qū)，這時(shí)，解說(shuō)員講到泥塑是由泥巴燒成的，外面涂上油彩，制作成栩栩如生的人物形象，我們看到了三足蟾、五毒青蛙、紅臉關(guān)公和黑臉張飛，這些都統(tǒng)稱鳳雅堂泥塑。
我們走過(guò)泥塑展區(qū)，又來(lái)到了馬勺臉譜展區(qū)，聽(tīng)老師講，馬勺臉譜是由柳木或桐木制成，造型非常多，像舀水的馬勺，在上面繪制彩色圖案。繪制小鹿圖案的象征吉祥如意、幸福平安；繪制蝙蝠圖案的代表辟邪平安的意思；繪制錢(qián)幣的`代表招財(cái)?shù)囊馑肌覀冞�看到了梭子、護(hù)斗和插花臉譜。
看完臉譜，我們又來(lái)到了皮影展區(qū)，皮影誕生于兩千年前的西漢，發(fā)祥地是陜西，由牛皮制成有十二生肖、五虎上將、四大美女，可我最喜歡的還是五虎上將。
今天去參觀這里，讓我懂得了寶雞民俗文化的魅力，我為家鄉(xiāng)勞動(dòng)人民的智慧而感到自豪。
我與傳統(tǒng)文化作文 5
今天我給大家介紹的是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)的習(xí)俗之一是給小孩子戴五彩線。五彩線是端午節(jié)的時(shí)候才戴的，聽(tīng)說(shuō)戴五彩線可以祛病，在端午節(jié)后下第一場(chǎng)雨的時(shí)候必須把五彩繩扔進(jìn)雨水中，讓五彩線順?biāo)髯撸�，就能把人們的疾病帶走。我們過(guò)端午節(jié)不但戴五彩線還吃粽子呢。說(shuō)起吃粽子還有一段來(lái)歷呢古代的時(shí)候有一位愛(ài)國(guó)人叫屈原，聽(tīng)到了自己的國(guó)家要滅亡的消息，他悲憤交加，心如刀割，他抱起一塊大石頭，從岸上跳進(jìn)河里，沉到水底，那天是農(nóng)歷五月初五。人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，就往河里撒了一些米，但是這些米被魚(yú)看見(jiàn)了以后，都把這些米給吃了，人們想了一個(gè)辦法就用葉子把米包起來(lái)，它的名字叫粽子。人們把粽子扔進(jìn)水中，魚(yú)看見(jiàn)了粽子就不敢吃了。就這樣，每到五月初五，吃粽子的習(xí)俗就流傳下來(lái)……
過(guò)端午節(jié)的時(shí)候我們家也吃粽子，我和爸爸媽媽去買(mǎi)粽子，我們買(mǎi)了一大包，各種各樣，粽子里的餡有肉的，有棗的，有豆沙的，味道有原味的，有甜的，還有咸的'……我最愛(ài)吃肉的了，肉粽子里的肉大大的，非常的香。爸爸愛(ài)吃無(wú)糖的，媽媽愛(ài)吃黃米的，爺爺愛(ài)吃甜的，奶奶愛(ài)吃棗的。
這就是我們中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，端午節(jié)。
我與傳統(tǒng)文化作文 6
南方的春天一向來(lái)得不準(zhǔn)時(shí)，甚至是拐彎抹角�？啥瑓s來(lái)得早走得慢，留下漫長(zhǎng)的寒夜。但只要把紅彤彤的窗花一貼，農(nóng)家小院立即就亮堂起來(lái)了。
打我有記憶起，過(guò)春節(jié)時(shí)的姥姥就一直坐在火炕邊剪窗花。平日里頂著烈日、冒著寒風(fēng)不是在菜園里干笨拙的農(nóng)活，就是在院里院外干著瑣碎家務(wù)的姥姥，竟然還藏著驚人的絕活。她握住剪子時(shí)，連剪子都活潑了，斜順飛旋，上下飛舞，紅的紙，銀的剪，像一對(duì)佳偶般纏綿輾轉(zhuǎn)。剪刀不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)，紙屑像飄雪一樣落在膝蓋、枕頭上，紙張折翻幾個(gè)回后，再經(jīng)過(guò)剪刀的舞動(dòng)就慢慢成型了。將剪子輕放在一旁，向空中隨和地甩弄幾下，一個(gè)栩栩如生的窗花就盛開(kāi)了，無(wú)味似有香。
我也隨著數(shù)場(chǎng)飄飛的大雪漸漸長(zhǎng)大，和姥姥學(xué)起了剪窗花，姥姥執(zhí)我的手，我感受到她長(zhǎng)滿老繭的手，帶領(lǐng)我走出了漫長(zhǎng)的冬夜，看著自己剪出的這些活靈活現(xiàn)的窗花，就像是盛開(kāi)在被白雪覆蓋的懸崖上綻放的一枝讓人贊嘆不已的暗梅，鮮妍明亮，成為紅色土地里獨(dú)一無(wú)二的美麗，讓窗格格都熠熠生輝，閃閃發(fā)亮。
我對(duì)剪窗花的愛(ài)，是喜好；姥姥對(duì)窗花的愛(ài)，是執(zhí)念，是癡迷。她佝僂的背影在昏暗的燈光下直直佇著，我不禁上前往她溫暖的'臂彎里蹭蹭，我輕輕地問(wèn)道：“姥姥，你為什么這么愛(ài)剪窗花啊？”只聽(tīng)到她咯咯的笑聲，而后便娓娓道來(lái)：
姥爺?shù)谝淮我?jiàn)到姥姥，便是見(jiàn)到她在窗戶旁細(xì)致地描圖畫(huà)，再執(zhí)著剪刀嫻熟地上下飛舞的樣子，橘黃的燈光散落在姥姥曾年輕過(guò)的臉龐上，姥姥也注意到了窗外正望向自己的意氣風(fēng)發(fā)的青年，二人的眼神交織在一起，久久都無(wú)法移向別處。
此時(shí)姥姥正望向神龕上姥爺黑白色的照片，仿佛二人真的團(tuán)聚一般地對(duì)視良久。姥姥此時(shí)略顯滄桑的聲音響起：“現(xiàn)在啊，我只要拿起這把剪刀，就好像你姥爺就在眼前一樣，我也是把它當(dāng)作我和你姥爺曾經(jīng)共同度過(guò)的美好歲月的紀(jì)念吧。唉呀，老糊涂了，怎么最近老提過(guò)去的事呢……”
在那不久以后，姥姥仙逝了。而此后每年過(guò)春節(jié)時(shí)，我都會(huì)拿起剪刀，把家里的孩子都聚在一起，將我剪好的卡通圖樣贈(zèng)送給這些純真浪漫的小朋友們。收到剪紙的他們，個(gè)個(gè)的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑臉，同時(shí)我也講我會(huì)的剪紙技藝傳授給這些孩子，給他們講講姥姥的故事。平日素愛(ài)玩游戲、刷視頻的他們，也無(wú)不被剪紙這門(mén)藝術(shù)所折服。我的臉上也浮現(xiàn)出如他們般欣喜燦爛的笑容。我想，這就是剪紙的意義所在吧。用它銘記祖輩過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，是一代一代人的傳承；用它讓世世代代的后輩感受到溫暖和愉悅，是它在不斷地發(fā)展。
窗花，是冬日村莊的锃亮光點(diǎn)，永遠(yuǎn)地鑲嵌在窗戶上；窗花，是悠悠人類文化中的美好一隅，永遠(yuǎn)給人遐想和啟迪，也有回憶與無(wú)限追思。
窗格格上的小小窗花，讓創(chuàng)新與傳統(tǒng)齊飛，使文化同時(shí)代共色。守一份匠心，照一方凈土，也給心靈留一份回憶。
我與傳統(tǒng)文化作文 7
我們的學(xué)校坐落在長(zhǎng)江邊的小鎮(zhèn)上，校園里彌漫著濃濃的傳統(tǒng)文化氣息。
來(lái)到校門(mén)口，一抬頭，滾動(dòng)屏上醒目地顯示著“向上向善快樂(lè)飛翔，文化玉石溫潤(rùn)未來(lái)”的字樣。那是我校的校風(fēng)，給人一種溫馨幸福的感覺(jué)。
走進(jìn)校門(mén)，一條文化長(zhǎng)廊深深地吸引著我。左邊墻上是孔子先師的畫(huà)像以及他的經(jīng)典名句，右邊是孔子經(jīng)典語(yǔ)錄篇目介紹�？粗@些文化瑰寶，讓人對(duì)孔子大教育家的敬仰之情油然而生，浮躁之心頓顯寧?kù)o。
來(lái)到籃球場(chǎng)，板報(bào)墻上是手寫(xiě)的唐詩(shī)宋詞。讀著這一首首詩(shī)詞，欣賞著一個(gè)個(gè)蒼勁有力的文字，令人思緒萬(wàn)千，仿佛穿越到了唐宋時(shí)代，沉浸在唯美的詩(shī)詞意境中。
穿過(guò)巷道，就是內(nèi)操場(chǎng)了，那花瓣似的花壇中，一個(gè)個(gè)玻璃櫥窗里陳列著學(xué)生的一幅幅書(shū)法作品和繪畫(huà)作品。欣賞著這些作品，好像讓我看到了一個(gè)個(gè)書(shū)法家、畫(huà)家正在揮毫潑墨，未來(lái)的書(shū)法家畫(huà)家在我校誕生了。
清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)教室，瑯瑯的讀書(shū)聲頓時(shí)傳了出來(lái)，那是我們正在利用課前三分鐘誦讀國(guó)學(xué)。低年級(jí)的《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》朗朗上口；中年級(jí)的《幼學(xué)瓊林》《聲律啟蒙》韻味十足；高年級(jí)的經(jīng)典古詩(shī)文，意境悠遠(yuǎn)。
課間操，全體同學(xué)集中在操場(chǎng)一起誦讀《論語(yǔ)》經(jīng)典語(yǔ)句，那聲音鏗鏘有力，那氣勢(shì)排山倒海，是多么令人振奮！
每周一升旗儀式上，同學(xué)們高唱《孝道》歌曲，大講“孝道”故事。中華美德，我們時(shí)時(shí)銘記在心。
藝術(shù)節(jié)，學(xué)校還舉行了以“孝韻風(fēng)雅”為主題的大型文藝匯演。那一個(gè)個(gè)穿著古裝、談笑優(yōu)雅的'小君子，舞姿翩翩的小淑女，更是把我校的傳統(tǒng)文化展現(xiàn)得淋漓盡致。
傳統(tǒng)文化走進(jìn)了校園，走進(jìn)了課堂，走進(jìn)了我們的生活，走進(jìn)了我們的心田。我們?cè)谛@傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。
我愛(ài)校園傳統(tǒng)文化！
我與傳統(tǒng)文化作文 8
我相信傳統(tǒng)文化的承襲會(huì)讓越來(lái)越多的青年一代去領(lǐng)略中華文明瑰寶的魅力，去感受傳統(tǒng)文化精華對(duì)自己的洗禮!
我們中國(guó)有許多傳統(tǒng)文化，在這里我將為大家介紹我學(xué)習(xí)過(guò)的兩種傳統(tǒng)文化--剪紙與滾燈。這兩種傳統(tǒng)文化讓我受益匪淺，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我也發(fā)生了改變。
我的家鄉(xiāng)是滾燈發(fā)源地之一，由此我在初中學(xué)校舉行的學(xué)農(nóng)活動(dòng)中接觸到了滾燈。滾燈是一種民間傳統(tǒng)舞蹈表演時(shí)使用的工具，可以用來(lái)增添熱烈歡騰的氣氛，例如《滬城歲事衢歌》中是這樣描繪滾燈舞的：“艷說(shuō)年豐五谷登，龍?bào)淳殴?jié)彩云燕，瞥如聲涌驚濤沸，火樹(shù)千條拖滾燈�！�
在學(xué)農(nóng)中，指導(dǎo)老師向我們講述了制作滾燈的方法。
制作小滾燈看似簡(jiǎn)單，卻十分精妙。首先我們要準(zhǔn)備六根細(xì)長(zhǎng)的竹片，先用三根互相穿壓成三角形，再將另外兩根組合進(jìn)去，編成五星狀，再用一根在外圈圍繞，將它們變成半圓形，緊接著便一穿一壓，一一對(duì)應(yīng)形成六圈，稍加整理，一個(gè)滾燈就完成了。這些動(dòng)作在我們學(xué)生手里無(wú)比困難，一個(gè)人制作時(shí)，總是容易使搭好的'模型提前散開(kāi)，于是我們就幾個(gè)人一起制作，有一雙雙手幫忙固定，有一個(gè)人幫忙回憶并指導(dǎo)接下來(lái)的步驟，最后我們小組每個(gè)人手中都有了一個(gè)玲瓏可愛(ài)的小滾燈。
在學(xué)習(xí)制作滾燈后，我從一個(gè)什么都想靠自己獨(dú)立完成的人，變成了一個(gè)有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的人，懂得遇到困難時(shí)求助同伴，群策群力。
比起滾燈，剪紙的學(xué)習(xí)更早些。我奶奶是一位剪紙的手藝人，她的手藝常常被人稱贊。小時(shí)候的我一下子就被奶奶的這一手藝吸引了，早早地便向奶奶拜師學(xué)藝。一開(kāi)始奶奶只教我直線、鋸齒、曲線等基本功，熟悉剪子的運(yùn)用，接下來(lái)就是不斷地重復(fù)。后來(lái)在練基本功的同時(shí)，又加上了對(duì)小型剪紙作品的臨摹，如梅花型等。一開(kāi)始的成品坑坑洼洼，但在一次次的練習(xí)后，作品越來(lái)越精致，雖然還是達(dá)不到奶奶那般剪口流暢，但也足夠令我驕傲了。
正所謂外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道，我被自己的成果所蒙蔽，直接向奶奶提出了學(xué)習(xí)更高難度作品的要求。這時(shí)，奶奶臉上一貫的笑沒(méi)有了，也沒(méi)有拒絕，只是新拿出一張紅紙為我演示《喜鵲登枝》。奶奶的動(dòng)作流暢且富有美感，只見(jiàn)她拿出一支筆先在紙上描繪，再用剪子剪出輪廓，后用刻刀細(xì)細(xì)刻下，慢慢修正·····一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間就這樣不知不覺(jué)地流逝了。
終于輪到我了。我回憶著奶奶的步驟，依葫蘆畫(huà)瓢地進(jìn)行，但每一步都無(wú)法做到像奶奶那么精美，甚至糟糕到了極點(diǎn)，最后的成品更是慘不忍睹，這讓我大受打擊，萌生出放棄的念頭。這時(shí)候奶奶仿佛看出了我的心思，握著我的手，認(rèn)真地說(shuō)：“每一門(mén)手藝都是不簡(jiǎn)單的，無(wú)法速成，沒(méi)有捷徑，切記不能驕傲魯莽。要在長(zhǎng)期的制作中醞釀一種匠心精神，凝心靜氣……”
聽(tīng)了奶奶的這一番話，我十分羞愧，在基本功都沒(méi)有練好的情況下，只是因?yàn)閷⒁环N人門(mén)級(jí)別的剪紙完成了，就沾沾自喜，想要“一飛沖天”。那些天，我不斷地自我反思，同時(shí)回歸原點(diǎn)，開(kāi)始刻苦練習(xí)基本功。
在學(xué)習(xí)剪紙后，我從一個(gè)做事不認(rèn)真思考、馬虎大意、易急躁的人，變成了漸漸能靜心做事、耐心思考、反思錯(cuò)誤的人。
我和班級(jí)里一些對(duì)傳統(tǒng)文化感興趣的同學(xué)，一起主持了一場(chǎng)有關(guān)傳統(tǒng)文化的主題班會(huì)，并給所有同學(xué)一個(gè)親手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我相信，慢慢地，同學(xué)們也會(huì)和我一樣，在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的過(guò)程中改變自己，使自己變得更加優(yōu)秀。
這就是我相信傳統(tǒng)文化會(huì)改變自己的原因，它讓我們有一種團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)，讓我們學(xué)習(xí)到了匠心精神，遇事不著急，先仔細(xì)思考，凝心靜氣。我相信傳統(tǒng)文化的承襲會(huì)讓越來(lái)越多的青年一代去領(lǐng)略中華文明瑰寶的魅力，去感受傳統(tǒng)文化精華對(duì)自己的洗禮!
我與傳統(tǒng)文化作文 9
在如此現(xiàn)代化的生活中，似乎比以前少了些傳統(tǒng)文化氣息。
端午節(jié)只是吃一次粽子，有多少人會(huì)關(guān)注屈原的故事，親手包一次粽子呢？中秋節(jié)只是吃一次月餅，又有多少人會(huì)關(guān)注那輪孤獨(dú)的圓月，享受明月夜的溫馨美好呢？元宵節(jié)也只是吃一次元宵，不用問(wèn)，街上很少有“玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞”了。文化因?yàn)闅v史的沉淀，才顯得彌足珍貴。
如果要說(shuō)我身邊的傳統(tǒng)文化，我會(huì)想起家鄉(xiāng)的社火。
過(guò)年時(shí)，堂哥帶我穿過(guò)一個(gè)小窄路，來(lái)到一個(gè)小廣場(chǎng)，毛主席像前，鑼鼓喧天，一群人穿著戲服，舞刀弄?jiǎng)�。猛地一個(gè)人跳出來(lái)，揮起方天畫(huà)戟來(lái)打赤紅臉的大將，戰(zhàn)了十幾回合，黑臉的和舞劍的都趕殺進(jìn)來(lái)，四人似走馬燈般廝殺。三英戰(zhàn)呂布令小時(shí)候的我心潮澎湃。四人退下場(chǎng)后，圈子外又躥出兩人，一個(gè)赤手空拳，一個(gè)手挺紅纓槍，鼓點(diǎn)倏地急促了起來(lái)，那個(gè)舞槍便刺，只見(jiàn)紅色槍頭里一束銀光，在另一個(gè)腰間、耳旁翻飛，雨點(diǎn)般戳來(lái)，那人身軀一閃，把槍從肋下挾住，兩腿一蹬，兩人都一個(gè)后空翻穩(wěn)穩(wěn)的落在地上。人群里一片叫好聲，我更是看得眼花繚亂，心中久久不能平靜。
從那之后，過(guò)年再?zèng)]有那樣熱鬧的氛圍，廣場(chǎng)上空無(wú)一人，只有毛主席像矗立在那兒，偶爾響起零星的鞭炮聲，心中空落落的。
其實(shí)每個(gè)中國(guó)人都對(duì)中華傳統(tǒng)文化有一種情愫，五千年的沉淀與大浪淘金，我們自己的文化無(wú)比珍貴，我們也更應(yīng)該珍惜。比起買(mǎi)來(lái)的粽子，我更喜歡姥姥和姥爺親手包的大粽子，我愛(ài)吃棗的`，袋子里就都是棗的；比起微信轉(zhuǎn)賬，我更喜歡過(guò)年時(shí)收到紅彤彤的，洋溢著喜慶的大紅包。我很慶幸，身邊的人心中，都有對(duì)傳統(tǒng)文化割不斷的感情。我也希望，那鑼鼓聲與鞭炮聲，能再次轟轟烈烈地響起。
我與傳統(tǒng)文化作文 10
我國(guó)的傳統(tǒng)文化形式豐富多彩：書(shū)法、國(guó)畫(huà)、剪紙……其中我最喜歡的是糖畫(huà)。
有一次我和哥哥還有媽媽去爬鼓山。爬到半山腰時(shí)，我們看見(jiàn)一個(gè)老爺爺在路邊做糖畫(huà)，旁邊圍著一大群人。我和哥哥剛擠進(jìn)人群，就有一個(gè)人拿著一只兔子走出人群，那兔子栩栩如生，看起來(lái)讓人垂涎欲滴。
于是，我開(kāi)口問(wèn)媽媽能不能買(mǎi)糖畫(huà)，媽媽看我們嘴饞就同意了。等了好一會(huì)兒，終于輪到我和哥哥了。哥哥自告奮勇前來(lái)抽動(dòng)物，轉(zhuǎn)盤(pán)上刻著十二生肖，哥哥右手用力一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)盤(pán)就飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)，我們看著轉(zhuǎn)盤(pán)慢慢地停下來(lái)，指針最終停在了老虎。老爺爺看了動(dòng)物，以勺為“筆”，以糖為“墨”，動(dòng)手揮舞了起來(lái)，那個(gè)勺子猶如一支神筆，在板上移動(dòng)……過(guò)了一會(huì)兒，老爺爺在老虎的中間放了一根又細(xì)又長(zhǎng)的竹簽，待晾干之后，老虎就完成了，看上去很有王者的氣概。一旁的'哥哥看得目瞪口呆，不過(guò)我想他的心里肯定樂(lè)開(kāi)了花！
這時(shí)，老爺爺示意讓我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)盤(pán)。我心里怦怦跳，過(guò)了三十秒，盤(pán)停了下來(lái)，我一看，我居然抽到了龍。老爺爺看了也頗為驚訝，因?yàn)辇堃ê艽蟮墓Ψ颉＿^(guò)了一會(huì)兒，老爺爺拿勺的手懸在石板上空，先勾畫(huà)出一條龍的輪廓，我驚訝極了，感覺(jué)身邊的空氣都靜止了下來(lái)。他的手動(dòng)得飛快，似乎腦海里已經(jīng)有了龍的樣子。看，他手中的勺子一斜，一條斑紋就出現(xiàn)了，緊接著，他的手一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，一會(huì)兒輕，一會(huì)兒重，滴、點(diǎn)、戳、壓，就在這短短十分鐘內(nèi)，一條龍就畫(huà)好了。周?chē)娜硕颊f(shuō)我的運(yùn)氣好，能抽到龍，我聽(tīng)了心里樂(lè)滋滋的。
糖畫(huà)不僅讓人垂涎欲滴，吃起來(lái)還讓人滿嘴溢香。我吃著手中的“龍”，仿佛更加喜愛(ài)這個(gè)傳統(tǒng)文化——糖畫(huà)。
我與傳統(tǒng)文化作文 11
讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)高低和智慧境界，關(guān)系一個(gè)民族的精神文化，并使我們成長(zhǎng)也決定著我們以后的道路使我們終身受益，讀書(shū)關(guān)系著一個(gè)民族的盛衰和榮辱，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書(shū)的人、不讀書(shū)的民族是沒(méi)有希望的，只有讀書(shū)可以提高國(guó)民思想道德素質(zhì)和增強(qiáng)科技文化的發(fā)展。
文化之為文化，它必然經(jīng)受了時(shí)間的考驗(yàn)是優(yōu)秀的.文化。文化在任何一個(gè)地方、時(shí)代都未必有很多的興趣。因?yàn)樗芙?jīng)久不衰，永遠(yuǎn)能引起人們的閱讀興趣。因?yàn)樗芤晕幕姆绞接|及、思考和表達(dá)人類生存的基本問(wèn)題。這些問(wèn)題不會(huì)因時(shí)代的變遷而消失，改變最多的只是它們呈現(xiàn)的方式。正因?yàn)槲幕詿o(wú)與倫比的方式思考和表達(dá)了這些問(wèn)題，其深度和廣度為后世所難以超越，它們對(duì)人類就有永久的魅力。更難能可貴的是，文化賦予人們一種內(nèi)在的大氣和可貴，給予閱讀前所未有的厚實(shí)和高度。
我沒(méi)有不把閱讀文化作為我們讀書(shū)求知的主要內(nèi)容。讓我們一起擁抱文化，在閱讀文化的旅程中傳統(tǒng)文明，滋潤(rùn)人生，讓我們一起學(xué)習(xí)文化，閱讀文化，閱讀文化不僅是為了增長(zhǎng)知識(shí)，更是要從中吸取精神資源。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是沒(méi)有地區(qū)界線，不僅要讀古代文化還要讀現(xiàn)代文化，不僅要讀文學(xué)文化，還要讀社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)和自然科學(xué)的文化等。絕不能將任何一個(gè)文化絕對(duì)化，神圣化，吊死在一棵樹(shù)上。而在閱讀文化的同時(shí)，還要閱讀生活這部‘大書(shū)’關(guān)心，參與現(xiàn)實(shí)生活的創(chuàng)造，在生活實(shí)踐中加深對(duì)文化的理解。
中華民族具有五千多年連綿不斷的文明歷史，創(chuàng)造了博大精深的中華文化，為人類文明作出不可磨滅的貢獻(xiàn)，中華文明孕育了中華民族的寶貴精神文化，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積綻著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族生生不息，發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊(yùn)涵著豐富的思想道德資源。中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對(duì)樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀很有益處。學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替，學(xué)讀可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀，學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱，辨是非。
傳統(tǒng)文化促進(jìn)我成長(zhǎng)，為了祖國(guó)的美好明天讓我們參加保護(hù)并傳承中華文化吧！
我與傳統(tǒng)文化作文 12
端午節(jié)，傳統(tǒng)的說(shuō)法是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)詩(shī)人屈原在楚國(guó)都城被秦軍攻破后，自沉于汨羅江，以身殉國(guó)，后人為防止屈原身體被魚(yú)蝦分食，因此在江中撒入糯米，自此人們?cè)诿磕甑奈逶鲁跷�，為了紀(jì)念屈原有了吃粽子的習(xí)慣。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這句話是屈原《離騷》中最經(jīng)典的一句話，鞭策共產(chǎn)黨一定要不忘初心，牢記使命。對(duì)于我們基層干部，在弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)取其精華，去其糟粕，特別是黨的十九大以來(lái)，要求做好精準(zhǔn)扶貧工作，更是一條漫漫長(zhǎng)路，我們不能有“三分鐘熱度”的工作狀態(tài)，而是要不遺余力的去奮斗，用心用力的做好基層黨建工作，充分發(fā)揮黨的先進(jìn)作用，才不負(fù)群眾對(duì)我們的期望。
華夏上下五千年，衍生出很多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在黨的十九大中提出，要堅(jiān)定文化自信，文化自信，是國(guó)家和民族發(fā)展中最基本的沉穩(wěn)力量。作為新時(shí)代的我們，必須弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，必須堅(jiān)持馬克思主義，不斷推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的'轉(zhuǎn)化、發(fā)展和繼承，在社會(huì)飛速發(fā)展中，不忘本心，用心學(xué)習(xí)，更好的構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)力量。
當(dāng)今社會(huì)，部分青年崇洋媚外，不會(huì)用正確的三觀對(duì)待外來(lái)文化，一昧的否定自己的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，卻又毫無(wú)保留的全盤(pán)吸收“洋快餐”，導(dǎo)致最后成為社會(huì)中的“鍵盤(pán)俠”，一輩子憤世嫉俗，全是負(fù)能量。所以，基層干部在做好弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，更要不斷引導(dǎo)新青年，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，正確看待外來(lái)文化，堅(jiān)定文化自信，塑造一批為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新青年。讓我們過(guò)好每一個(gè)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)真?zhèn)鞒泻秃霌P(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定信心，共同努力構(gòu)建一個(gè)現(xiàn)代化文化大國(guó)!
我與傳統(tǒng)文化作文 13
我最喜歡中國(guó)的傳統(tǒng)文化——餃子
餃子餃子——吃了變成人中驕子。每當(dāng)我現(xiàn)在看到餃子就會(huì)想起小時(shí)候姥姥勸我吃香噴噴餃子的場(chǎng)景。
餃子歷史據(jù)說(shuō)也很悠久了，是我國(guó)的傳統(tǒng)飲食文化特征之一，深受老百姓的歡迎，民間有“好吃不過(guò)餃子”的俗語(yǔ)。每逢喜氣洋洋的春節(jié)，每到新年的除夕夜，餃子就成為了最重要的角色。因?yàn)榇竽瓿缮俨涣税溩映浴Ｎ覇?wèn)過(guò)媽媽，為什么年夜飯一定要有餃子，媽媽說(shuō)這是古人傳下來(lái)的，一家人在除夕的炮竹聲中吃年夜餃子，就會(huì)有新一年的美好期望與祝愿。餃子文化可是在飲食里面有著很重要的一席之地呢。
餃子形如元寶，有“招財(cái)進(jìn)寶”之意。餃子可以讓人們把各種吉祥的祝愿包到餡里，誰(shuí)吃到說(shuō)明誰(shuí)新的一年有更多的福氣，我曾經(jīng)就為了吃到媽媽包在餃子里的硬幣，連吃了20多個(gè)餃子，后來(lái)被大人們笑話了很久。餃子還代表團(tuán)圓美滿之意。一家人圍在一起熱火朝天，有說(shuō)有笑的包著餃子，是一件多么幸福祥和的事情。
有個(gè)謎語(yǔ)你們猜猜：一個(gè)扁食兩頭尖，下到鍋里成萬(wàn)千。金勺舀，銀碗端，端到桌上敬老天。天神見(jiàn)了心喜歡，一年四季保平安。對(duì)了，說(shuō)的就是餃子。餃子的.謎語(yǔ)還有很多。例如：從南來(lái)群鵝，撲通撲通都下河，先下沉，后漂浮等等。
餃子可以有很多種餡，我最愛(ài)吃的就是三鮮餡的。我還會(huì)制作各種不同形狀的餃子，結(jié)果就是別人都不吃，只好我自己消化，因?yàn)槲抑谱鞯娘溩咏?jīng)常慘不忍睹，連我自己都不愿意吃，哈哈。
過(guò)年吃著餃子，聽(tīng)著震耳欲聾的鞭炮聲，迎接新的一年的到來(lái)，是我們中國(guó)特有的傳統(tǒng)文化。
我與傳統(tǒng)文化作文 14
要說(shuō)傳統(tǒng)文化中保留最完整的體系是什么，想必一定是過(guò)年吧。小時(shí)候的除夕活動(dòng)在我腦海里猶如是昨天剛發(fā)生的事情一樣，遲遲不能忘懷。
早上7：30，我在喧鬧聲中醒來(lái)。那時(shí)城內(nèi)沒(méi)有明令禁放鞭炮，樓下連續(xù)傳出鞭炮聲和孩子們的歡鬧聲�！斑^(guò)年了！”“新年好！”之類的話語(yǔ)時(shí)不時(shí)地傳到我耳中。我也迫不及待地跳下床，迎接新的一天。
早飯過(guò)后，全家人便進(jìn)出了緊急的準(zhǔn)備狀態(tài)，除我之外：他們包餃子的包餃子，剝蒜的剝蒜，準(zhǔn)備食材的去準(zhǔn)備食材……那時(shí)候的家里人都在一起，和和睦睦，女人們聊著家長(zhǎng)里短，我和父親聊著我感興趣的事。家里人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
不就，我便想出去走走，找父親要了五十元，便下樓玩去了。我走在街上，四處都被鞭炮爆炸后所放射出的紅色碎紙片點(diǎn)綴起來(lái)。沒(méi)有一處不洋溢著過(guò)年的氛圍，平時(shí)不怎么交流的鄰居們也相互串門(mén)，拜年。
團(tuán)圓飯，一桌十三道菜，應(yīng)是一年中最豐盛的了，有酒有肉。爸媽相互敬酒，父親像爺爺奶奶磕頭拜年，我收到了許多紅包，每個(gè)人都喜笑顏開(kāi)，談天說(shuō)地。
最令人難忘的就是除夕的夜晚了。傳統(tǒng)文化以新形式出現(xiàn)，那時(shí)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)還有著有趣滑稽的小品和相聲。我們一家人常常坐在沙發(fā)上樂(lè)得捧腹大笑。還有玄幻的.魔術(shù)：長(zhǎng)長(zhǎng)的面包憑空出現(xiàn)，餃子可以直接跨屏幕喂食，人可以在玻璃箱中、眾目睽睽之下憑空消失……最后，隨著倒計(jì)時(shí)的響起，主持人們喊著響亮的口號(hào)：“5，4，3，2，1，過(guò)年啦！”窗外響起了煙花綻放的聲音，藍(lán)色的，紫色的，五彩繽紛，我和父親也一起下樓，放了一記屬于我們家的鞭炮。
這就是傳統(tǒng)文化，它與我們緊密相連，密不可分。隨著祖國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)，文化越來(lái)越自信，傳統(tǒng)文化便會(huì)不斷用新的方式，滋潤(rùn)著我們的精神生活。
我與傳統(tǒng)文化作文 15
春節(jié)，是我們中國(guó)古老的節(jié)日，聽(tīng)爺爺說(shuō)，團(tuán)年飯是全家一年中吃的最好，也是最高興的一頓飯。放鞭炮，是孩子們愛(ài)玩的.東西。所以，從放寒假開(kāi)始，我就掰著指頭數(shù)啊數(shù)，二十三、二十四、二十五……終于盼來(lái)了這一天——大年三十。
一大早，我們就來(lái)到了爺爺奶奶家，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)姑姑、哥哥……的都來(lái)了，我更是興奮不已，我跑到爺爺奶奶那去問(wèn)好，拜年，他們都說(shuō)我長(zhǎng)大了，還給了我壓歲錢(qián)，我高高興興地又蹦又跳。
哥哥對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)シ疟夼谌グ桑砩弦詧F(tuán)年飯呢！”我同意了，我們到了小區(qū)里，哥哥放了一個(gè)炮，我嚇了一跳，但炮已放完，為什么聲音還在我耳邊蕩漾，現(xiàn)在哥哥要開(kāi)始放大型鞭炮，我有點(diǎn)害怕，我就跑掉了。這么一天的時(shí)間很快就過(guò)去了。
上菜了，香噴噴的飯菜撲面而來(lái)，我的口水都流到了地下，我坐在爺爺身邊，為爺爺?shù)沽艘槐嬃�，端起杯子，學(xué)著大人的模樣說(shuō)：“祝爺爺身體健康，節(jié)日快樂(lè)！”爺爺聽(tīng)了高興的合不攏嘴。然后我又和哥哥干杯，祝他學(xué)習(xí)進(jìn)步。他說(shuō)：“明年咱們比一比，看誰(shuí)的一百分多。”我說(shuō)：“好啊�！彪S后，爸爸媽媽給奶奶爺爺也敬了酒，別提多熱鬧了。吃完了飯，已八點(diǎn)了。
爸爸說(shuō)：“好戲還在后頭呢！中央電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)，那可是全國(guó)人民的大團(tuán)年呢！”接著，我們一起津津有味的看了起來(lái)，吃點(diǎn)心，喝茶水，玩的不亦樂(lè)乎。
這次的春節(jié)不光好玩、好吃，電視還很好看呢！我真的很希望每天都過(guò)春節(jié)。
我與傳統(tǒng)文化作文 16
我國(guó)是一個(gè)擁有著五千多年歷史的文明古國(guó)，它的文化博大精深，而值得我們炫耀的就屬古詩(shī)文了。
相信大家對(duì)古詩(shī)文也有很多了解了吧！唐代詩(shī)人李白、孟浩然，宋代詩(shī)人蘇軾、范成大……他們所作的詩(shī)意韻深刻，讓人禁不住細(xì)細(xì)品味。古詩(shī)文是我們必讀的，從小時(shí)候的《詠鵝》到現(xiàn)在的《所見(jiàn)》，我們無(wú)時(shí)不刻都在接觸古詩(shī)。雖說(shuō)我們一直在學(xué)習(xí)古詩(shī)，可有些同學(xué)并不喜歡它，認(rèn)為學(xué)古詩(shī)很煩。可只要我們多讀，有不清楚的'字或詞就去查，這時(shí)你就會(huì)感到雖然有些詩(shī)只有幾句話，可卻生動(dòng)地講述了一件事或抒發(fā)了作者的感情。
四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)了一首詩(shī)：《江雪》
千山鳥(niǎo)飛絕,
萬(wàn)徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁,
獨(dú)釣寒江雪。
這首詩(shī)從表面看是寫(xiě)在寒冷的冬天，看不見(jiàn)一只鳥(niǎo)，所有的小路上也沒(méi)有一個(gè)人在走。而此時(shí)有一個(gè)老漁翁卻身披蓑衣，頭戴草帽，獨(dú)自一人在江面上垂釣。詩(shī)的大意就是如此，但這首詩(shī)的作者王安石也在詩(shī)的背后蘊(yùn)藏了他改革失敗以后一個(gè)人孤獨(dú)的心情。
在了解了我國(guó)的詩(shī)文化以后，你是不是也對(duì)它產(chǎn)生了興趣？
我與傳統(tǒng)文化作文 17
這是一個(gè)以電腦為書(shū)寫(xiě)工具，印刷體隨處可見(jiàn)的時(shí)代，書(shū)法真的OUT了嗎？
當(dāng)我在書(shū)法興趣班鑒賞了筆畫(huà)圓潤(rùn)、挺遒流暢的篆書(shū)；用筆有方有圓、字體扁密的隸書(shū)；正而不呆、齊整而不拘的楷書(shū)；輕轉(zhuǎn)重按、如行云流水的行書(shū)；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省、筆畫(huà)連綿的草書(shū)……傳統(tǒng)文化——書(shū)法的奇?zhèn)ス妍愖屛殷@嘆，它吸引我也拿起毛筆，開(kāi)始了我的學(xué)書(shū)法之路。
一開(kāi)始，毛筆在我手中一點(diǎn)兒也“不聽(tīng)話”。下筆重了，筆畫(huà)就糊在了一起，像黑臉的包公；下筆輕了，寫(xiě)出來(lái)的字又活像扭來(lái)扭去的蚯蚓。看著寫(xiě)出來(lái)的字一個(gè)個(gè)像喝醉了酒一樣?xùn)|倒西歪的，剛看到名家書(shū)法時(shí)的興奮勁頓時(shí)拋到了九霄云外。
書(shū)法班的徐老師是個(gè)樂(lè)呵呵的.老頭兒，他仿佛看穿了我的心思，慢悠悠地告訴我：“書(shū)法最能磨礪人的心性，要想寫(xiě)一手好字可不容易，那絕不是一朝一夕就能練成的！”在他的提點(diǎn)下，我耐住性子，從握筆姿勢(shì)開(kāi)始學(xué)起，像初學(xué)寫(xiě)字的一年級(jí)新生那樣從點(diǎn)畫(huà)結(jié)構(gòu)開(kāi)始練起。漸漸地，我寫(xiě)的字也有了進(jìn)步，從最初的一星級(jí)升到了四星級(jí)，連徐老師也夸我寫(xiě)的字很有氣勢(shì)呢！
書(shū)法是世界上唯一一種由文字演變而成的藝術(shù)，它凝聚著傳統(tǒng)文化的精髓。作為一個(gè)人，我熱愛(ài)書(shū)法，祝愿它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！
我與傳統(tǒng)文化作文 18
端午節(jié)是我國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日。
傳說(shuō)，屈原是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他十分愛(ài)國(guó)，但常常遭到壞人的陷害。最終，屈原看著自我的祖國(guó)被侵略，心如刀割，在五月初五抱著石頭跳入汨羅河死亡。屈原死后，百姓們十分悲哀，紛紛來(lái)到江邊去看望屈原，有位漁夫拿出飯團(tuán)丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)蝦吃飽了，就不會(huì)咬屈原的身體了。之后怕飯團(tuán)被蛟龍所食，人們想出用樹(shù)葉包飯，用彩帶纏住，包成粽子投入江里。
所以從今以后每年的五月初五這天，家家戶戶都會(huì)包粽子來(lái)紀(jì)念這位英雄。粽子不僅僅有著神話般的來(lái)歷，并且有著特殊的味道。
粽子十分好吃，它的形狀是四角形的。翠綠的蘆葦葉是它的外衣，雪白的糯米是它的`身體，鮮紅的棗子是它的心臟。煮熟以后，剝開(kāi)墨綠色的葉子，潔白的米團(tuán)里仿佛鑲著幾顆紅寶石，晶瑩剔透，好看極了，真是不忍心把它吃掉。但又受不了它那股蘆葦葉香味的誘惑，迫不及待地咬上一口，甜甜的、黏黏的，吃在嘴里那清新的感覺(jué)，仿佛走入了大自然一般。所以，我十分愛(ài)吃粽子。
粽子雖然好吃，但別只顧著自我吃哦，也要讓爺爺、奶奶、爸爸、媽媽嘗一嘗呀，讓他們一起來(lái)感受一下端午節(jié)的歡樂(lè)。
我與傳統(tǒng)文化作文 19
中國(guó)的傳統(tǒng)文化可多了！我一下子還說(shuō)不完，今天我就給大家介紹中國(guó)的陶瓷藝術(shù)吧！
中國(guó)傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)以其獨(dú)特的裝飾工藝聞名。傳統(tǒng)陶瓷裝飾形式主要包括刻鏤、堆貼、模印、釉色、化妝土、彩繪六種類型。早在新石器時(shí)代的仰韶文化中，人們就開(kāi)始在陶器上進(jìn)行圖案紋樣裝飾。他們從生活中感悟到各種自然現(xiàn)象，創(chuàng)造出波浪紋、圓形紋、編織紋等圖案，將這些圖案以對(duì)稱或重復(fù)的方式裝飾在陶器上。例如在西安半坡遺址中出土的一件彩陶盆，上面繪有精美的人面和魚(yú)紋，堪稱新石器時(shí)代彩陶的杰作。陶器上的紋飾反映了古人對(duì)自然和人類的觀察，陶工們熟練地運(yùn)用點(diǎn)、線、面的組合，創(chuàng)造出復(fù)雜而美麗的花紋，展現(xiàn)出他們對(duì)自然和人類的理解和想象力。商、周時(shí)代以青銅器為代表，陶瓷紋飾與青銅器飾相似，刻紋白陶的問(wèn)世標(biāo)志著制陶工藝的重要進(jìn)步。這種陶器選用高嶺土制作，經(jīng)過(guò)1000多攝氏度的高溫?zé)疲煨秃?jiǎn)潔可愛(ài)，紋飾優(yōu)美動(dòng)人�？偟�.來(lái)說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)陶瓷裝飾有兩大特點(diǎn)：一是工藝轉(zhuǎn)換表現(xiàn)形式，使陶瓷器更加精美；二是將中國(guó)繪畫(huà)形式運(yùn)用到陶瓷器上，展現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)——陶瓷的故事是多么有趣啊！陶瓷還是我國(guó)最為大的創(chuàng)造呢！
我與傳統(tǒng)文化作文 20
生活中有許多傳統(tǒng)文化，比如：端午節(jié)、賽龍舟、中秋節(jié)賞月、元宵節(jié)吃餃子、春節(jié)放鞭炮。
就拿“春節(jié)放鞭炮”來(lái)說(shuō)吧!過(guò)年為什么要放鞭炮呢?原來(lái)傳說(shuō)從前，有個(gè)叫“年”的怪獸，每年大年三十就會(huì)到村子里去危害人類。村里的人大驚失色，嚇得魂飛魄散，卻毫無(wú)還手之力，只好能躲一天是一天。因?yàn)椤澳辍币淮文艹缘粽麄�(gè)村子的人，搞得民不聊生，人心惶惶。有一年，這個(gè)叫“年”的怪獸又來(lái)了。天漸漸黑了，一位大膽的老人點(diǎn)起火堆，頓時(shí)熊熊大火燃燒了起來(lái)。就當(dāng)火快滅時(shí)，一個(gè)小孩子找了根竹節(jié)扔進(jìn)火堆，那時(shí)“年”正要吃人，被這突然發(fā)出“噼里啪啦”的聲響，嚇得狼狽地落荒而逃。
雖然從此“年”不來(lái)了，但人們?nèi)耘f擔(dān)心它還會(huì)再來(lái)騷擾。就這樣，“過(guò)年放鞭炮”的習(xí)俗就形成了。
過(guò)年時(shí)，大家除了放鞭炮，還要吃水餃。老師說(shuō)：“餃子”就是“交子”，意思是說(shuō)舊年向新的'一年交替。而古人在餃子里放一枚銅板，誰(shuí)第一個(gè)吃到裝有銅板的餃子，就意寓著今年會(huì)很幸運(yùn)�，F(xiàn)在的人們，覺(jué)得這樣不衛(wèi)生，改用裝一顆蜜糖。
春節(jié)還要倒貼“�！弊郑�?yàn)橄笳髦腋５搅恕?/p>
我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化真是博大精深，源遠(yuǎn)
我與傳統(tǒng)文化作文 21
這美好的一天，我和同班同學(xué)來(lái)到自弘中學(xué)。這里有各項(xiàng)能手大師的優(yōu)秀作品展出，比如臉譜傳承人陳耀武、剪紙傳承人雷俊、鳳翔泥塑傳承人陳莉、草編傳承人何英珍等，這里不愧是一個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地。
我發(fā)現(xiàn)這里的操場(chǎng)的地是土的，體育器材也壞了，廁所也有點(diǎn)臟，而這里的同學(xué)們依然可以快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)，我感覺(jué)這里真有歷史文化的味道。
老師給我們發(fā)了兩張?bào)w驗(yàn)卡，我們可以選兩項(xiàng)來(lái)上課體驗(yàn)。我選了草編和剪紙，其中最有意思的要數(shù)草編了，教室里掛滿了草編作品，很漂亮。我跟著五年級(jí)的一個(gè)姐姐開(kāi)始學(xué)草編，拿了三根用水泡過(guò)的草，先擺成米字型，用最下面的一根折上來(lái)，然后用緊挨著的后面的.一根跟著折角，按照姐姐的方法我開(kāi)始迫不及待的歪七扭八的折來(lái)折去，終于像塔一樣的第一個(gè)作品編好了，姐姐又教我如何收口，如何把草接長(zhǎng)等。最后把編好并已收口的作品壓在玻璃下面幾分鐘再拿出來(lái)就是一個(gè)已經(jīng)定型的作品了，學(xué)這個(gè)還真不容易呀！
通過(guò)參觀自弘中學(xué)我了解了陜西民間藝術(shù)文化的博大精深，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)把這種文化傳承下去。通過(guò)動(dòng)手體驗(yàn)我體會(huì)到了只有多動(dòng)手去做才能邊動(dòng)手邊思考，從而才能培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
我與傳統(tǒng)文化作文 22
京劇的前身是安徽的徽劇，也被稱為黃皮戲。在清朝乾隆五十年左右開(kāi)始，徽劇相繼進(jìn)入北京演出。在演出過(guò)程中，京劇吸收了漢調(diào)、秦腔和昆曲的部分劇目、曲調(diào)以及表演方法，逐漸融合演變成一種新的聲腔，更加悅耳動(dòng)聽(tīng)，被稱為“京調(diào)”。至今，這種戲曲形式被稱為京劇。
京劇中的角色根據(jù)性別、年齡、美丑、正邪的不同，分為生、旦、凈、丑四大行當(dāng)。每個(gè)行當(dāng)都有其獨(dú)特的表演風(fēng)格和技巧要求，包括唱、念、做、打、手、眼、身、法、步等方面。這些表演元素相互配合，形成了京劇獨(dú)特的舞臺(tái)藝術(shù)魅力。
京劇的服飾有它獨(dú)立風(fēng)格，色彩艷麗，描龍秀鳳，五顏六色，質(zhì)量考究，在舞臺(tái)上大顯身手。
京劇以其獨(dú)特的表演形式和藝術(shù)魅力吸引了廣大觀眾，它不僅有完整的故事情節(jié)、悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲腔和色彩艷麗的服飾，更重要的是通過(guò)高超的'表演藝術(shù)，讓人們沉浸在其中，感受到中國(guó)戲曲的魅力。觀賞京劇不僅是一種娛樂(lè)享受，更是一種文化體驗(yàn)，通過(guò)故事情節(jié)可以辨別出真善美和假惡丑，從中受到教育和啟發(fā)，使人們更加懂得如何做一個(gè)善良的人。
京劇是中國(guó)戲曲的魂寶，祝愿它繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，更好地為人民服務(wù)。
我與傳統(tǒng)文化作文 23
“走嘍，去貼春聯(lián)了！”我興致勃勃地拿起了春聯(lián)。
母親邊貼邊問(wèn)我：“遠(yuǎn)航，你知道為什么要貼春聯(lián)、放鞭炮呢？”
母親給我講起年的傳說(shuō)：有一只叫“年”的怪獸，它頭上有一只觸角，到除夕的晚上就到村子里吃人，人們只好上山躲避。有一個(gè)老婆婆來(lái)到村子里，人們告訴她“年”的事情，讓她快逃，她卻說(shuō)她能制服“年”�！澳辍庇謥�(lái)了，她用紅紅的春聯(lián)把“年”的眼睛刺得睜不開(kāi)了，“年”只好用爪子捂著眼睛，接著老婆婆又燃起了鞭炮，噼里啪啦的爆炸聲嚇得“年”抱頭鼠竄、逃之夭夭。
“原來(lái)貼春聯(lián)、放鞭炮還有這么有趣的故事哩！”
“現(xiàn)在人們還是習(xí)慣在春節(jié)貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮，不僅僅是驅(qū)魔避邪，更重要的是借以歡慶節(jié)日，振奮精神�！�
“往左一點(diǎn)！”我正聽(tīng)得津津有味，母親的`喊聲把我從沉醉中喚醒。我這才意識(shí)到該自己貼春聯(lián)了。
晚上，人們盡情地燃起了鞭炮、放起了煙花：有的像綻開(kāi)的花朵，有的像射出的子彈，有的像流星從天而降，一時(shí)間把天空裝扮得五顏六色，美麗極了！
我喜歡這多彩的除夕，因?yàn)樗錆M了神秘，充滿了喜慶和歡樂(lè)。
我與傳統(tǒng)文化作文 24
生活中，我們處處可以感受到豐富多彩的民間工藝，獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，古老的民族藝術(shù)，這些，構(gòu)成了我們中華民族的傳統(tǒng)文化。它表現(xiàn)出中國(guó)人民自強(qiáng)不息、厚德載物、憂國(guó)憂民、以德化人的精神。
民間工藝是中華民族傳統(tǒng)文化的一顆璀璨的'明珠。它獨(dú)具特色、內(nèi)容豐富、歷史悠久，深受世界各國(guó)人民的喜愛(ài)。民間工藝品歷史悠久，內(nèi)容豐富多彩。如剪紙、陶瓷、刺繡、年畫(huà)、皮影、風(fēng)箏、等等，內(nèi)容大多寓意著吉祥如意、長(zhǎng)命健康、富貴有余、兒孫滿堂等。這些民間工藝品流傳廣泛，生動(dòng)有趣，代表了中國(guó)人的傳統(tǒng)文化和日�；顒�(dòng)。
風(fēng)俗習(xí)慣是中華民族傳統(tǒng)文化的百花園。滲透著豐富的歷史、政治、社會(huì)、科學(xué)、天文、地理等知識(shí)。如端午節(jié)的龍舟、粽子，元宵節(jié)賞花燈和猜謎，中秋節(jié)的月餅……這些風(fēng)俗已成為全民性的娛樂(lè)活動(dòng)。它們像大河流水中翻滾的波浪，是中國(guó)人的瑰寶，并籠罩著中華大地，使人感到驕傲。
民族藝術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，我國(guó)民族藝術(shù)博大精深、絢麗多彩。如京劇，國(guó)畫(huà)等等，各地優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的民歌、千姿百態(tài)的民間舞蹈、風(fēng)韻別致的民樂(lè)、情趣盎然的畫(huà)面，都盛開(kāi)中華民族的文明之花，點(diǎn)綴我們的生活。
我與傳統(tǒng)文化作文 25
有一天，我夢(mèng)見(jiàn)孫猴頭和太上老君聊了起來(lái)，只聽(tīng)那猴頭說(shuō)：“常聽(tīng)人們說(shuō)中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，要不然咱們什么時(shí)候下凡看看�！薄昂醚�！”
我醒了過(guò)來(lái)，回味著夢(mèng)中的內(nèi)容，突然想起曾在一本書(shū)上看過(guò)的內(nèi)容，年齡有禮貌的說(shuō)法，如：不滿周歲是襁褓歲是孩提、十歲是黃口，因?yàn)殡r鳥(niǎo)這時(shí)嘴是黃的，有些名人說(shuō)的話傳承下來(lái)的，如：30而立、40不惑、50知天命的'說(shuō)法。還有花甲指60歲的老人、古稀指70歲的老人，古稀出自于蘇軾的一首詩(shī)：人到70古來(lái)稀。相傳花甲和古稀也有一副對(duì)聯(lián)，乾隆指著一位141歲的老人說(shuō)出了上聯(lián)：花甲重逢，增加三七歲月，有位叫紀(jì)曉嵐的學(xué)者靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)出了下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋�；字�60歲，花甲重逢是兩個(gè)60歲是120歲，三七是21歲，合起來(lái)是120歲。古稀是70歲，古稀雙慶指兩個(gè)70歲是140歲，一度春秋是一年也正好是141歲。怎么樣，傳統(tǒng)文化很有趣吧！
我們一定要發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，讓中國(guó)的傳統(tǒng)文化好好的繼承下去。
我與傳統(tǒng)文化作文 26
記得在幼兒園時(shí)，我就嘗試過(guò)剪紙，剪的是雙龍、雪花，雖然剪得歪歪扭扭，但是我也很高興，因?yàn)槲視?huì)剪紙了。從此，我和剪紙結(jié)下了緣分。
有一次，母親給我買(mǎi)了一本剪紙書(shū)。我高興極了，我對(duì)著書(shū)剪會(huì)了許多圖案。最讓我得意的是“紅雙喜”和“小雞捉蟲(chóng)”得到了全家的.贊揚(yáng)。二年級(jí)數(shù)學(xué)課上學(xué)對(duì)稱時(shí)，我剪的小人手拉手又快又好，老師夸我真聰明�，F(xiàn)在我越來(lái)越喜歡剪紙了。
今天老師讓我們查剪紙資料，母親給我打印了密密麻麻的二十多頁(yè)，我才知我原來(lái)只知剪紙資料的九牛一毛。我摘錄其中的一些內(nèi)容與同學(xué)共享。
剪紙，又叫刻板、窗花或剪畫(huà)。區(qū)別在于創(chuàng)作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來(lái)的左派基本相同，人們統(tǒng)稱為剪紙。唐朝杜甫詩(shī)中有“暖水--我足，剪紙招我魂”的句子。宋代時(shí)，剪紙用于禮花、窗花、燈彩的裝飾。現(xiàn)代人們運(yùn)用諧音“�！蓖膀稹�、“綬”同“壽”、“雞”同“吉”、“魚(yú)”同“余”、“龍”同“隆”，這些象征手法合成圖案就有了吉祥的含義，可謂“有圖必有意，有意必吉祥”。
中國(guó)民間手工藝術(shù)，猶如一株長(zhǎng)春藤，古老而長(zhǎng)青，它特有的普及性、實(shí)用性、審美性符合了民眾的心理需要。
我與傳統(tǒng)文化作文 27
中國(guó)的傳統(tǒng)文化有冰糖葫蘆，有古老的中國(guó)書(shū)法，有精美的剪紙，還有熱鬧的舞龍獅……我最喜歡的是中國(guó)古代的茶文化。
你知道茶的歷史嗎？茶最早是被人們當(dāng)作食物應(yīng)用的，尤其是在物資匱乏的原始社會(huì)，茶更是一種充饑之物。后來(lái)隨著人類文明的發(fā)展，飲茶也逐漸成為一種風(fēng)俗。甚至在一些地區(qū)形成了飲茶文化。茶葉被食用之后，其藥用功效逐漸被人們發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)，茶葉隨之轉(zhuǎn)化為養(yǎng)生、治病的良方。人們?cè)陲嫴韬桶巡枳鳛樗幬锸褂玫倪^(guò)程中，逐漸發(fā)現(xiàn)茶的藥性很弱，但是具有一定的興奮作用，因此茶開(kāi)始轉(zhuǎn)化為飲料。直到漢代，飲茶才成為一種新的潮流，滲透于社會(huì)的各個(gè)階層。三國(guó)以前是茶文化的啟蒙，晉代南北朝是茶文化的萌芽時(shí)期，唐代是茶文化的繁盛時(shí)期，宋代是茶文化的'興盛期，遼金元時(shí)期是茶文化的返璞期，明清是茶文化的普及期，現(xiàn)代是茶文化的發(fā)展期。
中國(guó)茶有紅、綠、青、黃、黑、白六大類兩千個(gè)花色品種。不同的茶有不同的來(lái)歷，也有不同的文化，只要你細(xì)細(xì)體會(huì)，多多查閱就能得到更多的中國(guó)古老茶文化的知識(shí)。
我與傳統(tǒng)文化作文 28
中華民族五千年的文明，積淀了豐富多彩的傳統(tǒng)文化，我們有精美的民間工藝。如：剪紙、陶瓷，有古老的民族藝術(shù)，如：戲劇、圖畫(huà)。有宏偉的古代建筑，如：故宮、長(zhǎng)城。有美麗的神話、傳說(shuō)，如：女?huà)z補(bǔ)天、盤(pán)古開(kāi)天地。還有中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，如：中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。我最喜歡的是傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。
農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、午陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)等等。相傳愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原在農(nóng)歷五月初五這天懷抱石頭投汨羅江自盡，兩岸百姓知道了，紛紛劃船撈他的尸體，并向江中放粽子，使魚(yú)、蝦飽食后不吃他的尸體。此傳說(shuō)歷代沿襲下來(lái)，演變成端午節(jié)吃粽子、賽龍舟的`習(xí)俗。端午節(jié)，家庭要備一桌豐盛于平日的飯菜，全家共享。大人會(huì)在不能喝酒的小孩頭上沾上雄黃，或畫(huà)一個(gè)“王”字，去病消災(zāi)。吃粽子早在1300多年前的唐朝，吃粽子已在流行。賽龍舟當(dāng)時(shí)楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船拯救，借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú)以免魚(yú)吃掉屈原的尸體。竟渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。
這讓我感受到了五千年傳統(tǒng)文化的博大精深，我為中華民族的燦爛文化而倍感自豪。
我與傳統(tǒng)文化作文 29
很久沒(méi)去剪紙了，我每天都嚷著要去張阿姨店里剪紙。今天，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，爸爸媽媽帶我來(lái)到了紫陽(yáng)街的剪紙藝術(shù)館。
我挑了一張青蛙圖案，又選了一張紅色的彩紙，把青蛙圖案放在彩紙上，剪出大小差不多的一張彩紙，用訂書(shū)機(jī)把兩張紙訂在一起，然后我就開(kāi)始剪了。
我先把青蛙身體內(nèi)每一塊白色部分剪掉，我用剪刀的尖頭先戳一個(gè)小洞，再沿著邊線慢慢剪，每一個(gè)細(xì)小的地方都是這么剪的。我剪到青蛙肚皮的時(shí)候，有些空白太小，還是齒狀的，我心想：我肯定會(huì)剪壞的'。我試了試，剪了一兩個(gè)，覺(jué)得特別難剪，就請(qǐng)姐姐幫忙，姐姐咔嚓咔嚓就剪好了。接下去我沿著外邊線剪，剪到青蛙爪子的時(shí)候，又遇到了困難，爪子上大下小，試剪了兩個(gè)，我覺(jué)得有點(diǎn)難，我又想讓姐姐剪，可又一想：不能總是請(qǐng)姐姐幫忙，我要靠自己剪。最后我終于把四個(gè)爪子都剪出來(lái)了。一個(gè)紅彤彤的青蛙出現(xiàn)了。
從剪紙中我學(xué)到了有困難要想辦法自己解決，剪的時(shí)候要認(rèn)真仔細(xì)，不能煩燥。
我與傳統(tǒng)文化作文 30
我國(guó)的傳統(tǒng)文化有：端午節(jié)，元宵節(jié)，重陽(yáng)節(jié)，除夕，清明節(jié)，其中我最喜歡的是除夕。
因?yàn)槌梢詧F(tuán)聚吃團(tuán)圓飯還可以壓歲錢(qián)，晚上的煙火像一枚枚信號(hào)彈五顏六色瑰麗無(wú)比有：紅的.，白的，紫的，黃的，很美麗。
聽(tīng)說(shuō)有關(guān)于年的古事呢！相傳古的時(shí)候有一種叫年的怪獸，頭長(zhǎng)尖角兇猛異常。年常年在涂海居住，每到除夕的時(shí)候才會(huì)爬上岸，吞食牧畜！傷害人命。所以每到除夕這天，村村寨寨的人扶老攜幼逃往深山，以躲避年的傷害。這一年從，村外來(lái)了一位銀須飄的老人。半夜時(shí)分年闖進(jìn)了村子，老人發(fā)現(xiàn)村里的氣氛與往年不同。當(dāng)他準(zhǔn)備肆虐的時(shí)候，突然傳來(lái)噼噼啪啪的炸聲年渾身戰(zhàn)栗，不敢往前走。那位老人身披紅袍出現(xiàn)在年的面前，年竟然倉(cāng)皇而逃，再也不敢進(jìn)村了。原來(lái)年有三怕：一怕紅色；二怕火光；三怕響聲。
從此以后每到除夕，家家戶戶貼春聯(lián)、燃放爆竹；戶戶燭火通明、守更待歲，初一一大早什么還要親串友道喜問(wèn)好。這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國(guó)人民最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。
我與傳統(tǒng)文化作文 31
大家好！看我臉上的面具多么好看。嘿嘿！紅艷艷的色彩，烏黑粗暴的眼睛，尤其是額頭上那粉嘟嘟的大桃子，看起來(lái)多么帥氣！前幾天，我賴著母親買(mǎi)了這個(gè)面具給我。母親說(shuō)：“京劇臉譜是具有民族特色的一種特殊的化妝方法。由于每個(gè)歷史人物或某一種類型的人物都有一種大概的譜試，就像唱歌，奏樂(lè)都要照樂(lè)譜一樣，所以稱‘臉譜’。關(guān)于臉譜的來(lái)源，一般的說(shuō)法是來(lái)自假面具�！�
要問(wèn)我怎么愛(ài)上的臉譜，那還要從上次姥姥來(lái)我家說(shuō)起。這天，姥姥在我家看電視，電視里“依依呀呀”唱著京劇，我好奇地問(wèn)姥姥：“這上面都是誰(shuí)呀？”姥姥說(shuō)：“那個(gè)紅臉的是關(guān)羽！白臉的是曹操！”你知道嗎？紅色的臉譜表示勇士義烈，如關(guān)羽、姜維等；黑色表示剛烈、正直，就像張飛、包拯等；黃色就表示兇狠殘暴，比如宇文成都、典韋等；藍(lán)、綠色代表粗豪暴躁人物，馬武、竇爾敦等；白色就是奸臣?jí)娜肆�！曹操、趙高都是呢！我要做一個(gè)正直、剛烈的男子漢，哈哈，于是我就纏著母親給我買(mǎi)了一個(gè)，沒(méi)事的'時(shí)候就戴上它在屋里武槍弄棒，別提有多神氣！
��！臉譜的知識(shí)可真多呀！我不但知道了它名字的由來(lái)，還知道了它的色彩跟人的性格有關(guān)。它給我的生活增添了不少快樂(lè)呢！
我與傳統(tǒng)文化作文 32
中國(guó)的歷史悠久，傳統(tǒng)的文化也不計(jì)其數(shù)，如：陶瓷、布藝、書(shū)法、國(guó)畫(huà)等，而我最感興趣的就非剪紙藝術(shù)莫屬啦！我來(lái)給大家分享分享吧！
剪紙的種類有很多，民間剪紙、窗花、立體剪紙......哇，還真是一個(gè)大家族呀，有十一口“人”呢！我知道它的家鄉(xiāng)在陜西，我還親眼見(jiàn)過(guò)那里的民間藝人剪紙哦！我悄悄地用一塊布蒙住他的眼睛，他依然可以熟練地用剪刀左一拐右一拐地剪出一幅著名的《春日喜鵲登枝》，哇，好佩服��！
民間剪紙既簡(jiǎn)單又節(jié)約，大家都可以試一試！我試過(guò)哦，有一次，我在剪著《云端圖》，可是在剪朵祥云時(shí)，我的手一滑，祥云立刻變成了六個(gè)大蟠桃！哎喲，這可怎么辦呀？原本優(yōu)雅的畫(huà)面上出現(xiàn)了幾個(gè)來(lái)?yè)v蛋的大桃子！我摸著腦門(mén)兒苦思冥想，終于想出了一點(diǎn)兒眉目。我想：對(duì)了！把其他圖案也變成桃園的風(fēng)景吧！于是，咔嚓咔嚓，原來(lái)的`金孔雀變成了神氣的孫悟空，絲帶則變成了連接桃子用的枝條，夜明珠也沒(méi)能幸免，它們也變成了碩大無(wú)比的桃子！啊哈！《云端圖》變成了活靈活現(xiàn)的孫悟空和一整雨園熟透了的桃子！瞧，多有趣呀！
我愛(ài)我們祖國(guó)多姿多彩、博大精深的文化，我愛(ài)剪紙，它值得讓我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)、并努力地傳承下去！
我與傳統(tǒng)文化作文 33
我一直對(duì)中國(guó)文化，尤其是中國(guó)傳統(tǒng)文化充滿崇敬。有時(shí)我會(huì)想，中國(guó)的祖先有多偉大，才能讓現(xiàn)在的文化博大精深。
關(guān)于對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，我首先感謝我的父親，是他帶領(lǐng)我走進(jìn)了中國(guó)文化的世界。小時(shí)候父親給我講過(guò)一些前人說(shuō)過(guò)的道理和想法。那時(shí)候我還小，不太懂他們。但是隨著我的成長(zhǎng)，我逐漸明白了他們的本質(zhì)，尤其是中國(guó)傳統(tǒng)文化中所表達(dá)的善良、寬容、理解和團(tuán)結(jié)，讓我著迷。尤其是從《老子》“做自己不想做的事，不要對(duì)別人做�！边@句話成了我一生要實(shí)踐的。這句話伴隨著我的整個(gè)青春。
我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化中的各種節(jié)日更加驚訝。正是這些節(jié)日的存在，讓我們懂得了家庭團(tuán)聚的快樂(lè)和喜悅，讓我們珍惜家庭的溫暖。在飛速發(fā)展的時(shí)代，傳統(tǒng)節(jié)日的存在讓我們放慢腳步陪伴家人，避免“孩子想養(yǎng)，親戚不在�！蔽覀兊募彝ケ瘎�，珍惜我們目前所擁有的.一切，這是我們中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日想要表達(dá)的內(nèi)心信物，也是我們想要告訴世界的真理。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日存在的另一個(gè)價(jià)值是，它們是體現(xiàn)我們傳統(tǒng)文化的最重要的方式之一，因?yàn)樗鼈冎苯臃从吃谖覀兊娜粘Ｉ钪小?/p>
我與傳統(tǒng)文化作文 34
傳說(shuō)，從前有一個(gè)叫做“年年”的怪物，它經(jīng)常出現(xiàn)在村莊里，搗亂吃掉村民的牲畜。村民們想盡辦法都無(wú)法將它趕走。直到有一天，一個(gè)聰明的小孩點(diǎn)燃了一根竹子，發(fā)出噼里啪啦的聲音，把“年年”嚇跑了。村民們歡欣鼓舞。為了紀(jì)念這個(gè)重要的日子，從此以后，村民們每年的這一天都放鞭炮，掛燈籠，過(guò)起了歡快的節(jié)日。這個(gè)傳統(tǒng)就這樣一直延續(xù)下來(lái)，逐漸演變成了我們今天所慶祝的“春節(jié)”。
每年過(guò)年我都會(huì)回老家，家鄉(xiāng)的'年味總是特別濃厚。大年三十，也就是除夕，家家戶戶都會(huì)貼上紅紅的春聯(lián)和“�！弊帧Ｓ行┤藭�(huì)剪出精美的窗花，貼在窗戶上，仿佛雪花飄落在室內(nèi)。還有人會(huì)在大門(mén)口掛起燈籠，點(diǎn)亮彩燈，整個(gè)村子都變得格外美麗璀璨。
這天晚上，一陣陣爆竹聲，如同雷聲般震耳欲聾，連綿不斷。煙花映紅了整個(gè)夜空，如同綻放的美麗花朵。放完了爆竹，人們端起香噴噴的餃子，開(kāi)始享用團(tuán)圓飯。子女們也回到父母身邊，團(tuán)聚其樂(lè)融融。人們一邊品嘗著熱騰騰的餃子，一邊觀賞精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，直至午夜鐘聲響起。第二天清晨，人們?cè)缭缙鸫�，無(wú)論老少都身著新衣，挨家挨戶拜年。每個(gè)人臉上洋溢著笑容，口中祝福話連連。
這種歡樂(lè)的氣氛一直持續(xù)到農(nóng)歷正月十五。
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