生活中的傳統(tǒng)作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的生活中的傳統(tǒng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中的傳統(tǒng)作文1
生活中的傳統(tǒng)文化多種多樣，有七夕節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)浩宇剪紙……不過我最喜歡的就是中秋節(jié)了。
因為中秋節(jié)是每年農歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年秋季中期，所以被稱為中秋。在中國的農歷里，一年為四季，每年有分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節(jié)”
每年的中秋節(jié)，全家人就快樂的聚在一起享受媽媽做的美味佳肴，大家有說有笑，共度這美好的中秋佳節(jié)。
記得今年的中秋節(jié)，我們吃完晚飯，坐在陽臺上一邊賞月一邊吃月餅�？墒�，天公不作美，月亮一會兒出來了，一會兒又被大片的.烏云遮住了，好像在和我們玩捉迷藏呢！我們仰望天空時隱時現(xiàn)的月亮時，外婆就不由自主地給我們講起了“嫦娥奔月”的故事，她說：“古時候啦，天上有十個太陽，曬得老百姓活不下去了，有個叫后羿的英雄力大無比，他一口氣射下了九個太陽從此老百姓過上了太平的日子，他們都很感激后羿。后來有一位道人送了后羿一包長身不老的仙藥，吃了可以升天。后羿舍不得一個人獨吃，把仙藥交給了他的妻子嫦娥，嫦娥一心想升天成仙，偷偷地吃掉了仙藥一個人飛上了月宮。”我和小寶聽得很入迷，但我在書上看到的嫦娥奔月和外婆講的有點兒不一樣，看來民間的傳說各種各樣。
我之所以喜歡中秋節(jié)，是因為它不但給我們帶來了寧靜而愉快的夜晚，還給我們帶來了和家人團聚的美好時光。
生活中的傳統(tǒng)作文2
我們的生活中,處處都有傳統(tǒng)文化,像傳統(tǒng)節(jié)日、戲曲、柳編、國畫、書法和剪紙,這里面,我最喜歡的是傳統(tǒng)節(jié)日了.
我國傳統(tǒng)節(jié)日有很多,比如：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié),其中我最喜歡的就是春節(jié)了.因為春節(jié)可以放鞭炮、貼對聯(lián)、吃年夜飯、發(fā)壓歲錢、辭舊迎新.但你知道嗎?過年為什么會有這些喜慶的活動呢、這里有一個美麗的神話傳說故事,現(xiàn)在讓我給大家講講吧!
傳說中,在一個僻靜的山谷里,住著一只叫年的'怪獸.每到新年的晚上,怪獸就會襲擊山腳下的一個小村莊,它每年到人間,都要吃一個人,所以,百姓們經常為“年”愁眉苦臉.村民知道會來怪物,就把門鎖得緊緊的,可是不管怎樣,年獸都會進來,偷吃村民的東西,傷害人畜,大家都害怕極了,但有無能為力.
第二年,人們紛紛收拾東西準備去城里過完年在回來,這是,一位仙人走過來,他告訴村民年獸害怕紅色和響聲,人們聽了連忙賣來對聯(lián)貼在門上.晚上,年獸又來了它一見到紅色,聽到鑼鼓聲陣陣就逃跑了.從此村子又過上了太平的生活.以后每當過新年,家家戶戶都要貼對聯(lián),放鞭炮,這個習俗一直延續(xù)至今.
現(xiàn)在阿!一到過年,就是小伙伴最開心的時候了,掛春聯(lián)、放鞭炮,笑聲傳遍了每個角落.
生活中的傳統(tǒng)作文3
農歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉、菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香袋，習俗豐富，寓意深刻。這其中最讓我印象深刻的就是佩香袋。
傳說在古代，每年的五月初五都會有妖魔鬼怪出來傷人，只要度過這個節(jié)日，人們就能平安無事。每當端午節(jié)的前夜，人們總是驚恐不安，這時，救苦救難的.觀世音菩薩聽到了人們的心聲，于是托夢給大家說妖魔鬼怪害怕金屬和香氣，然后化作一股清風不見了蹤影。說也奇怪，夢做完大家都醒了，于是趕忙找來金屬和香料放在床頭，等第二天起來一看，自己和家人都沒事，于是每年端午前大家都要準備香料和金屬，到如今香料已經演變成了香袋。這就是端午香袋的傳說。
我和香袋也有著一段記憶深刻的往事。6歲那年的端午節(jié)，我早早地起床，阿太捧著一個紅色的東西放到我手里，笑瞇瞇地對我說：“軒軒，這是香袋，用來驅蟲的，是阿太縫來送你的�！蔽掖蛄恐@個香袋，上面是兩條紅色的小魚，小魚中間有個藍色的球，上面繡著一個大大的“福”字，漂亮極了。湊近一點，還能聞到絲絲香氣。我知道端午節(jié)佩香袋的傳說，心里非常感動，阿太縫制的這個香袋，承載著她對我的祝福，這一針一線都是阿太對我的愛呀！我高興地拿在手里，給它取了個好聽的名字——“雙魚報福”！阿太笑了，我也笑了。那年的端午節(jié)，我過得特別開心。
現(xiàn)在阿太已經離開了我們，但是每年端午節(jié)我都會想起那個寶貴的香袋和記憶中阿太的模樣。
生活中的傳統(tǒng)作文4
在我們中國，無論是城市還是農村，家家戶戶都要過春節(jié)，過年前夕，媽媽帶我去市場買年貨。市場的人有很多很多。媽媽和我買了很多年貨有瓜子、花生、雞、鴨、魚、肉、火腿、可樂還有各種各樣的名煙名酒。我們還買了好多的煙花，哈哈，滿載而歸，我們高興極了。到了家里媽媽掃地，爸爸擦地，哥哥連忙把春聯(lián)貼上。春聯(lián)上面寫著恭喜發(fā)財，吉祥如意。姐姐把窗花貼好。媽媽為了迎接春節(jié)，甚至把墻也刷的白白的。這時爺爺走過來裝著一本正經的樣子說“這個年咱們好好慶祝一下”。這時媽媽去給我們買了紅衣服，紅衣服表示著吉祥紅火。
聽奶奶說“古代有一個怪物“年”經常在春節(jié)里出來做怪，破壞莊園，還吃小孩呢！但是“年”并不是什么都不怕。據說“年”有三怕，怕火、怕炮、怕響�！彼赃^春節(jié)的時候，必須放炮，穿紅衣服。
到了春節(jié)那天，我們高高興興地穿著漂亮的紅衣服。放炮，吃團圓飯，一起團團圓圓的過大年。
生活中的傳統(tǒng)文化過春節(jié)
春節(jié)是我國的'傳統(tǒng)文化，它有著悠久的文化歷史，到了這一天，人們要在一起吃飯、貼春聯(lián)、貼倒福、放鞭炮，等活動。
在這一天，媽媽讓我上街買春聯(lián)和倒福，哇，街上到處都是賣春聯(lián)和倒福的，有在超市賣的、有在商店賣的、還有在地上賣的，品種多的數不清。春聯(lián)有比如接財接福接平安、迎喜迎春迎富貴的。福有金字黑邊的﹑紅邊金字的、還有紅邊黑字，我挑了兩幅對聯(lián)，三副福字，把它們帶回家。
我先把兩幅對聯(lián)貼到門上，再把福貼到窗子上，這時媽媽跑出來說“貼錯了，”貼錯了我說那怎么貼？媽媽說要倒貼，福倒福倒（到）福們家了，就到我們家來了，我說貼正也行，福正福正（掙）別人家的福就到我們家了！
過春節(jié)真是太好了，我愛過春節(jié)！
生活中的傳統(tǒng)作文5
俗話說“大人望種田，小孩望過年�！痹谛履赀@個開心的時刻。最讓我高興當然是家人給我發(fā)壓歲錢了！
新年的早晨，悠閑的小鳥在枝頭歌唱，雪白的梅花展開了笑臉。我一覺醒來，呼吸到的全是早晨清新的空氣，明媚的陽光照在我的臉上，心里滿是興奮。我飛快的跑下樓，聞到一股香甜的味道。原來是媽媽在煮餃子，媽媽說這里面有一個幸運餃子，幸運餃子里有一個硬幣，誰吃到了幸運餃子，今年都會有好運！我目不轉睛地望著那盤餃子，心里想要是能吃到幸運餃子那該有多好呀！沒過多久大家都起來了，我們開始吃飯。突然，爺爺叫了起來：“我的牙！”媽媽連問爺爺怎么了。原來爺爺吃到了幸運餃子。吃完飯后，我走到爺爺奶奶身旁，說“爺爺奶奶，祝你們身體健康，萬事如意�！蔽艺f完，爺爺奶奶趕緊把壓歲錢給我，說“奶奶也祝你今年學習更進一步�！蔽医舆^壓歲錢，對爺爺奶奶說聲謝謝，然后蹦蹦跳跳地出門了。
街上的東西很多，有玩具，有糖葫蘆。那些老板看見我手里有錢，就一個勁地叫我過去看。可他們不知道，我根本不稀奇那些玩具和糖果。去買了我想要的東西就回家了。我回家的時候，把買的`東西藏在我身后，問爺爺：“您猜猜我買的是什么？”爺爺說“糖果？”我說不對爺爺又說“那是絨毛玩具”我神秘一笑，把藏在身后的東西拿了出來，說“有給我自己買的課外書，還有給你買的《科學養(yǎng)鴨》呢！”爺爺聽了笑瞇瞇的說“真是我的乖孫女”說完就急著回房間看書去了。晚飯過后，我們一起在廣場上去看煙火，有的像雨傘，有的像星星，還有的像一個個明亮的小燈籠，一閃一閃掛在夜空，真是美極了。
這么美好的節(jié)日，這么熱鬧的場面，我永遠都不會忘記。
生活中的傳統(tǒng)作文6
生活中有很多傳統(tǒng)文化，有陶藝、剪紙、吹糖人、武術、古箏……其中我最感興趣的是做陶藝。
我搜了一下陶藝的來歷。陶藝源于石器時代，早在九千多年前，中國先民在從事漁獵、農業(yè)生產活動的同時，也開始了最原始的建筑活動，并隨著火的發(fā)明和使用，開始制造和使用成為中國古代文化之一的'藝術創(chuàng)造物——陶器。
每到假日，我就纏著媽媽去做陶藝，今天媽媽答應了我的要求。到了陶藝室，我看到了許多作品和工具，我選擇做一個花瓶。老師先講解做的要領：先摔打再揉，放入托盤里捏一捏，不要留縫隙，否則可能會失敗，再把托盤轉一轉，在鍋里煮一煮，就成型了。我認真聽了講解后，便自己動手了，因為我是第一次做陶藝，捏得歪歪扭扭，于是我就用勺子刮一刮，修改一下。我做好了模型，放在鍋里煮一煮，果真成型了。我就把自己的作品涂上顏色，又在上面畫了一只燕子，一枝桃花，哇，漂亮極了。我高興地歡呼著：”我好厲害�。 �
我和媽媽又到欣賞區(qū)欣賞別人的作品，我看到了一個作品是一座房子，這座房子的主人是“三只小燕子”。這座房子上面還有三只燕子睡覺用的稻草，三只小燕子都在捉蟲給寶寶吃，下面好像一只貓要來偷蛋，一只燕子仿佛說：“朋友們，注意呀！貓來了，保護好自己的孩子別被貓搶走了�！庇谑侨谎嘧右黄疒s走貓，拼命保護自己的孩子。趕走了貓以后，三只燕子開心地陪著孩子。我看得入迷，媽媽拉我?guī)状�，我才從精美的陶藝中走出來。原來欣賞陶藝也其樂無窮呀！
今天我不僅學到了做陶藝的本領，還了解了中國的傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化是中國的驕傲，我喜歡中國的傳統(tǒng)文化，更喜歡陶藝。
生活中的傳統(tǒng)作文7
生活中有很多的傳統(tǒng)文化，你最喜歡的傳統(tǒng)文化是哪一種呢？我們一起來看看吧！
傳統(tǒng)文化包括剪紙、風箏、國畫、陶藝、捏泥塑、學古箏等。其中，我最喜歡的就是學剪紙了。剪紙藝術是由中華文化發(fā)展演變歷史中的一種傳統(tǒng)藝術。
我的一個小愿望就是能開開心心地去做一次剪紙。于是，今天我和媽媽說了想去學剪紙的想法，媽媽同意了。我剛來到剪紙班，老師就開始教我如何剪出一張優(yōu)美的圖案。老師先讓我剪出一張簡單的.大樹圖案，老師給了我一張深紅色紙，又給了我一把很鋒利的剪刀，讓我在十分鐘內完成這件作品。
以我平時觀察樹木的經驗來看，大樹圖案應該很簡單，我很快畫好了圖案。拿起剪刀，可第一次拿剪刀，手總是不聽話。我平復了一下心態(tài)，先在紙上面剪了一個大大的三角形，又在這三角形下面又剪了一個不大不小的三角形，接著我又在這個三角形下面剪了一個比較小的三角形，這樣就形成三個三角形了，我又在最后一個三角形下面剪了一個豎著的長方形，這樣一來，一棵高大粗壯的樹就剪好了。
不過當我仔細一看的時候，我嚇了一跳，發(fā)現(xiàn)樹的枝葉剪出的邊緣不光是一條，而是三條！我眼看已經快要到時間了，沒辦法了，我只能先把這個作品交給老師了。老師看了之后不但沒批評我，還溫和地對我說：“你真棒，你能剪成這樣已經很好了�！蔽倚睦锩烂赖�，不過這次剪紙我明白了一個道理，那就是：無論做什么事都要專心地去做。通過這次剪紙，我更喜歡這種傳統(tǒng)文化了。
這次剪紙給了我很多的樂趣。中國的傳統(tǒng)文化很多，不過我最喜歡的還是剪紙。
生活中的傳統(tǒng)作文8
一年一度的元宵節(jié)又到了，猜燈謎當然是元宵節(jié)不可缺少的一項傳統(tǒng)文化。元宵節(jié)那天下午，圖書館舉行了一次猜燈謎的活動。
我和哥哥還有媽媽來到圖書館。到了圖書館，我們直奔大廳，呵！大廳里人山人海，熱鬧非凡。我看見上方天花板掛的都是謎語條幅，我問媽媽猜燈謎的由來。媽媽說：“猜燈謎啊，在秦漢時只是一種書面創(chuàng)作，三國時代，猜迷盛行。在宋代出現(xiàn)燈謎，好事者把謎語寫在紙條上，貼在彩燈上供人猜。”
媽媽的話還未說完，我和哥哥已被條幅上有趣的字謎吸引了，“三人同日見，百花齊爭艷”，“春�！备绺缌⒖滩鲁隽酥i語面。我也不甘示弱，“一月一日非今天”，我迫不及待地回答：“當然是‘明’了�！�
我和哥哥正興高采烈猜謎的時候，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！猜燈謎的你趕快來……”廣播里傳出喊聲。
媽媽向我們兩個跑來，招手讓我們過去。到大廳時，活動已經開始了。因為我的.哥哥個子一米八，他來讀題目，我和媽媽來猜。
“一口咬掉牛尾巴”打一字，我和媽媽想了想，我大喊：“是告，告字！因為上面有個牛字，牛下面的一豎被一個口字吃掉了，所以是告！”媽媽聽了我說的“告”字，就去和主持人說了一下，那個主持人說：“您猜對了，給您領獎卡，憑領獎卡可在前臺領取獎品。”我和哥哥歡呼著，拉著媽媽便去了前臺，換來了一頭毛絨“小牛”，應該是“牛氣沖天”的寓意。
當我還想猜一條謎語時，但每個人只能猜一條，我只能看別人猜了�！叭畨旱股健保粋�小朋友大喊：“是當！是當！”小朋友在一片掌聲中換取了一只“小貓”。猜燈謎活動在繼續(xù)進行中，不時傳來一陣歡聲笑語。
今天真是有趣，猜燈謎不但給我?guī)砹藷o窮的快樂，還讓我學到了豐富的文化知識。我喜歡猜燈謎！
生活中的傳統(tǒng)作文9
中國傳統(tǒng)文化有很多，比如：糖人、國畫、武術，可我卻對“做風箏”情有獨鐘。
星期天，我和媽媽去放風箏，可是我們沒有風箏。媽媽說：“我們可以自己做。”于是我和媽媽買來做風箏的材料。首先，裁剪一張正方形的紙，將一根竹子簽固定在紙張的中線位置，再將一根竹簽折成“U”形，固定在另外兩角。將剩余的紙張剪成長條狀，貼在風箏的尾部。裁剪兩個短紙貼在側翼，在竹簽上綁上風箏線后就可以放風箏了。
我知道了怎么做，就按照媽媽的做法來做。我開始做了，過了一會兒，我的風箏做好了，我和媽媽的對比了一下，我覺得媽媽做得好，當我抱怨自己的時候，媽媽過來對我說：“不能放棄，要慢慢的做事，才能成功�！边@一次，在媽媽的鼓勵下，我做了一只美麗的風箏，我在風箏上畫上美麗的圖案，就好了。我心里甭提多高興了。
下午，我和媽媽、弟弟一起去公園放風箏。到了公園，拿出風箏就開始放了。我和弟弟一邊跑，一邊拿著線，后來，風箏飛了起來，越飛越高。我們玩了一會兒，就回家了。
走在路上，媽媽告訴我，在古代，清明節(jié)放風箏是一種民間流傳的`習俗，它最主要的寓意是“放晦氣”。人們在風箏上寫上自己的愿望，然后放上天去，又故意剪斷牽線讓風箏飛去，認為這樣就可以放走“晦氣”，交上好運，達到“消災去難”的目的。
中國傳統(tǒng)文化日多種多樣，是我國悠久歷史文化的一個重要組成部分，可我獨愛“做風箏”。
生活中的傳統(tǒng)作文10
每當大年初一來到，我們中國人最喜愛的節(jié)日“春節(jié)”就來到了。
到了除夕那天晚上，我們就開開心心地吃年夜飯。到了7點半，春節(jié)晚會開始了。我們全家人就在一起看春節(jié)晚會，而且還換上了新的春聯(lián)。當我們全家聚在一起的時候，重視有說有笑的。
當我看電視正看著入迷的時候，爸爸給我講起了春節(jié)放鞭炮的一個故事，叫“年”的傳說�！昂芫煤芫靡郧�，有一個叫“年”的怪獸，它頭上長著兩只觸角，樣子非常兇猛。每年除夕的時候，它就出來危害百姓。有一年除夕，村里來了一位乞討的'老人，老人看見鄉(xiāng)親們正在慌慌張張地收拾著行李，一位婆婆走過他身旁，老人就問：“婆婆，你們怎么了？”婆婆把事情的來龍去脈都告訴了他，并告訴他，快到深山去吧！年獸快要來了。老人說：“您若給我在這兒住一晚上，我就把年獸趕走�！逼牌耪f：“別說大話了，趕緊逃吧�！薄拔覜]說大話，請婆婆相信我。”
老人非常忠誠地說。婆婆半信半疑，只好答應了。半夜時分，年獸來了，年獸看見家家戶戶門貼大紅紙，屋內一片亮光。老人村趁年獸不注意的時候，點起了鞭炮，啪啪啪，啪啪啪，年獸大叫了一聲，就逃走了。第二天是大年初一，鄉(xiāng)親們回到了村子里，恍然大悟，他們看見村子里安然無恙，就問那位老人，老人講給了鄉(xiāng)親們聽，并告訴鄉(xiāng)親們對付年獸的辦法。從此以后，鄉(xiāng)親們每年除夕的時候，就家家戶戶門貼大紅紙，屋內一片亮光，放鞭炮。從此，年獸就再也不敢來了。”我聽完了故事之后，就睡著了。
我愛春節(jié)的風俗習慣，我喜歡過春節(jié)！
生活中的傳統(tǒng)作文11
國慶節(jié)到了,中秋節(jié)到了,快樂的八天長假到了。我太高興了,因為可以暫時忘掉上學的煩惱,放松一下,感到渾身的輕松。我的計劃是,在假期的前幾天,卯足勁把假期作業(yè)做完,后邊就是我的真正假期了,我要瘋玩。
中秋節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日,是一家人團聚的日子,今年的國慶節(jié)和中秋節(jié)攜手到了,更是錦上添花。中秋節(jié)的中午,爸爸在長慶路的“大漢火鍋”飯店請爺爺、奶奶、大伯、大媽、姑姑和堂姐、表姐共十人吃團圓飯,爺爺、奶奶、大伯、大媽見到我可高興了,說我長高了,還問這問那,我們說說笑笑,高高興興地吃了頓團圓飯。
下午,爸爸媽媽帶我去鉆井院看望姥爺姥姥,一進門,姥爺正坐在客廳沙發(fā)上看電視,我大聲說:“姥爺好!”姥爺看到我高興地說:“哎呀!航航來了!”爸爸陪姥爺看電視說話,媽媽、小姨陪姥姥在廚房邊做飯邊聊天,我就去里邊房里和然然姐姐玩我喜歡的電腦游戲。晚飯在姥爺家吃的媽媽做的面條,又香又好吃。后來,舅舅舅媽和油油哥哥也來了,我們玩到很晚才回家。
農歷八月十六,是串親戚的時間。下午,爸爸帶我去看望了我的`干爸干媽,干媽見到我很高興,給我拿哇哈哈營養(yǎng)快線和核桃露喝,還給我拿玩具讓我玩,問我學習怎么樣啊?我告訴她剛考了數學一百分,她聽了可高興了,爸爸也夸我最近有進步。
假期里,我還按照假前的約定,到同學家里玩了一天。剩下的時間在家里學習、看電視、玩網游,爸爸媽媽也給我放寬了限制,還特意給我買了我喜歡吃的老五仁月餅,好舒服啊!
不知不覺,八天假期很快就過去了,真是個快樂的假期,多想多過幾個這樣的假期啊!
生活中的傳統(tǒng)作文12
生活中的傳統(tǒng)文化—陶瓷
陶瓷在生活中可是必不可少的，比如房頂的瓦片啊，吃飯用的瓷碗啊，這些東西可都是用傳統(tǒng)的工藝品—陶瓷做的喲。
中國陶器距今已有一碗多年的歷史，在國外，許多人是先認識陶器再認識中國的。
因為對陶瓷的喜愛，媽媽專門帶我去“陶吧”做陶器體會。
那天，我和媽媽漫無目的的'在街上瞎逛，忽然看見一個人手持著陶器歡快地從一家陶瓷店“蹦”出來。我拉拉媽媽，媽媽似乎是我肚子里的“蛔蟲”，拉著我進了店。
第一次做陶，沒有經驗，陶器做得歪歪扭扭的，難看極了。我使勁把杯子往上捧，想把杯子捧高些，沒想到把杯子捧塌了。我一次又一次地做，但一次又一次的失敗了，最后我沒有耐心了，就勉強做了一個很難看的“花瓶”。
“花瓶”的口只能裝一支鉛筆，經過烤瓷后“花瓶”又小了一圈，口連根樹枝也插不進去了，看著這個作品我哭笑不得。
這個“花瓶”是我第一次的杰作，從那以后我又去了幾次，積攢了一些經驗，還做過“雙層碗”、杯子、水碗、茶杯等一系列陶瓷器，它們雖然不是大大方方、端端正正，可它們是我做出來的。
通過自己的實踐后，再去欣賞那些櫥窗里精美的陶瓷作品，不由得對那些制作者佩服得五體投地，陶瓷是我國的傳統(tǒng)文化，我們一定要把它發(fā)揚光大！
評語：小作者通過描寫自己做陶瓷的不易來展現(xiàn)陶瓷制作工藝的復雜，從而體現(xiàn)了陶瓷的魅力，全文語句通順，條例清楚，表達了自己對陶瓷的喜愛之情，且情感真摯！
生活中的傳統(tǒng)作文13
今天，我們在品德與社會課上講了中國傳統(tǒng)文化，中國的傳統(tǒng)文化有很多，有農業(yè)文化，有宮廷文化，諸子百家、琴棋書畫、中國傳統(tǒng)節(jié)日······我們漢民族的傳統(tǒng)節(jié)日有50多個，像春節(jié)、元宵節(jié)、花神節(jié)、女兒節(jié)、寒食節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、除夕節(jié)、臘八節(jié)······今天，我就來講講除夕的傳說：
相傳，中國古時候有一種叫“夕”的.怪獸，長得非常兇猛，經常出來傷害人類。人們都非常害怕，紛紛逃往深山躲避“夕”得傷害。
這年除夕，“夕”出來害人。桃花村的村民收拾行李，準備逃亡。這時，村外來了個半大的孩子。這個孩子濃眉大眼，漂亮可人。小孩來到村東頭，問一位老婆婆為何驚慌，老婆婆告訴“夕”的故事，并勸他也上山躲避，那孩子笑道：“婆婆——我的名字叫年，讓我在你家待一個晚上，我一定把夕趕走�！崩掀牌挪恍牛謩袼仙蕉惚�。年笑而不語。老婆婆沒辦法，只好一個人走了。
半夜時分，夕闖進村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同，村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內燭火通明，夕渾身一抖，怪叫了一聲，撲過去，將近門口時，院內突然傳來“砰砰啪啪”的聲音。夕不敢再往前了。原來，夕最怕紅色、火光和炸響聲。這時，門開了，年身披紅袍，哈哈大笑。夕狼狽地逃跑了。
第二天，避難的村民回來見村內安然無恙，十分驚奇。這時老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)情述說了年的承諾。大家一起涌向老婆婆家。只見婆婆家門上貼著紅紙，院內一堆未燃盡的竹子仍在“啪啪”炸響，屋內的紅燭還發(fā)著余光。鄉(xiāng)親們欣喜若狂，慶賀吉祥的來臨，人們都知道了驅趕夕的方法。為此大家紛紛趕去拜會年，這就是現(xiàn)在的拜年，年除掉夕的這一天就叫除夕。
我準備的不錯吧。
生活中的傳統(tǒng)作文14
陽光明媚，春風拂面，花兒開，鳥兒叫，又到了放風箏的好季節(jié)。瞧，公園的草地上，到處是小朋友們歡快的身影，藍藍的天空中擠滿了各種各樣的風箏，有蝙蝠的'、蜈蚣的、米奇的、美人魚的，還有我最喜歡的喜羊羊，它們在空中爭奇斗艷，像在上演一部精彩的動畫大片。
放風箏是中國民間廣為盛行的一項傳統(tǒng)體育運動，漢族及部分少數民族傳統(tǒng)的娛樂風俗。流行于中國各地，歷史悠久，至今已有20xx余年的歷史，被稱為人類最早的飛行器。原用于軍事上，相傳春秋時期，著名的建筑工匠魯班曾制木鳶飛上天空。后來，以紙代木，稱為“紙鳶”；漢代起，人們開始將其用于測量和傳遞消息；唐代時，風箏傳入朝鮮、日本等周邊國家；到了五代時期，又在紙鳶上系以竹哨，風入竹哨，聲如箏鳴，因此又稱“風箏”。
媽媽曾經跟我說過，她童年的時候是怎么做風箏的：先用舊報紙做身體，再用竹哨做支撐架，最后把線綁在竹哨上，這樣，一個簡單的風箏做好了，雖然沒有我們現(xiàn)在的風箏絢麗多彩，但媽媽還是很開心。我也常常留戀放風箏的美好時光，每到春暖花開，我們就拿著心愛的風箏來到廣場上。媽媽對我說：“我會在你后面把風箏舉起來，等我說聲‘放’，你就跑起來，好嗎？”我按著媽媽的方法去放風箏，果然放起來了，看著風箏像小鳥一樣在天空中自由地飛翔，我的心也跟著一起飛起來了。
你們知道嗎？放風箏對我們的身體有很多益處，它是最好的日光浴、空氣浴。跑跑停停的肢體運動可增強心肺功能，增強新陳代謝，增強體質。期待來年春風早點吹來……
生活中的傳統(tǒng)作文15
到過我們學校的人都會被那一處景觀所吸引，那就是我們學校大門后面的背景墻。那墻上刻著比我個子還高的三枚章，別看這三枚章，聽我們老師的介紹還真是大有故事可講了。
每天上學、放學，我們都會情不自禁地去看看這三枚章，因為這樣大三個鮮紅的印章我從沒見過，估計別的地方也找不到。不過紅色印章里的那幾個字我都不認識，估計我的.同學也都不認識，聽老師說那些字是篆體。但我是不懂什么篆體的，雖看不懂但覺得那形狀很好看，有點像畫。幸虧每個印章旁邊都有四個隸書體的小字說明，那分別是“浩然正氣、博學多才、身心健康”。現(xiàn)在我能把印章里的篆體和旁邊的隸書小字挨個對上號了。我們老師說，這印章上的字是從我們的鄉(xiāng)賢——呂留良身上提煉出來的。學校期望我們全校學生要做這樣的人！
我明白了學校的用意，但是我覺得這么大個的字讓人看不懂還是不太好。有一次，回到家和爸爸聊起我們學校的三個章的事，爸爸笑笑說：“孩子啊，真是學無止境啊！你們學校用印章的形式來銘刻這幾個字是很有創(chuàng)意的！用印章的形式比單純寫上這幾個字來得有文化味，特別是配上篆體后，更顯得你們學校有著很深厚的文化底蘊了。那三枚章紅底白字，顯得穩(wěn)重、大方、大氣。孩子��！紅色表達著強烈的生命感和旺盛的生命力，還有種喜慶感。而且印章在我們中國代表了誠信的思想。”我靜靜地聽著，不時地點頭。
原來三枚印章不僅僅是好看，它里面還包含著很多東西。怪不得，期末的時候老師會帶著三好學生、各類先進學生到“三章”前拍照留念。我也已經有兩張照片了，我把這兩張照片像寶貝一樣安放在我的書桌前。
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