實用的我們的傳統(tǒng)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我們的傳統(tǒng)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的傳統(tǒng)作文 篇1
手工藍(lán)印花布技藝是世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)�！侗静菥V目》中記載了一種草藥叫“藥斑布”，就是“板藍(lán)根”，它的根可以入藥，葉和莖，發(fā)酵后可以做染料。相傳秦漢時期，杭州的先民在葛嶺一帶找到了這種藍(lán)草，于是杭州就出現(xiàn)了許多染坊，扎染就是其中的一種染色工藝。上周末，媽媽就帶我去河坊街體驗了一回手工扎染。
扎染其實是通過遮蓋被染色的原理，對織物進行結(jié)、捆、綁、縫扎，然后放在染液中進行煮染。
聽了扎染手工藝傳承人吳阿姨的介紹，我迫不及待想要親手體驗一下制作過程。我學(xué)著阿姨們的方法，把要染色的布包裹住一塊小石頭，用力的擰緊，然后用皮筋纏繞，就用這樣的方法把整塊布都不規(guī)則的扎起來，完成后將結(jié)好的布放進有特殊染液的染缸里浸泡。焦急的等待了十幾分鐘后，我的作品就算完成了！可是我發(fā)現(xiàn)由于我的力氣不夠大，每個結(jié)大小松緊也不同，使得織物染色不均勻，每個花案也很不同，但是正是因為這樣，這塊經(jīng)我“創(chuàng)作”后的花布才非常獨特呢！生活中的傳統(tǒng)文化真了不起！
我們的傳統(tǒng)作文 篇2
今天是中秋節(jié)，我卻無心去欣賞明月和品嘗月餅，我只知道，"十一"長假只剩下明天最后一天了，作業(yè)再不做我就完了.
我獨自躲在房間里，打開音樂，然后一頭扎進作業(yè)堆里，去證明勾股定理，去填滿語文練習(xí)本上那一片又一片的空白，去把那些英語單詞串聯(lián)成句子……
突然，妹妹在樓下鬼叫著要我聽電話，是蟲子打來的.
蟲子說，懶貓啊，想不想出去呀？
我苦笑著回答，你還真有閑情逸致啊，作業(yè)多得氣死人你還有時間玩啊，我現(xiàn)在可是在拼死拼活啊！
她說，你別跟我提作業(yè)了，我這兩天做作業(yè)做得快發(fā)瘋了，我現(xiàn)在可不想管它們，大不了明天晚上開夜車，你也別寫了，出去逛逛吧！
我聽出了她話里的不快.
我說，我是很想出去啊，可我還有四本練習(xí)本、一篇作文沒完成呢，我看你還是自個兒玩吧！
蟲子說，我看你慘了，居然還剩那么多沒完成，這回有你受的了.不過我也不比你好到哪去，算了，不出去了，我也來和你一起拼命.
呵！我說，加油��！
掛了電話之后，突然想起了去年的中秋節(jié).沒有作業(yè)，和蟲子一起騎著車到處亂逛.我說林俊杰好可愛，她就說我無聊，要崇拜歌星不如崇拜作家，然后說了一大串我不認(rèn)識的作家的名字，說他們好厲害.說完我們就像兩個瘋子似的大笑，笑完之后再感慨我們的學(xué)習(xí)和生活.想起來那晚真是幸福.
我甩了甩頭，拿起筆，想要再回到作
業(yè)堆里去，這才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)無法靜下心來寫作業(yè)了.
最后，我撥通了蟲子的電話.
我說，蟲蟲啊，在干嘛呢？
我們的傳統(tǒng)作文 篇3
每年的農(nóng)歷初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。節(jié)日的前幾天，大人們就會提著竹籃上山去采棕葉。等摘好以后，就把事先準(zhǔn)備好的糯米、瘦肉、香菇，以及我們這里的特產(chǎn)——筍干包粽子。
開始包粽子了，家家戶戶都飄滿了陣陣粽香。粽香，粽香把大街小巷換繞著，變成了一個名副其實的.“香味街”。煮好粽子后，孩子順著粽香感到了飯桌前，看見桌子上那一盤盤熱氣騰騰的粽子，垂涎流下三千尺。個個手捧著香噴噴的粽子，大口大口的吃起來，嘴角粘上了粒粒糯米。
看著孩子們狼吞虎咽的吃相，大人都忍不住會笑。
節(jié)日的當(dāng)天上午，每家每戶門前都插上了艾草、菖蒲、榕樹葉。據(jù)說這樣可以驅(qū)邪呢！
吃過午飯后，大人們用艾草泡上一盆溫水，讓我們痛痛快快地洗了個午時澡。聽媽媽說，用艾草洗澡不但可以讓皮膚變得更加細(xì)膩光滑，還可以防止蚊蟲叮咬呢！洗完午時澡，孩子們都穿上了耀眼的新衣服。媽媽還會在我的口袋里塞上兩個熱乎乎的紅雞蛋。
最有趣的龍舟賽即將要開始了，我們穿著新衣服，迫不及待地來到了地來到九龍江邊觀看賽龍舟，九龍江兩岸，人山人海，彩旗飄揚，鑼鼓喧天，熱鬧非凡。前！一條條五彩繽紛的龍舟在爭先恐后地向終點飛馳而去�？�！鼓手打著鼓，喊著號子。忽然，一條綠色的龍舟急劇加速，一“龍'當(dāng)先，不一會，他就成了群”龍“之首。聽老人說，賽龍舟是為了祈求這一年風(fēng)調(diào)雨順，保佑人們過上幸福的生活。
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