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        時間:2021-05-14 16:47:41 傳統(tǒng) 我要投稿

        【精華】小學生傳統(tǒng)作文合集7篇

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的小學生傳統(tǒng)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【精華】小學生傳統(tǒng)作文合集7篇

        小學生傳統(tǒng)作文 篇1

          我最喜愛的傳統(tǒng)節(jié)日

          傳統(tǒng)節(jié)日中我最喜愛的事春節(jié),因為它是中國民間最隆重的節(jié)日。在這一天里的人們的臉上都洋溢著笑容,大街小巷到處彩旗飄飄,一片新年的新景象,人們穿著漂漂亮亮的衣服走親訪友,相互問候著......

          奶奶準備了豐盛的食物,有糖醋排骨,紅燒獅子頭,紅燒魚......

          我們一家圍著一桌享用著,吃完年飯我拿著鞭炮和鄰居小朋友一起玩著。‘砰砰砰‘隨著鞭炮聲聲我們又迎來了新的一年。

        小學生傳統(tǒng)作文 篇2

          一、年前的準備活動

          我一直都覺得城市的年味沒有農(nóng)村那么濃,因為城市里的人們什么都可以買到,而自家做的卻很少。在家村吃的肉是自已養(yǎng)的豬,年糕是自己種的糧食做的,我想吃在心里,會有說不出的高興。

          記得幾年之前,我還是家里的小幫手,對于爸爸、媽媽所做的總想插一把手。比如說蒸年糕吧,在我們哪兒一定得用石碾碾出來,而且還得用那個老石碾——民國不久建的。我和鄰居的伙伴們會爭先恐后的去推碾子。再拿包餃子來說吧,我在十一二歲那會兒就會搟皮兒了,這都是在過年的時候學的,但到現(xiàn)在我還不會包餃子,究其原因,這幾年似乎沒有那么忙了,自己也用不上了。饅頭、年糕可以買到,春聯(lián)也是買來的,雞鴨魚肉也是現(xiàn)成的,再也不用我給父母提熱水了,餃子也是媽媽一個人做餡,做皮兒。我本想幫忙的,可媽說每個人吃的都不多,讓我寫作業(yè)去,她能忙得過來。哎!年味變了。

          聽鄰居的老爺爺說,過去的年可不像這么過,年前好幾十天就得把燈籠架做好,把紙準備好。然后每天都得做一點。因為當時人每天都在為吃飯而奔波,所以貧苦平民家庭都這樣。不過有一些富裕的人家,會為過年整整忙上一個月。當燈籠做好后,里面放一盞燈掛起來。我聽說有像農(nóng)民耕地的,有拿著皮鞭打牛的,這是在燈籠中可以看到的,不過實在難以想像。聽老爺爺還說,那時吃的蕎面餃子,很硬的,他說現(xiàn)在的人們拿白面餃子都不當好吃的了。

          二、節(jié)日的活動

          聽姥爺說,過去人們會帶上特制的帽子,走到大街上扭秧歌、踩高蹺,正月里唱大戲。他們那一代,爸爸那一代都很愛看戲,也愛唱。不過近幾年里,已沒有人唱戲了。記得前年、去年是歌舞,今年什么也沒有。我聽說,人們都三五成群的聚在一起打麻將,光顧歌舞的也只有引起小孩子和老人、婦女。因為人少,所以不準備舉辦了。我的另一個鄰居家,從大年三十晚上一直打麻將到大年初一八點。這散伙了,也可能去睡覺了吧,不會去拜年。不過,今年我也沒有。因為一大家人一起去給我們家族的老人拜年這個禮節(jié)問題已被許多人淡化了。聚不成伙,已沒有太多人愿意去了。我覺得好沒意思,在家看了一天電視。

          年味變淡了。我回憶小時候,還能嘗到濃濃的年味,面對現(xiàn)實卻又令我失望。難道說我們的社會在畸形發(fā)展嗎?在物質生活寬裕的今天,人們的精神文化生活怎就倒退了呢?我們中華民族歷史悠久,是文明古國,但人們過年的態(tài)度變得輕了,淡了,沒有濃厚的文化生活了,這到底說明了什么呢?

          我想我們應該做一些什么了,不僅學生,全社會都應做一些改變,來挽救這快要被人遺忘的傳統(tǒng)文化。

        小學生傳統(tǒng)作文 篇3

          中國傳統(tǒng)文化是反映民族風貌的文化,是民族的精神支柱。中華傳統(tǒng)文化有書法,對聯(lián),燈謎,詩歌,民族音樂,民族舞蹈……

          在我們陽泉,對傳統(tǒng)文化比較重視。像春節(jié),端午節(jié),元宵節(jié)都用不同的方式來慶祝。

          下面,我詳細地介紹一下我們這里是怎樣過元宵節(jié)的。作文

          這一天,我們本地人早飯吃元宵,元宵很好吃,包的餡不同,味道也不同。這時街上已經(jīng)掛滿了彩燈和大紅燈籠。道路兩旁的樹上掛滿了一閃一閃的小彩燈。

          上午,蔭營廣場上有扭秧歌比賽。每個村都有自己的秧歌隊。他們穿著花花綠綠的衣服,在舞臺上快樂地跟著音樂扭來扭去,都想為自己村里爭光。作文

          最熱鬧的地方是一中門口的黃河陣。傳說是諸葛亮擺得陣法。在我們這里成了元宵節(jié)必須去得地方。奶奶說:“轉黃河陣可以祛百病,轉得快就一年順利。”

          所以,每年全家人都要去轉一圈,以求平安和順利。

          這就是我們這里過元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化,體現(xiàn)出蔭營人民的精神風貌。

        小學生傳統(tǒng)作文 篇4

          二月十四日,外國是情人節(jié)。但在中國,火紅的玫瑰,精致的巧克力遍布大街,年輕的戀人們在這一天互相贈送禮物來表達愛意;然而七夕呢?中國傳統(tǒng)的“情人節(jié)”,牛郎與織女一年一次的相會,卻被人拋在腦后,人們歡度著外國的節(jié)日,卻忽視了中國的節(jié)日,這種現(xiàn)象難道不值得我們深思嗎?

          中國古代文化燦爛奪目,有著外國文化望而不及的價值,但流傳至今的還剩多少?我們是中國人,我們有責任傳承和發(fā)揚這種文化。但低頭細想,我們又做到了多少,春節(jié),端午節(jié),中秋,這些傳統(tǒng)的節(jié)日所承載的文化,而今只剩下了餐桌上豐盛的宴席。美好的傳說也逐漸被人們所淡忘,甚至我們?yōu)榱搜芯孔约旱奈幕要高價去購買他國的微縮膠卷,

          這是為什么?

          就是國為我們忽視了這些文化,我們沒有盡職盡責去保護這些文化。

          俗話說:“國家興亡,匹夫有責”,保護中國文化我們?nèi)巳硕加胸熑,我們不能讓中國?璀燦的文化消失在我們手中,洋人都知道搶奪的文化,我們中國人為什么不能珍惜。隨著時代的進步,流入中國的外洋事物越來越多,但我們不能忘本,我們應該明白哪個更重要。

          聯(lián)想到我們 自己,作為年輕的一代,我們更有責任去保護這種文化,想到前兩天歷史老師讓我們搜集童謠,我們沒有重視,僅僅是把它當成一種作業(yè),卻沒有認識到其實這是對中國傳統(tǒng)文化的一種認識,一種尊重。所以我們接受懲罰,其實這種懲罰使我們更深刻的明白中國的文化急需我們?nèi)ケWo,去傳揚。

        小學生傳統(tǒng)作文 篇5

          春節(jié)、燈節(jié)、清明、端午,中秋、重陽,從小到大,我們都是伴隨著這些年年依舊的節(jié)日,和親人一起度過一年又一年的節(jié)日。

          這些節(jié)日,包含著豐富的民俗文化,凝聚這濃濃的血脈親情,在這眾多的節(jié)日中,我則獨情于春節(jié)。每年的春節(jié),家家戶戶的門前都掛起紅燈籠,親戚朋友都大老遠的回到自己的家,為的只是吃上這一年才有一次的團圓飯。飯桌上,大人們的講述則是這一年的所有經(jīng)歷, 而孩子們則毫無忌諱的吃著、喝著、玩著、鬧著。我最喜歡的是大年三十的夜晚,等到十二點整時,千家萬戶會拿出早已準備了許久的煙花,隨著“轟轟”響聲,天空中綻開了五顏六色的花朵,美麗極了!隨著著一陣陣聲響,舊的一年過去了,新的一年又開始了。瞧,這就是我家鄉(xiāng)的春節(jié),一個熱鬧,充滿了人情味的春節(jié)。

          啊!我愛我的家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的春節(jié)!

        小學生傳統(tǒng)作文 篇6

          第一次看皮影戲是在書城,是由一些老人表演的。他們表演了《東郭先生與狼》、《河蚌相爭》……非常精彩。

          做皮影戲的道具需要先把獸皮上的毛和血清干凈,把獸皮放進藥水里,泡兩三天,再用筆畫上圖案,用刀把圖案切下來,割成小塊,然后染上顏色,最后再用線串起來,用棍子操縱。演的時候,需要用燈光把道具的影子投在幕布上,難怪叫皮影戲呢!

          我在網(wǎng)上看了場皮影戲,叫“蛙鶴龜”,講的是烏龜欺負青蛙,仙鶴幫青蛙教訓烏龜?shù)墓适。戲里面青蛙很活潑,跳得很快;烏龜(shù)哪X袋一伸一縮,像真的一樣;仙鶴的眼球會隨著音樂轉動,脖子也很靈活,它可以用嘴一張一合地整理羽毛,我還看見有一片羽毛輕飄飄地落下來,它還可以把頭埋在翅膀里休息,真是栩栩如生呀!完全看不出是用幾根棍子操縱的。

          皮影戲不但在中國有名,而且在世界上也很有名,作為一個中國人,我為中國的傳統(tǒng)文化自豪。

        小學生傳統(tǒng)作文 篇7

          周末下午,我和媽媽一起去參加了一個捏面人的活動。

          聽了老師的介紹,我知道了原來捏面人早在漢朝的時候就有了,到現(xiàn)在已經(jīng)有兩千多年的歷史了,現(xiàn)在它還是我國的非物質文化遺產(chǎn)呢!而且它還有了一個很專業(yè)的名字叫面塑。

          大概了解了捏面人的歷史,我們就開始跟著老師學捏面人了。

          首先,老師教我們用紅色的面團搓成一個水滴形,一頭尖尖,一頭圓圓,要搓得非常光滑,不能有裂縫。接著,再做三個綠色的小水滴,用手壓扁,三片綠油油的葉子就誕生了;最后,往紅色水滴的圓頭上一貼,再裝上一個綠色的小桿子,咦!一個活靈活現(xiàn)的小辣椒就出現(xiàn)在了我的眼前,真是太神奇了!

          短短的一節(jié)課上,我們還學做了南瓜、胡蘿卜、黃瓜和玫瑰花,其中最難做的要數(shù)玫瑰花了!首先要拿一根小竹簽做花莖,在竹簽的一頭裹上黃色的面團做花芯;接著用紅色面團做出許多大大小小的水滴形面團,再把它們一個一個地壓成花瓣的形狀;最后再把這些花瓣從小到大,從里到外,一片一片地把黃色的花芯包裹起來,包的時候必須要將花瓣輕輕向外壓一壓,增加立體感。中間要特別注意花瓣壓得要和餃子皮一樣外圈薄中間厚,這樣花瓣才能立起來。做完花朵,老師又教我們將綠色面團壓成長方形裹在竹簽上當花莖,用前面的方法做出綠色的葉子,用工具壓出葉脈,裹在花莖上,這樣一朵鮮艷的紅玫瑰就做好了。

          情人節(jié)那天,我準備把這朵紅玫瑰送給我的媽媽,祝她永遠幸福。

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