初中創(chuàng)新作文：成長菜譜

初中創(chuàng)新作文：成長菜譜

　　成長菜譜

　　生命是原料，生活是調味劑，我們在成長中會用這些做出不同的菜肴。無論是苦的，酸的還是甜的。

　　菜譜一

　　菜名：苦瓜成績

　　原料：一個兒時的我，一顆愛玩的心和一座知識的殿堂。

　　烹制過程：(說明：兒時的我是一個愛玩的不知道學習的重要性的孩子。上課不注意聽講愛捉弄別人;課下和同學們瘋跑打鬧一點也不能安靜;做作業(yè)總是心不在焉的，是時�！坝∷ⅰ眲e人的“文件”。在老師的眼中是一個典型的壞孩子。)把一顆愛玩的心倒入一個兒時的我中，然后把我放在知識的殿堂里，一盤“苦瓜成績”便可出爐。色澤灰黑，味道苦苦的。

　　菜譜二

　　菜名：酸味友誼

　　原料：一個少年的我，一個我的好朋友和一場誤會。

　　烹制過程：(說明：少年的我?guī)в幸还芍蓺�，不會寬容。在學校里我有一個很要好的朋友，可是有一次我們在學校食堂里打飯卻引發(fā)了矛盾。因為我和她沒有一起，前些天也聽到過一些她對別人說我的壞話，真假還不知道。因為她的一句“讓開!”我和她斗起了嘴，心里很不痛快。事后才知道那一聲不是刻意對我的，我真后悔做事為何那么魯莽，還好她和我和好了。)把少年不懂寬容的我和一個好朋友放在一場誤會里，一盤“酸味友誼”便可出爐。色澤鮮美，味道酸酸的。

　　菜譜三

　　菜名：甜心親情

　　原料：一個青少年的我，一個愛我的奶奶和一碗餃子

　　烹制過程：(說明：上初三的我要長期住校。回家一趟十分不容易。我反而感到高興，因為早已聽夠了奶奶的嘮叨很想快點遠離這個家，哪怕我一個人單獨生活。有一天到了回家的日子，爸爸沒時間來接我，我步行回到家。因為趕上農忙，在家里還得干活，心里很煩。直到該住校的前一天晚上，奶奶連夜里把餃子餡兒弄好，特意為我捏了一碗餃子。我在房間里寫作業(yè)，感到很晚了，已有了睡意，只聽奶奶叫了一聲：“餃子做好了，趕快出來吃。”那時特意為我一個人做的。我讓她多吃幾個，她不肯，說吃藥的話吃餃子不好，第一次聽說吃藥的話吃餃子不好，不知道是真是假，只知道我手里端著的是一碗深深的愛，懊悔以前對奶奶的不敬，我真該死。鼻子酸酸的，還在回憶著那一幕，那一句簡單的謊話，決心長大后一定要給奶奶安心、快樂的生活。)把奶奶的愛包在餃子里放進我的心中，“甜心親情”便可出爐。色澤艷麗，味道甜甜的。

　　品味“苦瓜成績”我得到了教訓，立誓一定要努力學習;品味“酸味友誼”，我懂得了友情的珍貴，一定要做一個寬容的人;品味“甜心親情”，我明白了親人間濃濃的愛是高于一切的。大愛無聲，從日常生活中，才可以感受到，那份愛教給我一定要知恩圖報。

　　我堅信在以后的生活成長中我一定能做出更美味的佳肴。

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