創(chuàng)新的作文[薦]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的創(chuàng)新的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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創(chuàng)新的作文1
暑假里，一個(gè)陽光明媚的下午，我們一家去外婆家玩，順便吃個(gè)晚飯。玩了一個(gè)下午，終于要吃晚飯了!
外婆正在做蒸蛋。她一邊做一邊問：“誰愿意幫我抓雞呢?”我立馬跳起來，興奮地說：“我——我去!外婆，我去!”哥哥和紅雨姐姐在一旁一聲不吭地玩著手機(jī)。外婆欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，滿臉笑容地說：“好孩子，那就辛苦你了。”辛苦?我怎么不這么認(rèn)為尼?我雖然一臉疑惑，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭，送給外婆一個(gè)燦爛的笑容。我飛塊地跑到雞圈邊，順手抄起了一把掃把當(dāng)武器。我站在雞圈邊還沒動(dòng)呢，
那些大雞小雞們倒似乎察覺到了我的來意，頓時(shí)各種雞的尖叫聲混著雜物倒下的聲音充斥著整個(gè)雞圈，那聲音簡直快把屋頂給掀翻了。不管了，快刀斬亂麻吧，隨便抓一只就行。對(duì)，那母雞背對(duì)著我，應(yīng)該比較好下手吧?想到這里，我拿起武器，飛快地沖向雞群，妄圖抓住那只母雞。那母雞似乎身后長眼似的，它極其重要靈敏地躲過了我的攻擊，更可恨地是它居然折返身子，伶伶俐俐地地從我伸出的手下沖過去，往我身后跑了。哎，連個(gè)雞毛都沒碰著。首場戰(zhàn)斗失敗了，我又開始執(zhí)行第二計(jì)劃。
偷襲不成，我就直接霸王硬上弓，追到你腿軟，看你不乖乖落入我囊中?可是，追了不到一會(huì)兒，母雞淡定地在站離我?guī)撞竭h(yuǎn)的地方吃著草籽，而我卻上氣不接下氣了。再這么下去，母雞沒抓到，我看我得先送醫(yī)院了。怎么辦呢?我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，硬的不行，我就來個(gè)智取。
說干就干。我找來一個(gè)籠子，倒扣在地板上，用個(gè)樹枝支起一條估摸母雞進(jìn)得去的縫，樹枝上綁條繩子。再倒來一些米粒，一直從籠子里延伸到雞圈邊。大雞小雞們看到了睜得大大的眼睛一個(gè)勁地瞅著地上的'米粒，可是看著我和哥哥就是不敢出來。于是我和哥哥躲在一邊。不一會(huì)兒，以為險(xiǎn)情解除的大雞小雞們紛紛跑了出來，一路啄著米往籠子走來。一只大公雞，仗著身材高大，硬是把其它的小雞擠到身后，第一個(gè)來到籠子邊，籠子邊啄了沒幾下就直接鉆籠里去了。說時(shí)遲那時(shí)快，我趕緊拉了下手中的繩子。只聽“啪”的一聲，公雞被牢牢地蓋在了籠子底下。哈，請(qǐng)君入甕，大功告成!我心里別提有多高興了。
老師總跟我們說創(chuàng)新無處不在。這次捉雞事件讓我深刻地感受到只要愿意多動(dòng)腦筋，總能找到解決問題的方法。是的，只要愿意多動(dòng)腦筋，我也可以是個(gè)創(chuàng)新高手。
創(chuàng)新的作文2
Innovation
With the development of social economy, innovation has received more and more attention as to the obbligato role of innovation in social development.
Why do so many people think that innovation is important
Later on, I will demonstrate this problem from three aspects. First of all, for individuals, innovative thinking has a significant impact on the future of human beings. People make progress by way of innovation day by day. Furthermore, for enterprises, innovation is the basis of the
survival and development. Innovation can improve production efficiency and competitiveness of enterprises. Last but not least, for countries, innovation is the soul of national prosperity and national
progress. Without innovation, countries couldn't survive in the world.
So how do we promote innovation
As far as I am concerned, both individuals and governments should take an active part. For individuals, we should enhance the innovative thinking and improve the ability of innovation. In addition, we should actively participate in innovation activities. For governments, they should encourage social innovation, providing preferential policies and favorable conditions. Merely in this way, can we create a social environment conducive to innovation virtually.
創(chuàng)新的作文3
當(dāng)你看到蘋果，你可能會(huì)想到牛頓發(fā)現(xiàn)了地吸引力；當(dāng)你打開電燈，可能會(huì)想到愛迪生發(fā)明了燈泡；當(dāng)你使用手機(jī)，可能會(huì)想到亞歷山大貝爾發(fā)明的電話；當(dāng)你……
這些科學(xué)家是一天兩天就完成了這些發(fā)明的嗎？當(dāng)然不是。
你們知道嗎？我們中國首獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的科學(xué)家是誰嗎？我來告訴你，她就是我們浙江寧波人——屠呦呦。
20xx年10月5日，這是個(gè)光榮的日子，瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院宣布：將20xx年的諾貝爾生理學(xué)、醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予中國藥學(xué)家屠呦呦，以及愛爾蘭科學(xué)家威廉·坎貝爾和日本科學(xué)家大村智，表彰他們?cè)诩纳x疾病治療研究方面取得的成就。這是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)，也中國醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的'最高獎(jiǎng)項(xiàng)。20世紀(jì)六、七十年代，在條件極其艱苦的情況下，屠呦呦經(jīng)過多年艱苦卓絕的努力，終于開發(fā)了青蒿素，開創(chuàng)了瘧疾治療的新方法。要知道，她所經(jīng)歷的失敗和挫折可不是我們所能想象的。一次次的失敗，一次次再來，終于，功夫不負(fù)有心人，屠呦呦成功了！她站在了世界之巔！
想起三年級(jí)的時(shí)候，我看到媽媽滴眼藥水，由于看不見，藥水有時(shí)會(huì)滴到眼睛外面，有時(shí)又會(huì)把瓶口碰到眼睛或眼睫毛。我就想能不能在瓶子上安裝一片鏡子，這樣滴眼藥水時(shí)就能看見了。于是我和媽媽反復(fù)試驗(yàn)，也花費(fèi)了10多瓶眼藥水，終于發(fā)明了“帶鏡片的眼藥水”的模型。這個(gè)模型被老師選中，代表學(xué)校參加了市里的小發(fā)明小創(chuàng)造比賽，居然獲得了縣一等獎(jiǎng)呢！后來還代表縣到市參賽，雖然后來只獲得二等獎(jiǎng)，但點(diǎn)燃了我發(fā)明創(chuàng)造的欲望。今年，我又用一根皮管和一個(gè)膠頭滴管發(fā)明了一個(gè)魚缸換水器，有了它給金魚缸換水就方便多啦！
只要你做個(gè)生活的有心人，現(xiàn)在做一些小發(fā)明小創(chuàng)造，我相信，在不久的將來，在我們這些祖國的花朵中，肯定也會(huì)發(fā)明更多更有用的東西。大家一起來加入創(chuàng)新的隊(duì)伍吧！
創(chuàng)新的作文4
在湖南衛(wèi)視大型民歌比賽《春暖花開》首檔節(jié)目中，牛奶樂隊(duì)改編了經(jīng)典音樂作品《鴻雁》，獲得了強(qiáng)烈反響。華晨宇認(rèn)為，改編歌曲要大膽創(chuàng)新，當(dāng)然也要找到正確的表達(dá)方向；譚秦東說，我們不能為了創(chuàng)作而創(chuàng)作。從建設(shè)文化社會(huì)的角度來看，他們的觀點(diǎn)值得贊揚(yáng)，但從文化傳承的角度來看，他們的觀點(diǎn)值得玩味。
現(xiàn)代人的價(jià)值觀，經(jīng)過兩千多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，已經(jīng)與古人產(chǎn)生了相當(dāng)大的認(rèn)知差異，甚至可以說是一種文化鴻溝。在這種情況下，“復(fù)制”、“復(fù)活”傳統(tǒng)文化顯然是非常不合適的。
傳統(tǒng)文化，就像塞尚的藍(lán)色花瓶，似乎已經(jīng)變成了古董。這樣的“古董”，需要繼承嗎？如果需要傳遞，怎么傳遞？在我看來，首先，我們應(yīng)該回答這個(gè)問題，“傳統(tǒng)文化能給我們現(xiàn)在的生活帶來什么變化？”也就是說，它是否是一種更好的生活質(zhì)量，一個(gè)更好的社會(huì)形式和一個(gè)更健全的國家制度。在我看來，傳承的最終目的是給人一種生活的幸福感，同時(shí)也為文化走出去開辟一條道路。這就是“文化傳承”的價(jià)值所在。
復(fù)活不等于復(fù)興。在15、16世紀(jì)，西方出現(xiàn)了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，它不可避免地以資本為特征，但仍然可以作為參考。西方進(jìn)入文藝復(fù)興時(shí)，強(qiáng)調(diào)思想的自由，所以各種思想爆發(fā)成蝴蝶，在人類文明史上留下了一個(gè)偉大的故事。今天我們?cè)谥v中華民族偉大復(fù)興的時(shí)候，特別強(qiáng)調(diào)要啟動(dòng)“創(chuàng)新引擎”，實(shí)現(xiàn)文化復(fù)興，就是要打造“百家爭鳴”的`現(xiàn)代文化。
創(chuàng)新不是目的，而是手段。這種意思更像是一種潤滑油，講究一個(gè)“度”，是否多用少用，會(huì)損壞機(jī)器;只有適當(dāng)?shù)摹岸取辈拍芷鸬綕櫥淖饔�。為了看到塞尚的“�?chuàng)新”而砸碎它的藍(lán)色花瓶是愚蠢的。
單霽翔感嘆當(dāng)前的文化遺產(chǎn)是“把各國的文化材料作為一個(gè)整體，并注入普遍接受的價(jià)值觀”。的確，隨著國力的強(qiáng)盛和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的人把傳統(tǒng)文化作為他們的精神追求。這給文化傳承帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。一方面，越來越多的人關(guān)注文化傳承，這給文化傳承帶來了更多的發(fā)展空間。另一方面，我們也要警惕過度娛樂、過度量化、過度商業(yè)化帶來的過度創(chuàng)新。正如“復(fù)興之路”專題展覽在出口設(shè)置了“起點(diǎn)”坐標(biāo)一樣，這也是一條沒有盡頭的路。因?yàn)殪F看不見遠(yuǎn)方。
在迷茫中前行，帶著不變的心。只有心懷敬畏，堅(jiān)持不懈，我們才能在無怨無悔的傳承之路上走得更遠(yuǎn)。
當(dāng)兩束光碰撞時(shí)，它們不會(huì)消失，而是發(fā)出更明亮的光。當(dāng)傳承與創(chuàng)新碰撞時(shí)，迸發(fā)出來的不僅是文化的活力，更是精神的慰借和時(shí)代的傳承。
以創(chuàng)新為槳，以傳承為舟，所以，雖然一根蘆葦仍能揚(yáng)帆。
創(chuàng)新的作文5
There is no creativity without imagination. With the development of the society，creativity bees more and more important. People could not satisfy with ordinary life. So we need creativity to meet their requirements. We can see significance of the creativity from an example. The smart phone—iphone spread all over the world. That was the creativity of The Apple Inc. It is obvious that it will produce a bigger profit than mon manufacturing. But，hao can we acquire creativity?
I think the creativity roots in imagination. Albert Einstein said that imagination is important than knowledge. Because we should creative a thing that is never appeared，we need to image. Use all the things and information around us to think and then go to achieve it. Without the imagination of the Wright brothers，human could not plete the flying dreams. Without the imagination of the Alexander Graham Bell，we could not hear the voice from a distance. If the creativity can make the human progress，imagination will be the road to success. Where the imagination e from? Knowledge ? Experience ? practice? I consider that all of them are indispensable. It is often said that knowledge is power. So we should empower ourselves with knowledge. After that we need to obtain experience form. practice. These are the basis，and we must strengthen them to extend our imagination.
As contemporary college students，we must shoulder the responsibility of the future of our motherland. What we need is not only the knowledge of the past，but also is the innovation of a new field. Our thought can not be bound by the old things. We should understand that an excellent nation is always full of creativity. So we must promote our imagination. There is no creativity without imagination.
創(chuàng)新的作文6
最近，我重讀了《筑夢(mèng)路上》一書，又生發(fā)很多感觸，其中“創(chuàng)新”一詞深深刻在了我的腦海中。
創(chuàng)新—— 一個(gè)擁有著魔力的詞，它讓人們走向更加美好的未來。蒸汽機(jī)的發(fā)明，電器的出現(xiàn)，電子計(jì)算機(jī)的運(yùn)用、空間技術(shù)的開發(fā)……無不讓我們領(lǐng)略了“創(chuàng)新”的獨(dú)特魅力。創(chuàng)新是人類智慧中最美麗的花朵，是社會(huì)文明進(jìn)步的源泉。
曾有人說，如果你要成功，你應(yīng)該朝新的道路前進(jìn)，不要跟隨被踩爛了的成功之路。我想這就是創(chuàng)新的詮釋吧!一直難忘那次佑康行。那天，媽媽帶著我和幾個(gè)同學(xué)去佑康工廠實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，可謂是大開眼界！平時(shí)一餐自制水餃，從準(zhǔn)備餡料，到搟餃子皮、包餃子，再到下鍋，端上餐桌，奶奶總是能忙活上老半天�？墒�，佑康的水餃從搟皮、包餡、裝袋、入盒，“一條龍”流水線操作，不僅速度快、產(chǎn)量大，而且無需人工操作，更為重要的是口感好，營養(yǎng)豐富。這得益于佑康企業(yè)對(duì)水餃生產(chǎn)孜孜不倦的研發(fā)與創(chuàng)新。佑康企業(yè)正是抓住了“創(chuàng)新”這把秘鑰，才順利打開了水餃的廣闊市場。
企業(yè)的.成功離不開創(chuàng)新，老師的教學(xué)，我們的學(xué)習(xí)又何嘗不是呢？為了激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，讓更多的同學(xué)真正愛上閱讀，我們的班主任魯老師可真像個(gè)魔術(shù)師，變著法的吸引我們鉆進(jìn)書海中。大家一定聽說過或者看到過爸爸媽媽用來存錢的存折。但是，你們有見識(shí)過閱讀存折嗎？這不，我們的“百變”魯老師居然發(fā)給我們一本“閱讀存折”。這算是我見過最特別的存折了。自從有了這本不一般的存折，班里的同學(xué)為了將存折里積滿積分，使自己成為了不起的“精神富翁”，一個(gè)個(gè)居然著了魔似的成了“小書蟲”，“啃”完一本又一本課外書。 魯老師并不是苦口婆心地絮絮叨叨，講一大堆“讀書有什么好處”的道理給我們聽，而是用了一本小小的存折，就讓我們乖乖就范，我是打心眼里佩服��！
魯老師的這股“創(chuàng)新勁”，我也是默默偷學(xué)。做數(shù)學(xué)題，除了常規(guī)思路，我總想著另一種可能的解題方法；寫作文，為避免走“大眾路線”，我也不走尋常路，一定選個(gè)新穎獨(dú)特的角度入筆。一次實(shí)驗(yàn)，一次觀察，一次畫作……都會(huì)讓我有很多新的創(chuàng)想。多思考一步，或許就是一種學(xué)習(xí)的“創(chuàng)新”，一份收獲的“動(dòng)力”。
李四光爺爺曾說：“作了繭的蠶，是不會(huì)看到繭殼以外的世界的。”作繭自縛，不是我們所希望的。所以，我會(huì)努力，我也會(huì)堅(jiān)持，循著創(chuàng)新的路走下去，去看更美好的世界！
創(chuàng)新的作文7
今天下午，我們十分榮幸的迎來了《課堂內(nèi)外》雜志的主編——檸檬姐姐。這場講座，就是讓來檸檬姐姐來告訴我們?cè)趺礃觿?chuàng)新作文，創(chuàng)新思維。檸檬姐姐一開口，可真是使我大吃一驚，因?yàn)樗目邶X伶俐，說話時(shí)幾乎沒有停頓，這讓我十分的.佩服。
檸檬姐姐今天給我們講的關(guān)于是創(chuàng)新作文，創(chuàng)新思維，告訴我們她自己為什么推薦的書大多數(shù)是外國書了，因?yàn)槲覀冎袊蠖鄶?shù)人寫作文都有“病”，導(dǎo)致千篇一律。假如讓我們來寫作文，關(guān)于想象的，男生們總會(huì)寫太空，寫太空的神秘與無窮，寫自己飛向太空。讓我們寫母愛，同學(xué)們每個(gè)人都寫的大同小異，都會(huì)寫自己生病，檸檬姐姐說：“有的同學(xué)甚至更夸張‘在一個(gè)雷雨交加的夜晚，我突然發(fā)了高燒，媽媽不顧大雨送我去醫(yī)院……’”。讓我們來寫寫春天，大家總是寫綠色，不會(huì)去想其他的顏色，比如黃色。
講完了大家寫作文的“病”之后，檸檬姐姐給我們講了寫作文最主要的三句話：
1。真實(shí)的體驗(yàn)（細(xì)節(jié)）；
2。靈動(dòng)的感悟（角度）；
3。新鮮的表達(dá)（個(gè)性）。
最后，檸檬姐姐還告訴了我們幾個(gè)寫作文的小秘訣，比如四字作文——有聲有色。通過這場講座，使我知道了應(yīng)該有聲有色的寫好作文，不要被格式化了，否則，寫出來得作文將會(huì)與大家大同小異！
創(chuàng)新的作文8
獨(dú)到的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，能使由“赤橙黃綠青藍(lán)紫”組成的彩綢在空中亮出美不勝收的舞姿。別具一格的表現(xiàn)形式，能使精心包裝的中考作文充滿靈氣和魅力�？偨Y(jié)20xx年中考作文的形式創(chuàng)新技法，定會(huì)使我們的眼睛為之一亮。
一、答題式構(gòu)思。20xx的南京市中考作文要求以“對(duì)與錯(cuò)”為話題寫一篇，有位考生自擬題目《自證對(duì)與錯(cuò)》，除首尾簡約的環(huán)境描寫外，主體部分由“已知”、“求證”、“證明”、“解答”這四部分組成，作者以這種求解幾何證明題的形式表達(dá)自己對(duì)“罰抄５００遍”的認(rèn)識(shí)，的主題――罰抄的“對(duì)與錯(cuò)”和拒絕罰抄，“與老師斗智”的“對(duì)與錯(cuò)”，通過這一新穎別致的形式表現(xiàn)得輕松而幽默。
二、劇本式構(gòu)思。隨著中考作文文體要求的放開，有的考生機(jī)智地運(yùn)用劇本這一眾多考生尚感陌生的體裁構(gòu)思成文，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。南京市考生的劇本《錯(cuò)？對(duì)！》抓住初三學(xué)生愛好寫作“究竟對(duì)還是錯(cuò)”構(gòu)思劇情，具備獨(dú)幕劇的各種要素，序幕交代背景，學(xué)生涵靜和李老師這兩個(gè)人物的對(duì)話個(gè)性鮮明，涵靜的內(nèi)心獨(dú)白聲情并茂，舞臺(tái)場景的轉(zhuǎn)換自然流暢，“不語，扯衣角”、“抬頭”、“站起”、“向右走兩步，燈光變白些”等舞臺(tái)說明準(zhǔn)確得當(dāng)。劇本通過緊湊而集中的矛盾沖突，表現(xiàn)當(dāng)代教育體制給人們帶來的困惑和反思，取得了其他文體難以收到的表達(dá)效果。
三、談心式構(gòu)思。這種構(gòu)思的創(chuàng)意在于，全文以第二人稱“你”展開，運(yùn)用與讀者對(duì)話、談心的形式進(jìn)行敘寫，給讀者一種近距離的親近感。河北一考生擬題《發(fā)現(xiàn)你自己》，文中用“你”作呼告達(dá)４２處，按照“發(fā)現(xiàn)你自己的人生坐標(biāo)，發(fā)現(xiàn)你奮斗的動(dòng)力”、“發(fā)現(xiàn)你自己，發(fā)現(xiàn)你的美麗，更發(fā)現(xiàn)你的瑕疵”、“發(fā)現(xiàn)你自己的興趣，展示你個(gè)性的美麗”這三個(gè)層次描述“發(fā)現(xiàn)自己”的審美內(nèi)涵，新穎別致的表達(dá)形式，一聲聲貼心的呼喚，激起讀者的強(qiáng)烈共鳴。
四、變異式構(gòu)思。“循規(guī)蹈矩”、一一對(duì)應(yīng)地照題目的要求構(gòu)思，難免人云亦云、千篇一律。機(jī)智的考生善于從題目中尋找“變異”點(diǎn)，在題目允許的范圍內(nèi)展示思維的個(gè)性。20xx年陜西省中考作文題的提示語中有一句是“優(yōu)美動(dòng)聽的校園歌曲使人心曠神怡”，在備選的三個(gè)題目中有一題是“聽＿＿＿＿我真＿＿＿＿”。不少考生在前一橫線上填上具體的歌曲名，思維流向單一，雷同卷甚多。有位考生將“校園歌曲”作為變異點(diǎn)，說那“飄灑纏綿”的春雨是一首沒有樂譜的“校園歌曲”，于是擬出“聽雨，我真陶醉”這樣的佳題，令人耳目一新。文中，作者說春雨“輕唱著挖空你的心思，道出你的惆悵，注釋你的疑惑……使你覺得自己仿佛已變成一滴雨，一棵樹，一棵草，一束花，一撮泥土”，“我成長中的錯(cuò)誤會(huì)在這柔和的歌唱中變得美麗”，“太多心思……太多哀怨能在這春雨的淺吟中將它們逐一放飛”，由于作者通過變異式構(gòu)思找到了適合自己抒發(fā)個(gè)性的切入口，所以能把聽雨的陶醉說得入絲入扣，不同凡響。
五、反向式構(gòu)思。反彈琵琶，逆向思維，往往會(huì)別有洞天，使你的`獨(dú)辟蹊徑，熠熠生輝。20xx年湖南省益陽市的中考作文題是“以‘關(guān)心’為題，結(jié)合自己的切身感受”，寫一篇有真情實(shí)感的。很多考生都跳不出“敘寫‘關(guān)心’者之美德，抒發(fā)被‘關(guān)心’者之感激”這一類窠臼，總是從正面落筆，給人千人一面之感。有位考生別出心裁，由眾人對(duì)一個(gè)百日小孩起名的關(guān)心，引出一位被人漠視、歧視的老人（即小孩的爺爺）的悲慘故事，家人對(duì)待小孩與老人的不同態(tài)度，對(duì)比鮮明，反映了很有社會(huì)意義的深刻主題。的構(gòu)思以“反”為主，以“正”襯“反”，以“反”寫“正”，以老人的不被“關(guān)心”呼喚全社會(huì)對(duì)老人的“關(guān)心”，這種構(gòu)思賦予了題目“關(guān)心”以更深廣的內(nèi)容，給人思考，新人耳目。
創(chuàng)新的作文9
創(chuàng)新是荊棘叢中一束鮮花，要想采擷它的芬芳，必須不謂尖刺的危險(xiǎn)，創(chuàng)新是無涯海角的一汪清泉，要想品質(zhì)它的甘醇，就須不謂風(fēng)餐露宿的勞苦，創(chuàng)新是險(xiǎn)峻高山的無限風(fēng)光，攀登創(chuàng)新的險(xiǎn)峰，就需要跋山涉水的勇氣……一個(gè)與眾不同擁有創(chuàng)新頭腦的人，他們雖總是與眾不同，被別人稱為“瘋子”，但最終他們這些“瘋子”總能站在成功的頂峰，莎士比亞曾說過：“推陳出新，是我無尚的決竅�！笔堑模灰銚碛袆�(chuàng)新的思維和不怕困難的勇氣，那么最終你會(huì)登上成功的最高點(diǎn)！
如今，社會(huì)正經(jīng)歷著巨變，人人都看到創(chuàng)新的重要性，但不是人人都有創(chuàng)新的舉動(dòng)，究其根本，是因?yàn)槿藗儧]有創(chuàng)新所需要的勇氣，在大多數(shù)的眼中，一提起創(chuàng)新，我們就會(huì)想起大發(fā)明家愛迪生，炸彈之父諾貝爾，經(jīng)歷多少寂寞孤獨(dú)呢？而且這些擁有創(chuàng)新精神的人還經(jīng)歷了無數(shù)的孤獨(dú)、寂寞……就拿炸彈之父諾貝爾來說吧？最終是由諾貝爾和他弟弟、父親一起制作的，在制作時(shí)，兩次實(shí)驗(yàn)都無情地奪走了他父親和弟弟的生命，但是諾貝爾始終沒有放棄，經(jīng)過了無數(shù)次的失敗，他在孤獨(dú)與寂寞的鞭策下終于發(fā)明了炸彈，被人民譽(yù)為炸彈之父，這便證明了勇氣+創(chuàng)新=成功！
所以，創(chuàng)新，必須忍受孤獨(dú)和寂寞，王國維曾經(jīng)說過：“人生的第二大境界是什么？就是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”有哪一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)是在歌舞之中的鬧市誕生的`呢？有哪一項(xiàng)偉大的狀舉，是在燈紅酒綠的交酬之中完成的呢？孤獨(dú)和寂寞帶來了清醒的頭腦，同時(shí)也帶來了身心和健康的折磨，不少人難以忍受這種孤獨(dú)和寂寞而輕生，只有真正的創(chuàng)新人才有勇氣守住那些孤獨(dú)和寂寞，就拿俄國著名作家列夫﹒托爾斯泰來說吧！他才60多歲就瘋了，十幾年后又好了，它就是經(jīng)受不住孤獨(dú)和寂寞的煎熬，最后本來是一個(gè)貴族人家，最后因貧困潦倒而在痛苦中死去。
要?jiǎng)?chuàng)新就必須戰(zhàn)勝前時(shí)道路上的艱難險(xiǎn)阻，將近半個(gè)世紀(jì)以前的中國第一批核物理專家，他們做一項(xiàng)舉世無雙的創(chuàng)新，獎(jiǎng)金短缺，資料空白，技術(shù)為零，設(shè)備簡陋，沒有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，用手算出了中國第一顆原子彈的數(shù)據(jù)，他們?nèi)淌芑臒o人煙的折磨，忍受風(fēng)沙雨雪的折磨，前進(jìn)路上一個(gè)又一個(gè)困難被他們克服，誰又不能說他們不是一群偉大的創(chuàng)新者呢？
是�。∮職�+創(chuàng)新=成功，這條公式已經(jīng)證明了事實(shí)，生活中像瘋子的人，他就會(huì)比別人多一些創(chuàng)新精神，生活中又何償不是這樣的呢？就在上次“小石頭吉祥物”為咱們學(xué)校設(shè)計(jì)吉祥物，同學(xué)們要不畫老虎，要不畫龍，要不就畫什么蝶……都是千第一篇律，而平常被人稱“癲式學(xué)生”的我，上課專心，下課就瘋瘋癲癲的我，真是的！他們這些人沒有一點(diǎn)兒創(chuàng)意，這獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)金有1000多塊，夠我在校門口的小吃店每天只5塊錢燒烤200天了，我才不能跟他們一樣哩！
于是在星期五晚上，我在也不玩，把自己關(guān)在書房里，設(shè)計(jì)吉祥物！嗯，既然是小石，我就應(yīng)該以石頭為基礎(chǔ)，該畫什么好呢？我又陷入一片沉思……“下面為你播報(bào)下一條新聞，—X發(fā)出爭當(dāng)‘五心少年’”只聽新聞聯(lián)播的聲音，靈感便油然而生，他們那些同學(xué)希望學(xué)校像龍一樣，我何不以‘五心少年’為主呢？以‘點(diǎn)’字為原型，也寫出了我們學(xué)�！包c(diǎn)石成金，養(yǎng)石成玉”的理念，于是我便埋頭苦干又開始創(chuàng)作了。這創(chuàng)新真是給了一生巨大的財(cái)富啊！
生活可以沒有魚肉，但卻需要?jiǎng)?chuàng)新，沒有筆紙，但卻不能沒有思考，交友可以沒有煙酒，但卻不能沒有真誠。賺錢可以沒有利潤，但卻不能沒有勇氣。如果說創(chuàng)新是一株幼苗，勇氣就是澆灌它的陽光雨露，惟有勇氣才能長出一株株的創(chuàng)新的參天大樹，讓我們用創(chuàng)新去發(fā)出大陸，用創(chuàng)新建設(shè)屬于我們自己美好的未來。
創(chuàng)新的作文10
有人說“生活需要?jiǎng)?chuàng)新，而創(chuàng)新的靈感又來源于生活�！边@是一個(gè)真命題。因?yàn)閯?chuàng)新，我們生活才這么豐富多彩；因?yàn)閯?chuàng)新，我們生活才這么快樂；因?yàn)閯?chuàng)新，我們生活才這么幸福；因?yàn)閯?chuàng)新，我們生活才這么多彩。在當(dāng)今迅發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)新已成為必不可缺的東西，無創(chuàng)新則落后，而落后就會(huì)滅亡。那么如何讓創(chuàng)新與生活相交融呢？
相信大家都有玩過撲克牌。有的人覺得它能鍛煉思維能力，有的人則認(rèn)為其玩物喪志，浪費(fèi)光陰。但是著名的化學(xué)家門捷列夫卻在玩撲克牌時(shí)受到了啟發(fā)，根據(jù)撲克牌的順序及規(guī)律，從而列出了元素周期表。在當(dāng)時(shí)乃至對(duì)于現(xiàn)在的我們來說，這是件多么不可思議的事情。門捷列夫從小小的撲克牌中發(fā)現(xiàn)如此美妙的周期規(guī)律，然后應(yīng)用于學(xué)術(shù)中，把看似無關(guān)的兩件事相連起來，這難道不是一件偉大的創(chuàng)新么？
再來說說史蒂文．喬布斯——蘋果公司的創(chuàng)始人，21世紀(jì)最偉大的CEO。因?yàn)楹鋈坏?一個(gè)想法他決定將笨重的電子計(jì)算器重新研究，拆分，使之進(jìn)入每一個(gè)家庭，讓其成為真正為人類服務(wù)的“電腦”。這在當(dāng)時(shí)來說，對(duì)于一個(gè)普通大學(xué)生來說是一個(gè)多么荒謬以及不可思議的想法。但是他做到了，用自己的信念與實(shí)力，真正研制出了供每個(gè)人使用的家庭電腦。但他卻仍不滿足，此后，他仍用自己的奇思妙想，不斷擴(kuò)充電腦的功能并將其獨(dú)立化，研發(fā)出各種新式高科技便捷產(chǎn)品，一步步更新?lián)Q代。于是有了現(xiàn)在的蘋果公司。我們的生活也更方便、快捷、豐富多彩。這難道不是創(chuàng)新來源與生活又改變生活么？
也許有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為，我們只是學(xué)生，只是普通人，上面兩位大人物是我們無法比擬的。但這兩位大人物在成名前又何嘗不是一個(gè)普通人呢？他們只是比我們瘋狂一點(diǎn)，比我們大膽一點(diǎn)，比我們敢于實(shí)踐一點(diǎn)罷了。那么又有同學(xué)會(huì)問：在平時(shí)我也會(huì)有許多大膽的想法，但我為什么不能獲得偉大的成就呢？這是因?yàn)�，�?chuàng)新是需要建立在知識(shí)上的，在有了豐富的學(xué)識(shí)與大膽的創(chuàng)新后，才能付思想與實(shí)踐，才能變夢(mèng)想為現(xiàn)實(shí)。因此，我們?cè)诓粩噱憻捤季S，激發(fā)想象的同時(shí)，也應(yīng)不斷增長閱歷，積累知識(shí)。
所以，同學(xué)們，從今天起行動(dòng)起來。創(chuàng)新是我們生活的重要部分，不要認(rèn)為我們太平常，要知道你的一個(gè)思想火花可以改變你的命運(yùn)。人人都可能成為愛迪生，讓我們從生活中發(fā)現(xiàn)、積累、點(diǎn)燃創(chuàng)新的靈感，讓各種創(chuàng)新融于生活中。這個(gè)，我們可以有，我們真的可以有。
創(chuàng)新的作文11
今天上午學(xué)習(xí)了《大理的“風(fēng)、花、雪、月”》這篇文章，這是語文百花園的閱讀平臺(tái)，文章脈絡(luò)清晰，語言簡潔，從四個(gè)方面介紹了云南大理最具特色的風(fēng)光。這一篇文字沒有讓學(xué)生預(yù)習(xí)，一上課，我就把學(xué)生分成了四組，然后讓學(xué)生小組內(nèi)一人領(lǐng)讀一段，讀了兩遍之后，我問學(xué)生：“聯(lián)系你所讀的文章，猜猜老師為什么把你們分成這樣的四小組？”思考片刻，學(xué)生便紛紛舉手，大喊：“我。”“我。”我挑了幾個(gè)學(xué)生到我身旁，對(duì)我耳語，以防止一些學(xué)生不動(dòng)腦子瞎起哄，這幾個(gè)學(xué)生都回答對(duì)了，小臉興奮的通紅通紅。這種通過耳語回答問題的方式，一是顯得神秘，對(duì)學(xué)生來說是件新奇的事情，二是學(xué)生看我不停的對(duì)回答問題的學(xué)生微笑，還輕輕的撫摸他們的頭。這種贊賞的舉動(dòng)令其他人很羨慕，因?yàn)槲覀�(gè)人不茍言笑，所以學(xué)生對(duì)我總是敬而遠(yuǎn)之。要在平時(shí)我想總有一半的學(xué)生還需要幾分鐘的時(shí)間來思考的，但這一次只有四個(gè)學(xué)生最終也沒有舉起手，可能還是有些不明白。這樣就很便于我進(jìn)行下一個(gè)問題了。
我讓學(xué)生聽我讀一、六兩個(gè)自然段，四個(gè)小組學(xué)生分別讀中間的四段。問：“從我們共同讀的這一遍中，你能感覺出這篇文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)嗎？”我特別強(qiáng)調(diào)了一下“共同讀”三個(gè)字，暗示學(xué)生要從整體把握上來認(rèn)識(shí)這個(gè)問題�？磥�，這個(gè)問題似乎價(jià)值不大�！翱偂帧偂蔽业�.話音剛落，學(xué)生就異口同聲的回答了。我挑了幾個(gè)平時(shí)不太積極但現(xiàn)在還高舉小手的學(xué)生說了一說文章的主要內(nèi)容。
在學(xué)生充分了解文章的基礎(chǔ)上，我開始進(jìn)行第三個(gè)問題�！罢�(qǐng)第一組同學(xué)齊讀寫“風(fēng)”的一段，其他同學(xué)閉上眼睛，在頭腦中想像畫面，然后說說你看到了什么？”“我看到那兒的風(fēng)很大。”“那兒的風(fēng)有多大？可以用你剛聽到的詞語來補(bǔ)充說明�！薄翱耧L(fēng)呼嘯，大有地動(dòng)山搖之勢(shì)�！薄斑�有呢？”“那兒常年刮大風(fēng)�！蔽译m然只是挑了兩個(gè)同學(xué)，但從學(xué)生“哎”的泄氣生中，我察覺到了學(xué)生都感受到了那兒風(fēng)的特點(diǎn)，為沒有提問自己感到遺憾�！昂芏嗤瑢W(xué)都看到了那兒的風(fēng)大成了什么樣，那我們還可以替作者再補(bǔ)充一個(gè)表示風(fēng)大的詞語�！蔽野选帮w沙走石”寫在了黑板上。“這個(gè)詞還可以寫作‘飛沙走礫’,有沒有人認(rèn)識(shí)這個(gè)字？”我指著“礫”字問。這個(gè)字在前面第三課出現(xiàn)過，但不作為本冊(cè)書所學(xué)的生字，因此當(dāng)時(shí)我就沒有過多的講，沒想到部分同學(xué)還記得這個(gè)字，我把這兩個(gè)詞寫在一塊兒，學(xué)生就連帶著認(rèn)識(shí)了這個(gè)字的意思。雖然只是一個(gè)字的問題，但同昨天學(xué)的以“風(fēng)”開頭的四字詞語相聯(lián)系，借機(jī)又多讓學(xué)生積累了兩三個(gè)不見“風(fēng)”但寫“風(fēng)”的詞語，我覺得比單學(xué)詞語有趣多了。
接下來，利用同樣的辦法我們一一地欣賞了一下大理各處的優(yōu)美景色。這樣的寫作方法很適合學(xué)生練習(xí)。所以文章結(jié)束時(shí)，我說：“今天我們只是隨作者的文章神游了一下大理這個(gè)歷史文化名城，希望將來我們能親自看一看，用你手中的筆引領(lǐng)更多的人去欣賞我國更多的雄奇秀麗的自然景觀。不過，這兩年我們這兒也有了很大的變化，很多外村人有事沒事總要走來看一看我們村的巨大變化。你選幾處景物給他們介紹一下，作為今天中午的日記怎么樣？有沒有什么可寫的？”“有�！币廊宦曇艉榱粒δ槧N爛，當(dāng)然我依然懷抱希望。
反思：這一節(jié)課，我先讓學(xué)生分成四個(gè)小組圍坐一起，打破平時(shí)的“排排坐”，又采用耳語的方法，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有的同學(xué)為了搶搭問題，一節(jié)課都站著，沒有坐下去�？磳W(xué)生全神貫注的樣子，我也沒有對(duì)他們做要求。最后的“神游”法，讓我感覺到了學(xué)生比單看書抓要點(diǎn)更準(zhǔn)確，更迅速。
創(chuàng)新的作文12
當(dāng)?shù)谝坏篱W電劈開世界，當(dāng)?shù)谝凰液酱鞣蠛�，�?dāng)?shù)谝坏滥_印走在新路。一切都在向未來前行。墨守成規(guī)，只會(huì)落后。勇于創(chuàng)新方能成就未來。
材料中的野兔因不敢走沒有自己腳印的路而走老路，最終喪命于路上等待已久的陷阱。如果你是野兔，你該怎么辦?
走在熟悉的路上往往給人一種安全感，但這種假象的安全又能持續(xù)多久?中國古代由秦一統(tǒng)到唐宋盛至明清衰，都同樣沿用了封建中央集權(quán)制。同樣的制度，不同的結(jié)局。秦創(chuàng)中央集權(quán)制，重在創(chuàng)新，走在了世界進(jìn)程的前列。唐宋革新制度，鼓勵(lì)創(chuàng)新學(xué)習(xí)，造就聞名中外的大唐盛世。明清卻守舊用舊，大興文字獄，打壓新思想，緊閉國門，最終導(dǎo)致了落后挨打。沿用舊制度，用起來得心應(yīng)手，但卻十分落后，缺乏創(chuàng)新。我們應(yīng)學(xué)會(huì)站在巨人的肩上，更應(yīng)在肩上學(xué)會(huì)向上攀爬更高的境界。晚于我國發(fā)展的西方列國，卻因不斷向前，開創(chuàng)新制度，開發(fā)新科技，最終遙遙領(lǐng)先贏在了新世紀(jì)的起跑線上。所以，墨守成規(guī)，只會(huì)落后。勇于創(chuàng)新，方能遺世獨(dú)立。
世界上赫赫有名的科學(xué)家都有著勇于創(chuàng)新的精神。貝里斯不相信廣為流傳的鹽酸促消化液分泌，另辟新路，最終發(fā)現(xiàn)了第一種激素，成為著名的生物學(xué)家。休伯特從人們都在使用的吹塵器中大膽想象將塵土吸進(jìn)機(jī)器，發(fā)明了現(xiàn)在大家所常用的吸塵器，解決了吹塵器的治標(biāo)不治本，也造就了他的顯赫家世。愛因斯坦，由一個(gè)在屋頂上工作的人，突發(fā)奇想。經(jīng)過十年的潛心研究，提出了相對(duì)論，成為享譽(yù)全球的天才。這些聞名于世界的先進(jìn)人物都因其有創(chuàng)新思維，不拘于現(xiàn)時(shí)的理論，從前人的其礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，最終成名于世界。反觀偉大的牛頓，早期的他能從一個(gè)蘋果的掉落發(fā)現(xiàn)了重要的萬有引力，著有牛頓三大定律。但在晚年，他思想發(fā)生退步，禁錮在自己的已有成就驕傲自滿，迷信于虛無縹緲的神學(xué)第一動(dòng)力，最終止步不前。所以，勇于創(chuàng)新，才能成就未來。
社會(huì)在不斷更新進(jìn)化，就像生物在不斷進(jìn)化。生物因有多種基因突變而存貨在自然選擇下，而我們就應(yīng)有不斷向前的創(chuàng)新精神才能存活于社會(huì)。現(xiàn)在，由于計(jì)算機(jī)而開創(chuàng)的信息時(shí)代中，網(wǎng)購正起著越來越重要的作用。單一的'實(shí)體店已經(jīng)在逐漸被淘汰，而新型的網(wǎng)絡(luò)實(shí)體一體化的直銷店正悄然崛起。由于人們的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，重污染高耗能的產(chǎn)業(yè)正面臨新興環(huán)保的高科技產(chǎn)業(yè)的威脅。在這種嚴(yán)峻的形勢(shì)下，你還能選擇墨守成規(guī)，甚至選擇草帽蓑衣石作器的原始生活嗎?
不管在哪個(gè)時(shí)代，在哪種領(lǐng)域，創(chuàng)新永遠(yuǎn)都在主流位置。時(shí)間不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人而停止，世界也不會(huì)因你而停止運(yùn)行。日新月異的時(shí)代，我們只有跟上它的步伐，才不會(huì)淹沒在人海茫茫，成為別人的墊腳石。無論是大到國家，社會(huì)還是小至產(chǎn)業(yè)，個(gè)人都需要不斷的創(chuàng)新。
材料中的野兔，你為何不嘗試勇闖新路呢?闖一闖不一定就會(huì)成功，但一味守舊，你永遠(yuǎn)也跳不出死亡的怪圈。
“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了變成了路�！弊咴谖粗穆飞�，做第一個(gè)吃螃蟹的人。世界這么大，你敢出去闖一闖嗎?勇于創(chuàng)新，從而成就未來。
創(chuàng)新的作文13
現(xiàn)在，有一種現(xiàn)象，中華傳統(tǒng)文化漸漸被忽視，而外來的圣誕節(jié)，甚至比我們的傳統(tǒng)節(jié)日更隆重。對(duì)于博大的中華文化我們沒理由去拒絕，但絕不能死板地去學(xué)習(xí)，所以我們要取其精華，不斷去實(shí)踐，更應(yīng)該去創(chuàng)新。
中國幾大古典學(xué)說的創(chuàng)始人之一的，心學(xué)的創(chuàng)始人。曾經(jīng)幾時(shí)，他堅(jiān)信著程朱理學(xué)，堅(jiān)信著格物致知。直到他到竹林里格了七天的竹子，才對(duì)理學(xué)產(chǎn)生了懷疑。他堅(jiān)信著經(jīng)典，但也有自己的思考，于是就創(chuàng)立了心學(xué)。
在需要?jiǎng)?chuàng)新性人才的這個(gè)時(shí)代，僅僅去繼承已有的文化，卻不去創(chuàng)新是絕對(duì)不夠的。為何在每一次世界級(jí)的競賽中，中國學(xué)生表現(xiàn)突出；但到了諾貝爾獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，中國人卻是少之又少？這說明了中國缺少創(chuàng)新性人才，多的只是只會(huì)考試的'機(jī)器，不懂得創(chuàng)新。先人的成功終究屬于他們的智力勞動(dòng)成果，如果我們光學(xué)習(xí)他們的成功，卻不去創(chuàng)新，社會(huì)靠什么進(jìn)步，人類憑什么進(jìn)步？
東羅馬帝國曾自信的以為只要繼承先輩留下的制度就可長久立足于世界。直到被奧斯曼土耳其打敗后，沉浸于自滿的帝國才如夢(mèng)初醒。故步自封，盲目守舊是帝國衰落的原因，而實(shí)踐創(chuàng)新是一個(gè)國家強(qiáng)盛的原因。英法等歐洲國家為何會(huì)成為發(fā)達(dá)國家？因?yàn)樗麄儾蝗眲?chuàng)新型人才，那些國家的人在學(xué)習(xí)了先人的理論的基礎(chǔ)上，提出自己的觀點(diǎn)，用全新的方法理解世界。
只知道盲目地去學(xué)習(xí)所謂的真理是絕對(duì)不夠的，要敢于質(zhì)疑權(quán)威。伽利略一生都致力于質(zhì)疑權(quán)威，糾正錯(cuò)誤的結(jié)論，提出正確的觀點(diǎn)。他證明了亞里士多德的許多觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，有人就認(rèn)為伽利略是存心是給亞里士多德過不去，還有人認(rèn)為亞里士多德一點(diǎn)也不聰明，錯(cuò)了那么多。但是至少人家去想了，況且科學(xué)就是一個(gè)新的理論戰(zhàn)勝另一個(gè)舊的理論的過程。所以我們不用怕去犯錯(cuò)誤，我們應(yīng)在錯(cuò)誤中成長，在成長中開闊自己的視野。從而使自己閱歷更加豐富，頭腦更加靈活，以至于能夠創(chuàng)新。
有些人就會(huì)說了，只要?jiǎng)?chuàng)新不就得了，要啥繼承？我們要說老祖宗留下來的一定沒有我們的好，該被淘汰了。但是，沒有先人的基礎(chǔ)我們是難以創(chuàng)新的。沒有基礎(chǔ)的創(chuàng)新等同于沒有依據(jù)的瞎說。
所以繼承與創(chuàng)新是相互依存的，沒有任何一個(gè)都不行。在這個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)新性人才的今天也許只有繼承好經(jīng)典，多思考，多留意生活才能脫穎而出，推動(dòng)人類的進(jìn)步。
創(chuàng)新的作文14
創(chuàng)新是潮流，是時(shí)代發(fā)展的需要。其實(shí)我們的民族，我們的事業(yè)一直就在創(chuàng)新中前進(jìn)著�，F(xiàn)在人們把“創(chuàng)新”喊得響一點(diǎn)也是必要的。但是我們不能只是空喊創(chuàng)新，更不能一說創(chuàng)新就對(duì)原有的全盤否定，這樣做是不妥帖的。以語文教學(xué)中的作文教學(xué)為例，你不能一提創(chuàng)新就否定過去講過的如何審題，如何立意，如何謀篇等等。作文寫作行文基本規(guī)則、基本要素等，就像是理科的公式、定義一樣，是解題必不可少的憑借依據(jù)。老師布置作文時(shí)所要求的“新”是指選材新，立意新，行文結(jié)構(gòu)新，這些都有利于學(xué)生在寫作中張揚(yáng)個(gè)性。那么怎樣進(jìn)行作文創(chuàng)新呢?
首先要指導(dǎo)學(xué)生自覺增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，不斷提高創(chuàng)新能力。不要人云亦云。至少要能“反彈琵琶”；不能亦步亦趨，至少要敢辟蹊徑。力爭體裁樣式新穎別致。這說的是形式創(chuàng)新。
其次，要指導(dǎo)學(xué)生自覺培養(yǎng)關(guān)注生活的習(xí)慣和熱愛生活的情感。生活是寫作的源泉，生活是寫作的內(nèi)容。內(nèi)容創(chuàng)新的重要意義就是要選擇新、鮮、活而有味道的各種材料，即你的文章所寫的內(nèi)容，所用的材料。是平常人們所不提及的或沒說透的，是一種別開生面的、令人耳目一新的內(nèi)容。當(dāng)然，內(nèi)容的“新”還體現(xiàn)在立意的“深”上，這是個(gè)深層次的要求。是要我們多一點(diǎn)兒理性的思考，找出材料所能體現(xiàn)的價(jià)值。需要我們有豐富的聯(lián)想力和想象力�？档抡J(rèn)為：“想象力作為一種創(chuàng)造性的認(rèn)識(shí)能力，是一種強(qiáng)大的創(chuàng)造力量，它從實(shí)際自然所提供的材料中，創(chuàng)造出第二自然。在經(jīng)驗(yàn)看來平淡無味的地方，想象力卻給我們提供了歡娛和愉快。”(《批判力批判》)而華滋華斯則告訴我們世人：“想象力最擅長的是把眾多的合為單一以及把單一分為眾多�！边@是大家們多么具體的指導(dǎo)啊!有了這樣的指導(dǎo)，還需要我們放寬心靈，張開想象的翅膀，大膽地去想象去聯(lián)想。因?yàn)槭歉銊?chuàng)新，還允許有幻想，不妨想他個(gè)石破天驚、地老天荒，想他個(gè)再生地球、人造太陽。比如寫空間，可以飛人“銀河”、鉆人海底世界，騖尋八極洞天、聚宇宙神奇于萬花筒間……寫時(shí)間則可用古往今來，時(shí)間隧道，瞬息萬變、分秒之閃……寫形象則可以光怪陸離、異彩分呈、氣吞山河、氣象萬千、……寫成就則可以寫三峽綺麗、“鳥巢”壯觀，自己曾經(jīng)的輝煌，他人明日的燦爛……不要怕別人說異想天開、不著邊際、荒誕不羈。當(dāng)然，最好是把這些變成別人的認(rèn)可、稱贊。因?yàn)槠渲刑N(yùn)涵著豐富的哲理、強(qiáng)烈的情感。
再就是要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言表達(dá)能力的訓(xùn)練，并堅(jiān)持不懈。俗話說：一日練，一日功，一日不練十日空。一暴十寒不行。要知道，不同的語言表達(dá)方式，會(huì)起到不同的表達(dá)作用，收到不同的表達(dá)效果。行文中，記敘文段的作用是交代清楚是什么，比如時(shí)間地點(diǎn)等。描寫的作用是提供事件發(fā)生的環(huán)境，布置襯托人物活動(dòng)的背景；說明的作用是標(biāo)明特征，區(qū)別事物的性質(zhì)、用途等；議論的作用是明辨是非、明確褒貶、明定旨意等，讓人作出理性化判斷；抒情則是明確情感態(tài)度傾向，賦予人、事、物以情感，使之人性化。抒情句出現(xiàn)的情況也是多種多樣的。有議論中的抒情。多是為了鼓動(dòng)。敘述描寫中的抒情，多是為了渲染。還有直抒胸臆的抒情等，直抒多是為了直觀表明自己的'情感態(tài)度傾向。各有各的妙用。還有各種修辭格的使用，都會(huì)使文章錦上添花。
要真正得到讀者的認(rèn)可和稱贊，還在于觀察技能、審題立意技能、結(jié)構(gòu)技能的創(chuàng)新，更在于行文語感美、美感的體驗(yàn)，更在于如何點(diǎn)化亮化吸引讀者審美的著眼點(diǎn)，在于妙趣橫生、幽默含蓄、的詞句推敲琢磨。舊素材可以寫出新立意；有了新素材，新立意更能使文章熠熠生輝，更需要?jiǎng)?chuàng)出新的表達(dá)形式。可以用求新求奇的眼光去審視素材；用求新求異的思維去組織題材；用求新求趣的意識(shí)去使用表達(dá)方式；用求真唯美的情感體驗(yàn)去用心刻畫人物描寫細(xì)節(jié)。為此，我們提倡選材上體現(xiàn)開放性，事、情、感、悟向多極發(fā)展。體驗(yàn)、感悟要真、珍、奇，體現(xiàn)時(shí)代性，立意上也要體現(xiàn)多向性，為文章鎖定內(nèi)容選擇最佳的表現(xiàn)形式，力爭做到收放自如。放，主要用于選材，應(yīng)開闊視野，拓寬思路。收，就是根據(jù)自己的寫作能力逐步縮小選材范圍，直到確定具體寫作范圍。包括組材及主題的確定。論證表達(dá)要新鮮、靈活，盡可能選擇用自己擅長的方式揮筆灑墨。
鑒定作文創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以看其是否給人以新的美感，新的啟迪。看其能否給人一個(gè)明晰的哲理認(rèn)識(shí)，一個(gè)恰當(dāng)?shù)膬r(jià)值認(rèn)定，一個(gè)明顯而又正確的情感態(tài)度傾向。
作文教學(xué)之所以發(fā)展緩慢，大概是因?yàn)槿狈﹂_放性寫作探索。要開導(dǎo)學(xué)生不要拘泥于寫作的條條框框。要敢于突破，敢于創(chuàng)新。另外，還須指出，沒有借鑒的創(chuàng)新未必都是美的東西。
作文創(chuàng)新是為了給學(xué)生廣泛的選材范圍，是為了給學(xué)生對(duì)事物表述、對(duì)情感抒寫更大的自由度。它有利于學(xué)生智力、能力的提高和道德情操的修養(yǎng)陶冶，有利于他們?cè)谧约籂I造的清新自然的語境中闡釋自己的觀念。
創(chuàng)新的作文15
人類似乎有一個(gè)癖好：但一個(gè)極具指導(dǎo)意義的重量級(jí)說發(fā)布摘一起人們的注意時(shí)，便需要提出一個(gè)類是與此說法的另一說法，已引起對(duì)這一說法含義的重新思考。"創(chuàng)新"的提出便是一個(gè)很好的例子。
創(chuàng)新是什么？創(chuàng)新是發(fā)現(xiàn)規(guī)律，遵循規(guī)律并取得進(jìn)步。"創(chuàng)新"并不是什么高深的'或剛從實(shí)驗(yàn)室發(fā)明的理論。創(chuàng)新其實(shí)是教你如何成功的學(xué)問，是指導(dǎo)和實(shí)現(xiàn)發(fā)展的學(xué)問。
就像牛頓說他之所以看得遠(yuǎn)是因?yàn)樗驹诰奕说募绨蛏弦粯樱瑒?chuàng)新也許要基礎(chǔ)，厚積方能薄發(fā)嘛！而這基礎(chǔ)應(yīng)該是對(duì)人類所創(chuàng)造優(yōu)秀文明的繼承與發(fā)揚(yáng)及對(duì)人類社會(huì)發(fā)展過程中出現(xiàn)糟粕的總結(jié)與反省自戒。
沒有實(shí)踐，便不可能有創(chuàng)新。這幾年來"創(chuàng)新"一詞用得很頻繁。天天講創(chuàng)新，人人要求創(chuàng)新，可是究竟這個(gè)社會(huì)是否因?yàn)槿藗冊(cè)谧焐夏钸吨?創(chuàng)新"而進(jìn)步呢？我看未必。任何成功都是實(shí)踐者，相反地，任何夸夸其談?wù)叩?創(chuàng)新成果"就想他夸夸其談時(shí)嗓門中所發(fā)出的聲音即刻消失一樣而孱弱無力。
創(chuàng)新要有創(chuàng)新的敏感。這個(gè)敏感是可以建立的。多觀察，而且要仔細(xì)觀察，它能為"創(chuàng)新"提供第一手的感性資料，多思考，更要深入思考，建立在觀察為基礎(chǔ)上的思考為你提供創(chuàng)新的火花。
創(chuàng)新的結(jié)果需要實(shí)踐來檢驗(yàn)。變化不等于發(fā)展，改變也不能同改進(jìn)劃等號(hào)。若所創(chuàng)之"新"與客觀規(guī)律是沖突的，那它注定是要被現(xiàn)實(shí)所拋棄。創(chuàng)新應(yīng)立足當(dāng)前現(xiàn)實(shí)并著眼于這一現(xiàn)實(shí)。披沙揀金，現(xiàn)實(shí)是一把篩子，實(shí)踐便是執(zhí)篩者，篩上所存留的便是"合格的創(chuàng)新"，真正的創(chuàng)新。是驢是馬，拉出去溜溜。
要?jiǎng)?chuàng)新，你須接受別人的創(chuàng)新。別人的創(chuàng)新成果是一個(gè)你創(chuàng)新所需的最新鮮的基礎(chǔ)，帶有明顯的時(shí)代氣息，所以更應(yīng)加以關(guān)注。這就要求創(chuàng)新要與時(shí)俱進(jìn)。
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