創(chuàng)新作文(集錦10篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的創(chuàng)新作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創(chuàng)新作文 篇1
真理不是從天上掉下來的，科學技術不是憑空臆造就可以出來的，文學名著更不是文學家們一出生就可以編寫的。世間種種的發(fā)明與創(chuàng)新都是站在前人的肩膀上的，科學技術的進一步提高都是來源于對先前經(jīng)驗的借鑒與學習獲得的。沒有對知識的學習就不可能有自然與社會科學的創(chuàng)新。學習和創(chuàng)新就如同雞和蛋的關系，沒有雞哪來的蛋呢?因此要論證學習與創(chuàng)新的關系那是毫無意義的，就像是咀嚼著沒滋味的干渣滓一樣。同樣的學習，有的人成為科學家，有的人成為文學家，也有的人成為創(chuàng)新標兵，但更有多數(shù)者成為默默無名的人，沒有學習肯定不能創(chuàng)新，但學習也不見得一定能夠創(chuàng)新。要想有所創(chuàng)新我們排除天賦稟異因素以外，如何學習，怎樣學習才是我們所需要重點關注的：
一、 學習首先要學會思考
“學而不思則罔，思而不學則殆”。圣賢之言我們從小就背誦，似乎我們用的時候卻不多。一味的讀書，而不思考，只能被書本牽著鼻子走，就會被書本所累，從而受到書本表象的迷惑而不得其解。讀死書是體會不到學習中的內(nèi)涵和快樂，這樣的學習反而越學越枯燥，是難以有所成就的。凡有所創(chuàng)新和成就者似乎離不開對書本知識的思索和對學習的考究。不管是拿破侖還是毛澤東，不管是孔夫子還是梁漱溟，無論是愛因斯坦還是錢學森，他們的成功不是在于把死書讀好了，而是把書讀活了，把思考與學習充分的結合起來的。
二、 學習要有大思維
劉勰云：“文之思也，其神遠矣。故寂然凝慮，思接千載;悄然動容，視通萬里;吟詠之間，吐納珠玉之聲;眉睫之前，卷舒風云之色;其思理之致乎。”這句話意思就是讓學習插上理想的翅膀，要具有豐富的想象力。什么叫大思維，大思維就要突破條條框框的.界限，要用豐富的智慧和思維在天地中間遨游。我們的學習也應當如此：馳騁于四海之間，云游于八荒之內(nèi)。既要在學習中運用我們的想象能力，也要在學習中鍛煉我們的思維水平。面對知識要勇于思考和敢于思考，要用自己的腦髓去豐富自己的學習想象，要把知識進行重新的構造和編排。大思維的出現(xiàn)是在于對知識的熱愛與崇拜，是在于對知識的無線思維的空間。一本紅樓夢能夠成為不朽之名著就是在于曹公的大思維、大視野。
三、 學習要有質(zhì)疑精神
“盡信書不如無書”，任何的創(chuàng)新是從質(zhì)疑開始的，沒有質(zhì)疑就沒有創(chuàng)新的動力，唯物辯證法中的否定之否定就是說明如此。不要總覺得封建思想就是迷信，其實只要對權威的無知崇拜和對知識的盲目效仿才是真正的迷信，是一種失去自我知識認知的大迷信。我很喜歡華中科技大學校長的講話，因為他充分給了年輕人以質(zhì)疑思想，給了他們創(chuàng)新的動力源泉。如果亞里士多德不質(zhì)疑他的老師蘇格拉底就不會有希臘一系列的哲學思想的奠基;如果馬克思對黑格爾的哲學質(zhì)疑也就沒有唯物主義哲學。所有的創(chuàng)新都是在認真質(zhì)疑情況下產(chǎn)生的，不僅科學技術如此，社會精神也如此。
四、 學習要懂得取舍
每個人一出生就是不同的，不同的思維和不同的想象力。所以不要把一個人的成功進行盲目的復制，不要以為別人那樣學習獲得了創(chuàng)新，你就可以拷貝別人的方法。人的秉性不同，就注定了每個人的發(fā)展之路不能相同，創(chuàng)新的路徑也不一樣。學習要懂得發(fā)揮自己的專長和特點，要懂得取舍。不能讓一個發(fā)散思維極強的人去搞什么邏輯學研究，也不能讓一個數(shù)字極為敏感的人去進行文學創(chuàng)作。所以每個人要懂得自己，才能懂得學習。世界上每個人都是獨一無二的，關鍵是如何找的適合自己的鑰匙。學習跟創(chuàng)新也是如此的。如果陳景潤不搞數(shù)學研究，他不就是傻瓜嗎?如果讓漢靈帝劉宏賣豬肉比當皇帝更合格吧!
學習和創(chuàng)新說的更直白一點應該是學習方法與創(chuàng)新，掌握了好的學習方法，就掌握了我們創(chuàng)新思路，只要我們用心努力就會獲得意想不到的結果。曲徑通幽，豁然開朗。
創(chuàng)新作文 篇2
創(chuàng)新猶如一盞燈，它照亮了中國前進的坦途。
——題記
創(chuàng)新是一條路，它指引我們勇往直前；創(chuàng)新是一顆星，它點亮了我們的心；創(chuàng)新還是一把燒不盡的野火，它點燃了我們向前的信心和勇氣。
作為新時代的少年，我們理當學會創(chuàng)新，勇往直前。
瓦特是英國的發(fā)明家。
他小時候，有一天看祖母做飯�；馉t上有一壺水燒開了，壺蓋被水蒸氣推動，不住地上下跳動，啪啪地響。這一正常的生活現(xiàn)象卻被小瓦特看出幾個問題：為什么水一燒開壺蓋就會動？壺蓋又是怎么動的？有什么奧秘嗎？
后來，瓦特就常常坐在爐子旁邊仔細地觀察。他看見水開了，壺里的水蒸氣直往上冒，沖動了壺蓋。他想：一壺水可以推動一個壺蓋，要是有更多的水，是不是可以推動更重的東西？
瓦特長大后，還是不斷研究這個問題。經(jīng)過反復的實驗，瓦特終于造出了世界上第一臺蒸汽機。
正是因為瓦特勇于推陳出新，擁有創(chuàng)新的思維，才鑄就了他舉世矚目的成就。
我國木器行業(yè)的`祖師---魯班。曾發(fā)明過許多木器，不過他做過的最受歡迎的木器則是---雨傘。
一天，魯班看見烈日炎炎下打著荷葉遮陽的孩子們，忽然想到：荷葉只有夏天才有，且用不了幾天就枯萎了，等到了秋天，大家該用什么遮陽擋雨呢？要是我能做出來一種木器方便大家，那該多好呀！
說干就干，魯班馬上找到了竹子和羊皮。他先用竹子作出框架，再蒙上一層羊皮，傘做好了。魯班試了一下傘即輕便又好用，可魯班覺得傘太占地方了，要是能收起來就好了。
后來，魯班經(jīng)過精心設計，終于完成了世界上第一把傘。
魯班走向成功的秘訣是因為他有一雙慧眼，能發(fā)現(xiàn)身邊一切微小的細節(jié)。而真正令他成功的，是因為他有創(chuàng)新的思想和敢于創(chuàng)新的自信心。
一個人，如果學會創(chuàng)新，迎接他的將會是坦途；一個人，他不懂創(chuàng)新，等待他的將會是一路坎坷。一個人如果他不懂創(chuàng)新，那么他的一生就注定平庸。
學會創(chuàng)新，那么你一生注定偉大，人生必將坦途，這輩子一定完美。
學會創(chuàng)新吧，它比金錢更寶貴，比鉆石更璀璨。
學會創(chuàng)新吧，讓創(chuàng)新的清風吹過山谷，把創(chuàng)新的花兒撒遍全中國。
創(chuàng)新作文 篇3
學習貴在思考，思考貴在創(chuàng)新，創(chuàng)新貴在發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)貴在實踐。這幾個不同又互相關聯(lián)的因素，經(jīng)過汗水的澆鑄，最終鑄造了成功。
我家門口放著高高的一堆鞋盒，看著礙眼，扔了可惜，只得無可奈何地讓它們一直堆著。
終于有一天，我放學回來，看到媽媽不知在搗鼓什么。我好奇走上前探個究竟，只見桌上擺著幾個衛(wèi)生紙的.圓形卷筒，另一旁則是幾個鞋盒，床上還放著幾捆貼紙。我一頭霧水，奇怪地問道：“媽媽，你在做什么?”“你看啊，”媽媽隨口應道，“我要把這些鞋盒拿來做架子。”“做……做架子?”我一聽，有些不相信地翻了翻那一堆可以稱為“垃圾”的東西�！澳隳苄袉�?”質(zhì)疑的聲音脫口而出。媽媽見我這么說，不由得愣了一下，旋即又恢復了笑容：“只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆敢于創(chuàng)新的心，就能變廢為寶!”我聽了，半信半疑，默默嘀咕：“別是白忙活一場哦!”我不說話，就在一旁靜靜地看著媽媽忙活。
只見媽媽先拿出幾個鞋盒的蓋子，再拿出貼紙，麻利地給鞋盒蓋子穿了一層新衣裳。我見了，不為所動：只不過是好看了點。媽媽好像知道了我心里的想法，對我笑了笑：“可沒有這么簡單!”說完，她又拿出貼紙和紙筒，繼續(xù)包裝。這下我有些琢磨不透了：這個小小的空殼有何用?緊接著，媽媽又往紙筒里塞了些硬實的紙團。我更好奇了，目不轉睛地盯著媽媽的手。媽媽拿來雙面膠，輕輕扯下好長一段，然后貼在鞋盒蓋子上。最后，媽媽撕下雙面膠，將兩個東西一層一層地粘在一起。我總算知道媽媽在做什么了——一個多層的架子!
我怎么就沒想到呢?媽媽看著驚訝的我，笑了笑�？晌业谝淮握嬲谩白儚U為寶”的含義：創(chuàng)新，給每一種物品多了一次次的價值體現(xiàn)!
我又望向了另外幾個鞋盒，滿腦子都在想它的新用途：“嗯，栓上繩子，裝上土，可以種吊蘭……”媽媽聽了，提醒我：“別忘了實踐哦!”我聽了，有些迫不及待了，立馬動起手來……
看著那一盆盆生機盎然的吊蘭，我更加肯定一個永恒不變的公式：學習+思考+發(fā)現(xiàn)+創(chuàng)新+實踐=成功。
創(chuàng)新作文 篇4
【摘要】作文教學中，常會發(fā)現(xiàn)一些學生的作文缺乏真情實感，無病呻吟，那么，如何讓學生作文有話可說？本文中，筆者提出開放式作文訓練的一些獨到見解，以及多樣訓練、提倡創(chuàng)新、展示作品，形成競爭、留心生活、積累素材等方法。并且提出了開放式作文的批改、講評應當注意的事項。
【關鍵詞】開放作文 作文創(chuàng)新
作文教學中，常會發(fā)現(xiàn)一些學生的作文缺乏真情實感，無病呻吟，夸大其辭，內(nèi)容失真荒誕，生活積累少，思想深度不夠，閱讀面偏窄，缺乏技巧等問題。導致一提到作文，往往學生怕寫，老師怕改。針對這種現(xiàn)狀，根據(jù)初中學生的心理規(guī)律，我進行開放式作文教學嘗試，激發(fā)他們的寫作興趣，培養(yǎng)他們的寫作能力。
1.開放式的作文訓練
�。�1）多樣訓練，提倡創(chuàng)新
心理學認為：當一個學生對某種學習產(chǎn)生興趣時，他總是積極主動，而且心情愉快地去學習，不覺得學習是一種沉重的負擔。有興趣的學習不僅使學生全神貫注，積極思考，甚至會達到廢寢忘食的境地。所以，平時的作文訓練要形式多樣，使學生如同游戲，興趣盎然。作文題目不必固定，可結合實際情況因地制宜地布置作文題。如學習《我的叔叔于勒》一文，分析討論菲利普夫婦的性格特征時，趁熱打鐵讓學生進行課堂辯論賽"我眼中的菲利普夫婦",讓學生多角度思考，組織學生進行正反方辯論賽，使學生學會用辯證的思維思考問題，從而訓練他們的思維創(chuàng)新能力。這樣的訓練既能讓學生深入了解課文，拓展思維，又能提升學生的作文能力。再如，臨近中考，離別在即，很多學生偷偷利用上課時間寫紀念冊留言。顯然，嚴厲禁止不可行，于是，作文課上我請同學們推出幾本文采頗佳的留言冊，請留言的同學談談留言的初衷和感想，引導學生回顧了初中三年自己難忘的人和事，課后寫成文章。因為貼近了學生的生活，學生有話可說，課上發(fā)言積極踴躍，課后習作充滿了濃郁的生活氣息，真實可感。
（2）展示作品，形成競爭
習作發(fā)表，最能讓學生體會到成功的樂趣。學生體驗到了成就感，愉悅感，會更加熱愛寫作，樂于寫作，這符合"從動機走向目的"的心理學教育規(guī)律。為此，我特別在黑板報設置了"佳作欣賞",展示周記或作文訓練中的`優(yōu)秀作品，每周更新一次。同時，鼓勵學生向�？栋咨场吠陡濉�()看到自己的習作榮登每月一期的《白沙》�？�，學生們引以為豪。這樣一來，學生的寫作熱情空前高漲，寫作的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。
�。�3）留心生活，積累素材
"留心生活處處有學問".生活是寫作的源泉，是寫作取之不盡、用之不竭的寶庫。因此，引導學生觀察生活，留心周圍事物，收集積累語言材料，思考人生，然后用文字記錄下思想的火花，這就為寫作積累了豐富的素材，只要胸中有物，源頭有活水，學生就有了寫作的自信，自然不會再將寫作文視為一件苦差事。
2.開放式的作文批改
教師命題——教師指導——學生寫作——教師批改，傳統(tǒng)的作文模式最大的弊端在于學生處于被批評的被動地位，不利于學生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，限制了學生的主動發(fā)展，忽視了學生的主體地位和意識。如能引導和指導學生參與作文評價，可以提高學生的審題能力，立意能力和鑒賞能力。
值得一提的是，組織學生批改作文，教師要切實加以引導，不能放任自流，教師首先要做好做足示范，切切實實地指導學生掌握作文批改的要求：一看思想內(nèi)容。如中心是否明確，所選材料是否能為中心服務，詳略是否得當，觀點是否正確鮮明等。二看表達形式。如遣詞造句，標點符號是否恰當，語言是否簡潔流暢生動等。有了明確的標準，評分就不會隨意了。
為調(diào)動學生批改作文的興趣和熱情，教師組織學生批改的方法宜多樣化：①作文水平較好的學生獨立自改，教師提出具體明確的要求。學生自改，力求悟出為文之道，有所提高；最后綜合學生自評和教師評語。②分組互改，按照學生作文水平的高低，水平高的搭配水平低的，四人一組，學生相互學習，取長補短，共同提高；③組織學生集體改，即抽樣批改，挑選一兩篇有代表性的文章（好差兼有）打印出來分發(fā)給學生，教師引導學生批改。學生在批改過程中，教師可在各組間巡回輔導，一方面幫助學生解決批改過程中遇到的各種疑難問題，指導推選范文和擬寫評語，另一方面，可隨時發(fā)現(xiàn)并解決學生批改中出現(xiàn)的問題。
3.開放式的作文講評
開放式的作文講評的目標是及時仔細審閱整理，總結經(jīng)驗得失。作文訓練的最后一環(huán)也是非常容易忽視的一環(huán)，就是對學生作文進行評講。作文講評是作文批改的延續(xù)和發(fā)展。作文講評就是要讓學生及時明了自己作文和全班作文的情況，確實知道"不該怎樣寫",從而發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，它既是本次作文的終結，又是下次作文的開啟，它能增強學生寫作信心，鞏固寫作興趣，激發(fā)寫作積極性，對提高學生寫作能力大有幫助。
講評中我力求典型講評和學生講評相結合。典型講評用以指導全班，以優(yōu)秀帶動一般，對典型作文進行深入細致的分析，引導學生明優(yōu)劣，明得失。學生講評則可以讓學生自我教育，互相啟發(fā)，共同進步。優(yōu)秀習作的作者現(xiàn)身說法，匯報自己的寫作經(jīng)過和心得體會后，教師組織學生討論，評價得失，最后師生共同小結。對于佳作交流的學生，每次要輪換，以此激發(fā)更多學生的寫作積極性。
經(jīng)過一段時間的訓練，寫作中敷衍了事和抄襲現(xiàn)象少了，�？栋咨场飞狭曌靼l(fā)表數(shù)量顯著提高。我堅信，只要我們在作文教學中采取切實可行的方法，學生的寫作興趣一定能提高，學生的創(chuàng)新思維一定能激活，創(chuàng)新作文能力一定能提高，創(chuàng)新人格一定能得到長足的發(fā)展。
創(chuàng)新作文 篇5
我們的生活離不開創(chuàng)新，同樣，創(chuàng)新來源于生活。有時，創(chuàng)新只是生活中突然迸發(fā)的一點小小的火花，來聽一聽，我家關于創(chuàng)新的二三事吧!
夏天，家里非常悶熱，還有蚊子飛舞著。被蚊子叮了，身上會起又大又紅的包，非常癢。爸爸去超市買了蚊香，可是蚊香的味道太嗆了，蚊子被熏死了，我們也快被熏倒了。怎么辦呢?蚊香放著吧，太嗆了;把蚊香撤掉，家里的蚊群又“泛濫成災”，真是太不好搞了。我去向爸爸請教，誰知他手足無措，絞盡腦汁才想出了一個辦法，把蚊香移到陽臺上，因為蚊子大多從陽臺飛進來，離我的書房也不近，不影響我們。應著這個辦法，我做了一場試驗，結果身上到處都是大大小小的紅包。呀，原來蚊香的氣味被陽臺上的涼風帶走了，它的威力也就消失了，蚊子也肆無忌憚了�！斑@辦法真笨!”我氣呼呼地往身上抹風油精，頓時感到醍醐灌頂。誰知媽媽看到后心生一計，把風油精灑在蚊香上，煙氣竟不嗆了，清香撲鼻，而且驅(qū)蚊效果更佳了。我和爸爸都感到非常奇妙。哈哈，媽媽的辦法可真厲害!
每年一次的生日晚會是我最期待的'日子，和朋友們一起唱生日歌、吹蠟燭，都讓我開心不已�？墒敲看蜗灎T燃燒流下的燭油總是讓媽媽很煩，她覺得燭油滴到蛋糕上，再吃到肚子里有害我們的健康，爸爸說：“等蠟燭拔出來后，在蛋糕上找一找，把燭油挖掉不就行了?”他自信滿滿地在蛋糕上找來找去，可是，透明的燭油早就和蛋糕融為一體了，看著爸爸沮喪的樣子，我們樂得哈哈大笑。沒想到媽媽居然想到一招更絕的辦法。她提前一天把蠟燭取回來，放冰箱冷凍了一天。第二天，當蠟燭點燃后，竟沒有滴下一滴蠟油，我的伙伴們都驚訝極了。你看，媽媽的辦法總是比爸爸的多。
從這些小事中，我明白了：只要我們留心觀察，善于學習，努力鉆研，就能發(fā)現(xiàn)很多生活中的小竅門。這些小竅門能為我們排憂解難，給我們的生活帶來方便。
創(chuàng)新作文 篇6
“舅舅來了！”媽媽領著的那個矮矮胖胖笑瞇瞇的人一走進我家門，就把我一下子抱入懷中，這是我第一次見舅舅。我4歲，他42歲，雖然我們的年齡相差38歲，但卻像一對同齡的朋友，一起玩耍，一起吃零食，一起看電影，一起玩游戲……
我們一起建立了一個“王國”，一個由積木、玩具、寵物共同組成的王國，一個只屬于我們倆的王國。我是國王，舅舅是宰相，貓咪是大將軍，烏龜是司令。
每次舅舅來了，我總是指揮舅舅干這干那，一會兒喂司令吃飯，一會兒陪大將軍玩耍，一會兒給國王講故事，一會兒和國王練習排兵布陣。我們最愛“打仗”——國王揮舞著小木刀，指揮著“千軍萬馬”，沖向宰相指揮的.叛軍，烏龜司令乘著遙控車耀武揚威，貓將軍沖鋒陷陣，，把叛軍抓起來，像扔燙手的山芋一樣扔出去，等到我把叛軍都扔飛了，宰相就出來跟我決斗了，然后，我就像電影里的英雄一樣，在被虐一頓之后，奇跡般的打敗了宰相，獲得了最終的勝利……如此我們演繹著一幕一幕自編自導的故事。
上學之后，每次舅舅來了，都會去學校接我。記得有一個冬日，凜冽的風夾雜著冰粒，刺得人臉生疼。放學后，我看見舅舅站在“家長河”中，伸著頭，沖著我直笑，我趕忙跑過去，舅舅讓我閉上眼睛。等我睜開眼睛時，舅舅不知從哪兒變出了我最最愛吃的烤地瓜，看著我狼吞虎咽的樣子，舅舅孩子般的笑了……為了讓我吃上熱乎乎的地瓜，舅舅騰出了他的口袋，此時他的手已經(jīng)凍僵了。
兩年前，舅舅約好來的日子，沒見到他的身影，三天后，舅舅走了，輕輕的，卻又飛快地走了，永遠地走了。不久，貓將軍和龜司令也相繼離開了，一瞬間，我的王國徹底崩塌了。我以為過去的一切都會如白紙化為灰燼，風一吹，在歲月的蹉跎下散盡……
舅舅來了!依然是矮矮胖胖，依然滿面笑容，嘴角上翹，露著整齊潔白的牙齒，仿佛在訴說著過去美麗的故事……
我笑了……
我醒了，我哭了，訣別總是匆匆忙忙的，還沒來得及說再見，你就走了。你是否變成了天上最亮的那顆星星，如是，我可以笑著仰起頭，迎接你的到來……
創(chuàng)新作文 篇7
春節(jié)前夕，親人團聚的喜慶氣氛悄悄地在流淌。每到此時，每家每戶慶賀新年的習俗如各色各樣的花兒般，五彩繽紛，無一不顯獨特。我家的習俗更盛，大家圍坐在一起，做“馬托”，有說有笑，一家人團團圓圓，和和睦睦。
何為“馬托”?其實是一種北方的面食，形狀酷似馬耳朵，外白里棕，口感又酥又松，獨具一方特色，使人回味無窮。雖然“馬托”味道甜美，但口味單一，無人創(chuàng)新，像一朵孤零零的花，獨自綻放。這樣想著，心思開始活動起來：我可不可以嘗試創(chuàng)新呢?
這個念頭如扎根在心上的種子，揮之不去。想著，打開冰箱，思考著做哪種口味時，一眼望見了似乎在朝我微笑的土豆。于是，立刻打定了土豆的主意，伸手抓了幾個較大的，用清水洗了洗，拿了蒸鍋，調(diào)好火候，便把土豆擺放整齊，蓋好鍋蓋，等待蒸熟的土豆。
約摸過了半個多小時，我把蒸熟的土豆用夾子一個一個地夾出來，放進一口大盆，用湯勺不停地擠壓，搗鼓成土豆泥。最后將土豆泥一股腦全倒在和好的面里，輕輕地揉著，心里滿是興奮。
“馬托”要現(xiàn)形了!我吁了口氣，小心翼翼地把兩種顏色的面重好，緩緩切下，一個個大小不一，形狀怪異的“馬托”出現(xiàn)了。打開油鍋，看著“馬托”在油鍋里上下翻騰，我一邊小心翼翼地翻動鏟子，一邊想著“馬托”的味道，不由充滿期待。
“待到馬托炸好時，她在叢中笑”，我小心地擺好炸好的“馬托”，拿起一個，一口咬下去，土豆的香味和著油香味在唇齒間蕩漾開來，這味道比之前的“馬托”更香，更有味道。品著自己改良的“馬托”，嘴角泛起滿意的笑容。
這時，媽媽走過來，聞了聞道：“這么香的“馬托”呀!我也來嘗一個�！闭f著，伸手拿了一塊：“喲，和以前的味道不同啊!真香!”
我的'心里涌起一陣陣的自豪。
吃著自己創(chuàng)新后的“馬托”，我忽地明白了，原來創(chuàng)新可以改變我們的生活，讓我們的生活更加有滋有味。
愿美好的習俗能一直傳承下去。愿創(chuàng)新之花，能永不凋謝，永遠在你我的生活中美麗綻放。
創(chuàng)新作文 篇8
創(chuàng)新是荊棘叢中一束鮮花，要想采擷它的芬芳，必須不謂尖刺的危險，創(chuàng)新是無涯海角的一汪清泉，要想品質(zhì)它的甘醇，就須不謂風餐露宿的勞苦，創(chuàng)新是險峻高山的無限風光，攀登創(chuàng)新的險峰，就需要跋山涉水的勇氣…。。一個與眾不同擁有創(chuàng)新頭腦的人，他們雖總是與眾不同，被別人稱為“瘋子”，但最終他們這些“瘋子”總能站在成功的頂峰，莎士比亞曾說過：“推陳出新，是我無尚的決竅�！笔堑模灰銚碛袆�(chuàng)新的思維和不怕困難的.勇氣，那么最終你會登上成功的最高點！
如今，社會正經(jīng)歷著巨變，人人都看到創(chuàng)新的重要性，但不是人人都有創(chuàng)新的舉動，究其根本，是因為人們沒有創(chuàng)新所需要的勇氣，在大多數(shù)的眼中，一提起創(chuàng)新，我們就會想起大發(fā)明家愛迪生，炸彈之父諾貝爾，經(jīng)歷多少寂寞孤獨呢？而且這些擁有創(chuàng)新精神的人還經(jīng)歷了無數(shù)的孤獨、寂寞……就拿炸彈之父諾貝爾來說吧？最終是由諾貝爾和他弟弟、父親一起制作的，在制作時，兩次實驗都無情地奪走了他父親和弟弟的生命，但是諾貝爾始終沒有放棄，經(jīng)過了無數(shù)次的失敗，他在孤獨與寂寞的鞭策下終于發(fā)明了炸彈，被人民譽為炸彈之父，這便證明了勇氣+創(chuàng)新=成功！
所以，創(chuàng)新，必須忍受孤獨和寂寞，王國維曾經(jīng)說過：“人生的第二大境界是什么？就是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！庇心囊豁椫卮蟀l(fā)現(xiàn)是在歌舞之中的鬧市誕生的呢？有哪一項偉大的狀舉，是在燈紅酒綠的交酬之中完成的呢？孤獨和寂寞帶來了清醒的頭腦，同時也帶來了身心和健康的折磨，不少人難以忍受這種孤獨和寂寞而輕生，只有真正的創(chuàng)新人才有勇氣守住那些孤獨和寂寞，就拿俄國著名作家列夫﹒托爾斯泰來說吧！他才60多歲就瘋了，十幾年后又好了，它就是經(jīng)受不住孤獨和寂寞的煎熬，最后本來是一個貴族人家，最后因貧困潦倒而在痛苦中死去。
要創(chuàng)新就必須戰(zhàn)勝前時道路上的艱難險阻，將近半個世紀以前的中國第一批核物理專家，他們做一項舉世無雙的創(chuàng)新，獎金短缺，資料空白，技術為零，設備簡陋，沒有一臺計算機，用手算出了中國第一顆原子彈的數(shù)據(jù)，他們?nèi)淌芑臒o人煙的折磨，忍受風沙雨雪的折磨，前進路上一個又一個困難被他們克服，誰又不能說他們不是一群偉大的創(chuàng)新者呢？
是�。∮職�+創(chuàng)新=成功，這條公式已經(jīng)證明了事實，生活中像瘋子的人，他就會比別人多一些創(chuàng)新精神，生活中又何償不是這樣的呢？就在上次“小石頭吉祥物”為咱們學校設計吉祥物，同學們要不畫老虎，要不畫龍，要不就畫什么蝶…。都是千第一篇律，而平常被人稱“癲式學生”的我，上課專心，下課就瘋瘋癲癲的我，真是的！他們這些人沒有一點兒創(chuàng)意，這獎項獎金有1000多塊，夠我在校門口的小吃店每天只5塊錢燒烤200天了，我才不能跟他們一樣哩！
于是在星期五晚上，我在也不玩，把自己關在書房里，設計吉祥物！嗯_既然是小石，我就應該以石頭為基礎，該畫什么好呢？我又陷入一片沉思…�！跋旅鏋槟悴笙乱粭l新聞，XXX發(fā)出爭當‘五心少年’”只聽新聞聯(lián)播的聲音，靈感便油然而生，他們那些同學希望學校像龍一樣，我何不以‘五心少年’為主呢？以‘點’字為原型，也寫出了我們學�！包c石成金，養(yǎng)石成玉”的理念，于是我便埋頭苦干又開始創(chuàng)作了。這創(chuàng)新真是給了一生巨大的財富啊！
生活可以沒有魚肉，但卻需要創(chuàng)新，沒有筆紙，但卻不能沒有思考，交友可以沒有煙酒，但卻不能沒有真誠。賺錢可以沒有利潤，但卻不能沒有勇氣。如果說創(chuàng)新是一株幼苗，勇氣就是澆灌它的陽光雨露，惟有勇氣才能長出一株株的創(chuàng)新的參天大樹，讓我們用創(chuàng)新去發(fā)出大陸，用創(chuàng)新建設屬于我們自己美好的未來。
創(chuàng)新作文 篇9
在這個科技騰達的時代，是誰造就了這飛速發(fā)達之路？是誰創(chuàng)造了如今的美好前景？如果你是一位顧客，你一定想見識到新產(chǎn)品，如果你是一位歌手，你必定想唱新歌，如果你是一位觀眾，你一定想看最新、最有趣的節(jié)目……正是因為，在茫茫人海有這樣一種力量——創(chuàng)客。他們不以贏利為目標，正是因為有了創(chuàng)客勇敢的存在，才會有更多以前認為的幻想化作現(xiàn)實存在。
耳熟能詳?shù)?萊特兄弟，造就了今日的飛機。人類很早以前就想像鳥類一樣飛行,直到萊特兄弟“飛行者”的出現(xiàn)。在這之前，他們并沒有想過成功失敗與否，而這個靈感竟是由于一次圣誕節(jié)父親送給他們的遙控模型。他們通過研究老鷹的翅膀得出了原理，造出來了簡易的飛機。
古人說得好：流水不腐，戶樞不蠹。只有求新求變，事物才會有生命力，太陽每天都是新的，于是我們不能抱死昨天的眼光來看待今天和明天。只有不斷采用新方法、新技術，不斷地有新發(fā)明、新創(chuàng)造，不斷地產(chǎn)生新成果，我們的事業(yè)才能興旺發(fā)達。創(chuàng)客在我們身邊無處不在，歌德也說過“要成長，你必須要獨創(chuàng)才行”這個世界上，創(chuàng)新將會成為一種力量，而我們的身邊會有更多創(chuàng)客的存在。
“普通人也能當大創(chuàng)客”�；蛟S，實現(xiàn)一件事真得很難，但只要有決心就必會成功�！皠�(chuàng)客”看似一個普通的詞，卻蘊含著神奇與奧妙。隨著社會的發(fā)展，會有越來越多的大小創(chuàng)客出現(xiàn)�；蛟S，未來的創(chuàng)客就是我們，而不斷的創(chuàng)新則是我們永恒的追求。
創(chuàng)新作文 篇10
在電影《終結者》中，機器人和人類反目成仇，它們像人類一樣戰(zhàn)斗，打碎了人們對于“機器無償服務于人類。"的美夢，彼時硝煙四起，人工智能的悲劇實在諷刺。
然而，蘋果公司的總裁庫克，在預測人工智能前景時卻說，“我不擔心人工智能讓機器像人類一樣思考，我擔心人類像計算機一樣思考從而失去價值觀和同情心，罔顧后果。”可見，其實人們的多情也有它的用途。萬事因人而異，而我們應該做的是有獨一無二的價值觀。
誠然，如果人類的像計算機一樣準確思考，從此不偏不倚的工作，那么數(shù)學界許多難題，比如“哥德巴赫猜想”也許都可以迎刃而解。但是人類會被無數(shù)的資料壓垮，負荷，我們會永遠被拘泥于模式化的固定思維當中，從此不斷地失去，失去創(chuàng)新的勇氣，甚至愛恨的自由。我們生活中不再有情懷存在，不再有“一蓑煙雨任平生”，再也看不到清風明月，看不到小酌疏葉。因此我們永遠不可以沉溺，失去思考，像計算機一樣的。我們是因為價值觀和同情心而成為人，也是因為這些而成就一個人。
計算機永遠不會犯錯，但是人類需要不斷地犯錯。是我們不斷地學習，我們不斷地錯誤，無數(shù)次的成敗，這些人生經(jīng)歷使我們更深的思考，更完備的研究，慢慢成為更好的人。計算機不需要閱讀，他只需要軟件和芯片，就可以博覽群書。而人類需要閱讀，正如赫爾曼黑塞所說：“你所讀過的書都不能帶給你好運，但他能讓你悄悄成為你自己�！睍凶杂悬S金屋，書中更有顏如玉。人類的閱讀賦予我們的不僅是知識，更是一種心得，是一種情懷，是我們獨一無二舉世無雙的價值觀。因此，我們不應該有慣性思維，像計算機一樣思考。我們應該及時學習，培養(yǎng)自己愛這個世界的能力。定期清零，不繁瑣壓垮。我們要保持善良，永保赤誠。
哈佛大學校長曾經(jīng)用半年的時間外出游歷。他告訴家里的人不要去找他，他會每星期報一次平安。然后他徹底拋下了哈佛校長的頭銜，在餐廳做服務生，做加油站的工人，在農(nóng)場里背著主人吸煙。還有半年的時間為自己復了一次位，忘掉許多煩心的事情，成為一個嶄新的偉大校長。
在當時很多人眼中，這是一種浪費生命，沒有實際價值的事情。但是這位校長卻說，“回到崗位上非常美好，我又能夠賺像原來一樣多的錢了。但是同樣的，我也學會了同情和珍惜�！�
在鼓點越發(fā)變快的今天，我們何嘗需要定期清零呢？我們也需要這種勇氣。當人腦像電腦一樣記錄數(shù)據(jù)，人類正需要一種取舍，適度收放，才能夠柳暗花明。
艾蘭圖靈在二戰(zhàn)的時候解了德國的密碼，拯救了千萬人的生命。這是因為他敢于挑戰(zhàn)計算機，他的計算機有著截然不同的思考方式，因此他戰(zhàn)勝了它。從此，他成為了一個黑色的'數(shù)學家，近代計算機理論之父。
白巖松曾經(jīng)說，現(xiàn)在中國出不了一個牛頓。因為當一個蘋果砸到你的時候，多數(shù)人的反應是咒罵幾句，或者是直接把它吃掉。而牛頓這樣不斷突破，敢想敢做的精神，已經(jīng)成為白巖松口中，中國人少有的思維。正因為這樣，我們才更需要改變。
季羨林曾經(jīng)在德國留學10年，朋友們都勸他不要再學那么多復雜語言，不如考漢語，文憑更重要些。但他不依，他用10年的時間學會了九種外語，更成了全世界僅有的20個懂得亞歐吐火羅文的人之一。
我們在現(xiàn)在生活中不斷得到，同時不斷失去。像史學家林語堂常常說的那樣，只有做到寬容，常懷同情心，樹立這樣的價值觀，才能夠讓歷史真的成為必然。在這樣的代償問題上，林語堂的視角永遠不會過時。他會永遠都創(chuàng)新，所以我們也要創(chuàng)新，要延承文化。
總而言之，我們應該做一個多情的創(chuàng)新者。在計算機時代永葆一種情懷。
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