創(chuàng)新五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的創(chuàng)新五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
創(chuàng)新五年級(jí)作文1
創(chuàng)新就是世界前進(jìn)的源泉，它像一盞明燈在黑暗中放射萬(wàn)丈光芒，引導(dǎo)人們不斷前進(jìn)。有了創(chuàng)新的精神世界就會(huì)前進(jìn)。
有了創(chuàng)新才有我們今天的科技時(shí)代，如果沒(méi)有創(chuàng)新世界就不會(huì)進(jìn)步，也就不會(huì)有現(xiàn)在的一切。
古時(shí)候沒(méi)有傘，人們下雨的時(shí)候，身上沒(méi)有避雨的東西，身上總是被淋得濕漉漉的。于是魯班經(jīng)過(guò)不斷的.研究終于發(fā)明了傘。這樣人們下雨的時(shí)候就有東西來(lái)避雨了，這樣不僅美觀而且還很方便。
世界聞名的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦，在讀小學(xué)時(shí)一次勞動(dòng)課后，他給老師交了一個(gè)做得很粗陋的小板凳，當(dāng)老師看了極不滿(mǎn)意時(shí)，他又從課桌下有又拿出了第一次，第二次做的小板凳愛(ài)因斯坦做出了這一個(gè)小板凳時(shí)，為何不就此罷休，而又做了兩次，直到自己認(rèn)為滿(mǎn)意時(shí)才交給老師？這是因?yàn)樗哂袆?chuàng)新精神，正因?yàn)橛羞@種創(chuàng)新精神的支配，他才成為了舉世聞名的大科學(xué)家，所以只要不斷的創(chuàng)新就一定不成功。
哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，但是很多貴族人并不服氣認(rèn)為他只是運(yùn)氣好，并對(duì)他出言不遜，哥倫布沒(méi)說(shuō)什么，拿了個(gè)雞蛋，走到那個(gè)貴族人面前說(shuō)：“你如果能讓這個(gè)雞蛋站起來(lái)，我就佩服你，并把我的榮譽(yù)讓給你”。那個(gè)貴族人看了半天也沒(méi)辦法，哥倫布拿起雞蛋在桌子上，輕輕一敲雞蛋就站了起來(lái)。那個(gè)貴族人還不服氣“這誰(shuí)都會(huì)”。哥倫布說(shuō)：“同樣道理，誰(shuí)都可能發(fā)現(xiàn)新大陸，但你不會(huì)創(chuàng)新，所以你做不到”。所以只要在創(chuàng)新的同時(shí)也應(yīng)該，多動(dòng)腦子。
創(chuàng)新不是靠自己的主觀臆造，去隨意的瞎編亂造的，而是要注意繼承前人優(yōu)秀的成果，在別人正確的理論指導(dǎo)下創(chuàng)新才會(huì)顯得更有意義。阿西莫夫說(shuō)得好：創(chuàng)新就是科學(xué)房屋的性命力。
那我們一起來(lái)創(chuàng)新吧！
創(chuàng)新五年級(jí)作文2
在我們的生活中，無(wú)處不存在著創(chuàng)新。但也有著非常多的人不愛(ài)讓自己的腦筋轉(zhuǎn)起來(lái)，只懂得一味地抄襲，所以我覺(jué)得李可染大師說(shuō)的“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”這句話(huà)真是太正確了。
雖說(shuō)現(xiàn)在的寫(xiě)作已經(jīng)離不了借鑒和模仿，但就像葉文珍說(shuō)的那樣“真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造�！辈贿^(guò)有時(shí)的創(chuàng)新，或許它的名字叫夢(mèng)想。不信，我就向你們講個(gè)故事:
有一位老爺爺，他的名字叫做南仁東，他是我在報(bào)紙上見(jiàn)到的老爺爺。他多才多藝，并且從小學(xué)習(xí)成績(jī)就非常好，還以吉林省理工科第一名的成績(jī)，考進(jìn)了清華學(xué)校。30歲的他，喜歡“仰望蒼穹”。40歲的他，已經(jīng)成為了國(guó)際有名的天文學(xué)家。他在國(guó)外，一天的工資相當(dāng)于國(guó)內(nèi)一年的工資，可是老爺爺，卻對(duì)金錢(qián)看得很淡。執(zhí)意要回國(guó)。因?yàn)樽鎳?guó)才是他追尋夢(mèng)想的地方。從此，天文成了他一生的夢(mèng)想。而老爺爺?shù)膲?mèng)想就是要為中國(guó)造一只神奇的.“天眼”。有了他，人類(lèi)就能放眼更加遙遠(yuǎn)的太空，就能洞察宇宙的奧秘，甚至還能接聽(tīng)到來(lái)自外星人的訊息……
同時(shí)，他還為天眼尋找成眼窩，終于在貴州省平塘縣找到了一個(gè)又大又圓的眼窩。歷經(jīng)14年的奔波，這時(shí)老爺爺已經(jīng)六十歲了。不過(guò)，他和工人一樣能吃苦，猛一看，簡(jiǎn)直和普通工人一模一樣。在今年的九月份，是天眼的一周歲生日。但南仁東老爺爺卻因病逝世了，永遠(yuǎn)地睡著了。
其實(shí)，夢(mèng)想確實(shí)堅(jiān)持創(chuàng)新的原動(dòng)力。在這條路上，充滿(mǎn)了辛苦與艱難，但你要確信，夢(mèng)想，是幫你戰(zhàn)勝一切的法寶。
創(chuàng)新五年級(jí)作文3
踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。
正如李可染說(shuō)的，步人后塵，不會(huì)有太大成就，無(wú)非是對(duì)前人做的是再一次進(jìn)行驗(yàn)證而已，這樣真的會(huì)成功嗎？與其走前人走過(guò)的路，不如自己開(kāi)辟一條全新的大道，走出一片全新的天地。比如克郎普教授和愛(ài)因斯坦25歲時(shí)：克郎普因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)的克郎普公式和量學(xué)假設(shè)與權(quán)威的牛頓的觀點(diǎn)完全不同，由此取消了自己的假設(shè)，導(dǎo)致物理學(xué)論停滯了幾十年。而愛(ài)因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進(jìn)，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后又蓄意破壞了牛頓的絕對(duì)空間和時(shí)間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名。
如果普朗克教授堅(jiān)持了自己的想法，或許可以獲得真正的成功，但是他沒(méi)有堅(jiān)持自己的想法，他向權(quán)威低下了頭，愛(ài)因斯坦卻不一樣，他大膽突進(jìn)，敢于提出自己的想法，獲得了成功。生活中不也是如此嗎？工作中，自己的建議還沒(méi)說(shuō)出口，卻發(fā)現(xiàn)有深資老員工提出了與自己正好相反的建議，如果閉嘴不談，雖然可以相安無(wú)事，但也會(huì)失去了一次機(jī)會(huì)，一次可以證明自己的機(jī)會(huì)，與其生活平淡，倒不如大膽表明自己的心聲，以自己全新的計(jì)劃改變自己，創(chuàng)新生活。
如果沒(méi)有創(chuàng)新，你能想象世界會(huì)是什么樣嗎？創(chuàng)新是我們生活必不可少的一部分，如果自己止步了，認(rèn)為這是最好的了，那么你已與＂更好＂無(wú)緣，與創(chuàng)新分別；如果自己追求了＂更好＂，那么，每一次創(chuàng)新都是一次新的.改變。＂好＂與＂更好＂不一樣，＂更好＂沒(méi)有極限，沒(méi)有邊際。
創(chuàng)新，與我們的生活息息相關(guān);步人后塵，不如讓別人觀望自己的背影;開(kāi)辟自己的路，踏上自己的征途，選擇自己的人生，做最好的自己！可以創(chuàng)新，就每天追求＂更好＂，沒(méi)有＂最好＂，努力做到＂更好＂。追求創(chuàng)新，永不止境！
創(chuàng)新五年級(jí)作文4
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“推陳出新是我的無(wú)上訣竅�！蔽乙蚕胝f(shuō)：“推陳出新也是科學(xué)的無(wú)上訣竅�！蓖脐惓鲂碌囊馑紵o(wú)疑是創(chuàng)新，也是創(chuàng)新讓我們的生活變得越來(lái)越好，是它改變了我們的生活。
我先給大家說(shuō)個(gè)關(guān)于創(chuàng)新的小故事。這個(gè)故事比較有名的，就是“魯班造鋸”：一天，魯班到一座高山上去尋找木料，突然腳下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一叢茅草。手被茅草滑破了，滲出血來(lái)�！霸趺催@不起眼的茅草這么鋒利呢？”他忘記了傷口的`疼痛，扯起一把茅草細(xì)細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)小草葉子邊緣長(zhǎng)著許多鋒利的小齒。他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然割開(kāi)了一道口子。他想：要是我也用帶有許多小鋸齒的工具來(lái)鋸樹(shù)木，不就可以很快地把木頭鋸開(kāi)了嗎？那肯定比用斧頭砍要省力多了。于是，魯班請(qǐng)鐵匠師傅打制了幾十根邊緣上帶有鋒利的小鋸齒的鐵片，拿到山上去做實(shí)驗(yàn)。果然，很快就把樹(shù)木鋸斷了。魯班給這種新發(fā)明的工具起了一個(gè)名字，叫做“鋸”。
魯班有許多創(chuàng)新的故事，如：從老奶奶研麥子中受到啟發(fā)，發(fā)明了石磨、還發(fā)明了云梯、墨斗……
還有個(gè)最普遍的創(chuàng)新，就是電視機(jī)的創(chuàng)新，電視機(jī)從以前的黑白電視變到現(xiàn)在的液晶電視，不只是人們的需求促進(jìn)著發(fā)展，沒(méi)有科學(xué)家們的大膽創(chuàng)新是不可能成功的。
是創(chuàng)新讓我們的生活變的富裕了，大膽地創(chuàng)新吧，你會(huì)使人們的生活越來(lái)越好，如果你只堅(jiān)舊的東西，那么你將會(huì)被世人逐漸疑忘，不管你只前有多么的努力。“科學(xué)研究的基本特色就是創(chuàng)新，不斷地向新的領(lǐng)域，新的高峰攀登，是科學(xué)研究的本色�！边@是袁隆平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。
創(chuàng)新是一項(xiàng)偉大的科學(xué)，是它讓我們的生活不再像以前那么的貧窮。
創(chuàng)新五年級(jí)作文5
李可染說(shuō)過(guò)踩著前人的腳印最佳也只能是亞軍，這句話(huà)在生活當(dāng)中說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)。
記得有一次老師在星期天布置了一篇作文，我在家中絞盡腦汁的想了半天，可怎么就是想不出來(lái)怎么寫(xiě)，就在這時(shí)我看到了手機(jī)，我便拿起手機(jī)打開(kāi)百度，在網(wǎng)上搜到了一篇天衣無(wú)縫的作文，我便立刻提起鋼筆把作文抄了下來(lái)。
到了第二天開(kāi)始上學(xué)了，在上學(xué)的路上，我的心中忐忑不安。我生怕老師發(fā)現(xiàn)了我的作文是在網(wǎng)上抄的，第一節(jié)課下課了，老師開(kāi)始檢查作業(yè)了。這使我的心中更加的忐忑不安了，老師馬上就要檢查到我了，我的手心直冒冷汗，老師檢查到我了，我嚇得趴在桌子上閉上了眼，老師開(kāi)始檢查作文了，我偷偷的`瞟了老師一眼，老師皺了皺眉頭，把目光投向我半信半疑的問(wèn)我:“這篇作文是不是自己寫(xiě)的？”我吞吞吐吐地回答:“是，是我自己寫(xiě)的。這時(shí)，伴隨著優(yōu)美的上課鈴聲，我們上課了這使我心中想我可以躲過(guò)這一劫了，而就在此刻老師在講臺(tái)上說(shuō):“我剛剛檢查了大家的作文，張意恒同學(xué)的作文寫(xiě)得十分的好，下面有請(qǐng)張意恒同學(xué)上講臺(tái)上來(lái)讀一下作文。〞我只好硬著頭皮拿著作文本上到了講臺(tái)上，這時(shí)我心中是十五個(gè)吊桶――七上八下。我心中又想看來(lái)這一劫是躲不過(guò)去了，在我讀作文的那時(shí)候，我讀的吞吞吐吐而且有許多字詞的音都讀不準(zhǔn)確，但是教室里還是想起了響亮的鼓掌聲。這時(shí)我心里想我終于躲過(guò)這一劫了，心中的大石頭也終于落了地。
通過(guò)這一次我知道了踩著前人的腳步最佳也只能是亞軍，要成功就必須創(chuàng)新，要有所作為，不然使用前人的東西是永遠(yuǎn)不會(huì)獲得真正成長(zhǎng)的！
創(chuàng)新五年級(jí)作文6
夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，夢(mèng)想能激勵(lì)我們勇往直前，為我們提供源源不斷的動(dòng)力，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。
夢(mèng)想讓社會(huì)進(jìn)步，讓科技提高。鳥(niǎo)兒擁有翅膀，因而他們能在天空共舞，與風(fēng)兒賽跑。人類(lèi)也想像鳥(niǎo)兒一樣，擁有一雙翅膀，能在藍(lán)天肆意飛翔。于是，從古至今，大量的人為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，不斷地探索，甚至還有不少人付出了最昂貴的代價(jià)。最終，是萊特兄弟，他們成功了！他們創(chuàng)造的飛機(jī)，讓人類(lèi)實(shí)現(xiàn)了飛行的'夢(mèng)想。后來(lái)，人類(lèi)不斷地研究，現(xiàn)在已經(jīng)有人登上了月球。
在哥倫布之前，歐洲人一直沒(méi)有一條能夠直通印度與中國(guó)的航道。自從宋朝以后，中歐的直接交流更是越來(lái)越少，幾近停滯。直到元朝，一位意大利人費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦來(lái)到了中國(guó)，他就是——馬可波羅。他回到歐洲后，寫(xiě)了一本游記�！耙粋�(gè)臨安的守門(mén)監(jiān)，都要比我們?cè)S多的國(guó)王還要富有！”這本書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)金碧輝煌的中國(guó)，震驚了整個(gè)歐洲，他們從未想過(guò)中國(guó)竟然有如此富有！哥倫布就是這本書(shū)的粉絲之一，他如癡如醉，想如果他能到中國(guó)該有多好。后來(lái)，他說(shuō)服了西班牙皇室，組建了一支龐大的艦隊(duì)，最終到達(dá)了美洲，讓歐洲從此脫離了中世紀(jì)的蒙昧。雖然他沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，可后人也被他所激勵(lì)，到達(dá)了中國(guó)，環(huán)游世界，最終歐洲人發(fā)現(xiàn)了整個(gè)地球，畫(huà)出了第一幅完整的世界地圖。
不論夢(mèng)想是小是大，我們都該擁有一個(gè)夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，我們才有了努力的方向，才能獲得成就。當(dāng)然，立下的夢(mèng)想還是大一些才更好。不過(guò)，如果不努力，那么一切都是零，一切的夢(mèng)想，都會(huì)化為空想，不復(fù)存在。因此，我們?cè)诹⑾聣?mèng)想的同時(shí)，更要努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。如果人類(lèi)不為了飛行去實(shí)踐，那么永遠(yuǎn)都沒(méi)有飛機(jī)，如果人類(lèi)沒(méi)有去航海，那人類(lèi)永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)地球到底有多少海洋，多少陸地。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始就立下一個(gè)夢(mèng)想，并為之去不懈的頑強(qiáng)拼搏吧！只有努力了，夢(mèng)想才能成為現(xiàn)實(shí)！
創(chuàng)新五年級(jí)作文7
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“推陳出新是我無(wú)上的訣竅”。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的很對(duì)，因?yàn)閯?chuàng)新會(huì)促使我們?nèi)祟?lèi)不斷進(jìn)步。
比如說(shuō)最近大街小巷到處都是的小黃車(chē)，它很好的解決了人們出行“最后一公里”的問(wèn)題，而且費(fèi)用低，使用方便，還不怕被偷。在小黃車(chē)還沒(méi)推廣之前，我們都感覺(jué)自行車(chē)快要被淘汰了，可沒(méi)想到的是自從小黃車(chē)在城市推廣了以后，反而更多的人愿意騎自行車(chē)了，既方便了出行，又能鍛煉身體，還很環(huán)保呢。這真是一個(gè)特別好的創(chuàng)新！
再比如說(shuō)蘋(píng)果手機(jī)面世之前，所有的手機(jī)都有實(shí)體鍵，而且屏幕也小，機(jī)身厚重。但是蘋(píng)果手機(jī)創(chuàng)新了一下，把實(shí)體鍵換成了觸摸屏，而且還有很多有趣的新功能，很快蘋(píng)果手機(jī)就風(fēng)靡全世界，許多手機(jī)品牌都陸續(xù)改成了觸摸屏。隨后，蘋(píng)果手機(jī)一代又一代的推出，都引領(lǐng)了潮流。
像這樣的例子還有很多，比如說(shuō)中國(guó)古代的四大發(fā)明——造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥。要是沒(méi)有發(fā)明這些，我們現(xiàn)在的文明肯定還很落后。還有電燈的發(fā)明，如果沒(méi)有電燈發(fā)明出來(lái)，我們現(xiàn)在有可能晚上還在點(diǎn)油燈呢。還有飛機(jī)的`發(fā)明，雖然我坐飛機(jī)有點(diǎn)害怕，但是如果沒(méi)有飛機(jī)的話(huà)，我們從國(guó)內(nèi)到國(guó)外旅行，恐怕得花很長(zhǎng)時(shí)間吧。
再拿我自己來(lái)說(shuō)，我喜歡下圍棋，最近我把以前啟蒙老師教給我的一個(gè)圍棋定式跟現(xiàn)在的圍棋老師教我的另一個(gè)定式合并成了一個(gè)新的布局，這個(gè)布局如果別人下錯(cuò)了我會(huì)獲利，別人下對(duì)了我也獲利。這算不算是一個(gè)小小的創(chuàng)新呢？
所以，我們要努力去創(chuàng)新，要有別人想不到的一些新的想法，發(fā)明創(chuàng)造一些新的東西。這樣的人生才有意義！
創(chuàng)新五年級(jí)作文8
李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。”比如以前，有個(gè)人甲，游泳游得非常好，另一個(gè)人乙看甲游得那么好，就讓甲教自己游泳。甲果真把自己游泳的方法交給了乙，乙學(xué)得很好，平時(shí)也很勤奮。有一次他們參加了一個(gè)游泳比賽，他們倆都脫穎而出。到了決賽時(shí)，乙認(rèn)為自己肯定會(huì)是冠軍，可是，公布的成績(jī)卻是甲。正因?yàn)榧子玫氖亲约旱姆椒�，不僅自己習(xí)慣了，而且自己還不斷創(chuàng)新提升。而乙用甲教的方法，憑著自己的'努力，卻只能得個(gè)亞軍，如果他能有所創(chuàng)新，對(duì)甲教的方法再有所改進(jìn)，而不僅僅是模仿，那樣的話(huà)，結(jié)果可能就不一樣了。
“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行”這是歌德說(shuō)的一句話(huà)。成長(zhǎng)時(shí)，必須要獨(dú)自創(chuàng)新才行，如果你是沿著前人的道路走，那就學(xué)不會(huì)自己創(chuàng)新，雖然這樣就省去許多開(kāi)創(chuàng)新道路的辛苦，但是，這樣對(duì)你的成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的，因?yàn)槁飞系摹柏?cái)寶”都因?yàn)樽叩娜硕喽兊孟∩倭�。其�?shí)，獨(dú)自創(chuàng)新就是成長(zhǎng)。在獨(dú)自創(chuàng)新時(shí)，你必須自己開(kāi)創(chuàng)新的道路，不只是走前人走過(guò)的道路。自己開(kāi)創(chuàng)道路雖然辛苦，但是卻經(jīng)常有很多意外的收獲，通過(guò)自己的不斷開(kāi)創(chuàng)，就足夠讓你變得成熟，經(jīng)得起考驗(yàn)。不會(huì)像剛長(zhǎng)出來(lái)的嬌嫩的花，經(jīng)不起大風(fēng)大雨。
“推陳出新，是我的無(wú)上訣竅”這是莎士比亞說(shuō)的一句話(huà)。我們要把陳舊的辦法用過(guò)之后，再創(chuàng)造一種新的辦法，就是所謂的推陳出新。我們不能一輩子都算一加一，學(xué)會(huì)了就學(xué)習(xí)其他較難的；或者發(fā)明創(chuàng)造，這也是推陳出新。
讓我們一起創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的道路，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，一起創(chuàng)新吧！
創(chuàng)新五年級(jí)作文9
一件對(duì)別人來(lái)說(shuō)無(wú)意義的小事，對(duì)你而言或許是記憶猶新的大事。一書(shū)上不經(jīng)意的話(huà)，會(huì)給你無(wú)限的樂(lè)趣。
我在家無(wú)聊的時(shí)候，喜歡翻看書(shū)籍，陣陣墨香總是帶著一個(gè)個(gè)有趣的故事。突然，在無(wú)意中看到一句話(huà)，“如何讓雞蛋在二樓掉下去而不碎？”瞬間就提起了我的興趣，本來(lái)就無(wú)事可做，不如做下這個(gè)實(shí)驗(yàn)，就去拿了幾個(gè)雞蛋。
我先想如果把雞蛋裹的厚一些，在扔下去雞蛋就不會(huì)碎了，就去哪了個(gè)鐵盒子和棉花，先把棉花裝進(jìn)了鐵盒子，把雞蛋放進(jìn)去，又感覺(jué)還是不行，眼睛忽然看到了放在桌子上的太空泥，我眼中一道精光閃過(guò)，立馬就拿起了桌子上的太空泥，把他們?nèi)诘揭粔K，變得很大，在雞蛋身上包上很多太空泥，就像包餃子一樣，又把包上太空泥的雞蛋放到鐵盒子里，這才覺(jué)得不會(huì)碎，便拿起了鐵盒子，跑到二樓，把雞蛋扔了下去，只聽(tīng)“碰”的一聲，我趕緊跑下樓，把鐵盒打開(kāi)一看，滿(mǎn)臉的驚喜被失望代替，雞蛋碎了，我有氣無(wú)力的拿起了鐵盒回到了家，到了家中，我一直在想雞蛋為什么會(huì)碎？百思不得其解。
突然，我腦中靈光一閃，想到，鐵盒掉下去會(huì)產(chǎn)生輕微的`震動(dòng)，雞蛋在震動(dòng)下，想不碎都難。知道了雞蛋為什么會(huì)碎，可有一個(gè)問(wèn)題又來(lái)了，用什么東西才能不產(chǎn)生震動(dòng)？我煩躁的走來(lái)走去，突然想到，可以用泡沫盒，我就在家里四處翻找，終于找到了二塊泡沫盒，我在二塊泡沫盒的中間各剪出能放半個(gè)雞蛋的小口，把雞蛋放進(jìn)去，有用膠帶貼好，這才想，這次一定不會(huì)碎了。拿著裝著雞蛋的泡沫盒，把他從二樓扔了下去，自己又趕緊跑了下去，我把眼睛閉上，小心翼翼的打開(kāi)泡沫盒，這才睜開(kāi)眼睛，啊！雞蛋沒(méi)有碎，心中充滿(mǎn)了喜悅，這是從未有的體驗(yàn)。
這種創(chuàng)新的快樂(lè)，表達(dá)出的是說(shuō)不出的激動(dòng)。
創(chuàng)新五年級(jí)作文10
創(chuàng)新是古老大海上的一葉方舟，嶄新的風(fēng)帆揚(yáng)起一片新的源泉；創(chuàng)新是綠茵草地里的一朵鮮花，艷紅的花蕾綻放一抹新的希望；創(chuàng)新是蒼蒼藍(lán)天中的一個(gè)太陽(yáng)，燦爛光輝閃耀一道新的永恒。
很久以前，我們的古人就開(kāi)始了創(chuàng)新:以前世界上沒(méi)有傘。那時(shí)候，人們出門(mén)很不方便。夏天，太陽(yáng)曬得皮膚火辣辣的痛。下雨天，把衣服淋得濕漉漉的'。魯班想幫人們解決這個(gè)困難，心里很著急。他想:要能做個(gè)東西，又能遮太陽(yáng)又能擋雨，那才好呢。
魯班動(dòng)了好多腦筋。后來(lái)，他跟幾個(gè)木匠一起在路邊造了幾個(gè)亭子。這樣，走路的人就方便多了。魯班給大家辦了件好事，大家都很感激他，可魯班自己挺不滿(mǎn)意。他想，要是讓亭子做的很小，讓大家?guī)г谏砩�，該多好啊�?/p>
一天魯班看見(jiàn)幾個(gè)小孩子在荷塘邊玩，一會(huì)，一個(gè)孩子摘了一張荷葉，倒過(guò)來(lái)頂在腦袋上。魯班心里一下亮堂起來(lái)。他趕緊回家去，找了一根竹子，劈成許多細(xì)細(xì)的條條，照著荷葉的樣子，扎了個(gè)架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。魯班把自己的發(fā)明拿給妻子看，魯班的妻子瞧了瞧，又想了想，說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，不過(guò)，雨停了，太陽(yáng)下山了，拿著它走路，可不方便，如果，這玩意要是能收起來(lái)，該用的時(shí)候撐開(kāi)，不該用得時(shí)候就收起來(lái)，那就好了。魯班聽(tīng)了很是開(kāi)心，他鉆進(jìn)屋里刻苦鉆研終于發(fā)明了傘。
可見(jiàn)，在人生中，創(chuàng)新是身旁的明燈，照亮前方的道路；創(chuàng)新是遠(yuǎn)處的山巔，激勵(lì)我們登上高峰；創(chuàng)新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中。所以，只有不斷創(chuàng)新，才可以支撐起整個(gè)世界。
創(chuàng)新五年級(jí)作文11
“道在日新，新者生機(jī)也，不新則亡�！比祟�(lèi)在歷史長(zhǎng)河中行進(jìn)了漫長(zhǎng)的歲月，但無(wú)論何時(shí)，這艘“文明之船”上都有一片重要的風(fēng)帆——那就是創(chuàng)新。
從托勒密的地心說(shuō)到哥白尼的日心說(shuō)，從神創(chuàng)論到進(jìn)化論，從人力運(yùn)輸再到蒸汽機(jī)的發(fā)明……世界的發(fā)展總是離不開(kāi)推陳出新，不僅是日新月異的現(xiàn)代，自古就是這樣。
公元前361年，秦孝公即位，這位年輕的君王想要改變秦國(guó)落后的境況，就頒布求賢詔令。商鞅就是這個(gè)時(shí)候來(lái)到秦國(guó)，宣傳自己的強(qiáng)國(guó)之策，并取得秦孝公的信任。商鞅廢除之前的制度法規(guī)，施行自己所創(chuàng)的理論和新法。秦國(guó)經(jīng)過(guò)商鞅變法，面貌煥然一新，從一個(gè)落后的國(guó)家一躍成為“兵甲強(qiáng)大，四方畏懼”的強(qiáng)國(guó)，為秦國(guó)最終統(tǒng)一六國(guó)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。正是商鞅的推陳出新，讓秦國(guó)成長(zhǎng)為強(qiáng)盛之國(guó)，也讓自己成為歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明星。
洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)：“如果你想要成功，你應(yīng)該朝新的道路前進(jìn)，不要跟隨被踩爛的成功之路�！钡拇_，商鞅開(kāi)辟了自己的變革之路，無(wú)數(shù)推動(dòng)世界發(fā)展的人們也都開(kāi)辟了自己的`創(chuàng)新之路。運(yùn)動(dòng)員福斯貝里就是其中一位。
福斯貝里11歲時(shí)，有一次體育老師讓同學(xué)們練習(xí)跳高，輪到福斯貝里時(shí)由于緊張把老師教的要領(lǐng)忘得一干二凈�？蛇@時(shí)他已經(jīng)靠近橫桿，來(lái)不及調(diào)整的福斯貝里急中生智，索性背對(duì)橫桿就地騰起，竟奇跡般地越過(guò)橫桿。福斯貝里在這無(wú)意的一跳中體會(huì)到比以往跳高更輕松的感受，便開(kāi)始對(duì)這種背越式跳高進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。最終成為奧運(yùn)冠軍，并讓背越式成為最主流的跳高方式。
福斯貝里雖然偶然發(fā)現(xiàn)了背越式，但他堅(jiān)持研究和改進(jìn)這種方式，最終成為背越式跳高的創(chuàng)造者并取得巨大的成功。而不是效仿別人，他是名副其實(shí)的“背越式跳高第一人”。
創(chuàng)新、創(chuàng)造是保持事物生命力最重要的一環(huán)，我們也要保持創(chuàng)新精神，在漫漫人生路上走得更精彩。帶著創(chuàng)新起航，也會(huì)引領(lǐng)我們看到不一樣的美景！
創(chuàng)新五年級(jí)作文12
“踩著前人腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！笔堑模诳萍歼M(jìn)步飛快的今天，如果不能有新的思想，只能一味地重復(fù)前人的知識(shí)，那是不會(huì)有作為的。
我們總會(huì)說(shuō)：“機(jī)會(huì)都沒(méi)了。飛機(jī)讓萊特兄弟發(fā)明了；相對(duì)論被愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)了；小說(shuō)讓海明威寫(xiě)了，電腦讓比爾·蓋茨做了，電燈讓愛(ài)迪生發(fā)明了，大陸板塊的漂移讓魏格納發(fā)現(xiàn)了，日光治療法在裴塞司博士那里誕生了�！笔獠恢瑸槭裁疵刻於加性S多人在看世界地圖，卻只有魏格那提出了板塊漂移學(xué)說(shuō)；為什么許多人家里都有一只睡覺(jué)時(shí)一次一次趨近陽(yáng)光的懶貓，然而只有裴塞司博士發(fā)現(xiàn)了日光療法？他們并不是比我們聰明萬(wàn)倍，而且因他們是生活的細(xì)心人，懂得關(guān)注生活中的一點(diǎn)一滴，而當(dāng)我們懂得做生活中的有心人時(shí)，我們才能創(chuàng)新。創(chuàng)新的時(shí)候，我們就是在成長(zhǎng)——成長(zhǎng)為生活的有心人！
然而，夢(mèng)想與智慧在我們的創(chuàng)新中也是很重要的。就像萊特兄弟一樣。他們的父親從小就告訴他們，：“要記�。何依狭�，飛不起來(lái)。然而，只要你們努力地去實(shí)現(xiàn)——獲取更多的知識(shí)。在擁有了這個(gè)夢(mèng)想后就會(huì)飛起來(lái)�！比R特兄弟在擁有了這個(gè)夢(mèng)想后，就開(kāi)始努力地去實(shí)現(xiàn)——獲得更多的知識(shí)。在擁有了“想像大雁一樣飛翔”的夢(mèng)想和超人的智慧之后，終于發(fā)明了世界上第一臺(tái)飛機(jī)。
驚人的毅力是創(chuàng)新成功的秘訣之一。愛(ài)迪生在找燈絲材料時(shí)，做了五千多次的`實(shí)驗(yàn)都失敗了。一位記者嘲諷他說(shuō)：“看來(lái)，想要發(fā)明電燈是不可能的了，你已經(jīng)試了五千多次了。”而愛(ài)迪生卻說(shuō)：“但我也并不是一無(wú)所獲，至少我知道了有五千種材料都不適合做燈絲�！焙髞�(lái)，經(jīng)過(guò)一萬(wàn)多次的實(shí)驗(yàn)，他最終找到了適合做燈絲的材質(zhì)，并發(fā)明了對(duì)人們生活大有用處的電燈。
在漫長(zhǎng)的創(chuàng)新路上，細(xì)心、夢(mèng)想、智慧和毅力是不可缺少的。在創(chuàng)新路上，我們?cè)跐撘颇械玫教嵘�，得以成長(zhǎng)。
創(chuàng)新五年級(jí)作文13
今天老師神神秘秘的走進(jìn)教室，笑著說(shuō)：“同學(xué)們，這次我要和你們玩一個(gè)游戲，就是聽(tīng)寫(xiě)大賽�！蓖蝗唤淌液孟袢隽他}——爆炸了。有些學(xué)生是張耳的和尚，想不明白。一些學(xué)生小聲談?wù)撍Ｓ型瑢W(xué)問(wèn)身邊的同學(xué)，誰(shuí)不知道老師這葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
"開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)。"老師宣布。我們急忙準(zhǔn)備紙和筆。有同學(xué)很難過(guò)，嘴里小聲說(shuō)：“天啊，我最怕的就是聽(tīng)寫(xiě)�！庇型瑢W(xué)很自信的說(shuō)：“聽(tīng)寫(xiě)對(duì)我來(lái)說(shuō)太容易了。張飛吃豆芽——易如反掌。老師加油�！闭f(shuō)著，還裝模作樣地拍著胸脯。其他同學(xué)也在整裝待發(fā)，躍躍欲試。
“開(kāi)始！”老師叫道。我屏住呼吸，豎起耳朵聽(tīng)著。老師輕聲念道：“今天的天氣，”我們猶豫了一會(huì)兒，茫然地看著老師，然后驚呼：“��！”大家開(kāi)始在紙上寫(xiě)字�！霸朴朴啤崩蠋熥x得很慢，“老師，等一下！我跟不上�！睂W(xué)生們的尖叫聲匯合在一起。我急得抓耳撓腮，恨不得把筆變成錄音機(jī)，好把老師說(shuō)的話(huà)錄下來(lái)。“看完了�！崩蠋熜χf(shuō)�！皼](méi)門(mén)！”我驚呆了，然后我看著我的“杰作”。段落不像段落，句子不是句子，單詞是分散的`。我又看了看同桌，她的作品也一樣亂七八糟，卻看到她無(wú)奈的對(duì)我搖頭。
正當(dāng)我們陷入困境時(shí)，老師給了我們一個(gè)計(jì)劃�！澳憧梢杂酶鞣N字母或者簡(jiǎn)單的圖形代替文字。這是一種速記方法。”有了老師的“攻略”，我們信心大增，準(zhǔn)備第二次聽(tīng)寫(xiě)。
我們做了準(zhǔn)備，決定全力以赴。“一塊小青石和一塊小黑石……”我突然眼前一亮，“石頭”可以換成一個(gè)圓圈，我開(kāi)心極了，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸。但是好景不長(zhǎng)。開(kāi)心的時(shí)候就忘乎所以。我沒(méi)聽(tīng)。我腦子一片空白，只是坐在那里�！胺畔鹿P！”老師命令道。我不情愿地放下了筆。
"請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演。"老師說(shuō)他們兩個(gè)自告奮勇上舞臺(tái)，一個(gè)采用中西結(jié)合的方法，一個(gè)采用圖解法。他們的奇思妙想真讓我吃驚。
這一課讓我受益匪淺。如果我在生活中大膽創(chuàng)新，我會(huì)獲得意想不到的收獲。
創(chuàng)新五年級(jí)作文14
星期一的下午，秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛。我們學(xué)校舉行了科技節(jié)航模放飛活動(dòng)。這次活動(dòng)的主題是“放飛希望，收獲快樂(lè)”。
制作飛機(jī)模型可真有意思。只見(jiàn)朱歆怡小心翼翼地將橡皮筋系在鉤子上時(shí)，誰(shuí)知手一滑，橡皮筋狠狠地彈在了她的手上，疼得她齜牙咧嘴，看著她那副狼狽樣，我們都忍不住哈哈大笑起來(lái);羅成龍真是個(gè)小馬虎，他把雙面膠隨手放在桌上，當(dāng)他要用雙面膠時(shí)，卻找不到了，于是，他趴在地上一邊到處尋找著，一邊不時(shí)地嘀咕：“咦?我的雙面膠到哪兒去了?”害得班里許多同學(xué)都幫他找了起來(lái);陳瑜也很可笑，她在貼薄膜的時(shí)候，為了貼的'好一點(diǎn)，便用力拉緊，沒(méi)想到用力過(guò)猛薄膜斷成了兩半，驚得她都愣住了。
放飛模型飛機(jī)更是一件快樂(lè)的事。我們向小鳥(niǎo)一樣奔向操場(chǎng)，操場(chǎng)上一下子人聲鼎沸起來(lái)，歡笑聲連成一片。根據(jù)說(shuō)明書(shū)我開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)螺旋槳，轉(zhuǎn)了一百圈后，然后捏緊橡皮筋，舉起飛機(jī)模型，緊接著我用力地將飛機(jī)模型拋向空中，只見(jiàn)飛機(jī)直沖天空，然后“呼”地一聲轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又筆直地墜落下來(lái)。我歡呼道：“呀!我試飛成功啦!我試飛成功啦——”這時(shí)顧秦欣怡在一旁笑著說(shuō)：“宜男，你好厲害哦，不如我們來(lái)比比吧!”“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)啊!”我堅(jiān)定地說(shuō)。于是，我們站成一排，開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)螺旋槳，我心想：飛機(jī)啊!你可要為我爭(zhēng)氣啊!我迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)著螺旋槳，準(zhǔn)備完畢，我和顧秦欣怡一起將飛機(jī)模型拋上了天，兩個(gè)飛機(jī)像離弦的箭一樣飛上了天空。只見(jiàn)我的飛機(jī)在空中“飛”了好久，才筆直地落了下來(lái)。而她的飛機(jī)剛“飛”上天空沒(méi)多久，就一頭載倒在地，我興奮得叫了起來(lái)：“我贏了!”
這次的科技節(jié)放飛夢(mèng)想活動(dòng)不僅帶給了我們快樂(lè)，更告訴我們有夢(mèng)想就要放飛，有夢(mèng)想才會(huì)創(chuàng)造奇跡。
創(chuàng)新五年級(jí)作文15
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“推陳出新，是我的無(wú)上訣竅”。這句話(huà)是完全正確的，做什么事都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新。不要按照前人勝利的方法再去贏得勝利，就算這樣贏得了冠軍或大家的支持，那也終究最多是亞軍，因?yàn)榍叭艘呀?jīng)用過(guò)這些方法取得了第一。
既然不該這樣做的話(huà)，那需要注意些什么呢？首先，要學(xué)會(huì)思考別人這樣做有什么地方值得自己學(xué)習(xí)，但是千萬(wàn)不要模仿。要根據(jù)這樣的內(nèi)容創(chuàng)造新東西。然后，要學(xué)會(huì)運(yùn)用這些新東西，因而才能取得屬于自己新的勝利和成功。
既然說(shuō)了這么多，那我就講一個(gè)朋友親身經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)故事吧！
以前我有一個(gè)朋友，他平時(shí)特別勤奮好學(xué)，在學(xué)校里名列前茅。但他有一個(gè)不足之處，就是不愛(ài)創(chuàng)新，他運(yùn)用的知識(shí)都是以前別人用過(guò)的知識(shí)。終于有一天，老師讓他們寫(xiě)一份卷子，要求用自己的方式來(lái)做，不能用以前別人用過(guò)的方法。這可把他急壞了，他盡力用自己的方法，把一道一道題答案都給“擠”出來(lái)，但是最終也沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jī)。不久，因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，他成了全班的`倒數(shù)。
沒(méi)有了創(chuàng)造新東西的動(dòng)力，就沒(méi)有了掌握新知識(shí)的能力，也就失去了一些基本技能。然后就可能被眾人嘲笑，失去自信，這多么可怕呀！
既然這么可怕，那該如何做呢？先發(fā)現(xiàn)別人的辦法，然后理解這些辦法，看透這些辦法為什么這樣運(yùn)用，再用自己的方法去做。
創(chuàng)新會(huì)使人怎樣呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)想了半天，才想出來(lái)。
創(chuàng)新究竟是個(gè)美好的事情，它會(huì)讓人有創(chuàng)造力并且還能得到許多新東西，另外還有重要的一點(diǎn)，可以增加自信心。每當(dāng)一個(gè)自己獨(dú)立創(chuàng)造的東西頂用時(shí)，心里總會(huì)美滋滋的，給自己增加了許多勇氣。
一個(gè)人要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，只有學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，生活才會(huì)更加精彩！
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