學(xué)會創(chuàng)新作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的學(xué)會創(chuàng)新作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)會創(chuàng)新作文1
今天,我們班的九個小組還有編輯開了一個特別的會議---作文改進會。作文改進會就是編輯來評講我們的作文。
我一直都等待著我所在的小---第三小組講評。所以別的小組的`講評,我是“左耳進,右耳出”。也不知過了多久,我都快睡著了,才終于到第三小組。
我跟著其他組員一起上臺,準備接受編輯的“批評”。
這次,我排在了小組第二,往后退了一名。有些不高興,但還是細心地聽編輯對我的評價。編輯說我,有些文章字數(shù)很多,但廢話較多,就例如《小記者當(dāng)選記》。后面還說我和蔡榕楠也有一個共同的問題。
等編輯說完,我知道我的作文也許有些羅嗦;有些不該要的需要做點刪改。
我想,我這些毛病是該改改了。但在這里,我還有一些話想對編輯說:
我認為,我的文章雖說是有些多話,但是我覺得那不是羅嗦,而是細致的描寫。這些描寫,也許就是我寫作的特色吧。就像陳櫻詩說的:老舍的文章也很長啊,他也是一些細致的描寫,對于下文有著很重要的連接效果。我認為我也是這樣。
通過這次作文改進會,我學(xué)會了改進我的作文,也希望大家多多為我的文章做些點評,讓我的文章越寫越好!
學(xué)會創(chuàng)新作文2
畢加索,畫意精湛,卻名不見經(jīng)傳,他沒有滿城奔走,苦口推銷,而是靈光閃現(xiàn),雇人到店尋自己畫,讓店主主動找他;陳子昂,滿腹才華,卻長安十年無聞,又因一次高價買胡琴而名滿天下。為何有才之士總是湮滅于煙塵?為何千里之馬多死于駢櫪?那用為何按照常規(guī)推薦自己屢遭失。坑譃楹巍靶÷斆鳌笨値砹祷? 這是因為他們那一刻的思維與眾不同——求變與創(chuàng)新思維。當(dāng)一件事做了很久沒有成效,不如換個思維,換種方法做事情,事情可能會變得更巧。
《易經(jīng)》曰:窮則變,變則通,通則達。當(dāng)畢加索與子昂苦于沒有出路時,并沒有頭撞南墻,而是創(chuàng)新推銷。人生需要轉(zhuǎn)換思維,轉(zhuǎn)換思維可以絕處逢生。正如20世紀末中國動畫深陷前蘇聯(lián)風(fēng)格的泥潭,迷失了自己的方向,而被譽為“中國的`宮崎駿”的馬克宣將目光轉(zhuǎn)向傳統(tǒng)文化,他用獨有創(chuàng)新風(fēng)格與空靈優(yōu)雅的畫面結(jié)合,將中國帶入了水墨時代。
這個時代需要創(chuàng)新,劇作家莎士比亞曾說過:“美是生活,美是創(chuàng)新”“推陳出新,是我無尚的訣竅”。如今這個復(fù)制時代,創(chuàng)新已為發(fā)展趨勢,誰能最快的適應(yīng)社會規(guī)則,跳出慣有的思維框框,誰就是最后的贏家。武漢大學(xué)校長李曉紅從對畢業(yè)的學(xué)子說:“我希望你們要有拓新的勇氣,要多一些奇思異想,拒絕從一到n的復(fù)制,演繹從0到1的創(chuàng)造!睕]錯,時代需要創(chuàng)新,創(chuàng)新需要我們靈活的思維,要求我們有一顆善于發(fā)現(xiàn),善于突破的心。
學(xué)會創(chuàng)新,柳暗花明又一村。
學(xué)會創(chuàng)新作文3
有一次,我看到一篇文章,名字叫做《蘋果里的星星》。故事里講了一個孩子向父母報告幼兒園的新聞,說自己學(xué)會了新的東西說著拿出一把水果刀和一個蘋果得意地向父親炫耀。他準備向父親展示一下自己切蘋果。于是他把蘋果一切兩半,可是切錯了。這個小孩是把蘋果橫放下去,攔腰向下切。可是在這個切錯的`蘋果里,卻意外地看到了一顆清晰的五角星。
這篇小故事告訴我們只有打破常規(guī),才能發(fā)現(xiàn)新事件,新的事物。在我們?nèi)粘I钪,往往會形成一種思維定式。所以我們要拋開這種慣有的思維方法,去創(chuàng)新,去另辟捷徑,這樣才會有新發(fā)現(xiàn),新收獲,我們才可以懂得更多。同樣,在學(xué)習(xí)中不也是這樣嗎?在很多時候,我們可能會在做練習(xí)的時候,能找到和老師不一樣的方法,這時多數(shù)同學(xué)可能會舍棄自己的思路,而選擇老師所講的。其實,我們不妨順著自己的思路做下去,去進創(chuàng)新,因為有很多題目往往會有多種解題的方法。如果我們經(jīng)常進行創(chuàng)新,就可以使我們的思維更加活躍,讓我們學(xué)會從多個角度去思考問題、了解事物,更加清楚掌握事物多個方面的利與弊,增強我們的分析和理解能力。
所以,我們一定要學(xué)會創(chuàng)新,學(xué)到更多知識,從而懂得更多的道理。
學(xué)會創(chuàng)新作文4
踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍——李可染。創(chuàng)新,人生中必不可少的技能。有了它,你就會像一匹汗血寶馬在人生的草原上飛馳;你就會像一只雄鷹在廣闊的天空翱翔;你就會像一只矯健的鯊魚在深海中游泳。創(chuàng)新是如此之重要,它會在你人生中起到不小的作用。
如何在茫茫人海中脫穎而出?唯有創(chuàng)新才能踏出一條屬于自己的路。踩著前人的腳印,走別人走過的路,永遠不可能站在頂峰,也永遠不可能欣賞的'到頂峰的風(fēng)景。如果你不會創(chuàng)新,你便只會在半山腰游蕩,最終被會創(chuàng)新之人無情地超越。
人為什么在大自然萬物中脫穎而出?因為人們學(xué)會了創(chuàng)新。創(chuàng)新這個技能是人生道路上的一雙腿,幫助你走到勝利的終點;創(chuàng)新這個技能是你登山時的一根拐杖,幫助你登上勝利的山頂;創(chuàng)新這個技能是你心灰意冷時的一股清風(fēng),幫助你重新打起信心;創(chuàng)新這個技能是你迷茫中的指南針,幫助你尋找成功的方向。
《哈佛家訓(xùn)》中有一個故事:圖書館要搬遷了,但從老圖書館到新圖書館的價錢預(yù)估是一百五十萬元。這時,有人只用了一個最簡單的方法就解決了問題:即今日起,新華圖書館免費借書,但要還到新圖書館。
本是一個難辦的問題,經(jīng)過創(chuàng)新方法的簡化,變得無比簡單,不費吹灰之力就可以解決。
人人參與創(chuàng)新,人人為社會做一份貢獻。
學(xué)會創(chuàng)新作文5
如今這個社會是一個競爭非常激烈的社會,我們要想在這個社會上站住腳,就必須創(chuàng)新。
創(chuàng)新是我們經(jīng)過后天的努力培養(yǎng)出來的,其實小時人與人之間是沒有多大差別的,但長大后差別就很明顯,這是因為他們在成長的過程中的思維創(chuàng)新是不同的。有創(chuàng)新的人,走到哪里都受歡迎;缺乏創(chuàng)新的人,走到哪里都會碰釘子。比如:一家公司招聘員工,幾個大學(xué)生和一個民工前來面試,這幾個大學(xué)生都有學(xué)問但缺乏創(chuàng)新,而這個民工卻具備,可想而知誰會被錄用。
朋友告訴我,無論何時何地都要帶上自己的思維陽光,你個性的微笑,是啊!一張洋溢著思維的幸福與快樂的'臉是最美的。有創(chuàng)新的人,自己每天都會感到自己生活得很充實。
有創(chuàng)新,就要施展出來。是小草,就要染綠天涯;是水滴,就要匯成浩瀚;是沙礫,就要聚矗成塔;是螢火,就要默默燃燒;是青年,就要做美自己,讓自己的個性張揚,讓自己的思維閃光。
我們要相信:我不是那風(fēng),刮過就停。
我不是那雨,下過就晴。
我不是那霧,飄忽不定。
我不是那云啊,也不是那電,我是什么呢?
我就是那獨一無二的用創(chuàng)新思維去做美自己的年輕人。
學(xué)會創(chuàng)新作文6
美術(shù)老師每次上美術(shù)課的時候,都會說一句話“畫畫時不要按照書上的畫”我不明白,書上畫的不都是很好嗎?為什么不讓按照書上的來畫呢?放學(xué)后,我來到美術(shù)老師的辦公室,我問老師:“老師,美術(shù)書上的畫都畫的很好,為什么不讓同學(xué)們照著畫呢?”美術(shù)老師給我講了一個故事。
齊白石,本是一個木匠,自學(xué)畫畫成為畫家,榮獲世界和平獎,然而,已經(jīng)取得成功的齊白石并不滿意,而是繼續(xù)努力。齊白石60歲以后的畫,明顯比以前畫的好,70歲以后他的畫風(fēng)又變了,80歲以后,他的畫風(fēng)再度改變。據(jù)說,齊白石一生,曾五變畫風(fēng),正因為齊白石在成功后仍然不休息,繼續(xù)創(chuàng)新,所以他的晚年作品比早期的作品更為成熟。
聽了這個故事以后,我覺悟了,想到一個名言可以來形容這個故事“要成長,你必須要獨創(chuàng)才行”說這句話的人是歌德,我感覺說的特別對,如果說一個人不懂得創(chuàng)新,那么你就不在這個行業(yè)取得成功,就像我們的美術(shù)課上,如果大家都照著書上的`畫,大家的作品都是一樣的,沒有創(chuàng)新,每個人都不會出類拔萃,大家要發(fā)揮自己的想象,才能畫出好的作品,再比如在表演的時候,你講了一個笑話,大家都笑的直不起腰了,第二個人上去講的時候依然是這個笑話,大家還會再笑嗎?當(dāng)然就不會了,這個節(jié)目就沒有意義了。
所以,我們要有創(chuàng)新精神,這樣才能成長,才能進步,——要成長,你必須要創(chuàng)新才行。
學(xué)會創(chuàng)新作文7
李可染曾經(jīng)說過這樣一句話:“踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍!边@告訴我們:什么事情要想做得最好,就要創(chuàng)新。如果不去創(chuàng)新,即使做得再好,也只能成為亞軍。
如果別人已經(jīng)做過的事情、你再做一遍,就會讓別人感到多余,而創(chuàng)新會使其他的人感到新鮮,從而引起別人的興趣。下面就是一個實例:
一天,小明寫了一個作文,因為他是模仿著其他作文寫的,所以當(dāng)他拿著作文讓別人看的時候,別人說:“咦,這篇作文我好像在哪看過!比缓笏喿x的.興趣也不高了,讀完了之后的評價也不高,小明看了覺得很奇怪:“我是把好的作文修改過的,應(yīng)該會比原來的評價更高哇,為什么會這樣呢?”媽媽走過來語重心長地說:“這是因為這篇作文別人寫過,如果在寫一遍,就會讓人感到多余。不信,你自己再重新寫一篇!毙∶饔謱懥艘黄碌淖魑,再去讓別人評價時,比上次高了許多。這個告訴我們:創(chuàng)新要比踩著前人的腳印走要好。
是啊,如果不敢于創(chuàng)新,就沒有現(xiàn)在的火箭;如果不敢于創(chuàng)新,也許我們還生活在封建社會;如果不敢于創(chuàng)新,就沒有今日的輝煌!所以,我們要學(xué)習(xí)創(chuàng)新,學(xué)會創(chuàng)新,為祖國做出更大的貢獻!
學(xué)會創(chuàng)新作文8
“踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍”這是李可染的名言,我細細品讀,明白了一個道理:一個人不懂創(chuàng)新,他將永遠不能成為第一。
大家都知道著名畫家齊白石吧。他的繪畫已經(jīng)達到了巔峰,尤其是他筆下的蝦活靈活現(xiàn),令人嘆為觀止。然而,誰又能知道他背后的艱辛,他面對自己的成功并沒滿足,而是不斷的改進,吸取長處,拋棄短處。如果你仔細觀察他的畫,你會發(fā)現(xiàn)他60歲、70歲、80歲年齡階段的畫風(fēng)截然不同。那是因為他的畫風(fēng)已經(jīng)在改變,他一生中曾五易畫風(fēng),每一次改變都令他的作品更加完美,更加成熟。正是因為他認為“我行我道,我有我法”就是說在學(xué)別人的時候,不可以原樣照抄,而要靈活的創(chuàng)新。就是因為齊白石會靈活的創(chuàng)新,他的畫才會充滿了生命力。
偉大的炸藥發(fā)明家諾貝爾,就是不愿意看到人們辛苦費力的.劈山鑿路,而進行改革和創(chuàng)新,才有了如今的炸藥。試想,如果他沒有這種勇于改革的精神,那我們?nèi)缃癫贿要一斧一斧的劈,一錘一錘的砸。正是因為他勇于改革,勇于創(chuàng)新,不走老方法,所以他才會取得成功。
我們需要開拓創(chuàng)新,因為它不斷地改變著我們,使我們遠離一成不變,枯燥乏味,死水般的無聊生活,使生活更有趣味,有韻味,有滋味。因此創(chuàng)新的生活才更有味
學(xué)會創(chuàng)新作文9
這天,我在不經(jīng)意間看到這樣一篇文章,它的題目叫做《蘋果里的星星》。讀過這篇文章之后,我深受啟發(fā)。故事情節(jié)是這樣的:
一個小孩向父親報告幼兒園的新聞,說自己學(xué)會了新東西。說話間拿出一把小刀和一個蘋果得意地向父親炫耀。他準備向父親展示自己切的蘋果。于是他把蘋果一切兩半,可是切錯了。這個小孩是把蘋果橫放下去,攔腰向下切?墒窃谶@個切錯的蘋果里,卻意外地看到了一顆清晰的五角星。
讀過這篇簡短的小故事,我深有感觸。在我們的日常生活中,往往回形成一種慣有的思維定式,而一旦有了新的想法和行為,也往往會受到排擠和壓迫。所以,我們要拋開這種慣有的思維方法,去創(chuàng)新,去另辟捷徑,這樣,才會有新的發(fā)現(xiàn),新的收獲,我們才可以懂得更多。同樣,在我們的`學(xué)習(xí)中不也是這樣嗎?在很多時候,我們可能回在做練習(xí)的時候,遇到和老師的方法不同。這時,多數(shù)同學(xué)可能回舍棄自己的思路與方法,而選擇老師所講的。其實,我們不妨順著自己的思路做下去,去進行創(chuàng)新,因為有很多題目往往回有多種解題方法。如果我們經(jīng)常進行創(chuàng)新,就可以使我們的思維更加活躍,不再使我們僅僅局限在某一種思維上,從而讓我們學(xué)會從多個角度去思考問題、了解事物,更加清楚掌握事物多個方面的利與弊,增強我們的分析和理解能力。
所以,我們一定要學(xué)會創(chuàng)新,學(xué)到更多的知識,從而懂得更多的道理。
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