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有關(guān)勇于創(chuàng)新作文匯編十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的勇于創(chuàng)新作文10篇,歡迎大家分享。
勇于創(chuàng)新作文 篇1
史蒂夫·喬布斯,全國(guó)著名品牌“蘋果”的創(chuàng)始人,被認(rèn)為計(jì)算機(jī)界與娛樂業(yè)界的標(biāo)志性人物,是改變世界的天才。他憑借敏銳的觸覺和過人的智慧,勇于變革,不斷創(chuàng)新,讓曾經(jīng)是昂貴稀罕的電子產(chǎn)品成為現(xiàn)代人生活的一部分。
1955年2月24日,喬布斯出生在美國(guó)舊金山?蓱z的他,剛剛出生,就被在一家餐館打工的父親與在酒吧做管理員的母親遺棄了。還好,一對(duì)好心的夫婦收留了他。喬布斯很小就迷戀電子學(xué),在一次同學(xué)聚會(huì)上他認(rèn)識(shí)了斯蒂夫·奧茲尼亞克,他也對(duì)電子有很大興趣。此后,兩人經(jīng)常一起在自家的小車庫(kù)里琢磨電腦,他們夢(mèng)想擁有一臺(tái)自己的計(jì)算機(jī),可當(dāng)時(shí)市面上賣的都是商用的,且體積龐大,極其昂貴,于是他們決定自己開發(fā)。就這樣,他們收集芯片,僅僅幾個(gè)星期就組裝好了一臺(tái)簡(jiǎn)單電腦。隨后,21歲的喬布斯與26歲的奧茲尼亞克成立了蘋果公司。后來流傳開的就是那個(gè)著名的商標(biāo)——一只被人咬了一口的蘋果。而他們的`自制電腦則被順理成章的追認(rèn)為“蘋果1號(hào)”電腦了。
遺憾的是,喬布斯英年早逝,但在人們心中,他永遠(yuǎn)是一個(gè)成功者。在全世界科技不發(fā)達(dá),計(jì)算機(jī)技術(shù)不先進(jìn)的時(shí)候,他勇于創(chuàng)造,發(fā)明出了第一臺(tái)體型微小的“蘋果”牌電腦。我們不禁會(huì)想:為什么只有喬布斯發(fā)明了微縮型電腦,而別人卻沒有發(fā)明呢?
因?yàn)閱滩妓褂凶约旱膲?mèng)想,對(duì)于自己的夢(mèng)想不離不棄,即使家里很貧窮,即使沒有親人的幫助,即使只有2個(gè)人去開拓創(chuàng)新,但對(duì)于自己的信念卻始終如一,前進(jìn)的路上跌倒了再站起來,失敗了再重新來,一次次、一天天,最后終于取得了成功。
如果一個(gè)人想成為喬布斯,就要學(xué)會(huì)善于觀察、善于思考、善于提出質(zhì)疑,看什么地方需要改進(jìn),什么東西要更換便捷,如果確定了一個(gè)目標(biāo),就要堅(jiān)持不懈、不離不棄,絕不半途而廢?倳(huì)有解決問題的辦法,總會(huì)有最佳時(shí)機(jī)出現(xiàn),要堅(jiān)信堅(jiān)持到底就是勝利。
喬布斯,一個(gè)偉大的發(fā)明家,一個(gè)對(duì)社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人,一個(gè)成功者,雖然他已經(jīng)不在世了,但還會(huì)出現(xiàn)第二個(gè)、第三個(gè)喬布斯,不是嗎?那就讓我們用一雙樂于發(fā)現(xiàn)的眼睛,一棵勇于探索的心,喚出世界上永遠(yuǎn)的喬布斯。
勇于創(chuàng)新作文 篇2
李可染說過,踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍;歌德認(rèn)為,要成長(zhǎng),你必須要獨(dú)創(chuàng)才行;莎士比亞告訴我們,推陳出新,是他的無上訣竅。這三則名言都教授給我們一個(gè)道理:一定要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
是呀!正如這三則名言所說,你跟在別人后面,即使跟得再緊,你也趕不上他,因?yàn)樗谀愕那懊。而在成長(zhǎng)的過程中,肯定會(huì)有人獨(dú)樹一幟,跟大家的想法不同。那些成功者的秘訣,往往在于敢于創(chuàng)新,勇于實(shí)踐。如果在古今中外的歷史上少了這些大膽創(chuàng)新的人,那現(xiàn)在的生活將會(huì)是怎么樣的!
就拿齊白石老人來舉例。齊白石老人在取得成功后,他永不滿足而是不斷汲取歷代名畫家的長(zhǎng)處,改變自己的風(fēng)格,進(jìn)行創(chuàng)新。他60歲以后的畫,明顯的`不同于60歲之前,70歲以后,他的畫風(fēng)又變了一次。80歲以后,他的畫風(fēng)再度變化。正是因?yàn)榘资先嗽诔晒笕匀获R不停蹄,敢于進(jìn)行創(chuàng)新,所以他晚年的作品比早期更為成熟,形成獨(dú)特的流派與風(fēng)格,對(duì)后人產(chǎn)生了極大的影響。
這樣的例子還有很多,這些都告訴了我們一個(gè)道理:我們只有不斷創(chuàng)新,才能使社會(huì)發(fā)展更快,生命之樹常青。
勇于創(chuàng)新作文 篇3
在現(xiàn)代的社會(huì)里,很多東西都需要?jiǎng)?chuàng)新,創(chuàng)新才得到眾人的注意和喜愛。社會(huì)發(fā)展的實(shí)質(zhì),就在于創(chuàng)新。
求新,是人類的本能。創(chuàng)新地推動(dòng)我們的社會(huì)向前發(fā)展。從人類誕生的那一天起,創(chuàng)新的腳步就從未停止過。歷史從古埃及的紙草文字中走過,從中華的'四大發(fā)明中走過。從牛頓的三大定律中走過,從克隆綿羊“多利”中走過。一串串創(chuàng)新的成果在歷史的天空中熠熠生輝。試想遠(yuǎn)古的蠻荒原野中,我們的老祖先沒有敢第一次撿起石塊和樹枝,今天的蒼穹下還會(huì)有滿目的繁榮文明嗎?
為什么要?jiǎng)?chuàng)新?古人說得好:“流水不腐,戶樞不蠹。”只有求新求變,事物才會(huì)有生命力,太陽(yáng)每天都是新的,于是我們不能抱死昨天的眼光來看待今天和明天。在日新月異的社會(huì)中,抱殘守缺就意味著失敗。只有不斷采用新方法、新技術(shù),不斷地有新發(fā)明、新創(chuàng)造,不斷地產(chǎn)生新成果,我們的事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)。
然而創(chuàng)新也是不易的。每一個(gè)新事物要得到人們的理解、肯定與支持,總是需要一個(gè)過程的。90年代初期,內(nèi)地開始出現(xiàn)了咨詢顧問業(yè),個(gè)人辦的“點(diǎn)子公司”、“調(diào)查公司”應(yīng)運(yùn)而生,但許多人笑他們是不務(wù)正業(yè),靠動(dòng)歪腦筋要嘴皮子騙錢的小混混,時(shí)至今日,咨詢顧問業(yè)在社會(huì)中的作用已越來越大,再?zèng)]有人把他們看做“三流九教”了。但是,最初的創(chuàng)業(yè)者往往很容易被流言蜚語(yǔ)嚇倒。倘若他們沒有敢于堅(jiān)持的勇氣,能有今天的業(yè)績(jī)嗎?當(dāng)然不。
因此我們要說,在創(chuàng)新過程中,“敢為天下先”的勇氣是最重要的。固然,我們也需要卓越的想像力,兢兢業(yè)業(yè)的精神、堅(jiān)忍不拔的毅力和冷靜的頭腦,但王二麻子敢舉第一面大旗,我們首先要為他喝彩,于是面對(duì)從未有人穿越,而今終于被拋在身后的大西洋,哥倫布能感慨地說:我敢做了,去做了,終于做到了。
我們都要去做第一個(gè)吃螃蟹的人,勇于創(chuàng)新,大膽創(chuàng)新,去走一條屬于自己的最特別的路吧!
勇于創(chuàng)新作文 篇4
我聽過一個(gè)富豪小羽的發(fā)家史,看似簡(jiǎn)單實(shí)則絕非偶然。
那是起于一種創(chuàng)新,對(duì)傳統(tǒng)工藝的革新鋪陳出光明的前景。創(chuàng)新是人類不竭的動(dòng)力,歷史的車轍轉(zhuǎn)過時(shí)間的經(jīng)綸,無數(shù)的事物被創(chuàng)造,被賦予新生,也有無數(shù)的舊物被淘汰,被時(shí)代遺棄。推陳出新,就如同物種的進(jìn)化,就如同工業(yè)革命,就如同信息化產(chǎn)品的頻頻換代,是世界太過于正常的現(xiàn)象。物極必反,偽劣產(chǎn)品就是打擊新銳的利器。那么最終成為一屆富豪的小羽,是靠什么扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的呢?
答曰:一為創(chuàng)新二為取舍是也。
所謂創(chuàng)新,小羽產(chǎn)業(yè)的興起,是因?yàn)閷?duì)工藝的創(chuàng)新;而扭轉(zhuǎn)乾坤的關(guān)鍵,是對(duì)自身定位,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新。通過試驗(yàn)個(gè)專利,一個(gè)新的產(chǎn)業(yè)平地而生;通過規(guī)范整個(gè)想要分蛋糕的人的市場(chǎng),來促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的集體發(fā)展,樹立自己的聲望。
所謂取舍,試想,倘若小羽只著眼于眼前的利益,又何嘗能想到放棄獨(dú)斷,公開工藝,通過宏觀的產(chǎn)業(yè)調(diào)控產(chǎn)業(yè)規(guī)則來實(shí)現(xiàn)致富呢?他舍棄了正版和專利的獨(dú)斷性,收獲了名望、財(cái)富和由技術(shù)者像領(lǐng)導(dǎo)者的完美蛻變。
想要成功,要有從內(nèi)部打破雞蛋的.勇氣,要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,告別固步自封。離離原上草,一歲一枯榮,這是自然世界的法則;閉關(guān)鎖國(guó)和改革開放,這是歷史的教訓(xùn)……凡此種種,不盡詳述。
想要成功,還要有敢于取舍的魄力,果決地主動(dòng)出擊和懦弱的堅(jiān)守逃避是兩種截然不同的軌道。各有對(duì)錯(cuò),但是機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人,被動(dòng)的一方,沒有選擇成功與失敗的權(quán)利。一個(gè)成功者,當(dāng)是自己的主人,對(duì)于自己的意志,要有當(dāng)有的決斷。有舍必有得,魚和熊掌,二者不可得兼。
言而總之,敢創(chuàng)敢舍的天下,說的就是小羽這類人的成功之道吧。
勇于創(chuàng)新
社會(huì)飛快發(fā)展,可有一些人,有一些物總停留在原地,“勇于創(chuàng)新,拒絕復(fù)制”便變成了我們的宗旨。
只有創(chuàng)新,才能超越自我。放下了一股清泉,你便得到了江河;放下了一顆璀璨奪目的星星,你不擁有了這個(gè)星空;創(chuàng)新就是這樣,讓你超越自我,獲得更多的美麗。鄧小曾經(jīng)說過:“掌握新技術(shù),要善于學(xué)習(xí),要善于創(chuàng)新。”
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話刻骨銘心,對(duì)我我們這一些學(xué)生,我們應(yīng)該創(chuàng)新思想,因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的公告欄,我們的一言一行代表著祖國(guó)。創(chuàng)新思想,不代表扔掉原來的思想,而是在好的方面選擇進(jìn)步。李四光曾經(jīng)說過:“作了繭的蠶,是不會(huì)看到蠶殼以外的事物的!薄皠(chuàng)新精神”現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì),成為國(guó)家所需要的精神,因?yàn)橹挥袆?chuàng)新,才能超越自我,才能看到蠶殼以外的美麗,只有創(chuàng)新,才可以讓我們改變世界。
為了自己,為了親人,為了國(guó)家,勇于創(chuàng)新,讓你屹立在世界頂峰,讓全世界人都看見你的美麗。
勇于創(chuàng)新作文 篇5
不要迷信權(quán)威,要勇于創(chuàng)新
——作文課反思
上午第二節(jié)課,上課鈴響了,我快步走進(jìn)教室,卻發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生還正在寫數(shù)學(xué)作業(yè),我的大腦里迅速閃過一個(gè)年頭,我要抓住這個(gè)資源上一節(jié)有意義的作文課。
我面帶微笑說:“同學(xué)們都喜歡上數(shù)學(xué)課呀,咱這節(jié)課語(yǔ)文老師就帶著你們上一節(jié)數(shù)學(xué)課,滿足大家的愿望。”聽了我說的話,學(xué)生沒有明白我的意思,以為風(fēng)雨欲來,我要大發(fā)雷霆了,有的趕快胡亂地收拾數(shù)學(xué)書和本子,有的學(xué)生說:“老師,我們喜歡上語(yǔ)文課!”“別安慰老師的心了,今天老師真的要給大家上一節(jié)數(shù)學(xué)課!蔽艺J(rèn)真地說。最善于察言觀色的是猴學(xué)生,聽著我的話,看著我的臉色,知道仍是一片艷陽(yáng)天,好奇地試探著說:“老師,真的嗎?”“當(dāng)然是真的!老師說話從來都是認(rèn)真的!蔽业脑捯宦湟簦瑢W(xué)生頓時(shí)興奮起來。有的說:“太好了!”;有的說:“語(yǔ)文老師講數(shù)學(xué)課還真新鮮!”不知哪個(gè)機(jī)靈鬼說了一句:“還不給語(yǔ)文老師來點(diǎn)掌聲!”于是,熱烈的掌聲響起來。
我轉(zhuǎn)過身,在黑板上寫下一道應(yīng)用題:在一艘上有86頭牛,34只羊,問船長(zhǎng)的年齡是多少?寫完之后,我給學(xué)生講這是一個(gè)法國(guó)著名的科學(xué)家出的一道題,我看誰是最聰明的孩子,誰做得最快,不過老師有個(gè)條件,你寫完之后不能給同學(xué)們說出你的答案,不然的話。老師就測(cè)不出誰是最聰明的孩子了,你悄悄告訴老師。
誰不想當(dāng)聰明的孩子呀?你看看吧,有的學(xué)生一手寫,一個(gè)手按住,有的學(xué)生干脆用一本書遮住,唯恐讓同學(xué)看見一個(gè)字,把“最聰明的學(xué)生”的頭銜搶去。
不一會(huì)兒就有學(xué)生向我招手,已經(jīng)算出答案了……越來越多的學(xué)生有答案了……一會(huì)兒曹杰趴在我耳邊,悄悄地對(duì)我說:“老師,52歲,對(duì)不對(duì)?”李陽(yáng)著急地拉著我的手問我:“60歲,對(duì)嗎?”張家寧說:“老師,120歲,對(duì)嗎?”由于他的聲音稍微大了點(diǎn),被他的同桌聽見,隨即就接他一句:“笨!120歲,還能出海嗎?應(yīng)該是六十歲。”李陽(yáng)也不是省油的燈,反唇相譏,一場(chǎng)嘴官司打了起來……他們據(jù)理力爭(zhēng),爭(zhēng)得面紅耳赤。見好多學(xué)生已經(jīng)停下來了,我問:“算出答案的同學(xué)請(qǐng)舉手!蔽业脑拕偮湟簦宦犚姟八ⅰ钡囊宦,小手如林,個(gè)個(gè)臉上掛著得意的神情,正等著老師的表?yè)P(yáng)。這些可愛的孩子哪里懂得老師此時(shí)的心情啊,孩子們,你們是否看到老師的心情的天空已經(jīng)晴轉(zhuǎn)陰了?我默默地仔細(xì)數(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)沒有答案的學(xué)生僅僅有九個(gè)人,102個(gè)孩子中93有答案,百分之91的學(xué)生有答案,而且答案很多。法國(guó)科學(xué)家調(diào)查的結(jié)果真實(shí)地存在呀。
正在我數(shù)著的時(shí)候,性急的`學(xué)生大聲喊:“老師,答案是多少。俊甭牭綄W(xué)生的喊聲,我迅速調(diào)整心態(tài),作為老師我有責(zé)任有義務(wù)去引導(dǎo)他們。于是我說:“孩子們,答案是無法計(jì)算。”“?”學(xué)生幾乎是異口同聲。片刻之后,許多學(xué)生開始說:“我讀第一遍時(shí)就感覺不對(duì)。”我們趕忙接上去問:“那你怎么算出答案了呢?”“你說這是法國(guó)著名的科學(xué)家出的題,我就不敢懷疑,就硬算出一個(gè)答案。”一句話道出了大家的心聲,紛紛附和著點(diǎn)點(diǎn)頭。問題根源找到了,我連忙不失時(shí)機(jī)地說:“看來,剛才大家做題時(shí)發(fā)現(xiàn)了里面沒有邏輯關(guān)系,但一想到是法國(guó)著名的科學(xué)家出的題,就不再懷疑了,結(jié)果就出現(xiàn)了這個(gè)狀況?茖W(xué)家出的題也不一定對(duì)呀。”話說到了學(xué)生的心窩里了,他們沉默了,剛才激動(dòng)的心情已不再。于是我說:“同學(xué)們,老師給大家講一個(gè)真實(shí)的事:這個(gè)法國(guó)著名科學(xué)家?guī)е@一道錯(cuò)誤的數(shù)學(xué)題,到德國(guó)的一所學(xué)校去調(diào)查,有答案的學(xué)生占百分之十,無答案的學(xué)生占百分之九十,而且還有很多學(xué)生一看到這道題,紛紛諷刺他說:“這是什么無能的科學(xué)家?出了一道錯(cuò)題!焙髞磉@個(gè)科學(xué)家又帶著這道題來到中國(guó)一所學(xué)校去調(diào)查,結(jié)果是有百分之十的學(xué)生無答案,有百分之九十的學(xué)生有答案。于是他的出一個(gè)結(jié)論:中國(guó)的孩子太迷信權(quán)威了,不敢創(chuàng)新。
我的話剛一說完,有個(gè)學(xué)生站起來說:“老師,這個(gè)科學(xué)家居心不良,他在看我們中國(guó)的笑話!甭牭綄W(xué)生這么說,我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“你的愛國(guó)之心日月可表,天地可鑒,可他說的也是事實(shí)呀,看看我們班就有百分之91的學(xué)生有答案,事實(shí)勝于雄辯呀!”這個(gè)學(xué)生不再說話了。
看著沉默的學(xué)生,我意味深長(zhǎng)地說:“這個(gè)事實(shí)給了我們一個(gè)深刻的教訓(xùn),我們?cè)撛趺醋瞿兀俊贝藭r(shí),許多學(xué)生站起來說:“老師,我們太迷信權(quán)威了,有時(shí)候,老師說的話,著名人士說的話,我們從來不去懷疑,吃一塹,長(zhǎng)一智,我們以后不會(huì)這樣了,不管誰說的話,我們都要問個(gè)究竟!
課后反思:
有一天,我在《小學(xué)青年教師》上,一篇文章中,讀到有一個(gè)法國(guó)著名科學(xué)家?guī)е坏厘e(cuò)誤的數(shù)學(xué)題(在一艘上有86頭牛,34只羊,問船長(zhǎng)的年齡是多少?)到德國(guó)的一所學(xué)校去調(diào)查,有答案的學(xué)生占百分之十,無答案的學(xué)生占百分之九十,而且還有很多學(xué)生一看到這道題,紛紛諷刺他說:“這是什么無能的科學(xué)家?出了一道錯(cuò)題!焙髞磉@個(gè)科學(xué)家又帶著這道題來到中國(guó)一所小學(xué)去調(diào)查,結(jié)果是有百分之十的學(xué)生無答案,有百分之九十的學(xué)生有答案。于是他得出一個(gè)結(jié)論:中國(guó)的孩子太迷信權(quán)威了,不敢創(chuàng)新。當(dāng)我看到之后大為震驚,心中不斷的想:是這樣嗎?不,不會(huì)。我不能接受,一個(gè)強(qiáng)烈的愿望在我的心里升起,我要親自試一試,看看我們的學(xué)生是否如此。
當(dāng)我?guī)е@道題,在課堂上真真切切地看到那么多有答案學(xué)生的小手舉起的時(shí)候,無話可說了。我們的學(xué)生因循守舊,遇到問題不敢批判,不敢懷疑,我在心里深深地思索,我們的學(xué)生為什么會(huì)這樣?我們的課堂還存在哪些問題?有調(diào)查資料表明,當(dāng)前我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生中百分之九十五以上的人長(zhǎng)期不能或不會(huì)進(jìn)行各種創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)。學(xué)生之所以創(chuàng)造力匱乏,原因在于教育長(zhǎng)期忽視學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng),始終無法擺脫片面追求升學(xué)率的怪圈,徘徊于知識(shí)型教育模式之中。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者朱棣文教授說,美國(guó)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不如中國(guó)學(xué)生,但他們有創(chuàng)新和冒險(xiǎn)精神,所以往往創(chuàng)造出一些驚人的成就。一個(gè)留德學(xué)者說:“如果教師提出一個(gè)問題,十個(gè)中國(guó)學(xué)生答案往往差不多,而在外國(guó)學(xué)生中,十個(gè)人也許能講出二十種答案。盡管有些想法非常離奇!
跨入21世紀(jì),我們的民族,我們的教育走出的主旋律是創(chuàng)新。地質(zhì)學(xué)家李四光說:“科學(xué)的存在全靠它的新發(fā)現(xiàn)。如果沒有新發(fā)現(xiàn),科學(xué)便死了。”新課程背景下,我們的課堂也要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,積極營(yíng)造有利于創(chuàng)造力培養(yǎng)的氛圍,只有這樣,學(xué)生才能沖破層層阻力,不斷探索,不斷創(chuàng)新。
勇于創(chuàng)新作文 篇6
一個(gè)簡(jiǎn)單的蝴蝶玩具,讓萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī);整天玩紙牌的門捷列夫,創(chuàng)造了周期表;一片帶刺的葉子劃破了他的手,意外的是魯班造出了鋸;一個(gè)蘋果砸到了頭,牛頓發(fā)現(xiàn)了地心引力……
魯班上山時(shí),無意中被一片帶刺的葉子劃傷。他覺得很奇怪,一片柔軟的小草怎么會(huì)劃破手呢?魯班摘下一片葉子,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)在葉子的邊緣長(zhǎng)著許多小細(xì)齒,輕輕觸摸,這些小細(xì)齒非常鋒利。他恍然大悟,是細(xì)齒劃破了他的手,他又看到了一條蝗蟲在吃葉子,兩顆板牙非常鋒利,一張一合,很快就能吃掉一大片。魯班很好奇,他抓住一條大蝗蟲,發(fā)現(xiàn)蝗蟲的`板牙上同樣排列著小細(xì)齒。蝗蟲之所以能吃這么快,就是因?yàn)檫@些小細(xì)齒。這兩件事情讓魯班有了靈感。他請(qǐng)師傅打造了邊緣上帶有鋸齒的鐵片,拿到山上實(shí)驗(yàn),果然很快就把樹砍倒了。
勇于嘗試的精神不僅在發(fā)明創(chuàng)造上需要,我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上也同樣需要。自己選擇了一條從未走過的路,就要堅(jiān)持走下去;自己的答案,要勇于堅(jiān)持,只有堅(jiān)持了自己的抉擇,才會(huì)嘗試,突破自我。
人們總是喜歡以名人作為老師。在這些老師的基礎(chǔ)上有不同,有發(fā)展,才會(huì)有與眾不同的風(fēng)格,才會(huì)有更多的進(jìn)步。萬事萬物都是發(fā)展變化的,就像大樹一樣,年輪不斷突破一圈又一圈,吸收了養(yǎng)份,舍棄了不需要的枝干,才有了高大的樹,才有了自己的創(chuàng)新。
國(guó)際、社會(huì)、民族、生活都需要?jiǎng)?chuàng)新。對(duì)待同一個(gè)問題,每個(gè)人的看法都是不同的。要勇于說出自己的想法,嘗試自己的抉擇,創(chuàng)造出自己的創(chuàng)新。
勇于創(chuàng)新作文 篇7
踩著別人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍。這是李可染的話,意思是:你踩著前輩腳步的印你最好的結(jié)果也只能是亞軍。是啊,如果我們一味地去模仿、效仿,去學(xué)別人那么,我們的國(guó)家,我們的社會(huì),我們的`科技文明,就算上百年來,也不會(huì)有一丁點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn),終止在今天。如果想讓我們的國(guó)家,我們的社會(huì),我們的科技文明飛流猛進(jìn)的話,就要——?jiǎng)?chuàng)新!獨(dú)創(chuàng),任何事都不依靠別人,靠自己。!
所謂的創(chuàng)新并不是靠自己的注意,主觀隨意創(chuàng)造,隨便發(fā)明,而是注意學(xué)習(xí)、觀察別人的優(yōu)秀成果,注意聽成功人士正確的指引、教導(dǎo)和理論下才會(huì)有意義。只有勇于創(chuàng)新,推翻舊事物,才可以成功。
愛迪生、伽利略······這一個(gè)個(gè)偉大的科學(xué)家,都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——善于創(chuàng)新,每一位科學(xué)家都不迷信權(quán)威,堅(jiān)持自己的意見,不放棄。如伽利略,伽利略是17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家,那個(gè)時(shí)候,研究科學(xué)的人都信奉亞里士多德,把這位兩千多年前的希臘哲學(xué)家的話,當(dāng)作不容更改的真理。亞里士多德曾經(jīng)說過:“兩個(gè)鐵球,一個(gè)10磅重,一個(gè)一磅重,同時(shí)從高空落下,一定是10磅重的先著地,速度是一磅重的10倍。伽利略做了許多次實(shí)驗(yàn),都證明這個(gè)話錯(cuò)了,于是告訴了他的學(xué)生,宣布開一次公開實(shí)驗(yàn)。消息很快傳開了,那一天也很快到了。伽利略站在塔上,把球扔下來,眾人驚訝地呼喊,因?yàn),他們看到兩個(gè)鐵球同時(shí)落地了!
做人就要勇于創(chuàng)新,如伽利略一樣!
勇于創(chuàng)新作文 篇8
貝多芬全名路德維!し病へ惗喾,他是德國(guó)著名的鋼琴家,他從小就被譽(yù)為音樂神童。貝多芬是在不斷創(chuàng)新中度過自己一生的。
貝多芬是幸運(yùn)的,他有自己喜歡的音樂事業(yè),他在音樂方面又極有天分;貝多芬又是不幸的,他在自己的藝術(shù)生涯走向輝煌時(shí),不幸得了耳病,最后雙耳失聰,而當(dāng)時(shí)的.醫(yī)療技術(shù)水平無法幫助他再次聽到聲音。但是貝多芬并沒有向生命低頭、更沒有放棄他鐘愛的音樂。他對(duì)生活的期望和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求戰(zhàn)勝了他個(gè)人的痛苦和絕望,苦難變成了他創(chuàng)作力量的源泉。貝多芬首先克服耳聾后聽不到音符的困難,他通過自己不斷地摸索,最后摸索出用嘴咬著鐵棍抵在鋼琴上靠?jī)?nèi)耳聽音符。這一偉大的創(chuàng)新成就了貝多芬的后半生,也給人類留下了一大音樂盛宴----貝多芬用三年的時(shí)間創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》和《第九交響協(xié)奏曲》,以此來激勵(lì)自己。在1808年12月的一天,《命運(yùn)交響曲》在維也納皇家劇院上演了,那音符震撼了在場(chǎng)的每一位聽眾。貝多芬又一次把自己的事業(yè)推向高峰。直到今天,《命運(yùn)交響曲》依然激勵(lì)著一代又一代的人們。
有一次,貝多芬樓下的鄰居發(fā)現(xiàn)屋頂不斷有水滴滴落下來,于是鄰居來到樓上查看。他發(fā)現(xiàn)此時(shí)的貝多芬嘴里咬著一根鐵棍,鐵棍的另一頭抵在鋼琴上,貝多芬雙眼微微閉著全神貫注地在彈鋼琴。地上有個(gè)水瓶安靜地躺著,水流了一地。鄰居被眼前的情景震住了,他悄悄地退出了房間。
貝多芬是一位音樂家,他更是一個(gè)堅(jiān)持不懈、不向命運(yùn)低頭的人。我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)他積極向上不斷創(chuàng)新的精神。
勇于創(chuàng)新作文 篇9
作為一名六年級(jí)的小學(xué)生,老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,早已在我的心靈里種下了一粒粒健康向上的種子,隨著時(shí)間的流逝,生根發(fā)芽,使我成長(zhǎng)為一名熱愛學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于創(chuàng)新的孩子。
我熱愛讀書,喜歡在浩瀚的知識(shí)海洋里暢游。在做完功課之余,經(jīng)常沉浸在閱讀中,名著、科普、思維、漫畫類的圖書是我的最愛。為了能夠更好的吸收閱讀帶來的知識(shí)增長(zhǎng),每次閱讀到精彩的地方,會(huì)去做閱讀筆記。并且自己總結(jié)了一套做筆記的方法,將精彩的詞和句子,分成A、B、C三類,A類需要背誦記下來,熟記于胸,B類需要掌握用詞、句子的手法,C類需要理解其中的.含義。通過這套方法,使我的寫作能力大大增強(qiáng),姑且將這套方法稱之為“解氏閱讀法”吧。
利用課余時(shí)間我參加了動(dòng)漫手繪、機(jī)器人課程的學(xué)習(xí)。這些學(xué)習(xí)培養(yǎng)了豐富的想象力、有創(chuàng)新思維的工作,但可能是興趣使然,我都完成的非常好。拿機(jī)器人來說,幾乎可以用沉迷其中來形容,從組裝,編程,到調(diào)試運(yùn)行,每一個(gè)環(huán)節(jié)步驟都要不停的思索和挑戰(zhàn)自我,不斷的創(chuàng)新直到突破到一個(gè)新的高度。經(jīng)過半年的準(zhǔn)備,今年暑假我有幸參加了“第六屆青少年機(jī)器人暨亞洲機(jī)器人錦標(biāo)賽中國(guó)區(qū)選拔賽”BDS機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽,所制作的機(jī)器人項(xiàng)目,在比賽中榮獲了一等獎(jiǎng)。
我是個(gè)有夢(mèng)想的人,勇于創(chuàng)新,會(huì)使自己的夢(mèng)想更加容易實(shí)現(xiàn)和有意義。
勇于創(chuàng)新作文 篇10
李可染說過:“踩著別人的腳印,最終的結(jié)果也只能是亞軍。”我非常喜歡這句名言,而且我對(duì)這句名言深有體會(huì)。
有一次,我去參加鋼琴比賽,我要彈的曲子是《云雀之歌》,我抽到的比賽號(hào)碼是25號(hào)?戳饲懊鎺讉(gè)小朋友的演奏,媽媽問我:“你感覺這幾個(gè)小朋友彈的怎么樣?”我說:“媽媽,我感覺他們曲子彈得很熟練,挺不錯(cuò)的!”媽媽說:“他們彈的曲子確實(shí)很熟練,但是你發(fā)現(xiàn)沒有,他們有一點(diǎn)做得不夠好,就是彈琴的時(shí)候坐在琴凳上一動(dòng)不動(dòng),曲子彈的也有點(diǎn)呆板,沒有表達(dá)出對(duì)曲子的理解,沒有感情,沒有自己的創(chuàng)新!蔽蚁肓讼刖褪堑,就對(duì)媽媽說:“媽媽,我要彈的曲子是《云雀之歌》,這首曲子就是云雀在一起唱歌,嘰嘰喳喳的,很歡快,很悅耳動(dòng)聽,我要有自己的創(chuàng)新,做最好的自己,您就看我的吧!”媽媽笑著對(duì)我豎起了大拇指。該我上場(chǎng)了,做完自我介紹,我就坐在琴凳上,開始彈奏了。一個(gè)又一個(gè)歡快的音符從黑白相間的琴鍵發(fā)出,我仿佛置身在森林里,聽著一只只云雀在樹上唱歌,隨著每個(gè)音的高低起伏,我的身體也隨著旋律沉浸在這首曲子里了。我成功地完成了曲子,最后評(píng)委老師也是這么評(píng)價(jià)我的:“25號(hào)選手對(duì)曲子的理解很準(zhǔn)確,肢體語(yǔ)言很到位,很好的抒發(fā)了自己的.情感,有自己的特點(diǎn),同時(shí),也有自己的創(chuàng)新,很好!”最后,我成功的晉級(jí)了。
通過這件事,我知道了做事情不能墨守成規(guī),一味照著別人的方式方法去做,要有自己的創(chuàng)新,要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,勇于創(chuàng)新,做最好的自己,才能贏得冠軍,獲得成功。