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      2. 創(chuàng)新作文600字

        時(shí)間:2022-09-19 12:11:48 創(chuàng)新 我要投稿
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        【精選】創(chuàng)新作文600字4篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的創(chuàng)新作文600字4篇,歡迎大家分享。

        【精選】創(chuàng)新作文600字4篇

        創(chuàng)新作文600字 篇1

          同學(xué)們一定還記得“烏鴉喝水”的故事吧!這只烏鴉已經(jīng)不止一次地向她的三個(gè)兒子講述她當(dāng)年的經(jīng)歷。她認(rèn)為自己的經(jīng)驗(yàn)有朝一日對(duì)兒子們肯定有用處呢!

          小烏鴉漸漸長(zhǎng)大了。一天,老烏鴉對(duì)它們說(shuō):“你們都已經(jīng)長(zhǎng)大了,該去闖世界了!比恍貘f告別媽媽就上路了。

          第一只烏鴉向東飛。它飛呀飛呀,口渴得很厲害。真巧,它看見了一只瓶子,瓶子里積了不到半瓶子雨水。它趕緊把嘴伸進(jìn)去,可是,嘴巴離水面還差一大截,怎么辦呢?它想起了媽媽的故事,就用嘴巴銜了一些碎石塊,丟進(jìn)瓶子里?墒切∈瘔K都快堆到瓶口了,瓶里的水也沒(méi)漲上來(lái)。第一只烏鴉沒(méi)喝到水,渴死了。

          第二只烏鴉向南飛。它飛呀飛呀,口渴的很厲害。真巧,它看見了一只瓶子,瓶子里積了不到半瓶子雨水。它趕緊把嘴伸進(jìn)去,可是,嘴巴離水面還差一大截,怎么辦呢?它想起了媽媽的`故事,就用嘴巴銜了一些碎石塊,丟進(jìn)瓶子里?墒切∈瘔K都快堆到瓶口了,瓶里的水也沒(méi)漲起來(lái)。它生氣了,用翅膀狠狠地掃了一下瓶子,瓶子被打翻了,水流了出來(lái)。它搶上去,才喝了幾滴,水就全沒(méi)了。第二只烏鴉也渴死了。

          第三只烏鴉向西飛。它飛呀飛呀,口渴的很厲害。真巧,它看見了一只瓶子,瓶子里積了不到半瓶子雨水。它趕緊把嘴伸進(jìn)去,可是,嘴巴里水面還差一大截,怎么辦呢?它想起了媽媽的故事,就用嘴巴銜了一些碎石塊,丟進(jìn)瓶子里。可是小石塊都快堆到瓶口了,瓶里的水也沒(méi)漲起來(lái)。它想:可能是石塊間的縫隙太大了,水才上不來(lái)。它于是銜了許多細(xì)石子往瓶子里丟,還不時(shí)搖搖瓶子,水漸漸漲了上來(lái)。第三只烏鴉終于喝到了水。

        創(chuàng)新作文600字 篇2

          書寫這篇文章時(shí),不由得讓我想到三年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)的情景:那時(shí),突然間多了幾門課,英語(yǔ)在我腦海里是最可怕的學(xué)科。我不由得惶惶不安地問(wèn)爸爸這個(gè)問(wèn)題。爸爸聽了,問(wèn)我:“你對(duì)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)上有什么感觸嗎?”我說(shuō):“要總結(jié)啊,按照語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的規(guī)律學(xué)習(xí)!”“有什么要補(bǔ)充的嗎?學(xué)習(xí)方式很多,什么才是你最需要的呢?”爸爸問(wèn)我。我突然明白爸爸要給我說(shuō)的話了:適合自己的才是最好的!于是我開始尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式。終于,我用了半個(gè)學(xué)期的時(shí)間尋找,終于找到了,很快,就能輕松地自學(xué)了……然而隨著五年級(jí)課程的深入,我感覺(jué)漸漸有些吃力了。我開始回味爸爸說(shuō)過(guò)的話——適合自己的!我突然領(lǐng)悟到了:原來(lái)不僅僅是把別人的學(xué)習(xí)方式復(fù)制給自己,要適合自己就要有創(chuàng)新,找到真正適合自己而又高效率的學(xué)習(xí)方式。“創(chuàng)新”這個(gè)詞漸漸深入我的腦海,我永遠(yuǎn)記住了它的重要性……

          寓言故事“小馬過(guò)河”告訴了我們創(chuàng)新的重要性。將要長(zhǎng)大的小馬替媽媽送東西的時(shí)候遇到了一條小河,不知道河的'深度和水的流動(dòng)速度,然后就問(wèn)松鼠和水牛,不同的回答讓他更加恐慌和糾結(jié),然而當(dāng)他自己走入河中才知道水有多深,感受了然于一心。別人的感受和判斷標(biāo)準(zhǔn)怎么會(huì)和自己的一樣呢,人與亦云是平淡的重復(fù),這樣會(huì)丟失了自我,這是件多么可怕的事情啊!我們不由得猜想到這個(gè)故事的延續(xù):小馬知道這個(gè)河的深度和流動(dòng)的速度后又怎樣去告知?jiǎng)e人呢?真希望小馬別踩著別人的腳印,給別人正確的答案,給自己不同的進(jìn)步!推陳出新,才是真正意義上的成長(zhǎng)!唯有獨(dú)自體會(huì)和感受,才能知道水的深淺!

          春風(fēng)又綠江南岸——持續(xù)的創(chuàng)新才會(huì)使我們不斷成長(zhǎng)。不由神往我們的將來(lái),初中的我們會(huì)怎樣,高中、大學(xué)階段我們的又會(huì)怎樣!或許我們20年后相遇,都各自在伴有不斷創(chuàng)新的學(xué)習(xí)生活中有各自不同的精彩人生!“創(chuàng)新”在我心中!我也會(huì)永遠(yuǎn)記住李可染說(shuō)的那句話:踩著別人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍!

        創(chuàng)新作文600字 篇3

          現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)非常智能了,就像手機(jī),今天你買最新款,一年內(nèi),就能推出四,五臺(tái)比它更高級(jí)手機(jī)。在原有的機(jī)器上稍作升級(jí),就是創(chuàng)新。

          我曾經(jīng)在看到過(guò)這樣一件事:相傳有一年,魯班接受了一項(xiàng)建筑一座巨大宮殿的任務(wù)。這座宮殿需要很多木料,他和徒弟們只好上山用斧頭砍木,當(dāng)時(shí)還沒(méi)有鋸子,效率十分低。一次上山的時(shí)候,由于他一不小心,抓了一把山上長(zhǎng)的一種野草,卻將手劃破了。魯班非常奇怪,一根小草為什么能這樣鋒利,可以將我的手劃破呢?于是他摘下了一片葉子來(lái)細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長(zhǎng)著許多小細(xì)齒。他一摸,發(fā)現(xiàn)這些小細(xì)齒非常鋒利。他明白了,他的.手就是被這些小細(xì)齒劃破的。后來(lái),魯班又看到一口蝗蟲在一株草上吃葉子;认x的兩顆大板牙非常鋒利,一開一合的,很快就吃下一大片葉子。這也引起了魯班的好奇心。他抓住一只蝗蟲,仔細(xì)觀察蝗蟲的牙齒,發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩顆大板牙上也像野草一樣排列著許多小細(xì)齒,蝗蟲正是靠這些小細(xì)齒來(lái)咬斷樹葉的。這兩件事給了魯班很大啟發(fā)。于是,他就用竹子做成一條帶有許多小鋸齒的竹片,然后到小樹上去做試驗(yàn),結(jié)果不錯(cuò),幾下子就把樹干劃出一道深溝。魯班十分高興。但是由于竹片比較軟,強(qiáng)度比較差,不能長(zhǎng)久使用,拉了一會(huì)兒,小鋸齒就有的斷了,有的變鈍了,需要更換竹片。魯班想到了鐵片,便請(qǐng)鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片。魯班和徒弟各拉一端,在一棵樹上拉了起來(lái),只見他倆一來(lái)一往,不一會(huì)兒就把樹鋸斷了,又快又省力,鋸就是這樣發(fā)明的。

          可是以前也有人被野草劃傷過(guò)手,看見蝗蟲吃草,為什么他們發(fā)明不出來(lái)鋸呢?是因?yàn)樗麄儾磺谟谟^察,不善于思考。只有勤于觀察,善于思考,我們才可以創(chuàng)新。

        創(chuàng)新作文600字 篇4

          今天一進(jìn)教室,“創(chuàng)新自助餐”這個(gè)活動(dòng)已經(jīng)開始了,我把水果提供給了我們這組——神龍組合。林明申高興極了,把火龍果果肉掏出來(lái),放在盤中,再……我回頭一看,那場(chǎng)面可真壯觀,有的組正把餅干放在拼盤中;有的冥思苦想;我也不知道如何調(diào)整自己的眼睛。

          同學(xué)們依次把自己組的作品放在了展示桌上,真是五花八門!最后一組擺上來(lái)了!我心里暗暗興奮,因?yàn)轳R上就要“大吃狂吃”了,任老師叫我們參觀,袁月她們那一組的'作品可是最漂亮的了,名為“黃色家族”我們這個(gè)組更是耀眼,拼盤名為“雙龍戲珠”為何取此名也?原因是兩塊火龍果果皮,代表著兩只龍;瘕埞,橘子,放在周圍,代表著云彩;瘕埞じ鞣N水果塊,最上面也放滿了有一顆紅紅的小番茄,故為“雙龍戲珠”了

          這么漂亮的拼盤,何不品嘗一下?同學(xué)們口水“飛流直下三千尺,”爭(zhēng)先恐后地拿起叉子,筷子,牙簽就向展示桌沖去。這時(shí)整個(gè)展示臺(tái)上“手起叉落”插起一塊火龍果果肉,馬上吃進(jìn)嘴中,。∫还上闾鹞蹲屛胰硎鏁沉,心情也放松了,又插起一塊梨子,馬上也吞掉了,接下來(lái),香蕉,檸檬,橘子,果醬……全部進(jìn)入我的腹中。任老師說(shuō)我們沒(méi)一點(diǎn)紳士風(fēng)度,我們哪里顧得著這句話,還是狼吞虎咽著。不久,同學(xué)們的勞動(dòng)成果紛紛進(jìn)入了自己的盤中,獨(dú)個(gè)兒去享受。同學(xué)們終于盡興地回座位了。突然,任老師叫我們寫作文了,同學(xué)們的表情立刻“晴轉(zhuǎn)大雪”師令我們又怎敢違呢?只好乖乖地提起筆?捎械耐瑢W(xué)還在唧唧咕咕地說(shuō):“明天我還要來(lái)吃,吃完了掉頭就跑!”

          今天吃得可真開心了。

          一想起今天我們的創(chuàng)新自助餐,一股甜味就直沖心俯。

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