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      2. 生活因創(chuàng)新而美好作文

        時間:2021-10-03 19:06:03 創(chuàng)新 我要投稿

        生活因創(chuàng)新而美好作文

          在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占纳钜騽(chuàng)新而美好作文,希望對大家有所幫助。

        生活因創(chuàng)新而美好作文

        生活因創(chuàng)新而美好作文1

          工作,學(xué)習(xí)中都需要創(chuàng)新,它會讓你的生活多一些精彩,少一些枯燥。

          外國一家咖啡館店主在工作中用到了創(chuàng)新。鼠年到了,街上人山人海,熱鬧非凡,可他的咖啡館生意還是平平淡淡。旁邊很多咖啡館都在發(fā)傳單,打廣告,他也想讓生意火爆起來,但這樣要花很多錢,而且旁邊競爭也很大,可能打了廣告也不見效果。他想用最少的錢換來最多的顧客,要怎么弄呢?他思來想去,想到今年是鼠年,可以先用羊來吸引人眼球,于是,他用低價牽來兩只綿羊,觀察了幾天,他發(fā)現(xiàn)顧客真的越來越多,顧客可以一邊喝咖啡,一邊跟綿羊玩,小孩子牽著爸爸媽媽的手來他的咖啡館,并不是來喝咖啡,而是來與綿羊嬉戲。這位店主的方法有些奇特,也有些冒險,但他就是敢于創(chuàng)新,讓這兩只綿羊在鼠年為他帶來了福利。

          學(xué)習(xí)中,也可以用到創(chuàng)新。你可能會問:“學(xué)習(xí)就是枯燥的學(xué)習(xí),還能用什么創(chuàng)新?”那你就錯了,如果你研究一些巧妙的學(xué)習(xí)方法,那你學(xué)習(xí)反而會事半功倍。我就是一個例子,以前的學(xué)習(xí)中,背書是我的大難點,被一個段落也要翻來覆去地背五六遍,背得很慢,還記不牢,怎么辦呢?一個重要因素就是熟讀,讀熟悉了,我就想:老師不是在這里勾畫了詞語嗎?我只要把單詞記下來,想想這個單詞寫的是什么,根據(jù)這個詞語,書中的人物后面會怎么做呢?前后的關(guān)系自然就連接起來了。到了高年級,有時要背整篇課文,這又怎么辦呢?我還是先讀熟悉,然后把這一篇的課文分成幾個部分,第一個部分講了什么,第二個部分講了什么,以此類推,便可以記住。如果課文較長,我還可以一邊背一邊想畫面,這里的人物在干什么,他會做出的動作在我的`眼里浮現(xiàn),我就知道要背哪些動作的詞,課文就順理成章地背了下來。如果要發(fā)現(xiàn)更多的技巧,就必須要開發(fā)自己的大腦,去創(chuàng)新。

          所以,生活中處處需要創(chuàng)新,現(xiàn)在,就行動起來,讓你的生活處處開滿創(chuàng)新的鮮花!

        生活因創(chuàng)新而美好作文2

          工作,學(xué)習(xí)中都需要創(chuàng)新,它會讓你的生活多一些精彩,少一些枯燥。

          外國一家咖啡館店主在工作中用到了創(chuàng)新。羊年到了,街上人山人海,熱鬧非凡,可他的咖啡館生意還是平平淡淡。旁邊很多咖啡館都在發(fā)傳單,打廣告,他也想讓生意火爆起來,但這樣要花很多錢,而且旁邊競爭也很大,可能打了廣告也不見效果。他想用最少的錢換來最多的顧客,要怎么弄呢?他思來想去,想到今年是羊年,可以先用羊來吸引人眼球,于是,他用低價牽來兩只綿羊,觀察了幾天,他發(fā)現(xiàn)顧客真的越來越多,顧客可以一邊喝咖啡,一邊跟綿羊玩,小孩子牽著爸爸媽媽的手來他的咖啡館,并不是來喝咖啡,而是來與綿羊嬉戲。這位店主的方法有些奇特,也有些冒險,但他就是敢于創(chuàng)新,讓這兩只綿羊在羊年為他帶來了福利。

          學(xué)習(xí)中,也可以用到創(chuàng)新。你可能會問:“學(xué)習(xí)就是枯燥的學(xué)習(xí),還能用什么創(chuàng)新?”那你就錯了,如果你研究一些巧妙的學(xué)習(xí)方法,那你學(xué)習(xí)反而會事半功倍。我就是一個例子,以前的學(xué)習(xí)中,背書是我的大難點,被一個段落也要翻來覆去地背五六遍,背得很慢,還記不牢,怎么辦呢?一個重要因素就是熟讀,讀熟悉了,我就想:老師不是在這里勾畫了詞語嗎?我只要把單詞記下來,想想這個單詞寫的是什么,根據(jù)這個詞語,書中的人物后面會怎么做呢?前后的關(guān)系自然就連接起來了。到了高年級,有時要背整篇課文,這又怎么辦呢?我還是先讀熟悉,然后把這一篇的課文分成幾個部分,第一個部分講了什么,第二個部分講了什么,以此類推,便可以記住。如果課文較長,我還可以一邊背一邊想畫面,這里的人物在干什么,他會做出的動作在我的眼里浮現(xiàn),我就知道要背哪些動作的詞,課文就順理成章地背了下來。如果要發(fā)現(xiàn)更多的技巧,就必須要開發(fā)自己的大腦,去創(chuàng)新。

          所以,生活中處處需要創(chuàng)新,現(xiàn)在,就行動起來,讓你的生活處處開滿創(chuàng)新的鮮花!

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