- 相關(guān)推薦
創(chuàng)新小議三年級作文
前不久我看到一則小故事:
清代有兩個書法家——翁方綱和劉墉。翁方綱對書法精心鑒賞,謹守法度,講究筆筆有來歷。劉則在刻苦鉆研古人書法的基礎上大膽創(chuàng)新,別具風格,成就超過了翁。翁的侄子拜劉為師。一天,他問叔父對他的老師的技藝作何評價。翁一笑:“去問你的老師,他的哪一筆是古人的?”劉聞后也一笑:“我有自己的書體,何須古人之筆?去問問你的'叔父,他哪一筆是自己的?”
故事中的書法家翁講究筆筆有來歷,這是效仿古人;而劉則是揣摩而自成一格,為基礎打好后的飛躍。繼承與發(fā)展,基礎和創(chuàng)新,它們并非是相互對立的,而是一種遞進關(guān)系。我們應該在繼承的基礎上去發(fā)展,在打好基礎之后去創(chuàng)新,創(chuàng)造出屬于自己的新的東西,F(xiàn)在社會需要的不僅僅是會繼承前人成果的人,更需要那些能夠創(chuàng)新的人。如果人人都像翁那樣,那還談什么創(chuàng)新?倘若人人都不去創(chuàng)新,時代就不會發(fā)展、進步,只會停滯不前,而停滯不前就意味著落后。
每一個人都應該具備創(chuàng)新的意識,創(chuàng)新的精神——敢于突破,善于突破的精神,多想想“哪一筆是自己的”,這樣我們才能為祖國將來的發(fā)展作出更大的貢獻。
【創(chuàng)新小議三年級作文】相關(guān)文章:
創(chuàng)新小議作文05-24
【熱】創(chuàng)新小議作文01-16
小議創(chuàng)新作文09-02
創(chuàng)新作文小議教學指導11-25
小議成功作文08-09
小議道德作文08-01
小議勤奮作文09-06
小議寬容作文08-12