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      2. 初一第一單元作文:成長的煩惱

        時間:2022-02-02 14:45:31 成長 我要投稿

        初一第一單元作文:成長的煩惱

          成長的煩惱一:

        初一第一單元作文:成長的煩惱

          教室、寢室和食堂,三點一線,幾乎成了我所有的生活。不知何時,電視機已經(jīng)漸漸離我遠去;不知何時,童趣已從我身上悄悄消失;不知何時,我發(fā)現(xiàn):我竟然長大了!

          幾乎是一剎那間,父母對我的要求有天高,功課和作業(yè)堆如小山。我身上的壓力也越來越重。我象一個陀螺,整天被抽啊抽,無奈地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。一個小小的“旋渦”就會打破我寧靜的生活。

          那是初一期中考試,我信心十足地邁出了考場,等待著令人激動的消息。

          不久,爸爸走來了,他說我科學(xué)成績是96分,考得不錯。我露出了笑容,可我怎么都沒有想到,笑容終究不屬于我……

          過了一會兒,爸爸又來了,他氣勢洶洶地來到我身邊。

          “啪”,一巴掌打在我的臉上,火辣辣的疼。爸爸從桌上拿起一張試卷,是數(shù)學(xué)試卷,背面的四道計算題我就錯了三道,總分更是慘不忍睹。面對爸爸的怒容,我害怕了,我知道一場災(zāi)難即將來臨……

          那次考試是我永遠的痛,自那以后,我發(fā)憤讀書!可是不管我怎么仔細,每次都會因粗心做錯題目。

          老師和父母是站在同一戰(zhàn)線上的,說著同樣的話,我們手中的筆和試卷成了安慰他們最好的工具。我們手中的筆可以決定他們的喜怒哀樂,有時歡天喜地,有時愁容滿面。

          曾幾何時,我?guī)е膼鄣漠嫻P,去公園探望一只熟悉的蝴蝶,欣賞它用自己絢麗的色彩點綴樹林;又曾幾何時,我攜著心愛的相機,去河邊等待一片熟悉的白云,觀賞它用純潔的容貌裝飾天空。而如今,一切都成了回憶。

          秋風(fēng)捋起一網(wǎng)樹葉的優(yōu)美,我無權(quán)觀望;春光照耀一池清水的壯麗,我無權(quán)欣賞。兩條紅線交叉次數(shù)的減少是我唯一的目標;分數(shù)的增多是我唯一的追求。在“大的痛苦、小的歡樂”中,我只能選擇前者。

          我期望著能見到花開花謝、日出日落的全過程,我等待著有“在紙上少留字,在手上少抓筆”的幸福。

          我真希望自己是一株忘憂草,忘了哀愁、忘了煩惱。做棵忘憂草,忘了就好……

          成長的煩惱二:

          時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間在初中的生活已有半年了,我已經(jīng)在不知不覺中長大了,父母對我也更加嚴格了,我頓感壓力倍增。以前我的成績在全年級前100名,爸媽很不滿意,尤其是爸爸,他老是說:”你完全可以做的更好,你是進步了,可是離我想的還有一定……”

          七年級上學(xué)期時,老爸說:“這是初中的第一個學(xué)期,是一個非常非常關(guān)鍵的時期,如果打不好基礎(chǔ),以后再補就難了……”

          這天要期末考試了,我壓力之大可想而知。早上我早早的來到考場,拿出語文課本用心的看著——因為第一場考語文。8:00了,考試開始了,我的心馬上要從嗓子眼里跳出來,我馬上用手屢屢氣,給自己適當減壓,做完試卷后我把那張并不難的試卷檢查了n遍,交卷時我都有點頭暈,之后的幾場考試我都是這樣熬過去的。

          過了幾天,發(fā)試卷了,我考了第40幾名,我想:太好了,有進步了,爸爸肯定不會再那樣了。可是沒想到我的一個姐姐和我一級她考了第5名,爸爸又拿她來說我(我最恨她了,因為每次她考的都比我好)。晚上吃飯了,媽媽又說起我來了,她說我整天玩電腦。不學(xué)習(xí),成績當然不如人家了……在爸媽的斥責(zé)中我哭著跑出家門,直到9:00時我才被人說服回家的……

          我感覺我真的好痛苦,自己的努力得不到他人的認可,還被說三道四,我真的好需要一個能理解我的人,他能在我痛哭流涕時來安慰我,給我鼓勵和力量,讓我天天都是那么的開心,陪我度過這人生的春天。爸爸媽媽,我真的好想好想那個人是你,真的好想好想……

          成長的煩惱三:

          我做在窗邊枯燥的寫作業(yè),是不是也會聽見窗外鄰家小孩開心游戲時嬉鬧的聲音,多自由啊,就像天空中的小鳥似的,所謂“天高任鳥飛嘛”,那是多么的自由和無拘無束啊!此刻我的我就像一只破籠而出的鳥兒,想飛出去,飛出去和他們一樣擁有自由時光,可惜我不能。

          與幻想剛好相反的是現(xiàn)實。我不斷的自我安慰:我已經(jīng)是一名初中生了,怎么能和他們相提并論?我和他們不一樣。這樣的句子在我腦海中不知已經(jīng)漂浮過多少次。是的,我是和他們不一樣。在學(xué)校,我除了上課,更多的就是寫作業(yè)。在家里,我們都不用上課,但是我更多的時間還是用來寫作業(yè)。一到放學(xué)時刻,想想我就覺得心情很好?苫氐郊遥^腦里滿是作業(yè)的煩惱,這個要做,那個要做,難道活著就是為了寫作業(yè)?不,這時老師在為我好,老師家長們也是希望我們成才不是嗎?每次都用這個來想他們,他們都是為了我們好,希望我們做個有出息的人。

          難道真的是這樣嗎?剝奪了童年,我就有出息?被拘束的想斷了翅膀的鳥兒再也飛不起來我就有出息了?

          我也想努力學(xué)習(xí),我也想認真讀書,難道每天堆積如山的作業(yè)壓得我喘不過起來時,你們就滿意了嗎?你們就認為我實在努力學(xué)習(xí)了嗎?不是的,我已經(jīng)在抱怨,我已經(jīng)開始厭煩,但我又能怎樣?任憑作業(yè)擺布,我無法反抗,只得繼續(xù)下去。

          吃得苦中苦,方為人上人。我相信等我熬過了讀書的這幾年苦日子,我就成功了,即使將來的我不是一個很成功的人。不過只要我努力,我就勝利了!戰(zhàn)勝了我自己。

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