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      2. 小學(xué)生必讀成語故事

        時間:2021-07-02 13:21:31 成語故事 我要投稿

        小學(xué)生必讀成語故事大全

          成語是我國的文化瑰寶,大家知道怎么樣了解成語的意思嗎?知道成語背后的故事嗎?以下是小編精心準(zhǔn)備的小學(xué)生必讀成語故事大全,大家可以參考以下內(nèi)容哦!

        小學(xué)生必讀成語故事大全

          磨杵成針【1】

          李白是唐朝有名的詩人。據(jù)說他年輕的時候,讀書進步得很慢,他心里就不耐煩起來。有一天,他出門去玩兒,看見一個老婆婆蹲在小溪旁邊,拿著一根鐵棒在石頭上磨。李白覺得很奇怪,就問:“老婆婆,你這是干什么?”老婆婆頭也不回,一邊磨她的鐵棒,一邊回答說:“我在磨繡花針!”李白更奇怪了,又問:“這么粗的鐵棒,能磨成繡花針嗎?”老婆婆說:“我今天磨,明天磨,鐵棒只會越磨越細(xì),哪怕它磨不成繡花針!”李白聽了老婆婆的話,心里像開了竅。他從此刻苦用功,果然成了一個很有文才的人。

          “磨杵成針”就是從這個故事來的。這個成語說明只要下苦功夫,一定能得到成功。所以常有人說:“只要功夫深,鐵杵磨成針。”

          揠苗助長【2】

          有一個人種水稻。他把秧苗插了下去,今天看看,秧苗沒長高,明天看看,秧苗還是沒長高。這個人著急起來,他想:“讓我把秧苗拔高一點兒吧。”主意打定,他就動起手來。

          秧苗多得數(shù)不清,拔一遍得花多少工夫呀,累得他腰也直不起來了。他回到家里,喘著氣對家里人說:“累死我了,累死我了。今天我總算幫秧苗長高一點兒了!彼膬鹤硬幻靼资窃趺椿厥,跑到田里去一看,秧苗全都枯死了。

          “揠苗助長”就是從這個故事來的。有人為了急于要把一件事情辦好,可是采用了違背事理的方法,結(jié)果把事情弄糟了,可以說他是“揠苗助長”。

          胸有成竹【3】

          北宋有個大畫家叫文與可先生,他首創(chuàng)了畫竹葉時以深墨為面,淡墨為背的寫意墨竹,開創(chuàng)了墨竹畫派,對后世的畫壇影響深遠(yuǎn)。

          文與可先生畫竹可是下了一番苦功的。為了畫好竹子,他在自己家的房前屋后種上各種各樣的竹子,無論春夏秋冬、陰晴風(fēng)雨,他經(jīng)常去竹林觀察竹子,記錄竹子在不同季節(jié)的生長情況,一有靈感就鋪紙研墨,把竹子的印象畫在紙上。時間一天天過去,竹子在不同季節(jié)、不同天氣、不同時辰的各種形象都深深地印在他的腦海里了,只要凝神提筆,在畫案前一站,平日觀察到的形態(tài)各異的竹子就好像在眼前晃動一樣。所以每次畫竹,他都顯得非常從容自信,畫出的竹子,無不栩栩如生。可每當(dāng)人們夸獎他的時候,他總是謙虛地說:“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了!

          詩人晁(cháo)補之對文與可先生的畫很有研究,他寫過一首詩,其中有兩句:“與可畫竹時,胸中有成竹。”

          現(xiàn)在人們用“胸有成竹”這個成語,比喻做事之前已作好充分準(zhǔn)備,對事情的成功已有了十分的把握;又比喻遇事不慌,十分沉著。

          畫蛇添足【4】

          很久以前,有一個人,他買了一瓶好酒,于是請了很多朋友到家里來做客,準(zhǔn)備把這瓶好酒喝掉。這瓶酒非常好喝,大家都喝得很開心,喝到剩最后一杯的時候,大家都還想喝,可是讓誰喝呢?

          于是,有人想了個辦法,對大家說:“這樣吧,咱們來比賽畫蛇。誰先畫好,最后一杯酒就讓給誰喝!贝蠹叶纪饬,就在地上畫起蛇來。有一個人很快就畫好了,他看到大家都還在畫,就說:“你們還沒畫好呀,看吧,我還來得及給蛇添上四只腳哩!”于是他端起酒杯,一邊喝一邊又在地上畫起來。他還沒把四只腳畫完,有個人也把蛇畫好了,就搶過他手里的酒杯,幾口就把酒喝干了,對他說:“蛇本來沒有腳,你為什么要給他畫四只腳呢?你現(xiàn)在畫的不是蛇了,所以你不能喝這杯酒!”

          “畫蛇添足”就是從這個故事來的。

          這個成語有兩個意思。一個意思跟“弄巧成拙”一個樣;想賣弄一下本領(lǐng),反而把事情搞壞了。故事中的那個人就是這樣,他已經(jīng)把蛇畫好了,為了添四只腳,反而沒喝到酒。另一個意思跟“無中生有”相仿,蛇本來沒有腳,硬要給他添上四只腳,這不是多余的嗎?因此還有人用“蛇足”來比喻沒有必要的多余的事情。

          曹沖稱象【5】

          從前,有一個聰明的小孩,名叫曹沖,曹沖的爸爸是個大官。

          有一天,外國人送給他一只大象,他很想知道這只大象有多重,于是就對手下的官員說:”你們想辦法把大象稱一稱,我想知道它有多重!边@可是一件難事,大象是陸地上最大的動物,怎么稱它?手下的官員開始使勁想,沒有那么大的`秤,人也沒有那么大的力氣把大象抬起來,這可怎么辦啊!大家都圍著大象發(fā)愁,誰也想不出稱象的辦法。

          這個時候,跑出來一個小孩子,站到大人面前說:“我有辦法,我有辦法!”官員們一看,原來是曹沖,大家心里在想:哼!大人都想不出辦法來,一個五歲的小孩子,會有什么辦法!而且大象這么重,他怎么可能想到辦法稱它呢!

          可是千萬別瞧不起小孩子,這小小的曹沖就是有辦法。他想的辦法,就連大人也想不出來。

          他爸爸就說:“你有辦法快說出來讓大家聽聽!

          曹沖說:“我稱給你們看,你們就明白了。”

          他叫人把大象牽了過來,跟著他到河邊去。他的爸爸,還有那些官員們都很奇怪,曹沖去河邊干什么呢?大家都想看看他到怎么稱大象,就一起跟著來到河邊。河邊正好有只空著的大船,曹沖說:“把大象牽到船上去!

          大象上了船,船就往下沉了很多。曹沖說:“在船挨著水的地方畫一條線做記號。”記號劃好了以后,曹沖又叫人把大象牽上岸來。這時候大船空著,就往上浮起來很多。

          大家看著,一會兒把大象牽上船,一會兒又把大象牽下船,心里想:“這孩子在玩什么把戲呀,他這樣怎么能稱出大象有多重呢?”

          接下來曹沖叫人搬了很多石塊過來,裝到大船上去,搬了很多很多,大船又慢慢地往下沉了。

          曹沖看見船上的記號到了水面,就大喊:“行了行了!不要再搬啦!”就叫人把石塊一塊塊搬下船來。這時候,大家明白了:石頭裝上船和大象裝上船,那船下沉到同一個記號的地方,這時候,石頭和大象是一樣重的;再把這些石塊稱一稱,把所有石塊的重量加起來,就是大象的重量了。

          大家都說,這辦法看起來簡單,可是要不是曹沖做給大家看,大人還真想不出來呢。所有的官員還有曹沖的爸爸都豎起大拇指說:“曹沖真聰明!”

          畫餅充饑【6】

          在從前,有個聰明的小男孩,他只有十歲。一天他一個人出去玩,結(jié)果他走進了一個森林里迷路了,他走了好久好久都找不到回家的路。

          到傍晚的時候,小男孩很餓很餓了,他很想吃媽媽做的餅,可這時候他找不到回家的路,怎么能吃到媽媽做的餅?zāi)?于是聰明的小男孩就用樹枝在地上畫了一個大大的餅,還在餅上點上芝麻。小男孩看著看著,好像就聞到了餅的香味,他想著自己平時吃到的香噴噴的餅,想著想著小男孩就覺得自己不是特別餓了,他又沿著一條小路走。很快小男孩的爸媽就找到了他,于是聰明的小男孩回了家,還吃到了真正香噴噴的餅。

          "畫餅充饑"的成語就是從這個故事中產(chǎn)生的,F(xiàn)在往往用來比喻用空想來作自我安慰,或者用來說明虛名是沒有實際用處的。

          殺雞取蛋【7】

          有個老婆婆,養(yǎng)著一只母雞。這母雞可是個寶貝,他每天下一個黃燦燦的金蛋。老婆婆每天能撿到這么一大砣金子,什么事兒也不用干,日子還過得挺闊氣。她閑得沒法兒,就天天守著她的寶貝雞,只盼望他早點下蛋。

          有一天,母雞照例又下了一個金蛋。老婆婆把金蛋托在手上,心里想:“這寶貝雞一天只下一個金蛋,真叫人等得悶氣。不如宰了他,把他肚子里的蛋一古腦兒取了出來吧!崩掀牌拍枚ㄖ饕猓姘堰@寶貝雞宰了。沒想到打開肚子一看,一個金蛋也沒找著——長成的金蛋已經(jīng)下完了,新的金蛋可還沒長成。

          “殺雞取蛋”就是從這個故事來的。為了急于得到某種利益,毀壞了產(chǎn)生這種利益的根本,可以說是“殺雞取蛋”。

          揠苗助長【8】

          有一個人種水稻。他把秧苗插了下去,今天看看,秧苗沒長高,明天看看,秧苗還是沒長高。這個人著急起來,他想:“讓我把秧苗拔高一點兒吧!敝饕獯蚨,他就動起手來。

          秧苗多得數(shù)不清,拔一遍得花多少工夫呀,累得他腰也直不起來了。他回到家里,喘著氣對家里人說:“累死我了,累死我了。今天我總算幫秧苗長高一點兒了。”他的兒子不明白是怎么回事,跑到田里去一看,秧苗全都枯死了。

          “揠苗助長”就是從這個故事來的。有人為了急于要把一件事情辦好,可是采用了違背事理的方法,結(jié)果把事情弄糟了,可以說他是“揠苗助長”。

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