《成語故事》讀后感范文（通用14篇）
讀完一本書以后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的《成語故事》讀后感范文（通用14篇），希望能夠幫助到大家。
《成語故事》讀后感1
我囫圇吞棗的看完了一本《成語故事》，通過簡(jiǎn)單的閱讀讓我知道了什么是成語，成語言簡(jiǎn)意賅，深刻雋永。閱讀《成語故事》可以了解歷史，通大事理，學(xué)習(xí)知識(shí)。
鑿壁偷光說的是漢代學(xué)者匡衡穿墻壁引鄰舍之燭光讀書的故事。
囊瑩映雪講的是晉代有個(gè)叫車胤和孫康的人，因家境貧窮沒有燈，把螢火蟲放在袋子里，用其發(fā)出光束當(dāng)燈來讀書。
水滴石穿這則成語的意思是指水滴不止，必能將厚厚的石板滴穿。與之相同的還有一個(gè)叫鍥而不舍的成語，這個(gè)成語出自我國(guó)古代著名哲學(xué)家和教育家茍子的《勸學(xué)》一文，其中一段寫道：“如果只刻一下就放棄了不再刻，那就算是腐朽的木頭也不能刻段，但是如果不聽地刻下去，即使是堅(jiān)硬的金屬和石頭，也可以把它們刻穿。”所以要用“鍥而不舍”的精神來學(xué)習(xí)。這樣就一定能成功。這些成語故事只是浩瀚的成語海洋中的幾朵奇葩。通過閱讀，讓我感悟到學(xué)習(xí)和讀書的重要性。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。而學(xué)習(xí)和讀書同時(shí)也是件很刻苦的事。自古瓜兒苦后甜。我們從中就應(yīng)抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間來學(xué)習(xí)，黑不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。在學(xué)校上要靈活運(yùn)用，不能按圖索驥，更不能東施效顰，學(xué)會(huì)用別人的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)自己的短處。這些古人是我學(xué)習(xí)的榜樣，只要鍥而不舍，不畏艱難，才會(huì)有輝煌的明天。
《成語故事》讀后感2
在《成語故事》這本書中，我看到畫蛇添足的那一頁(yè)，迫不及待地看了起來。過了一會(huì)，我胸有成足的來到爸爸的面前，將畫蛇添足的意思和由來都講給爸爸聽了，爸爸聽了以后，豎起大拇指夸我懂的多。
就這樣，我迷上了成語故事，只要有時(shí)間我就會(huì)把《成語故事》這本書拿出來看，后來，我知道了許多成語故事的意思和由來。《成語故事》像一條船載著我到成語的海洋遨游，它像一位不會(huì)說話的老師，默默的教我學(xué)習(xí)成語。它還像一把金鑰匙，讓我打開了學(xué)習(xí)成語的大門。
生活中，我們不能缺少書籍，讓我們都與好書交朋友吧！
《成語故事》讀后感3
我是一個(gè)愛讀書的人，我從小就和書結(jié)下了不解之緣。
我愛讀書是因?yàn)槲铱梢栽跁飳W(xué)到很多知識(shí)。我在《成語故事》學(xué)到了許多有用的成語，懂得了許多做人的道理，體會(huì)到了中華成語文化的博大精深。
每次，我都在家里急切的等待，等著媽媽從圖書館借書回來，終于等到了，我迫不及待的從媽媽手里接過書，像一匹餓狼，貪婪的讀了起來……
爸爸媽媽都是教師，所以很容易就能從學(xué)校讀書館借到書，利用這個(gè)有利條件，媽媽幫助我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：晚上不讀書就睡不著覺。我要謝謝媽媽，要不是媽媽給我借書，我可能永遠(yuǎn)也不知道讀書的樂趣。
我是一個(gè)愛讀書的小女孩，成語故事是我最喜歡看的書，同事也是我最緊密的伙伴。
《成語故事》讀后感4
書是知識(shí)的海洋，也是人類進(jìn)步的階梯。在這個(gè)寒假我讀了《感恩父母》、《成語故事》這兩本書，我非常喜歡《成語故事》，因?yàn)檫@本書看起來特別有意思，我們的學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些成語，有些成語的字我認(rèn)識(shí)了，也學(xué)會(huì)用了，卻不知道它們從何而來，比如"朝三暮四"這個(gè)成語，這個(gè)寒假，我向媽媽提出了這個(gè)問題。媽媽讓我到成語故事里去尋找答案。
帶著疑問，我打開了書，哈哈，這下它們的來歷我全知道了！我就說一下"朝三暮四"這個(gè)成語的來歷吧，古時(shí)候有一個(gè)老人養(yǎng)了一群猴子，因?yàn)樗B(yǎng)的猴子很貪食，所以他想了一個(gè)辦法來教訓(xùn)猴子。
一天，他對(duì)猴子說："明天給你們吃栗子，早上三個(gè)，晚上四個(gè)。"猴子聽了發(fā)起怒來，他又說："好吧，那就早上四個(gè)，晚上三個(gè)。"猴子聽了，高興得翻跟頭，其實(shí)都是一樣的，只是老人變換了手法。
"朝三暮四"的來歷是不是很有趣？夠幽默搞笑吧！而且，看完這本書后，我學(xué)會(huì)了許多以前不會(huì)的成語，更了解了它們的來歷。在今后的說話寫作運(yùn)用上都會(huì)有許多的幫助，我今后做事一定要一心一意，不能朝三暮四。
《成語故事》讀后感5
這個(gè)寒假我讀了一本《成語故事》書，書中的每一個(gè)成語都講了一個(gè)故事，每一個(gè)故事都講了一個(gè)道理。
讓我印象最深刻的`成語故事是：半途而廢。這個(gè)故事講的是東漢時(shí)，有個(gè)叫樂羊子的人去尋師求學(xué)。一年后，因?yàn)橄爰�，他就回來了。妻子見狀，就把織機(jī)上的絹帛剪斷了，然后對(duì)丈夫說：“讀書如果半途而廢，跟剪斷織絲一樣。”樂羊子聽了深受感動(dòng)，又重新回去讀書，一去就是七年，終于學(xué)有所成。這個(gè)故事告訴我們做事情沒有做完就停止，不能善始善終，只有堅(jiān)持到底才能成功。
我希望同學(xué)們都能來看這本《成語故事》書，你們一定能從書中學(xué)到很多成語喻意和人生的哲理。
《成語故事》讀后感6
暑假期間，我看了一本書——《成語故事》，書里一個(gè)個(gè)精彩的小故事吸引著我，啟發(fā)著我，引導(dǎo)著我。
在我的印象中最深刻的是《磨杵成針》這個(gè)小故事，講的是李白小時(shí)侯讀書很不用功，還沒寫完作業(yè)就跑出去玩。一天，他看見一位老奶奶正拿著一根又粗大壯的鐵棒在石頭上使勁的磨著，李白看了感到非常的奇怪，就好奇的問老奶奶在干什么，老奶奶說，她要把鐵棒磨成針，李白感到非常好笑，覺得不可思議。老奶奶又說，只要功夫到家，自然可以成功，李白聽了以后很受啟發(fā)。從此，李白無論碰到了多大的困難、磨難，時(shí)刻記住老奶奶的話，最后成了一位詩(shī)人。從這則故事中我深刻體會(huì)到了只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，什么困難都會(huì)迎刃而解。
從這個(gè)成語故事中，我懂得了一些道理，受到了一些啟發(fā)。我們要像故事當(dāng)中的那個(gè)老奶奶一樣，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，鐵棒也能磨成針。在我們平常的學(xué)習(xí)中，生活中，只要有決心，有毅力，堅(jiān)信自己能做到，再粗的“鐵棒”也會(huì)被我們磨成“針”。相信自己，不懼困難，就一定能夠戰(zhàn)勝一切，最終會(huì)迎來勝利的曙光。
《成語故事》讀后感7
翻開成語故事，我就會(huì)想起愚公移山。這個(gè)故事講的是一個(gè)老爺爺愚公移山，下面我給大家詳細(xì)地講述一下這個(gè)故事的內(nèi)容。
從前，有個(gè)老爺爺他叫愚公，在他家門前有兩座大山，一座叫太行山，另一座叫王屋山。愚公覺得這兩座山很礙事，進(jìn)出都得繞遠(yuǎn)路，于是他就召集全家人，打算把這兩座大山搬走，大家都很支持愚公的想法，從此愚公開始帶著家人挖山�？稍谒麄兗也贿h(yuǎn)處還有一個(gè)老爺爺叫智叟，他聽說這事后，就跑來看愚公一家是怎樣移山的。當(dāng)他看見愚公累得滿頭大汗，就忍不住譏笑道：“你太傻了！這么大年紀(jì)了，就算一直勞動(dòng)到死，這座山也挖不完�！庇薰犃诵Φ溃骸拔译m然老了，但我還有兒子，兒子又生孫子，孫子又會(huì)有兒子。這樣一代代挖下去，總有一天會(huì)將山挖平的�！庇薰脑捀袆�(dòng)了天上的神仙。于是，神仙就幫他把這兩座山搬走了。
看看這個(gè)故事，再想想我們這些溫室里的“花朵”，每天爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽，向伺候著小皇帝、小公主一樣地照顧著我們，而我們呢？卻一點(diǎn)苦都吃不了，遇到困難與挫折只知逃避與退縮，真是慚愧！
讀了愚公移山這個(gè)成語故事，真是讓我受益非淺。它讓我知道了以后不管做什么事，要想獲得成功，必需要有頑強(qiáng)的毅力和不怕困難的精神。只要功夫深，鐵杵磨成針！對(duì)待學(xué)習(xí)更要迎難而上，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，才能取得更好的成績(jī)！
《成語故事》讀后感8
今天，我讀完了整本成語故事書，使我深有感觸。
我知道了許多成語的由來，懂得了在什么地方，應(yīng)該運(yùn)用什么成語。比如：“一字千金”用在形容詩(shī)文精妙，具有極高的價(jià)值，“四面楚歌”形容遭遇到極端的困難，“十面埋伏”來形容穩(wěn)扎穩(wěn)打，“青梅竹馬，兩小無猜�！眮硇稳菁冋膼矍�。其實(shí)還有很多很多，在這里就不一一列出來了。
在成語故事里，我還學(xué)到了李白的一首詩(shī)：“妾發(fā)初覆額，折花門前劇。郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長(zhǎng)干里，兩小無嫌猜。十四為君婦，羞顏未嘗開。低頭向暗壁，千喚不一回。十五始展眉，愿同塵與灰。常存抱柱信，豈上望夫臺(tái)。十六君遠(yuǎn)行，瞿塘滟預(yù)堆。五月不可觸，猿聲天上哀。門前遲行跡，一一生綠苔。苔深不能掃，落葉秋風(fēng)早。八月蝴蝶黃，雙飛西園草。感此傷妾心，坐愁紅顏老。早晚下三巴，預(yù)將書報(bào)家。相迎不道遠(yuǎn)，直至長(zhǎng)風(fēng)沙。
其中，我對(duì)千金一笑最感興趣。西周末代帝王周幽王是個(gè)很好色的人。于是，褒珦的兒子洪德就在褒村買到一個(gè)絕代美女，取名褒姒，獻(xiàn)給周幽王。周幽王看見褒姒長(zhǎng)得如花似玉，非常高興，便每日與褒姒尋歡作樂，但褒姒從來不笑。周幽王于是下令，誰能博美人一笑者，賞之以千金。有奸臣建議，說先王時(shí)期建立的防外侵用的烽火臺(tái)，一處點(diǎn)燃四處均相應(yīng)，諸侯各國(guó)都搬兵來救。周幽王采納后與褒姒高臺(tái)觀看，見諸侯各國(guó)忙忙碌碌趕到，發(fā)現(xiàn)受騙，褒姒果然大笑。當(dāng)然，此后有外侵時(shí)，周幽王點(diǎn)烽火求救時(shí)，結(jié)果沒人來幫忙了。
讀了這個(gè)故事，我懂得的道理是：人應(yīng)該守信，正如俗語所說：“一朝說假話，一世無人信。”做人不能貪圖美色。
《成語故事》是祖先留給我們的文化瑰寶，是我們中華民族的精華。《成語故事》是能讓人從中學(xué)到不少東西的一本好書。
《成語故事》讀后感9
今天我讀了《成語故事》中的《甕中捉鱉》，這個(gè)故事主要講北宋末年，梁山泊好漢在山東起義，擁戴宋江為起義首領(lǐng)。起義軍紀(jì)律嚴(yán)明，殺富濟(jì)貧，鎮(zhèn)壓土豪劣紳，屢屢挫敗朝廷討伐的軍隊(duì)，聲威振天下，老百姓拍手叫好。在梁山泊大寨不遠(yuǎn)的山下，有個(gè)杏花莊。莊上有個(gè)小酒店，酒店的老漢家中別無他人，只有一個(gè)十八歲的女兒，名叫滿堂嬌。滿堂嬌長(zhǎng)得美貌動(dòng)人，與老漢相依為命。父女倆雖不富裕，日子倒也還過得平靜。
有一天，兩個(gè)地痞流氓來酒店吃酒。酒足飯飽后，不但不付酒錢，還對(duì)年輕美貌的姑娘起了歹念，強(qiáng)行將她搶走。老漢剛要阻攔，就被一腳踢翻在地。兩個(gè)流氓說：“俺們是梁山好漢宋江和魯智深，你敢不從？這小娘子陪我們兩天就回來，你如聲張出去，小心老命！”說罷揚(yáng)長(zhǎng)而去。正當(dāng)老漢悲憤欲絕的時(shí)候，梁山好漢李逵路過酒店。聽說宋江和魯智深干下這等傷天害理的事，生性耿直的他怒火中燒，決心上山找宋江和魯智深算帳。李逵急沖沖趕回山寨，大鬧忠義堂。當(dāng)他知道錯(cuò)怪了宋江后，羞愧萬分，命人將自己捆綁起來，向宋江賠罪。這時(shí)，老漢來報(bào)告，說那兩個(gè)惡漢又來了，被他灌醉后正在店里酣睡。李逵興奮地說：“來得正好，看老子甕中捉鱉，收拾這兩個(gè)壞蛋！”李逵手提板斧，火速下山，終于除掉了這兩個(gè)冒充梁山好漢、敗壞梁山名聲的流氓。
這個(gè)故事告訴我們做人不能冒充別人，要做好人，不做壞人更不能毆打老人。要好好做人。
《成語故事》讀后感10
我家有一本《成語故事》，其中《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事深深地吸引了我，文章講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的藺相如憑著他的機(jī)智勇敢挫敗了趙國(guó)的陰謀，完璧歸趙立了功，在澠池會(huì)上，逼迫趙王擊缶，維護(hù)了趙國(guó)的尊嚴(yán)，被封為上卿，可大將軍廉頗居功之傲，很不服氣，揚(yáng)言如果遇到藺相如跟他過不去。
讀到這，我想藺相如連秦王都不怕，還怕你廉頗。誰知藺相如知道這信，就請(qǐng)病不上朝，避開廉頗，免得和她見面。
有一次他坐車出去，遇上廉頗，就趕忙叫車夫往回趕，我有點(diǎn)不解，為什么他不去告廉頗，當(dāng)我讀到我所以背著廉頗將軍是為了趙國(guó)的利益，一下子明白了許多，藺相如不斤斤計(jì)較個(gè)人利益，原來是為了趙國(guó)利益，這種顧全大局的思想是多么可貴呀。想到這里，我的臉紅了。
我有時(shí)為了一丁小事，就不能顧全大局，這種狹隘的思想真不好。記得有一次上課，不知道怎么回事，我后面的同學(xué)踢到我的椅子，我竟然忘了這是上課，回頭就沖著那人說，你踢我椅子干嘛？他輕聲說，對(duì)不起。我想他說對(duì)不起就完事了，我踢他的椅子才算了事。這樣一來，既打斷老師上課，又打斷同學(xué)思維可當(dāng)時(shí)我沒有想到這些，課后老師批評(píng)了我，我還不服氣的說，是他先踢我的。
藺相如與廉頗的不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量處處以國(guó)家利益為重，個(gè)人利益服從國(guó)家利益，這種品質(zhì)多么值得我們學(xué)習(xí)呀！以后如果在和同學(xué)發(fā)生矛盾，我要多想想集體，只要對(duì)集體不利，自己就不會(huì)去做。不能由著自己性子來。要求自己做個(gè)像藺相如那樣顧全大局，得理也會(huì)饒人的人。
《成語故事》讀后感11
成語是中國(guó)語言文字的精華，言簡(jiǎn)意賅，意味深長(zhǎng)，其中不少還蘊(yùn)含著許多豐富的歷史知識(shí)和傳統(tǒng)美德。而《中國(guó)成語故事》這本成語故事書也寫了許多古今聞名的成語故事，如《近水樓臺(tái)》、《余音繞梁》、《雞犬不寧》、《驢鳴犬吠》、《奉公守法》等成語故事，這些故事對(duì)我們小學(xué)生既能“益智”，又能“養(yǎng)性”，非常值得我們?nèi)ラ喿x，去思考，從中懂得更多知識(shí)。
所以，我在星期六那天，閱讀起《中國(guó)成語故事》來。當(dāng)我讀到《玩物喪志》這個(gè)成語故事時(shí)，我被周朝太保召公奭寫信勸武王的事所感動(dòng)。
那是公元前1051年，武王派兵滅了商朝以后，號(hào)召遠(yuǎn)方各國(guó)都來臣服周朝。有一天，旅國(guó)來了一位使者，送給武王一只名叫獒的大狗。這只狗有四尺多高，兩眼十分機(jī)靈，深得武王喜愛。從此，武王每天都顧著玩這條大狗，連國(guó)家大事也不顧。后來，周朝太保召公奭看到武王玩物喪志，連忙寫信給武王，勸他不要沉迷于供人玩弄的事物，應(yīng)該勵(lì)精圖治。
武王看了這封信，忽然反省過來，想到商朝滅亡的教訓(xùn)，覺得召公奭的話很對(duì)。從此以后，武王做任何事情都兢兢業(yè)業(yè)，不敢荒失，周朝的統(tǒng)治也得到了發(fā)展。這個(gè)故事告訴我們，不要沉迷于供人玩弄的事物，使人喪失進(jìn)取的志向。學(xué)習(xí)也是一樣，不能沉迷于玩樂，荒廢學(xué)業(yè)，少壯不努力，老大徒傷悲啊！
我最喜歡的一本書：《中國(guó)上下五千年》
高爾基曾經(jīng)說過："讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶"。的確如此啊，《上下五千年》就為我的生活開了一扇大窗，一扇我最喜歡的大窗。她里面有許多小故事都深深地吸引了我：有的故事驚心動(dòng)魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無窮。在那么多的故事中，有幾個(gè)故事我印象最深。
第一個(gè)就是《負(fù)荊請(qǐng)罪》，內(nèi)容講的是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)，趙國(guó)有兩位重臣廉頗與藺相如，因藺相如多次立功，趙王封他為相國(guó)，將軍廉頗覺得自己出生入死，血灑疆場(chǎng)，官職反而比耍嘴皮子的藺相如低，所以心里不服氣。而藺相如為了國(guó)家，為了共同抗敵，對(duì)廉頗多次避讓，廉頗得知他的良苦用心后慚愧不已，便背著荊條，到藺相如家門請(qǐng)罪，從此兩人和好，成為同生共死的交情。從這個(gè)歷史事件中，我深刻領(lǐng)悟到，家庭只有和諧了，才會(huì)更加的興旺發(fā)達(dá)，國(guó)家和諧了，就會(huì)更加的繁榮富強(qiáng)，走向世界。
第二個(gè)對(duì)我影響比較大的就是王安石，他是北宋政治家、思想家、文學(xué)家、改革家，詩(shī)人，也是唐宋八大家之一。他的一生憂國(guó)憂民，為官正直，不畏權(quán)貴大力推行改革，進(jìn)行變法，最終導(dǎo)致多次被罷官。但是他面對(duì)挫折從不害怕，而是著書立著，關(guān)心時(shí)政和百姓疾苦，更是以一首《梅花》抒發(fā)了他的高尚情操。
中國(guó)五千年的長(zhǎng)河中，閃耀著無數(shù)個(gè)為社會(huì)的進(jìn)步而做出貢獻(xiàn)的人物，是他們使得我們中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我要以他們?yōu)榘駱�，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
《成語故事》讀后感12
《成語故事》是我們小學(xué)六年級(jí)時(shí)學(xué)校的一本課外書，雖是本課外書，但絕不比語文教科書遜色，內(nèi)容不僅十分有趣，而且能學(xué)到許多成語。
在這本書中，每個(gè)成語都有一個(gè)小故事，并且其語言十分通俗易懂。不像《成語字典》里那樣深?yuàn)W，讓人摸不著頭緒。就拿“老馬識(shí)途”來說吧！其中有一段是這樣的：“天漸漸地暗下來了，刺骨的寒風(fēng)吹得士兵們瑟瑟發(fā)抖，像點(diǎn)火取暖，可是帶去的火種，早已被風(fēng)吹滅了。好不容易把隊(duì)伍聚攏在一起，挨到天亮，查看人馬，已零散不全了，而且，個(gè)個(gè)士氣沮喪，情緒低落。管仲覺得在這樣下去，會(huì)有全軍覆沒的危險(xiǎn)，急忙傳令，趕緊尋找出路，可是走來走去，總是走不出迷路，大家都慌張恐懼到了極點(diǎn)”這短短的一段話生動(dòng)形象地寫出了齊軍的處地，幾乎陷入了絕境中。
還有，在“自食其果”中：“這是丘浚手里正好拿著一根拐杖，一氣之下，就在和尚頭上重重地敲打了幾下，說道：‘照你這么說，打你就是愛你，不打你倒是不愛你了，所以我只好打你了，請(qǐng)你原諒吧！’”這段話中的每一個(gè)字都充分體現(xiàn)出了那和尚的自作自受。
再來便是故事下方的出處和釋義了。有些類似于詞典中的出處，是古文，如果你對(duì)古文興趣的話，可以多留意一下這部分。釋義則是整個(gè)故事的精華，也就是成語的意思。這一處的內(nèi)容十分容易讓人讀懂，并且捉住了整個(gè)成語的中心思想。不至于跟字典似的，讓人不愿意看，即使看了也不一定完全明白。
總而言之，《成語故事》是小學(xué)生學(xué)習(xí)和記成語的好幫手，他從某種意義上來說，已經(jīng)不能算是一本書了，它是我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一位親密戰(zhàn)友，若是沒了它，學(xué)習(xí)成語便成了一件極其枯燥的事情。在這里，請(qǐng)大家允許我說一句話：成語故事的確是一本好書，如果你是小學(xué)生的話，那么絕對(duì)值得你一看！喜不喜歡，你看了以后便知道了。
《成語故事》讀后感13
假期中，我讀了這本《成語故事》。這本書講述了成語背后有趣的典故。有些成語簡(jiǎn)潔明了，有些成語意義深刻。如：口蜜腹劍、千里送鵝毛、禮輕情意重……
唐玄宗時(shí)期的宰相李林甫品德很惡劣，他一方面巴結(jié)皇帝及其身邊的人，另一方面對(duì)其同事和下級(jí)官員又大耍兩面派手法。對(duì)于那些有權(quán)有勢(shì)的人，他就拉攏、結(jié)交，結(jié)黨營(yíng)私。而對(duì)于有學(xué)有識(shí)或被皇帝重用、厚待的人，他則一手遮天，千方百計(jì)阻撓皇帝對(duì)他們的任用。李林甫就是這樣一個(gè)陰險(xiǎn)狡猾，詭計(jì)多端的人，因此人們都稱他是“口有蜜、腹有劍”�，F(xiàn)在這個(gè)成語用來形容一個(gè)人嘴上花言巧語，實(shí)際上居心不良，嘴甜而心毒。
千里送鵝毛、禮輕情意重的典故講的是緬伯高帶了一批禮物和幾只可愛的白天鵝去見唐太宗，半路上，他發(fā)現(xiàn)天鵝的羽毛臟了，就把天鵝放出來洗一洗。誰知，天鵝竟全都飛走了，只剩下了幾根羽毛落在地上。緬伯高只好撿起了一根羽毛，寫了一首詩(shī)，繼續(xù)趕路。見到唐太宗，他硬著頭皮把這些東西交上去，但唐太宗沒有責(zé)怪緬伯高，反而給了他許多禮物�，F(xiàn)在，人們常用這個(gè)成語比喻禮物雖輕，但含有很多情意。
這本書我要收藏起來，它的用處可大了！
《成語故事》讀后感14
《成語故事》是一本很精彩的書，書里面講了許多成語故事，每篇都帶有插圖，非常吸引人，所以我非常喜歡看這本書，對(duì)它愛不釋手。
其中我最喜歡的一個(gè)故事是“濫竽充數(shù)”。這個(gè)故事的主角叫南郭先生，他沒有真本事，卻在宮里混吃混喝，后來朝中換了大王，改變了吹竽的規(guī)矩，由原來大家一起吹改成了一個(gè)一個(gè)的吹，最后南郭先生實(shí)在混不下去，于是就逃跑了。
通過這個(gè)故事，我明白了我們不能像“南郭先生”那樣弄虛作假，要有真才實(shí)學(xué)才能站穩(wěn)腳跟。
記得有一次音樂課上老師要我們回家好好練習(xí)新學(xué)的歌，我回去沒有好好準(zhǔn)備，心里想反正唱歌是大家一起唱的，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，可是第二天的音樂課上，老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)起來單獨(dú)唱，我被叫到了，結(jié)果我結(jié)結(jié)巴巴地沒有唱出來，同學(xué)們聽了都笑了，我臉一下子漲得通紅，心里想我以后再也不濫竽充數(shù)了。在今后的學(xué)習(xí)中我一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我覺得“拔苗助長(zhǎng)”這個(gè)故事講得也很有意思，故事是這樣的：從前，有一個(gè)人他的性子很急。種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長(zhǎng)大成熟。于是他就跑到田里，把秧苗都往上拔了一大截，最后原來綠油油的秧苗，最后都枯黃死了。
讀了這個(gè)故事，我懂得了，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么心急，憑自己的意愿去做事。
在我們的生活中，我們的爸爸媽媽為了讓我們多學(xué)點(diǎn)東西，不管我們喜不喜歡學(xué)，給我們跑東跑西報(bào)這個(gè)班那個(gè)班地學(xué)東西，到最后我們什么都沒有學(xué)好。我多么希望爸爸媽媽能為我們考慮考慮。
我喜歡讀《成語故事》，這本書中還有很多這樣的故事，每個(gè)故事都讓我受到了很多啟發(fā)，增長(zhǎng)了知識(shí)。
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