韋編三絕的成語故事
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到成語吧，成語是中華文化的一大特色,也是中華文化的精華,你知道經典的成語有哪些嗎？以下是小編為大家整理的韋編三絕的成語故事，希望能夠幫助到大家。
韋編三絕的成語故事1
【成語】：韋編三絕
【拼音】：wéi biān sān jué
【意思】：
韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來;三：概數，表示多次;絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
【出處】：西漢·司馬遷《史記·孔子世家》：“讀《易》，韋編三絕�！�
【故事】
春秋時的書，主要是以竹子為材料制造的，把竹子破成一根根竹簽，稱為竹“簡”，用火烘干后在上面寫字。竹簡有一定的長度 和寬度，一根竹簡只能寫一行字，多則幾十個，少則八九個。一部書 要用許多竹簡，這些竹簡必須用牢固的繩子之類的東西編連起來才 能閱讀。像《易》這樣的書，當然是由許許多多竹簡編連起來的，因此有相當的重量。孔丘花了很大的精力，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它 的內容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點。接著，他又讀第三 遍，對其中的精神、實質有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究 這部書，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛地說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質了�！�
韋編三絕的成語故事2
【注音】wéi biān sān jué
【出處】讀《易》，韋編三絕。 《史記·孔子世家》
【解釋】韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
【用法】作謂語、賓語；指人讀書勤奮
【結構】主謂式
【近義詞】三絕韋編
【同韻詞】大桀小桀、柔腸百結、西鶼東鰈、情見勢竭、生死永別、莊生夢蝶、女中豪杰、通儒碩學、斷織勸學、晚生后學、......
【年代】古代
【成語故事】春秋時期孔子十分好學，晚年還堅持研究《易經》，他反復鉆研該書，把該書的捆竹簡的牛皮帶都磨斷了三次，終于把研究的'心得寫成十篇文章，即《十翼》。后人把《十翼》與《易經》附在一起，作為《易經》的補充部分
【成語示列】我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學以致用，期待創新人才的大量涌現。
韋編三絕的成語故事3
【漢字書寫】：韋編三絕
【漢語注音】：wéi biān sān jué
【成語出處】：西漢.司馬遷《史記·孔子世家》：“孔子晚而喜《易》……讀《易》，韋編三絶。曰：‘假我數年，若是，我於《易》則彬彬矣�！�
【成語語法】：主謂式;作謂語、賓語;指人讀書勤奮。
【韋編三絕的意思】：韋：熟牛皮;韋編：古代用竹簡寫書，然后用熟牛皮繩把竹簡編聯起來;三：概數，表示多次;絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮，廢寢忘食地學習。
【韋編三絕的近義詞】：三絕韋編、懸梁刺股、穿壁引光、囊螢照讀、引錐刺股、鑿壁偷光;
【韋編三絕的反義詞】：一暴十寒、偶一為之;
【韋編三絕的故事】
春秋時期，孔子是赫赫有名的教育家、思想家，是儒學派的創始人。孔子三歲的時侯父親就離他而去，孔子自小就勤奮好學，一生都在孜孜不倦地鉆研學問，整理古書，并編寫了很多著作。晚年的孔子仍然是勤學研究手不釋卷。西漢司馬遷在《史記》中記載道：“孔子在晚年的時侯開始研究《周易》，他為了把《周易》讀懂，如饑似渴地反復學習，他讀完第一遍基本上了解了它的內容，讀完第二遍掌握了它的要點，讀完第三遍便有了深刻的理解。”古代時人們用牛皮繩把竹簡串在一起，孔子在翻看《周易》的時侯因為次數太多，結果把牛皮繩磨斷了好多次，后來人們就用“韋編三絕”這個成語來概括孔子這種專心致志的學習精神。
【韋編三絕例句】
東晉.葛洪《抱樸子.自敘》：“圣者猶韋編三絕，以勤經業，凡才近人，安得兼修!”
唐.楊炯《中書令汾陰公薛振行狀》：“在卭笮十余載，沉研《易》象，韋編三絕，賦詩縱酒，以樂當年�！�
楊伯峻《黃季剛先生雜記》：“當時太炎先生贈一壽聯，‘韋編三絕今知命，黃絹初裁好著書�！紫壬谴咚麑憰麉s認為是讖(chèn)語。”
【韋編三絕造句】
我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡能夠舉一反三，期待創新人才如雨后春筍般涌現。
你樂此不疲地鉆研技術，如果再學習古人韋編三絕的做法，腳踏實地一定能琢磨出其中的門道來。
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