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誠(chéng)信的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的誠(chéng)信的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誠(chéng)信的作文 篇1
誠(chéng)信溫暖了人間，讓生活變得更加美好。它或許是工件不起眼的小事，但也讓人受益匪淺。
那一天，讓我深刻地明白了誠(chéng)信是多么重要:就在陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的一天清晨，我還是一如既往地步行去上學(xué)。但在這時(shí)，發(fā)生了一件與以往不同的事情，一位白發(fā)蒼蒼、皺紋滿滿、衣服破爛不堪的老爺爺出現(xiàn)了。
他走著走著，突然從口袋里掉出來(lái)了十元錢但他并沒(méi)有察覺(jué)到，而在他后面的我，卻“自覺(jué)”的撿了起來(lái)。我下意識(shí)的想要還給他，但我的手卻沒(méi)有這么做。
我裝作若無(wú)其事的樣子繼續(xù)走著，老爺爺。突然在一家早餐店門前停下了。他摸了摸自己的口袋。掏出了幾張皺巴巴的五角錢。我突然想到了什么:我拿了老爺爺?shù)氖X!十元錢!這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也許不算什么，但在老爺爺?shù)腵家庭中，這卻很重要。這可是老爺爺辛辛苦苦掙來(lái)的啊!十十節(jié)于是，我走到老爺爺?shù)拿媲靶呃⒌陌咽X還給了老爺爺。老爺爺對(duì)一我笑了，瞬間，我感到心頭一驚。啊!原來(lái)做誠(chéng)實(shí)的人是這種感覺(jué)一通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理，做人一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，這樣你的人生就不會(huì)留下遺憾。這種自豪感，會(huì)讓你的人生閱歷變得更多。
誠(chéng)信的作文 篇2
大清早，媽媽和我說(shuō)，今天我要去聽(tīng)一堂關(guān)于學(xué)習(xí)的講座，門票很難弄的，讓我馬上起來(lái)�？煲獪�(zhǔn)備出門的時(shí)候，我突然想起來(lái)，今天我答應(yīng)小欣同學(xué)要去她家做ppt，可是媽媽在旁邊又催我了，我趕忙和媽媽說(shuō)了這件事，媽媽面無(wú)表情地說(shuō)：“哦，你做ppt是小，學(xué)習(xí)問(wèn)題最大，ppt可以待會(huì)兒做，但是這個(gè)講座只有一次……”。
我被媽媽嘮叨得受不了，但是還是很肯定地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，講座固然重要，但是友情和誠(chéng)信卻大于講座�！眿寢尶粗覉�(jiān)定的表情，好像被我說(shuō)動(dòng)搖了，她無(wú)奈地說(shuō)：“好吧！”又接著說(shuō)：“我看天氣預(yù)報(bào)講，等一下說(shuō)不定會(huì)下很大的雨，你記得帶傘，要當(dāng)心不要闖紅燈……”媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐完，就匆匆地趕去上班了。
不一會(huì)兒，窗外真的下起了傾盆大雨，雨好像在說(shuō)：“不要去了吧！”我趕緊穿上雨鞋，撐上雨傘，快步走向小欣家，“叮咚，叮咚”，小欣打開(kāi)門，滿臉驚訝地說(shuō)：“下這么大的雨，我還以為你不會(huì)來(lái)了呢！”我說(shuō)：“我講信用的，說(shuō)過(guò)來(lái)就一定會(huì)來(lái)的`。”小欣媽媽聽(tīng)到，笑著走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你真棒，小小年紀(jì)就懂得講信用，長(zhǎng)大了不得了！”
后來(lái)，我們ppt做得很成功，我們很高興。這時(shí)，我心里突然想著沒(méi)有去聽(tīng)講座，也挺可惜的，但是錯(cuò)過(guò)了講座，我贏得了誠(chéng)信，這更加的重要��！正如孔子所說(shuō)“民無(wú)信不立”，是啊，一個(gè)人沒(méi)有最基本的誠(chéng)信，還能做什么大事呢？誠(chéng)信是每個(gè)人必備的，所以要做誠(chéng)信之人。
誠(chéng)信的作文 篇3
“君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng)，至誠(chéng)則無(wú)它事矣。”只有誠(chéng)心誠(chéng)意，才能“無(wú)它事矣�！�
“明天就要考試?yán)�！�?qǐng)大家好好復(fù)習(xí)�！惫√昧�，經(jīng)過(guò)我這一學(xué)期在學(xué)而思的學(xué)習(xí)，對(duì)自己很有信心。我一定要讓同學(xué)對(duì)我刮目相看。
第二日，天公也很作美，我的心情更是不錯(cuò)�？紙�(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，只有寫字聲和呼吸聲，偶爾還傳來(lái)“問(wèn)”題聲？哈哈！我肯定能拿滿分。我拿起卷子，三兩下就“掃”死了百分之八十的題，待我做完最后兩道難題之后，得意地掃視著周圍的人，見(jiàn)他們緊鎖眉頭，不禁引來(lái)我的一陣嘲意。正當(dāng)我得意忘形之時(shí)，眼角瞥見(jiàn)了一道未“遂”的選擇題，當(dāng)我抬起手想要把它“掃”死時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這道題遠(yuǎn)在我所“理解”的范圍之外。我苦苦地在腦海里尋找著這道題的蹤影，卻怎么也找不到它的一絲痕跡。時(shí)間流逝著，我卻全然不知此時(shí)心急如焚地已經(jīng)大汗淋漓了，我急躁地搓起了手。
忽然發(fā)現(xiàn)，周圍的大部分人都沖我樂(lè)，好現(xiàn)在說(shuō)：“你真笨，連這道題也做不出來(lái)呦！”這就叫“以其人之道還治其人之身”吧！光陰似箭，考試已接近尾聲，我感到心如火燎。忽然，聽(tīng)到一絲呢喃細(xì)語(yǔ)響在耳畔，這個(gè)聲音我很是熟悉，似乎是針對(duì)我說(shuō)的“選B，沒(méi)錯(cuò)，就是選B�！蔽颐偷匾换仡^，發(fā)現(xiàn)是原來(lái)一個(gè)學(xué)而思同學(xué)在對(duì)我說(shuō)話。哦耶！真是雪中送炭��！正當(dāng)我想填上答案時(shí)，心里一陣不適，感覺(jué)很別扭。我心神不定，如果我填上答案又是正確的話，不僅能得到父母的表?yè)P(yáng)，還會(huì)讓同學(xué)刮目相看。反之呢？這些全沒(méi)有，但我心底會(huì)非常踏實(shí)？
帶卷子發(fā)下來(lái)后，我沒(méi)寫的那道題還在那晾著的呢！可題上竟是一個(gè)對(duì)勾，我看了看周圍的同學(xué)的，凡是填上的都是錯(cuò)的。頓時(shí)我明白了這是怎么回事，原來(lái)這道題竟然沒(méi)有正確答案！而不填的，就是對(duì)的'。這就是天意吧！
誠(chéng)實(shí)能給人帶來(lái)無(wú)盡的財(cái)富，為人誠(chéng)實(shí)，是中華民族十分寶貴的美德。為人誠(chéng)實(shí)，真誠(chéng)待人，實(shí)事求是，勇于承擔(dān)責(zé)任。誠(chéng)實(shí)，守信一向是我們每一個(gè)中國(guó)人引以自豪的美好品格。“人以誠(chéng)為本、以信為天”，中華民族的優(yōu)秀文化潛移默化地熏陶著我們一代又一代的青少年朋友。真誠(chéng)之風(fēng)已經(jīng)悄悄地植根于我們的心田，成為我們努力的目標(biāo)，向上的追求！讓我們努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人吧！
誠(chéng)信的作文 篇4
誠(chéng)信是創(chuàng)建和諧社會(huì)的根本，誠(chéng)信是拉近人與人之間內(nèi)心的一種語(yǔ)言，誠(chéng)信會(huì)讓生活變得更加美好。誠(chéng)信令感受到不能以貌取人，最重要的是一個(gè)人閃光的心靈。
清晨，我精神飽滿地走出家門，踏上上學(xué)之旅。公交車上，我的學(xué)生卡不小心掉到了我的椅子旁邊，可是我一點(diǎn)都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，還在欣賞著路邊的風(fēng)景。這時(shí)，車到站了，一位比我略小的小學(xué)生坐在我旁邊的座位上——他臉有些黑，個(gè)子不高，看起來(lái)十分弱小，就像一陣風(fēng)就可以把他吹走。我看了他一眼，皺皺眉，繼續(xù)看路上來(lái)往穿梭的人和車。
車緩緩的開(kāi)動(dòng)了，我看他像是低頭撿起什么東西，沒(méi)有理會(huì)他，繼續(xù)看著窗外，路上的行人車輛越來(lái)越多，車廂里的人摩肩接踵�！按蟾绺�，大哥哥�！倍厒鱽�(lái)他的叫聲，我不知道他在叫我，沒(méi)有理會(huì)他，車到站了，我背好書包擠到車門口，準(zhǔn)備下車。
“大哥哥，你等等 ……”我又聽(tīng)到了同樣的聲音響起。車門一開(kāi)，我便順著下車的人群快步走下車直奔學(xué)校。不經(jīng)意間，回頭看到車上那位小學(xué)生也在下車的人流里，滿腦子都是問(wèn)號(hào)：這里沒(méi)有小學(xué)校啊，到上學(xué)時(shí)間了，他怎么在這里下車了呢？我搖了搖頭，真是一個(gè)不可思議的孩子。我疾步走了一段路，到了一個(gè)十字路口，等待著綠燈。往左邊一瞥，那個(gè)小學(xué)生正背著比他肩還寬的大書包向我這邊跑過(guò)來(lái)。我看著他這個(gè)樣子疑惑不解。
等到他跑到我面前時(shí)早已上氣不接下氣，沒(méi)等喘息過(guò)來(lái)，他張開(kāi)他的手，我吃了一驚，他手里拿的不正是我的學(xué)生卡嗎！他呼著粗氣說(shuō)：“我在車上時(shí)，叫了半天，可是你卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。還給你。”我看著他那滿臉通紅的臉，激動(dòng)極了，不知道說(shuō)什么好。“太謝謝你了，小弟弟，你叫什么名字……”“大哥哥，我該去上學(xué)了……”他擺擺手，伴著朝陽(yáng)離開(kāi)了。我拿著學(xué)生卡，看著他此時(shí)高大的背影消失在了街道的.拐角處，心情波瀾起伏。
一位素不相識(shí)的小學(xué)生，一個(gè)這么弱小的小學(xué)生，一個(gè)見(jiàn)到學(xué)生卡不擔(dān)心自己遲到非要還給我的小學(xué)生。他那高大的背影，不正是誠(chéng)信的表現(xiàn)嗎？這怎能不是我該學(xué)習(xí)的呢？
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