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實(shí)用的誠(chéng)信的作文3篇（推薦）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的誠(chéng)信的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
誠(chéng)信的作文 篇1
今天，我遲到了。
可能在很多人看來(lái)遲到有什么，遲到就遲到了唄！這是不少中國(guó)人的看法。一些人的有些觀點(diǎn)很奇怪，認(rèn)為只要大約在一個(gè)時(shí)間點(diǎn)就不算遲到。
我也有點(diǎn)這種小心思，但我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。記得原來(lái)去辦身份證，結(jié)果去早了，需要等，等到他們規(guī)定的上班時(shí)間，工作人員還是沒(méi)有來(lái)，我非常氣憤，難道不知道他們遲到了嗎？這是對(duì)工作的不負(fù)責(zé)任。我只好再等，8分鐘后，一位工作人員姍姍來(lái)遲。當(dāng)時(shí)我就想，這要是在學(xué)校，在我們班，早就被班主任罰了，我還在埋怨他們的管理制度不好�？傊覍�(duì)他們的上班遲到行為非常不滿。
如今我也遲到了，對(duì)于平常出勤正常的我來(lái)說(shuō)，這是第一次遲到。本來(lái)無(wú)所謂的心理，想到那件事，才發(fā)現(xiàn)，這件事好像很嚴(yán)重。首先，不準(zhǔn)遲到，是誠(chéng)信問(wèn)題。第二，不準(zhǔn)遲到是班規(guī)，我違反了班規(guī)。在一個(gè)班級(jí)，只有人人都遵守班規(guī)，才能形成良好的秩序，才能有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境�，F(xiàn)在，班里制定了班規(guī)，我卻視而不見，不去遵守，也違反了作為學(xué)生的原則。一個(gè)尋常的錯(cuò)誤，其實(shí)假如深深地分析起來(lái)，還是很嚴(yán)重的。
試想，假如是高考遲到，假如是職場(chǎng)面試遲到，那就不僅僅是寫一遍反思的.簡(jiǎn)單的后果了。
今天同學(xué)要和我一起去洗澡，我讓她等我二十分鐘，結(jié)果讓她多等了十五分鐘，感覺(jué)十分的對(duì)不起她。和別人約定好的，卻由于自己在家里磨磨蹭蹭讓別人久等，一天之間，我做了兩件不誠(chéng)信的事情。我的時(shí)間觀念去哪兒了。上課遲到，與別人的約定遲到，這太可怕了。
我哥哥的手表總是快10分鐘，當(dāng)我問(wèn)他為什么不把時(shí)間調(diào)過(guò)來(lái)。他說(shuō)：“我故意的�！蔽液芤苫�，為什么要把時(shí)間調(diào)得不準(zhǔn)呢？哥哥說(shuō)，這樣才能保證上學(xué)不遲到。我卻一直不愿意把時(shí)間調(diào)快，現(xiàn)在我也要這樣做。
遲到，一種不誠(chéng)信的行為。我需要改正。遵守班規(guī)，是我必須要做的。
誠(chéng)信，不遲到，不失約。
誠(chéng)信的作文 篇2
宋慶齡曾經(jīng)是國(guó)家副主席，她小時(shí)候就十分守信用。星期天，爸爸決定去大伯家，宋慶齡可高興了！大伯家養(yǎng)著鴿子，白白的羽毛紅紅的嘴，非�？蓯�(ài)，大伯還說(shuō)要送給她一只呢！瞧，他們出發(fā)嘍！可剛走出門口，宋慶齡忽然停住了腳步。媽媽忙問(wèn)：“慶鈴，你怎么不走了？”“媽媽，我和小麗說(shuō)好了，今天教她折花籃的！”宋慶齡回答道�！懊魈炷闳ハ蛩f(shuō)明情況，向她道歉不就可以了么！”爸爸出了個(gè)主意�！翱晌覀冋f(shuō)好了的，不能不講信用�！彼螒c齡說(shuō)�！皯c齡，別不聽話好嗎？”媽媽說(shuō)。宋慶齡還是堅(jiān)持：“如果忘記了，明天道歉可以，但沒(méi)有忘記，就該守信用！”“好吧，我的'女兒，你是對(duì)的。今天我們不去了�！卑职仲澰S的點(diǎn)了點(diǎn)頭。宋慶齡開心地笑了。后來(lái)宋慶齡有了很多的成就，她的心中永遠(yuǎn)牢記這個(gè)詞：誠(chéng)信！這使她登上了更高的山頂。
誠(chéng)信的作文 篇3
同窗三年，在考前的分離是誰(shuí)也無(wú)法釋懷的一種情感。曾一度認(rèn)為只要誠(chéng)信，真誠(chéng)便可打動(dòng)上蒼，讓我們倆形影不離相處到初三末點(diǎn)。
蒲瑞，三年來(lái)一直容忍我壞脾氣的好朋友，在去年半學(xué)期后，她帶著她的高中夢(mèng)回了老家就讀。
離別的前夕正好班上有一個(gè)聚會(huì)，也算是為她的歡送會(huì)吧！細(xì)心的她為每個(gè)老師送上禮物。我為了挽留她，曾好幾次打電話給她家長(zhǎng)，但最終還是挽留不了。而老師也害怕面對(duì)離別傷感，在歡送會(huì)上提前離場(chǎng)。而我，卻早已止不住眼淚，淚流滿面。
在她飛往四川的前一天晚上，我們踏遍了橫崗大街小巷，回憶了說(shuō)不完的初中鬧事。然后，她坐上了那輛巴士，走了。
她跟我說(shuō)，無(wú)論是在四川還是深圳，以后一定要再聚一起。這是兩個(gè)女生之間的承諾，而且我們還要帶上自己滿意的高中的錄取通知書見彼此。
此次突發(fā)的雅安地震，我驚呆了。怎么又是四川？那是在周六下課后，我一聽見這個(gè)消息馬上給她打電話，但傳來(lái)的總是一聲聲無(wú)法接通的人工訊息。“對(duì)不起，你所撥打的'電話暫時(shí)無(wú)法接通�！蔽也恢�，不會(huì)吧？我不敢再想。蒲瑞，難道你忘記了我們彼此間的承諾。你說(shuō)過(guò)，你只會(huì)做一個(gè)永遠(yuǎn)講誠(chéng)信的人。
蒲瑞，你……
我心碎了，頓時(shí)仿佛時(shí)間也停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。天陰沉沉，風(fēng)一陣一陣猛烈刮起，而同學(xué)們一個(gè)一個(gè)過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：沒(méi)事的！
心里不由一陣發(fā)涼。腦海浮現(xiàn)的是過(guò)去一段又一段破碎的畫面。
午休中，一陣鬧鈴響了起來(lái)，是蒲瑞。我飛快接起，聽筒的那邊是她清脆悅耳的聲音“我還在！還在！沒(méi)有受傷”，她激動(dòng)地說(shuō)道。心里的一塊大石終于落了下來(lái)。我們心里堅(jiān)守的那一份誠(chéng)信可以再度去完成。真好。
我們聊了好久，就像十年未見的老友。但她跟我說(shuō)最多的一句話是：你要努力學(xué)習(xí)，我們一起上高中！
這是一種詮釋，一種愛(ài)意的表達(dá)。無(wú)論初三接下來(lái)的日子是苦是甜，我都一定會(huì)堅(jiān)守誠(chéng)信，在初三畢業(yè)后去找你。見你。我的好友。蒲瑞。
友誼不再是單純的玩伴情感，而是另一種新的詮釋：堅(jiān)守諾言，執(zhí)著誠(chéng)信。
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