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誠(chéng)信的作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的誠(chéng)信的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信的作文 篇1
前段時(shí)間晨練，回去的時(shí)候必定是饑腸轆轆、汗流浹背。于是決定在街邊買一份炒米粉。攤主是一對(duì)中年夫妻，正微笑著招呼顧客�！鞍⒁蹋瑏�(lái)一份炒米粉。”“好嘞�！闭f(shuō)完，我便開(kāi)始打量起她來(lái)——不大的臉上嵌著炯炯有神的眼睛，頭發(fā)被束起盤好，顯出一副干練的樣子，炒米粉時(shí)的動(dòng)作倒很嫻熟。但令我疑惑的是，在這個(gè)大熱天里，她的手居然戴著一次性手套�！八髦痔纂y道不熱嗎?”我納悶道。
不一會(huì)兒，米粉就炒好了，一次性紙盒里不時(shí)飄出香味。付完錢，正準(zhǔn)備讓阿姨找錢給我時(shí)，阿姨卻指了指面前的鐵盒說(shuō)：“錢在那個(gè)鐵盒里，你自己找吧�！币�(jiàn)我一頭霧水，阿姨耐心地對(duì)我解釋：“因?yàn)殄X上有細(xì)菌，而我既要找錢又要炒米粉，總會(huì)顯得不太衛(wèi)生，所以我現(xiàn)在讓顧客自己找錢，這也是我為什么戴手套的原因�！薄鞍⒁�，那你會(huì)放心顧客嗎?萬(wàn)一他們找錢的時(shí)候故意多拿錢怎么辦?”盡管保證了衛(wèi)生質(zhì)量，卻還是免不了意外發(fā)生�！拔液驼煞蛐湃晤櫩停覀兿嘈潘麄儠�(huì)自覺(jué)找錢，不會(huì)拿走不屬于他們的錢�！�
聽(tīng)罷，我深深地感動(dòng)了。誠(chéng)信，是人與人之間最基本的溝通的橋梁，是一切美德的基礎(chǔ)，是做人的.基本準(zhǔn)則。它雖不起眼，卻可以在不經(jīng)意間改變你的一生。從小培養(yǎng)誠(chéng)信的品質(zhì)，時(shí)時(shí)處處講誠(chéng)信，你的人生將會(huì)更加美麗。
誠(chéng)信的作文 篇2
是什么，也許是一句話，也許是一個(gè)行動(dòng)，也許是一個(gè)故事……
有時(shí)候，誠(chéng)信是一個(gè)非常微小的舉動(dòng)。古時(shí)候有位學(xué)者名叫曾子，有一次他的夫人到集市上去趕*，兒子哭著鬧著也要跟著去。他的母親哄著他說(shuō)：“乖，不要去了，你先在家呆著，待會(huì)兒我回來(lái)殺豬給你吃�！彼齽倧募猩匣貋�(lái)，就看見(jiàn)曾子真的'拿起刀殺豬，就連忙上前勸止說(shuō)：“我只不過(guò)是哄哄孩子罷了，不必當(dāng)真�！痹訁s說(shuō)：“你不能欺騙孩子�，F(xiàn)在你欺騙他，孩子以后就不會(huì)信任你的。”說(shuō)完，就拿起刀把豬殺了。正是因?yàn)樵舆@一個(gè)小小舉動(dòng)，培養(yǎng)了孩子講信用的品德。
有時(shí)候，誠(chéng)信是一句話。美國(guó)開(kāi)國(guó)大總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候非常誠(chéng)實(shí)。一天，父親送給他一把小斧頭，那小斧頭新嶄嶄的，小巧鋒利。華盛頓可高興了，心想：“父親的大斧頭可以砍大樹(shù)，我的小斧頭能砍小樹(shù)嗎？”他看到花園邊上有一棵小櫻桃樹(shù)，華盛頓跑過(guò)去一刀砍下櫻桃樹(shù)，用樹(shù)枝玩起了游戲。一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)心愛(ài)的櫻桃樹(shù)倒在地上，生氣地問(wèn)道：“誰(shuí)砍了我的樹(shù)？”華盛頓這才知道自己闖了禍，要被挨打了，但他不說(shuō)謊，說(shuō)出了實(shí)情，爸爸并沒(méi)有打他，高興地將他抱了起來(lái)，說(shuō)：“我寧愿損失一千棵櫻桃樹(shù)也不要你說(shuō)謊，我原諒你這個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”正是父親的這一句話，就讓華盛頓成長(zhǎng)為一名誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信也是中國(guó)人的美德，人無(wú)信不立，讓我們都做一個(gè)誠(chéng)信的人吧。
誠(chéng)信的作文 篇3
“民無(wú)信不立”，這是我最喜愛(ài)的《論語(yǔ)》一書中里的名言。每當(dāng)我在書中看到或讀到這句話時(shí)，我便不禁想起那天早上發(fā)生的事……
路上，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、陽(yáng)光明媚。那束束陽(yáng)光把我心里的一切的不開(kāi)心的都給射“死”了。我控制不住似的輕聲哼起了“小歌”
一來(lái)到教室，我找到我自己的位置坐了下來(lái)。椅子還未坐熱，語(yǔ)文組長(zhǎng)便徑直朝我走來(lái)，手中還搓著一疊小紙條。組長(zhǎng)揮舞著手中的紙條對(duì)我說(shuō)；“天龍，交回執(zhí)！”我聽(tīng)了翻遍了整個(gè)書包，終于在一個(gè)角落找到了早已被壓皺了的“回執(zhí)”我拿出回執(zhí)抹平之后，展現(xiàn)在我眼前的是一片空白！我呆呆地望了望語(yǔ)文組長(zhǎng)，面部表情緊緊地?cái)D在了一起。我低聲說(shuō)了一句；“等一下�！焙敛华q豫的沖出了教室，以飛快的速度跑下了教學(xué)樓，接著跑出了校門。
我從教室一口氣跑到了校外，還是“心不跳，氣不喘”的換成是平時(shí)，恐怕要停下來(lái)好幾次吧？
我接著跑到了“通北文具”店里，對(duì)站在柜臺(tái)后面的老板說(shuō)；“叔叔，我。那個(gè)有一張……回執(zhí)忘記給家長(zhǎng)簽了，你……你能幫我簽一下嗎？”那個(gè)“絕了頂”的老板一聽(tīng)很爽快地答應(yīng)了我。
簽完了名之后，我又片刻不息地跑回了教室，懷著坎坷不安的心情把回執(zhí)交給了組長(zhǎng)。中午我看一切都風(fēng)平浪靜，便放下了懸著的.心。下午放學(xué)，本以為可以瞞天過(guò)海的我，最終還是被老師叫到了辦公室。
張老師一見(jiàn)我的到來(lái)，便從桌子底下拖出一張椅子，示意讓我坐下。我可沒(méi)那個(gè)膽坐，只好忍著酸痛一聲不敢響地站在了老師的身后。此時(shí)，老師似乎在找著什么，過(guò)了一活兒，便聽(tīng)“呼，找到了！”只見(jiàn)老師從成堆的本子里抽出了一張紙條，并轉(zhuǎn)過(guò)了身用微帶“憤怒”的眼神看著我說(shuō)；“這張回執(zhí)是你家長(zhǎng)簽的嗎？”我聽(tīng)了迷迷糊糊的回答道；“是��！”可老師也不是個(gè)省油的燈，說(shuō)；“是嗎？我剛才可打過(guò)電話給你家長(zhǎng)了，你家長(zhǎng)說(shuō)昨晚他們根本沒(méi)有簽過(guò)回執(zhí)！”我聽(tīng)了呆了！悔恨的眼淚一下子就從眼眶里溢了出來(lái)。張老師看了用粘滿粉筆灰的雙手輕輕地幫我拭去眼淚，讓我坐在椅子上。
我剛坐下，張老師便用慈祥的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)；“添龍，你是一個(gè)聰明的孩子，怎么會(huì)因一時(shí)的糊涂而犯這樣的錯(cuò)誤呢？民無(wú)信不立��！一個(gè)人最怕的就是失去了誠(chéng)信你懂嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶這苦腔的說(shuō)；“懂了老師！我以后再也不撒謊了�！崩蠋熉�(tīng)了滿意地摸了摸我的頭說(shuō)；“嗯！這樣就對(duì)了，好了你回去吧！”
回家的路上，我的腦海中不停地浮現(xiàn)出“民無(wú)信不立”。突然我悟出了做人的真理！那就是“民無(wú)信不立！做人，就要做一個(gè)堂堂正正的人！”
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