誠(chéng)信作文

實(shí)用的誠(chéng)信作文(4篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的誠(chéng)信作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

誠(chéng)信作文 篇1

　　俗話(huà)說(shuō)好：“精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)�！薄叭艘哉\(chéng)為本�！比绻�人與人之間缺少誠(chéng)信，那么，人類(lèi)根本就無(wú)法安心地生活。

　　記得那是周六的一個(gè)黃昏，呼呼的狂風(fēng)怒號(hào)著，天色十分陰暗。我到菜市場(chǎng)去買(mǎi)胡蘿卜。媽媽在我臨走時(shí)特別地叮囑我：“千萬(wàn)要小心點(diǎn)，別被那些小攤小販給坑了�！蔽亦嵵氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，徑直向菜市場(chǎng)走去。

　　不一會(huì)兒，就到了菜市場(chǎng)，我朝一個(gè)賣(mài)胡蘿卜的攤位走去。賣(mài)主是一位叔叔，他大概三十多歲，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上定滿(mǎn)了歲月，流水般的歲月無(wú)情地在他那淺黃色的臉上刻下了一道道皺紋。那位賣(mài)菜的叔叔見(jiàn)我來(lái)了，立即眉開(kāi)眼笑，急忙開(kāi)口問(wèn)道：“小朋友，你要買(mǎi)什么呀?”我瞅了瞅攤位：“有沒(méi)有胡蘿卜呀?”“有，有，有。”他急忙答道�！澳憧�，這些胡蘿卜，水靈靈的。你要多少呀?”

　　看著他那滿(mǎn)臉的笑容。這時(shí)，我想起了媽媽的話(huà)：“小心那些小攤小販，別被坑了�！边@句話(huà)不斷在我耳邊回蕩著。我頓時(shí)產(chǎn)生了疑心，冷冷地瞟了他一眼：，黝黑的'皮膚，黃里帶白的臉頰，瘦得教人擔(dān)心;頭發(fā)長(zhǎng)得蓋住了額頭，顯然是好久沒(méi)有剪了，幾根極短的胡須嵌在嘴巴上方。“我要五元的就行了”我冷冷地回答。

　　他給了我一個(gè)袋子，我挑戰(zhàn)了幾個(gè)又大又水靈的蘿卜裝進(jìn)袋里，又遞給他。

　　“五元1角錢(qián)”，就算你五元好了!”說(shuō)著，將蘿卜遞給了我。我目不轉(zhuǎn)睛地盯住電子秤，生怕我被他給坑了。我確認(rèn)之后，付給了他錢(qián)，才放心地走了。

　　剛走到路邊，突然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我。我轉(zhuǎn)頭一看，是剛才賣(mài)菜的那個(gè)叔叔。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只能模糊地看見(jiàn)他穿著一件長(zhǎng)彬，腳穿著一只破鞋子。我停下腳步，望著他的身影，愈來(lái)愈清晰：黃里帶白的皮膚，極短的胡須嵌在嘴巴上方。

　　“小朋友，你剛才掏錢(qián)的時(shí)候掉了兩塊錢(qián)，我發(fā)現(xiàn)后，卻見(jiàn)你已走遠(yuǎn)，好不容易才追上了你。給！”

　　我從他那只竹枝似的手指中接過(guò)那兩枚硬幣。冰涼的寒風(fēng)刺骨，可我的心卻感到無(wú)比地溫暖……

　　多么善良，多么誠(chéng)實(shí)的一個(gè)人啊!他已真正地與“誠(chéng)”交上了朋友，相信他今后的路會(huì)更通暢。

　　同學(xué)們，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，以誠(chéng)為友吧!

誠(chéng)信作文 篇2

　　“誠(chéng)實(shí)，是每個(gè)人都該擁有的品質(zhì)�！庇浀瞄_(kāi)學(xué)的時(shí)候，老媽是這樣對(duì)我說(shuō)的。

　　這學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試，我考了九十八分。在老師評(píng)講試卷的時(shí)候，我竟然發(fā)現(xiàn)試卷上還有一處錯(cuò)誤。我的內(nèi)心十分矛盾，我到底該不該讓老師改過(guò)分?jǐn)?shù)呢?九十八分，雖然不是滿(mǎn)分，雖然不是第一，但是卻讓我排列在前三名之內(nèi)。要是改過(guò)分?jǐn)?shù)，說(shuō)實(shí)在的，我還真有點(diǎn)舍不得。

　　突然，我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)小人兒。一個(gè)溫柔地對(duì)我說(shuō)：“xx，你忘記老媽的'教導(dǎo)了嗎?”我連忙搖搖頭。另一個(gè)小人接著說(shuō)：“別聽(tīng)他說(shuō)，你這次考的可是前三名啊!多少同學(xué)想考也考不到。前三名是令很多同學(xué)眼羨的喲!你不說(shuō)誰(shuí)知道你還有錯(cuò)啊?”“不行，不行!”那個(gè)溫柔的聲音插進(jìn)來(lái)，“做人要誠(chéng)實(shí)，這么做只會(huì)是自欺欺人，你騙得了別人騙不了自己�！�

誠(chéng)信作文 篇3

　　有愈來(lái)愈多的人不重視誠(chéng)信，而播下的種卻會(huì)如雪球般，越滾傷害越大。別人不說(shuō)，不代表他沒(méi)在洞悉你的為人，我們的生活、環(huán)境、皆是由誠(chéng)信一一串連而起的，用心建起的.橋梁，維系著交際與未來(lái)，我想向未來(lái)投一份履歷表，內(nèi)容就寫(xiě)：也許我不聰明，但我卻有著蓮般的清廉與誠(chéng)信。

誠(chéng)信作文 篇4

　　在生活中有許多有趣的事，其中包含了無(wú)數(shù)啟示，我在生活中也有一件讓我受益無(wú)窮的啟示。

　　有一天，我剛從學(xué)校到晚托，走進(jìn)教室，我看見(jiàn)一張五元學(xué)楓幣在腳下，我偷偷瞄下四周，發(fā)現(xiàn)教室沒(méi)人，就彎下腰拾起來(lái)，放進(jìn)口袋，心里暗暗竊喜：運(yùn)氣太好了！這回可以去樓下?lián)Q一支想了很久的鋼筆，正好缺5元學(xué)楓幣，開(kāi)心地向一樓禮品臺(tái)飛奔而去。

　　可是在禮品臺(tái)前心里特別矛盾，想起：以前把數(shù)學(xué)書(shū)弄丟了，當(dāng)時(shí)心急如焚，恨不得要把家拆開(kāi)來(lái)找的心急又自責(zé)的樣子，是多么希望能夠找回?cái)?shù)學(xué)書(shū)！丟了錢(qián)的那個(gè)人肯定也是一樣！5元學(xué)楓幣需要100張學(xué)楓卡才能換到，一次作業(yè)全對(duì)才能換一張卡，他要努力多久才能拿到這100張呀！

　　通過(guò)換位思考，我心中做了決定。不能把他人的.勞動(dòng)成果據(jù)為己有，要做一個(gè)有誠(chéng)信的人。當(dāng)機(jī)立斷，我轉(zhuǎn)身走向前臺(tái)，把它交給了老師。后來(lái)，老師找到了失主，失主主動(dòng)跑來(lái)感謝我，我心里感到特別高興和自豪，因?yàn)槲业玫秸\(chéng)信這個(gè)無(wú)價(jià)之寶。

　　從這件事，我懂得了，做一個(gè)人無(wú)論丟了什么，都不能丟了誠(chéng)信。

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