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實(shí)用的誠(chéng)信的作文(實(shí)用)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的誠(chéng)信的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誠(chéng)信的作文 篇1
在學(xué)了《小學(xué)生守則》以后，我每時(shí)每刻都提醒自己：我是一名小學(xué)生，我應(yīng)該嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》來(lái)約束自己。《小學(xué)生守則》中的第十條：“誠(chéng)實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話，有錯(cuò)就改。”使我受益匪淺。
有一次，我的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)只得了87分，當(dāng)我拿到這張?jiān)嚲頃r(shí)，我心中忐忑不安，很怕被父親知道后責(zé)罵我。于是，我便自以為是地想了個(gè)“聰明”的辦法：把試卷折成小塊兒，小心翼翼地夾進(jìn)音樂(lè)書(shū)里，又把音樂(lè)書(shū)放在了中間，以免被父親看見(jiàn)。當(dāng)一切做完以后，我自認(rèn)為大功告成，便毫無(wú)顧慮地玩兒去了。誰(shuí)知百密一疏，我忘了父親有檢查我書(shū)包的習(xí)慣。一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了我的“秘密”。我低著頭，垂著手來(lái)到爸爸面前，等待著“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨。但是爸爸并沒(méi)有罵我，只說(shuō)：“蔡云，你考了87分，爸爸并不怪你，可是你不可以說(shuō)謊�。≈灰阏\(chéng)實(shí)，知錯(cuò)就改，下次多多努力就行了！”我看著父親那慈愛(ài)的臉龐，眼中掠過(guò)一絲悔恨，用勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那兒以后，我再也沒(méi)有對(duì)人撒過(guò)謊。
過(guò)不多久，我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》，當(dāng)我讀到第十條時(shí)，我心中感慨萬(wàn)千�！罢\(chéng)信”，就像一縷縷陽(yáng)光照在我的心上；“誠(chéng)信”，像一股股春風(fēng)蕩滌在我的胸懷！
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的`人，做一個(gè)合格的好少年！
誠(chéng)信的作文 篇2
俗話說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基�！闭\(chéng)信是一種責(zé)任、一種美德、一種力量!我們要做到誠(chéng)實(shí)守信，它是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。
有一次，我和媽媽去商店買(mǎi)一盒水彩筆。我逛了又逛，終于選了一盒24色的，這一盒既好看又好用。我把錢(qián)交給售貨員，售貨員把找回的錢(qián)遞給了媽媽?zhuān)覀兏吲d的回家了，回到家時(shí)，媽媽數(shù)錢(qián)時(shí)忽然愣住了，臉上似乎出現(xiàn)了疑惑不解的.表情。媽媽突然問(wèn)我：“孩子，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)售貨員多找給我們?nèi)X(qián)�！蔽矣行┎幌嘈�，問(wèn)媽媽?zhuān)骸罢娴膯?你趕緊給她送去吧�！痹捯魟偮洌瑡寢屪ブ业氖挚焖偃チ松痰�，媽媽把多找給我們的三元錢(qián)還給了售貨員，售貨員阿姨感激地說(shuō)：“謝謝你，大姐，你真誠(chéng)實(shí)守信用的人”。媽媽對(duì)阿姨笑了笑，說(shuō)“不用謝，應(yīng)該的，以后注意就行了�！闭f(shuō)完，我和媽媽就回來(lái)了，走在路上，感覺(jué)天仿佛更藍(lán)了，路更寬了。
通過(guò)這件事，我明白了誠(chéng)信的巨大作用，每一個(gè)人都應(yīng)做到誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)守信比金錢(qián)更重要，更珍貴。
誠(chéng)信的作文 篇3
我們?cè)谏钪幸龅街v誠(chéng)信，同時(shí)，生活中也存在著許多謊言，但謊言的出發(fā)點(diǎn)不同，它的性質(zhì)也不一樣。
每個(gè)人都知道生活中要講誠(chéng)信，“誠(chéng)信”拆成2個(gè)詞語(yǔ)就是誠(chéng)實(shí)和守信，一個(gè)人只有誠(chéng)實(shí)對(duì)待別人了，遵守自己許下的諾言了，才有可能得到別人的信任。
我們不能像《撒謊的孩子》文中的孩子一樣，每天都喊“狼來(lái)了”，以尋求開(kāi)心，而當(dāng)狼真的來(lái)時(shí)，他就算喊破了嗓子也沒(méi)有人會(huì)去幫助他，因?yàn)樵瓉?lái)會(huì)來(lái)幫助他的人早已習(xí)慣了的喊叫，以為又是“逗你玩”呢，可見(jiàn)，謊言有礙于誠(chéng)信。
但當(dāng)我在一本書(shū)中讀到一個(gè)真實(shí)故事時(shí)，改變了對(duì)謊言的看法，心里的情感便頓時(shí)油然而生。這個(gè)故事發(fā)生在重慶一個(gè)貧困家庭，這一天，媽媽向往常一樣在數(shù)1元，1角，5角……的硬幣，數(shù)著數(shù)著，媽媽發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)5角硬幣，便問(wèn)喬喬，是不是她拿的，喬喬不承認(rèn)，媽媽就轉(zhuǎn)身擱下一句話，去竹林里找竹片打她了，她說(shuō)：“要不你把手指砍下來(lái)證明你的清白，要不就承認(rèn)你犯下的錯(cuò)誤�！钡葖寢尰氐郊視r(shí)，一下子愣住了，喬喬真把手指砍了，而且，她砍的`不是一刀，而是六刀，不是2段，而是7段，更使人驚訝的是，她既不哭，也不鬧，而是安靜地等媽媽回來(lái)。
我們都明白，媽媽說(shuō)的只是一時(shí)氣話，不能當(dāng)真，可是六歲的喬喬，她并不這樣想，她只知道誠(chéng)信，她只是想讓媽媽給她更多的關(guān)愛(ài)。這個(gè)故事，使我深受感動(dòng)，雖然喬喬知道要守信，但是，這種自殘的方法是錯(cuò)誤的，在我看來(lái)，人不能完全講誠(chéng)信。在別人受傷的時(shí)候，也要用善意的謊言去安慰、鼓勵(lì)他。講誠(chéng)信是對(duì)的，但是，生活中也需要善意的諾言來(lái)掩蓋事實(shí)，所以，這兩者之間并選不出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，人只要做的出發(fā)點(diǎn)是好的，哪怕說(shuō)了謊，也是無(wú)礙于誠(chéng)信的。
誠(chéng)信的作文 篇4
雨淅淅瀝瀝地下著，橋頭出現(xiàn)了她那熟悉的身影，清晰又模糊；她恬靜的微笑，見(jiàn)證了我們的友誼。
——題記
那是一個(gè)夜晚，靜謐的晚風(fēng)吹拂著窗前的那盆紫羅蘭。盈盈的月光下，我捧起了朋友那可借給我的那本小說(shuō)。這書(shū)借了好久了，一直沒(méi)有還，她也沒(méi)有問(wèn)我要……忽然，一陣輕快的電話鈴響起，是那可�！百�，你借書(shū)我看完了，明天就去換給你�！彪娫捴袀鱽�(lái)她婉轉(zhuǎn)的話語(yǔ)。“好，明天橋頭見(jiàn)！”
第二天，如注的雨下個(gè)不停，沖刷著灰色的柏油路面。我在家里靜靜地看著那本小書(shū)，早已把那事淡忘。風(fēng)挾著草木的幽香拂過(guò)書(shū)頁(yè)。這是，電話聲又打破了那分寧?kù)o。“倩倩，你到了嗎？”我突然想起今天要在橋頭那那書(shū)。這么大的雨，她竟然也趕來(lái)了……我的臉熱得發(fā)紅，有些羞愧。竟然讓朋友在雨中等了這么長(zhǎng)時(shí)間。我?guī)夏强山栉业臅?shū)，飛奔過(guò)去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地下了車(chē)，蒙蒙煙雨中，她的身影是那般清晰。她護(hù)著書(shū)，在雨中轉(zhuǎn)悠，我想她慢慢靠近。她似乎也看見(jiàn)了我，也向這兒走來(lái)。我清楚地看見(jiàn)，雨水打濕了她的劉海，發(fā)梢的水珠不停地滴著。那可將書(shū)夾在外套里，她笑著遞給了我，“這書(shū)不錯(cuò)，我看了好幾遍……”接過(guò)那本厚重的小說(shuō)，還很熱乎，一點(diǎn)兒也沒(méi)被雨淋著。我抱著書(shū)，觸到了她的體溫，觸到了朋友的那顆誠(chéng)信的心。心湖像墜進(jìn)了一粒石子，頓時(shí)，泛起了漣漪，一股暖意在慢慢地升騰，散開(kāi)……
我有些不好意思，慢慢吞吞地將手中緊握著的書(shū)遞給了那可，把頭埋得低低的.，低聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)道：“可，這本書(shū)該還你了。很抱歉，我沒(méi)能如約而還，我……我……”“好啦！好啦！朋友之間有啥對(duì)不起的呀，我都忘了……”朋友打斷了我的話，她笑著看著我，那明亮如水的雙眸照亮了我的心靈，誠(chéng)信是架起友誼的橋梁。
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