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(合集)誠(chéng)信的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的誠(chéng)信的作文6篇，歡迎大家分享。
誠(chéng)信的作文 篇1
古往今來，“誠(chéng)信”一直是人們討論的主題。古人云：“精誠(chéng)所至，金石為開�！庇衷疲骸叭硕鵁o信，不知其可也。”誠(chéng)信會(huì)使你建立良好的人緣關(guān)系，收獲成功的人生。
我也有一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事。因?yàn)槲移綍r(shí)比較喜歡看書，我家的書籍早已堆成了“小山丘”，那些書我已經(jīng)看過很多遍了，早就失去了新鮮感，于是有一次，我就想向我的鄰居——張海雯借新書。到了她家，我看到她的書堆成了“一座山”，我就從她的“山”中選了一棵“樹”，這棵“樹”叫——《笑貓日記密迷樂園》。經(jīng)過她的同意后，我開心地抓起書就要走，海雯隨即拋來一句：“后天要還給我！”我一聽就急了，心想：“這怎么可能，這么短時(shí)間，我根本看不完�！笨墒撬�是毫不留情面地說：“可能！”我無可奈何了，頭腦中那句“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的.�！币恢痹谖夷X中浮現(xiàn)。
回到家后，我就迫不及待地啃起了書本，除去上課、吃飯、做作業(yè)、睡覺的時(shí)間，我?guī)缀醵荚诳催@本書了。時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼就到了該還書的時(shí)候了，我抓緊時(shí)間把最后的幾行字看完，便箭也似地沖到海雯家還書。她看到我時(shí)，張大嘴巴驚訝地說：“你還挺講誠(chéng)信的嘛！”我說：“君子一言，駟馬難追。說出去的話就要做到”�！班�，不錯(cuò)！”她說，“以后我放心將書借給你了，因?yàn)槲覀兌际侵v信用的人。”我說：“好，謝謝你的信任！”
從這件事中，我懂得了每個(gè)人在生活中都會(huì)受到誠(chéng)信的恩惠，那么就讓我們從身邊的小事做起吧，做一個(gè)誠(chéng)信的人，將中華傳統(tǒng)美德——誠(chéng)信一直傳承下去。
誠(chéng)信的作文 篇2
誠(chéng)信是寶貴的，許多名人是擁有了誠(chéng)信才獲得了成就.
我就給你們講講列寧的故事吧。
列寧小時(shí)侯很喜歡玩游戲，特別愛玩捉迷藏的游戲。
有一回，列寧和哥哥、姐姐一起到姨媽家玩。表兄弟姐妹聚在一起很開心。當(dāng)姨媽在忙著做事的時(shí)候，孩子們玩起了捉迷藏的游戲。他們?cè)诜孔永飽|奔西跑，玩的非常開心。
不料一件意外的`事情發(fā)生了。列寧在跑的時(shí)候經(jīng)過一張桌子時(shí)，不小心將桌上的一只長(zhǎng)頸玻璃花瓶碰到了地上，頓時(shí)，花瓶摔了個(gè)粉碎。孩子們都驚呆了，嚇的站在一邊不敢動(dòng)。這時(shí)，姨媽聽見響聲，走進(jìn)屋子，指著地上的碎玻璃問：“孩子們，是誰(shuí)把花瓶打碎了？”“不是我�！薄安皇俏摇！备绺缃憬愣歼@么說。列寧是最小的，他打碎了花瓶，本來心里就很害怕，見姨媽查問，就學(xué)著哥哥、姐姐的話，怯生生的說：“我沒有……”
游戲當(dāng)然沒有繼續(xù)下去，孩子們的心就像是壓了一塊鉛那么重。
傍晚，列寧他們回到家里，沒人說起花瓶的事。
列寧的媽媽來到列寧的床前，看見列寧捂著被子在哭。媽媽問他為什么哭，列寧傷心地說：“媽媽，我今天做了錯(cuò)事，我把姨媽家的花瓶打碎了�！�
“好孩子，知錯(cuò)能改就好！媽媽會(huì)寫信告訴姨媽的，姨媽會(huì)原諒你的。”媽媽安慰著列寧。、
“可是，我對(duì)姨媽撒了慌，對(duì)不起……”媽媽聽著列寧真誠(chéng)的表白，既心疼，又為列寧的誠(chéng)實(shí)感到高興。
��！誠(chéng)信是多么重要啊！人要是有了誠(chéng)信，就等于擁有了一大筆財(cái)富。
誠(chéng)信的作文 篇3
站在國(guó)旗下，舉目仰望那高高飄揚(yáng)的紅旗，眼前頓時(shí)展現(xiàn)出一幅雄雞傲立的畫面——我們偉大祖國(guó)的版圖。心中不禁感想萬(wàn)千，每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我們都沉浸在雄壯的國(guó)歌聲中，莊重而嚴(yán)肅的向祖國(guó)，向國(guó)旗默默許下自己的志愿。新一代的我們身上擔(dān)負(fù)著千斤重?fù)?dān)，我們作為祖國(guó)最寶貴的財(cái)富,首當(dāng)其沖的一條就是要講誠(chéng)信。誠(chéng)信是什么？農(nóng)民說，誠(chéng)信是秋天里結(jié)出的豐碩果實(shí)；老師說，誠(chéng)信是師生間白玉般純潔的感情；工人說，誠(chéng)信是辛勤勞作下生產(chǎn)出質(zhì)高價(jià)優(yōu)的產(chǎn)品.簡(jiǎn)而言之,誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本,民族的存亡之根。
翻開我們中華民族五千年的文明史，會(huì)發(fā)現(xiàn)，以誠(chéng)實(shí)守信為做人根本的故事比比皆是。同時(shí)，我們也看到，因失去誠(chéng)信導(dǎo)致國(guó)破家亡的例子也可信手拈來：商紂失信，加速了國(guó)家的滅亡；楚懷王失信，不但亡了國(guó)，還使一代賢臣——屈原飲恨汩羅江；吳三桂失信，留下千古罵名……。所以，以史為鑒，誠(chéng)信是我們立身、修德、處事的根本。
誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人很重要，對(duì)于一個(gè)國(guó)家則更為重要。一個(gè)不講誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，而一個(gè)不講誠(chéng)信的民族是莫大的悲哀.因此,我們中學(xué)生更應(yīng)身體力行,從我做起,這樣才能在不久的將來?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任.
作為未來祖國(guó)的'主人，我們面對(duì)的是一個(gè)新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的信息時(shí)代。要想使自己能夠適應(yīng)于這個(gè)時(shí)代，使我們的民族立于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，就必須誠(chéng)實(shí)守信。你可以沒有金錢，可以沒有榮譽(yù)，也可以沒有健康，但你不可以沒有誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信是個(gè)人的立身之本、民族的存亡之根。
同學(xué)們誠(chéng)信做作業(yè)，誠(chéng)信考試，誠(chéng)信待人，這是順應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，是勢(shì)在必行的。朋友們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠(chéng)信只出現(xiàn)在紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓誠(chéng)信無處不在。同學(xué)們，只要我們大家都行動(dòng)起來，我們的祖國(guó)建設(shè)將如日中天，欣欣向榮。同學(xué)們讓我們同聲呼喊“誠(chéng)信與我們同行！”
誠(chéng)信的作文 篇4
“王曉楓！”在林老師的聲音中，我飛快的跑上去拿到了試卷。我用手一個(gè)一個(gè)慢慢的挪動(dòng)手，我從右往左挪，一個(gè)數(shù)字出現(xiàn)了，接著又一個(gè)數(shù)字出現(xiàn)了。
“7979�！币粋�(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)印入我的眼簾。這是我考的最差的一次了，回去該怎么向爸媽交代呢？一想到爸爸那嚴(yán)厲的眼神，媽媽那失望而傷心的神情，我的.眼淚一點(diǎn)，一點(diǎn)的向眼眶外滲出。淚水吧嗒吧嗒地落在那個(gè)79上面，那個(gè)紅色的數(shù)字被打濕了。
突然，我的眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)我的一道2分的填空題老師沒把這2分加上，如果加上這兩份，那我就81分了，那就正好及格了。于是我跑上了講臺(tái)。
“老師，您把我的分?jǐn)?shù)算錯(cuò)了。”那聲音幾乎聽不到�！笆裁矗俊蓖趵蠋焼�。“您把我的分?jǐn)?shù)算錯(cuò)了�！蔽以俅握f�！澳腻e(cuò)了讓我看看�！崩蠋熆戳艘谎�，對(duì)我說了四個(gè)字“沒有算錯(cuò)�！�
下課后，我還在為那個(gè)成績(jī)苦惱。聽到老師說“曉楓，來我辦公室一趟�！蔽业男拈_始不安了：“老師該不會(huì)要批評(píng)我是個(gè)壞學(xué)生？”我的眼里又充滿了淚水。眼淚順著臉頰流了下來。
到了辦公室以后，我的頭一直低著，生怕老師看我。“來吧�！崩蠋熭p聲說�！袄蠋煟摇ぁぁぁぁぁ薄皶詶�，成績(jī)不是問題。誠(chéng)信比分?jǐn)?shù)更重要，你知道嗎？將來，是要靠誠(chéng)信的。”老師說。
上課了，我回到教室，想起了老師的話。我想，誠(chéng)信可以勝過一切。
誠(chéng)信的作文 篇5
“�！币魂嚮湃诵牡目荚団徛曧懫�，我才慌慌張張地把看得入迷的《泰戈?duì)柹⑽脑?shī)集》放入書包里，心里后悔為什么不看看課本，卻神經(jīng)兮兮地看其它書。
心里怪異著，一邊整理東西一邊跑到通往六樓的樓梯口。也許是因?yàn)榭荚嚩吲d，也許是因?yàn)樽约菏窃谡\(chéng)信考場(chǎng)而泛起一陣小小的驕傲，我邁上了樓梯，像步入了什么領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)似的。我看到了同考場(chǎng)的同學(xué)們，也許是因?yàn)榭荚嚨哪繕?biāo)而有壓力，但我想：榮譽(yù)越大，責(zé)任就越大，壓力也變大�？偸钦f“人外有人，山外有山”，進(jìn)了考場(chǎng)，心中莫名地生出一種奇怪的心理：我好比一只貓，拼命地跑，因?yàn)楹竺嬗幸恢焕匣⑾胍易炖锏聂~，而前面又有一只被我追趕著的老鼠！也許這就是所謂“競(jìng)爭(zhēng)”，優(yōu)勝劣汰是必然的，唯有強(qiáng)者才能立在最高峰，劣著則若輕若重地摔在山腰甚至山腳。于是我狠心要比平時(shí)更細(xì)心地作題。
考卷一張張地發(fā)了下來，老師多次強(qiáng)調(diào)“誠(chéng)信！”“誠(chéng)信！”“責(zé)任！”“責(zé)任！”作弊必然是一種不好的行為，雖然我深信，我不會(huì)，也不可能作弊，但我卻怕自己會(huì)被誤認(rèn)為作弊。所以，我小心翼翼地做題，不敢有絲毫大幅度的動(dòng)作。這也許也是無形中的一種壓力吧！
但心里始終沒有太大的.著落，好幾次都認(rèn)為有老師在，但每次向講臺(tái)望去，只是看見一張空空如也的黑板。沒有了老師在周圍踱來踱去的腳步聲，沒有咳嗽聲，沒有提醒時(shí)間的聲音，只是密密麻麻的筆寫字時(shí)發(fā)出的快速的咚咚聲和唏唏聲。
偶爾思緒亂了，斷了，眼睛酸了，抬頭望望下著秋雨的天，才想起在走廊上的書包會(huì)不會(huì)被淋濕，會(huì)不會(huì)有人沒帶雨傘，天什么時(shí)候能晴呢！環(huán)顧四周，同學(xué)們埋頭苦寫，我想他們是不是也在寫這個(gè)話題？我忽然看見巡查的老師走過，才想起還有卷子沒寫完，看見了一些不確定而又好像見過的題目，才后悔剛才看了無關(guān)緊要的書，但我又奮筆疾書，因?yàn)槲蚁肫鹛└隊(duì)栒f過：“如果你因錯(cuò)過了太陽(yáng)而嘆惜，那末你也要錯(cuò)過星星了。”
考試進(jìn)入了尾聲，窗外讓我思緒萬(wàn)千的雨也停了，門上貼著的“第06考場(chǎng)”的滋養(yǎng)卻還在。我想：我已經(jīng)闖過“誠(chéng)信”的第一關(guān)了，等到我“打通關(guān)”以后，也許心中那份滋味會(huì)比我在剛才上樓梯時(shí)的那份小小的心情更值得驕傲。
誠(chéng)信的作文 篇6
誠(chéng)信，一諾千金；諾言，駟馬難追。誠(chéng)信的力量無窮無盡，一個(gè)人不守信用，會(huì)關(guān)系到他未來能不能在社會(huì)立足。
誠(chéng)信，一個(gè)美好的字眼，但又有幾個(gè)人能做到？一次，我們班上進(jìn)行一次單元測(cè)試，拿到試卷，我先看了下全部題目，基本都會(huì)寫，可到了閱讀題時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)寫，我急得像熱鍋上的`螞蟻，我想起了我們的暗號(hào)——借涂改貼，我把不會(huì)寫的題目寫在上面，找附近的同學(xué)幫忙寫答案。我剛準(zhǔn)備行動(dòng)，心里卻想：對(duì)，你這樣做會(huì)得到高分，但你欺騙了誰(shuí)？是你自己呀。想到這兒，我撇了撇嘴，一種神氣的力量激勵(lì)著我寫下去，我并沒有作弊，“叮，叮，訂！”下課鈴響了，我們交了卷。第二天，試卷發(fā)下來了，我竟然得了九十分，我捧著試卷，心中有一種澎湃的波浪沖上彼岸，在此刻，在同學(xué)們不經(jīng)意擦肩而過時(shí)，我確信自己聽到了誠(chéng)信的呼喚。每次考試前，老師和家長(zhǎng)常叮囑到：考試時(shí)作弊是對(duì)自己的藐視。
誠(chéng)信是成功的關(guān)鍵。我在《名人成長(zhǎng)故事》中看見了：生命之花不可能在謊言中開出。同學(xué)們，讓我們共同協(xié)手，讓誠(chéng)信常駐心中，讓謊言不攻自破。
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