文明誠(chéng)信作文

精選文明誠(chéng)信作文5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的文明誠(chéng)信作文5篇，歡迎大家分享。

文明誠(chéng)信作文 篇1

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，第三中學(xué)已經(jīng)陪伴我們度過(guò)了近三個(gè)春秋，在這近三年的時(shí)間里，我們收獲了知識(shí)，收獲了快樂(lè)，也收獲了文明與誠(chéng)信。

　　其實(shí)，文明誠(chéng)信只是一個(gè)細(xì)節(jié)，就是扔垃圾時(shí)的一步距離；就是深情問(wèn)候時(shí)的一句話語(yǔ)；就是洗手時(shí)的一滴水滴。是兌現(xiàn)諾言時(shí)的一個(gè)表情，是按時(shí)還書時(shí)的一個(gè)動(dòng)作，是愿賭服輸時(shí)的一種氣節(jié)，是認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)專注的眼神，是幫助別人的一個(gè)動(dòng)作……文明誠(chéng)信，只會(huì)拉近你我之間的距離。其實(shí)在我們的校園內(nèi)文明誠(chéng)信處處可見(jiàn)：

　　看，彎腰拾起一張廢紙的弧度多么美，那是第三中學(xué)的學(xué)子們?cè)谖拿髯鋈�；�?tīng)，下課后輕聲細(xì)語(yǔ)地交談是多么美，那是第三中學(xué)的學(xué)子們?cè)谧鹬厮�人；讀，路上相見(jiàn)時(shí)臉上的笑容是多么美，那是第三中學(xué)的學(xué)子們?cè)谡嬲\(chéng)待人。

　　我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟誦詩(shī)詞美文。我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。每一個(gè)學(xué)生都是這個(gè)大家庭里的一員，第三中學(xué)就像一片美麗的夜空，而每一個(gè)學(xué)生都是一顆獨(dú)一無(wú)二的星星，正是有了大家的共同奮斗，才把這夜空裝扮的如此迷人。

　　校園是充滿詩(shī)意的地方，校園是孕育祖國(guó)花朵的天堂，構(gòu)建和諧校園，就像是蜜蜂為蜂窩忙碌，就像是燕子為燕巢銜泥，是光榮而神圣的使命。讓我們積極響應(yīng)“做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園”的倡議：文明誠(chéng)信、幫助他人、愛(ài)護(hù)校園、關(guān)心集體。

　　讓校園中的坦誠(chéng)相見(jiàn)、文明誠(chéng)信更多一些吧，讓第三中學(xué)的夜空上的星光更璀璨，讓第三中學(xué)的學(xué)校充滿和諧的旋律。看，第三中學(xué)的上空正放飛著希望，聽(tīng)，每一顆心靈都在呼喊：“做文明學(xué)生，為學(xué)校增輝。”

文明誠(chéng)信作文 篇2

　　人而無(wú)信，不獨(dú)為道德之羞，亦且為經(jīng)濟(jì)之累。

　　雨，嘩嘩的雨。豆大的雨點(diǎn)不由分說(shuō)地鋪天蓋地地砸了下來(lái)。眼前白蒙蒙一片。

　　我站在學(xué)校門口干著急。車站離校還有一段路，還有許多功課等著復(fù)習(xí)，偏偏又沒(méi)帶傘。正不知怎么辦時(shí)，一陣噼啪噼啪的腳步聲引起了我的注意。一抬頭，一個(gè)十歲左右的小男孩，撐著一把傘，睜著兩只機(jī)靈的眼睛望著我：“姐姐，沒(méi)帶傘吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他立刻熱情地問(wèn)：“你家遠(yuǎn)嗎？我有傘，我送你好嗎？”我正在猶豫著，他便把傘罩到了我頭上，并用他那雙烏黑明亮的眼睛真誠(chéng)地望著我，我于是便邁開了步子，男孩個(gè)子小，我便接過(guò)了傘。兩人緩緩地向車站走去。男孩一路顯得很興奮，用高高的上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)告訴我，他在上小學(xué)五年級(jí)，馬上期末學(xué)校就要評(píng)“三好生”了，他的成績(jī)是前三名，很有希望呢。我望著他一路微笑的神情，似乎也感染到了他的快樂(lè)�！斑�真是個(gè)真誠(chéng)善良的好孩子�！蔽蚁�。

　　在他高興的話語(yǔ)聲中，我們到了車站。我掏出紙巾幫他擦了擦淋濕的臉，他仿佛一點(diǎn)兒也不在意，心中只有他人。

　　我看著他離去的背影心中油然升起一種莫名其妙的觸動(dòng)，我很感動(dòng)。

　　誠(chéng)信方能成為人。

文明誠(chéng)信作文 篇3

　　明禮誠(chéng)信是公民應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,它可以規(guī)范人們?cè)谏鐣?huì)中的道德行為。

　　從古到今,明禮誠(chéng)信一直被人重視、推崇。兩千多年前的圣人孔子就曾經(jīng)講過(guò)：“自古皆有死，民無(wú)信不立”。墨子也說(shuō)過(guò)：“言不信者，行不果”。不光中國(guó)，外國(guó)對(duì)明禮誠(chéng)信也是非常重視，例如：高爾基曾說(shuō)過(guò)：“人類最不道德處，是不誠(chéng)實(shí)與怯懦�！鄙�士比亞也說(shuō)過(guò)：“如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信”。這些名人的話，都非常有道理，明禮誠(chéng)信的重要性是顯而易見(jiàn)的。

　　縱觀歷史，這樣的例子還很多。比如：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)的商鞅為了樹立威信，在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。然而誰(shuí)都不信能這么輕易就得到這么高的賞賜，所以沒(méi)人干。商鞅提高了五十金，終于有人扛了過(guò)去，商鞅立刻賞了他五十金，這件事在百姓心中樹立了威信，使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛。這個(gè)“立木為信”的故事就體現(xiàn)了“信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的重要性，體現(xiàn)了誠(chéng)信是多么重要。

　　的確，明禮誠(chéng)信在生活中是不可缺少的。在社會(huì)中，人人要爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明、禮貌、誠(chéng)實(shí)、守信的人。文明禮貌不僅可以反映出一個(gè)國(guó)家的民族素質(zhì)，還是一個(gè)民族道德發(fā)展的進(jìn)步標(biāo)志；誠(chéng)信是最起碼的道德行為規(guī)范，決不能失去誠(chéng)信！如果一個(gè)人做事不實(shí)事求是，就不會(huì)有人信任他，沒(méi)有人信任的人，怎么能在社會(huì)上立足呢？

　　中國(guó)素以禮儀之邦、文明古國(guó)著稱，會(huì)做不到嗎？當(dāng)然不可能！我們一定要把明禮誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，進(jìn)一步向世界證明中國(guó)的文明風(fēng)尚！

文明誠(chéng)信作文 篇4

　　校園文明建設(shè)是一個(gè)校園精神文明的主要內(nèi)容，每個(gè)同學(xué)也要有高素質(zhì)來(lái)凈化，修飾校園環(huán)境。誠(chéng)信與文明為人之本。但是，在整個(gè)學(xué)校氛圍中仍然存在著許多不文明行為。

　　中國(guó)是禮儀之邦，中華古城更應(yīng)該具備文明與誠(chéng)信，這些現(xiàn)象要通過(guò)大家的自我約束來(lái)杜絕。文明不是一個(gè)目標(biāo)，而是一種自我素質(zhì)的境界，成為文明人，建造文明校園，是不斷追求的一個(gè)過(guò)程，

　　踏入校園，學(xué)習(xí)就不容置疑地放在首位。在教室里，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)課，把與課堂無(wú)關(guān)的事留到課后處理。營(yíng)造一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　樹立文明楷模，榜樣的`力量是無(wú)窮的，在這個(gè)信息化的時(shí)代，一個(gè)人的行為，一旦得到認(rèn)同，成為榜樣，就能帶動(dòng)無(wú)數(shù)追隨者去與之共同進(jìn)步。

　　古今中外，無(wú)數(shù)事實(shí)證明，誠(chéng)信是社會(huì)的根本，也是個(gè)人的基礎(chǔ)。戰(zhàn)國(guó)哲學(xué)家韓非說(shuō)過(guò)：內(nèi)外相應(yīng)，言行相稱。文明會(huì)使我們?nèi)伺c人之間更加親近，如果一個(gè)人待人不誠(chéng)，就會(huì)失去了一切，人們之間要交往，就會(huì)發(fā)生社會(huì)關(guān)系，如果連最基本的誠(chéng)實(shí)守信都做不到的話，那么這個(gè)社會(huì)還能有秩序的維持下去嗎？

　　文明與誠(chéng)信都是做人最基本的，作為中國(guó)人，我們更應(yīng)提高自我的素質(zhì)，做一個(gè)文明守信的人。作為祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)該用誠(chéng)信文明裝點(diǎn)自己，讓祖國(guó)的未來(lái)更加輝煌。

　　誠(chéng)信文明，從我做起。

文明誠(chéng)信作文 篇5

　　不同的人，有不同的作風(fēng)；不同的班級(jí)有不同的班風(fēng)；不同的學(xué)校，有不同的校風(fēng)……而我今天要說(shuō)的是：“不同的家庭，也有不同的家風(fēng)”。我家的家風(fēng)是：“文明和誠(chéng)信！”

　　首先，我就先從家風(fēng)之一的文明說(shuō)起吧！

　　記得有一次，媽媽帶我回姥姥家，當(dāng)時(shí)我見(jiàn)到姥姥、姥爺?shù)囊粍x那，突然像個(gè)泄了氣的皮球一樣膽怯，或許是好久沒(méi)見(jiàn)到姥姥和姥爺了，也或許是因?yàn)槲倚愿竦膬?nèi)向，我很小聲的只給姥爺問(wèn)了聲好，本想接著給姥姥也問(wèn)聲好，可是，喉嚨卻像被魚刺卡住了一樣，再也說(shuō)不出話來(lái)，我低著頭不吭聲就走進(jìn)了屋里。

　　姥姥這時(shí)剛好準(zhǔn)備出去買菜，于是，我就跟媽媽坐在沙發(fā)上，兩人靜靜地呆著不說(shuō)話。忽然，媽媽生氣地問(wèn)我道：“為什么剛才不跟姥姥打招呼問(wèn)好呢？”我有些不知所措地回答道：“媽媽，剛才我不知道怎么了，說(shuō)不上話！”我看出來(lái)媽媽生氣了，而我的心里也很難受，畢竟姥姥、姥爺都對(duì)我那么好，而我見(jiàn)到他們卻連最基本的問(wèn)候都做不到。

　　媽媽批評(píng)了我，她說(shuō)：“無(wú)論何時(shí)何地，都要做一個(gè)講禮貌的孩子，而禮貌也是一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)的表現(xiàn)�！眿寢屨f(shuō)的話我都記住了，我保證，今后再也不會(huì)因?yàn)閮?nèi)向而丟失了文明。

　　記得還有一次，我和媽媽邊走邊吃著包子，包子吃完后，我隨手就將塑料袋扔在了地上，媽媽看到后對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論是家里還是外面，都不能隨手亂丟垃圾，這樣不但對(duì)環(huán)境造成了污染，也給環(huán)衛(wèi)工人增添了負(fù)擔(dān)�！眿寢尩慕虒�(dǎo)我記在了心里，并且再也不會(huì)因?yàn)閬y扔垃圾而丟失了文明。

　　接著，再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的家風(fēng)之二——誠(chéng)信！

　　記得我才5歲時(shí)，爸爸的生意剛剛起步。在一天的下午，下著傾盆大雨，爸爸突然接到一個(gè)大生意，他需要在物流公司關(guān)門前將貨物送到那里。于是，爸爸帶著我一起開車一路狂奔去物流公司。當(dāng)天天很黑、雨也很大、路上的車也很多。爸爸爭(zhēng)分奪秒地開著車，我有些害怕，就跟爸爸說(shuō)：“爸爸，今天不送了吧，明天給客戶送貨不行嗎？”可是，爸爸卻跟我說(shuō)：“孩子，無(wú)論做任何事情都要講誠(chéng)信，做生意更是如此，這也是做人最基本的道理。”

　　那個(gè)晚上，爸爸順利地做成了這筆生意，而我也看到了爸爸滿臉的汗水。我暗暗告訴自己，我要向爸爸、媽媽學(xué)習(xí)，要像他們一樣做到文明和誠(chéng)信！

　　這就是我的家風(fēng)故事，我愛(ài)我家！

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