實(shí)用的寫(xiě)誠(chéng)信的作文五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的寫(xiě)誠(chéng)信的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)誠(chéng)信的作文 篇1
星期五，辛姝瑤約我們幾個(gè)同學(xué)星期天去她家玩，并且畫(huà)好了路線圖，留下了聯(lián)系電話，約好的見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn)。
星期天，我按照約好的時(shí)間到達(dá)約定地點(diǎn)時(shí)，卻沒(méi)看到一個(gè)小朋友。后來(lái)，經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，我費(fèi)盡周折找到了辛姝瑤家，可是，她家也只有她一個(gè)人。
回到家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“做人要有誠(chéng)信。如果你約了別人，就要提前做好接待準(zhǔn)備;被約的人必須準(zhǔn)時(shí)赴約。如果不能因特殊原因不能準(zhǔn)時(shí)赴時(shí)，或者無(wú)法赴約，必須提前告訴對(duì)方，絕不能言而無(wú)信。”聽(tīng)了媽媽的話，我暗暗下定決心：以后我一定要努力做一個(gè)有誠(chéng)信的人!
寫(xiě)誠(chéng)信的作文 篇2
孔子教育學(xué)生“民無(wú)信君王。言必信，行必果”，劉向獨(dú)自思索得出結(jié)論�！叭吮承�，則名不達(dá)”。自古以來(lái)有許多有關(guān)誠(chéng)信的名言發(fā)人深省，也有很多讓人記憶深刻的歷史故事，告訴我們做人一定要講誠(chéng)信。
水能載舟，信也能載舟。晉文公成為霸主前，曾投靠過(guò)楚國(guó)。臨別前許諾，若有朝一日晉、楚兩軍交戰(zhàn)之時(shí)，晉會(huì)退避三舍以報(bào)其恩情。晉文公回國(guó)后，擴(kuò)張勢(shì)力準(zhǔn)備南下，不料卻與楚軍在城濮相遇。晉文公信守諾言準(zhǔn)備退避，主帥不服認(rèn)為：“以君避臣，豈非恥辱?”晉文公卻堅(jiān)持退兵，認(rèn)為不退兵是違背諾言的無(wú)理之舉，無(wú)理必?cái)?晉國(guó)退兵之后，楚國(guó)卻緊迫不舍。這回晉軍在得理又熟悉地形的情況下誘敵深入，迂回包抄，一舉大敗楚軍。晉文公一躍成為春秋時(shí)期的中原霸主。
水能覆舟，信也能覆舟。美人的一顰一笑都記在腦海，卻把江山和社稷都拋到九霄云外。周幽王從第一次點(diǎn)燃鋒火為博美人一笑，就注定了未來(lái)的江山定會(huì)易主，也注定了他，王之路快要走到了盡頭!看到諸侯們神色慌張地趕來(lái)，他笑了，他的美人也笑了。等諸侯們發(fā)覺(jué)被戲弄時(shí)心懷憤恨，不再擁護(hù)周王室，從此自立為王。周的勢(shì)力日益衰頹，待到犬戎族侵 入，鋒火再次點(diǎn)燃時(shí)，濃濃狼煙再次升起諸侯的腦海里映現(xiàn)出的是美人和周幽王飲酒作樂(lè)的場(chǎng)面，心中再次怒火中燒，都選擇了袖手旁觀。熊熊烈火映著犬戎族的身影，在這吶喊聲中，在自己宦麗輝煌的皇宮里，幽王含恨自刎。若說(shuō)褒姒是紅顏禍水，毀了一代君王，使一個(gè)國(guó)家走向滅亡，不如說(shuō)是幽王昏庸無(wú)道，拿誠(chéng)信開(kāi)玩笑，是他毀了自己的江山與社稷……
誠(chéng)信是水，水能載舟，亦能覆舟。水漲船高——誠(chéng)信擁有了，自己也會(huì)被擁戴;覆水難收一失去了誠(chéng)信，就難以在亂世立足。誠(chéng)信是水，無(wú)水意味著死亡;無(wú)信，則意味著滅亡。
信是孔子提出的，它有情義、有志向，它是善施教化的泗水;信是墨子所說(shuō)的有德行’有情操，哺育生靈的春潮;信是人們所說(shuō)的溫暖、柔和，立人之本的水……
寫(xiě)誠(chéng)信的作文 篇3
誠(chéng)信是人類(lèi)社會(huì)共有的一項(xiàng)根本性道德原則和行為準(zhǔn)則，是我國(guó)自古以來(lái)一直尊奉的道德原則，也是我們?nèi)粘Ｉ钪卸紤?yīng)該尊崇的一條重要原則。
一個(gè)社會(huì)、學(xué)校、家庭能否和諧，很大程度上取決于我們每個(gè)人的誠(chéng)信素質(zhì)和誠(chéng)信意識(shí)。而構(gòu)建和諧社會(huì)最主要的一點(diǎn)是需要人與人之間的互相信任和寬容，這種信任和寬容，主要依賴(lài)于我們每一個(gè)人都要具有誠(chéng)實(shí)信用的態(tài)度，與人為善的情感，也就是誠(chéng)信美德。
誠(chéng)信問(wèn)題應(yīng)該引起全社會(huì)的高度重視。由于受當(dāng)前個(gè)別急功近利、只重結(jié)果不看過(guò)程的錯(cuò)誤觀念的影響，“誠(chéng)信”意識(shí)在人們頭腦中漸漸淡漠了，個(gè)人主義、拜金主義日漸抬頭，一些人曾經(jīng)錯(cuò)誤地認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)講競(jìng)爭(zhēng)，可以不擇手段。這些錯(cuò)誤和片面的思想在一定程度上影響著我們小學(xué)生幼小的心靈。記得有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了，他大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而來(lái)，商人急忙喊：“我是富翁，你若能救我，給你100兩金子”�？纱痪壬习逗螅倘藚s翻臉不認(rèn)帳了。后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過(guò)的漁夫說(shuō)：“他就是那個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人！”，便沒(méi)有人再愿意出手相救，于是商人被淹死了。從中我們可以看出一個(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。
作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該加強(qiáng)誠(chéng)信教育，人人都必須從我做起，從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們小學(xué)生是社會(huì)中最有朝氣、最易接受新鮮事物的群體，是國(guó)家的未來(lái)�！吧倌昱d則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們?nèi)舾赡旰髮⒆呦蛏鐣?huì)，我們的信用意識(shí)如何，將直接關(guān)系到我們民族的生存狀態(tài)。我們小學(xué)生應(yīng)該立志以振興中華為己任，經(jīng)常自覺(jué)學(xué)習(xí)有關(guān)誠(chéng)信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過(guò)學(xué)校喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)等活動(dòng)，感受、體會(huì)誠(chéng)信是做人的根本，做到“言必信，行必果”。為了讓社會(huì)更加和諧，讓我們每個(gè)人都擁有一張“誠(chéng)信”的名片吧。
寫(xiě)誠(chéng)信的作文 篇4
做人應(yīng)該講誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。講誠(chéng)信，不撒謊，這是一個(gè)人立足的`根本。
古今中外，很多仁人志士都是以誠(chéng)信取于天下。謊話就是假話，就是撒謊。有的同學(xué)認(rèn)為生活中也需要善意的謊言，可是善意的謊言，雖然是以善意的出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，可是本質(zhì)上仍然是一種不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，那就是在善意的幌子下說(shuō)謊。
我們六年級(jí)學(xué)習(xí)了第3單元的課文，有幾篇是以善意的謊言為題的，雖然文中的人都是有善意的�？墒�，始終他們還是說(shuō)謊，一切謊言都是帶欺騙性的，善意的謊言也不例外，許多善意的謊言都是可以用真誠(chéng)的話語(yǔ)代替的，為什么就必須得采取騙人的方法呢？為什么就不能多一份真誠(chéng)呢？
記得有一次在街上我看見(jiàn)了一個(gè)乞丐，我很同情他，于是就騙媽媽拿了5元說(shuō)去買(mǎi)飲料，可是當(dāng)我兩手空空走到媽媽面前時(shí)，媽媽大發(fā)雷霆的問(wèn)我：“飲料呢？”我騙他說(shuō)我不見(jiàn)了，結(jié)果他還是狠狠的批評(píng)了我一頓。這就是說(shuō)謊的后果。
所以，誠(chéng)實(shí)才是最重要的，謊話只不過(guò)是虛偽的，到最后必須得面對(duì)現(xiàn)實(shí)啊！不如早點(diǎn)面對(duì)呢？
寫(xiě)誠(chéng)信的作文 篇5
我是誠(chéng)信，我被上帝塞進(jìn)了玻璃瓶，他把我扔到了茫茫大海里中，獨(dú)自漂流，要我?guī)Ыo人們誠(chéng)信的使命。
我隨著苦澀的海水，迎著暖暖的陽(yáng)光和黑黑的夜晚，漂呀漂呀，我被漂到一座小島邊。島上住著一對(duì)相依為命的父子。五歲的兒子在海邊撿到了我，問(wèn)父親：“爸爸你會(huì)永遠(yuǎn)和我在一起嗎?”，父親毫不猶豫地答應(yīng)兒子會(huì)永遠(yuǎn)在一起。一天，有人出高價(jià)讓父親去另外一個(gè)島上工作幾天，但是不能帶兒子去。父親因?yàn)橐c兒子分開(kāi)，所以拒絕了。這對(duì)父子生活雖然很清貧，但是他們卻很幸福。過(guò)了很久，曾經(jīng)的小男孩變成了青年，父親變成了白發(fā)蒼蒼的老人。在大海邊，年輕人扶著顫抖的老人在夕陽(yáng)下散步，金色的海灘上留下了一串串幸福的腳印。后來(lái)年輕人終于又發(fā)現(xiàn)了我，他拍去玻璃瓶上的灰塵，撫摸著我，往日與父親美好的回憶一一再現(xiàn)眼前。隨后又把我扔向大海。年輕人深情的望著那片海，希望我?guī)е篮玫幕貞浧蛄硪粋�(gè)港灣，釋放誠(chéng)信的使命。
清晨我在海里對(duì)著海鷗唱歌，聽(tīng)著海姑娘對(duì)我說(shuō)著悄悄話。一不小心，我又被一個(gè)大漁網(wǎng)網(wǎng)住了。我睜開(kāi)眼睛一看是一位白發(fā)蒼蒼的漁夫把我和一堆魚(yú)兒一起捕到了船艙里。老人開(kāi)心地笑了，因?yàn)樗粋�(gè)月來(lái)都沒(méi)有捕到這么多魚(yú)了。因?yàn)榧依锖芨F，他需要用這魚(yú)來(lái)賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。老人急忙趕到集市希望這些新鮮的魚(yú)能有人快快買(mǎi)下。不一會(huì)，一位年輕的商人買(mǎi)下了老人所有的魚(yú)，還多付了錢(qián)買(mǎi)他明天的魚(yú)。老人第二天又捕到了許多新鮮肥美的魚(yú)兒。老人興致沖沖地在規(guī)定的時(shí)間趕到昨天交易的地點(diǎn)卻沒(méi)見(jiàn)到年輕的商人。老人本可以拿錢(qián)走了，或是把魚(yú)賣(mài)給別人可以又掙一筆。但是老人沒(méi)有這樣做，卻還在耐心地等著商人。到了下午，年輕的商人來(lái)了，滿懷歉意地說(shuō):“不好意思，因?yàn)槠渌虑榈⒄`了，沒(méi)想到您還在這里�！崩先藳](méi)有責(zé)備年輕的商人，而是忙掏出年輕人昨天付的錢(qián)說(shuō)：“魚(yú)已經(jīng)不新鮮了，我只能收一半的錢(qián)�！蹦贻p人馬上說(shuō)：“不行，這是我的原因才導(dǎo)致這樣，這錢(qián)您還是收下�！崩先撕蜕倘讼喑植幌拢贻p人最后說(shuō)：“爺爺，從今天起我每天都來(lái)買(mǎi)您的魚(yú)!”爺爺聽(tīng)了開(kāi)心地笑了。從此老爺爺天天都能捕到新鮮的魚(yú)賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，老人的生活狀況改善了。漁夫認(rèn)為是我這個(gè)玻璃瓶帶給他的幸運(yùn)，他小心地?fù)崦艺f(shuō)：“謝謝你，我還是把你送到大海里，讓更多的人們得到幸運(yùn)�！庇谑�，我又被人們拋進(jìn)了大海中。
一天又一天，一年又一年，我從人們的手中扔進(jìn)大海里，又被回歸到人們手中，就這樣輪回著。我，是一個(gè)漂流瓶，裝著誠(chéng)信的使命，漂向你，漂向他……帶給人們希望和幸福!
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