六年級(jí)寫有關(guān)誠(chéng)信的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)寫有關(guān)誠(chéng)信的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)寫有關(guān)誠(chéng)信的作文1
真誠(chéng)是一種心靈的開(kāi)放，真誠(chéng)是通向榮譽(yù)的大門，真誠(chéng)是天才的寶貴品質(zhì)。只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身邊處處都有誠(chéng)信。
有一次，媽媽要出去辦事，臨走時(shí)告訴我?guī)退I菜，我爽快地答應(yīng)了。媽媽剛一出門，我便高興得一蹦三尺高：終于能幫媽媽干活了，我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，拿起鑰匙就往超市飛奔而去。
超市里花花綠綠的商品讓我目不暇接。我來(lái)到果蔬區(qū)挑挑這個(gè)，揀揀那個(gè)，然后來(lái)到收銀臺(tái)前，排起了長(zhǎng)龍。盼星星盼月亮，終于等到我付錢的時(shí)候了，我迫不及待地拿出商品，不經(jīng)意間就把一直握在手中的鑰匙落在柜臺(tái)邊。付了錢，我便拿著袋子一蹦一跳地回家了。
準(zhǔn)備開(kāi)門時(shí)，才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，剛開(kāi)始，我丈二和尚—摸不著頭腦，心想：“鑰匙明明一直握在手里的呀，怎么會(huì)不見(jiàn)了?”我心急如焚，仿佛熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。猛然，我想起鑰匙會(huì)不會(huì)是落在超市收銀臺(tái)了?
我三步并作兩步，再次向超市奔去。到了收銀臺(tái)，我氣喘吁吁、忐忑不安地向收銀員阿姨說(shuō)明情況。阿姨在柜臺(tái)中細(xì)細(xì)找了一番，拿出一把鑰匙，微笑著問(wèn)我：“是不是這把?”我仿佛看見(jiàn)了稀世珍寶，兩眼放光，急忙點(diǎn)頭：“是的!是的!謝謝阿姨!”“不客氣，小朋友。我剛才在收拾柜臺(tái)時(shí)發(fā)現(xiàn)的這把鑰匙，心想一定是某位顧客落在這里的，顧客肯定會(huì)回來(lái)取的，我便將它保管起來(lái)了�！笔圬泦T阿姨面帶笑容，“下次一定要把東西保管好，不要再丟三落四了�！蔽衣�(tīng)后連忙點(diǎn)頭，感動(dòng)得連聲道謝。
“真誠(chéng)”這個(gè)常常掛在人們嘴邊的字眼，字典給我們的解釋是：真實(shí)誠(chéng)懇，沒(méi)有一點(diǎn)虛假。而我更愿意把真誠(chéng)理解成認(rèn)真、誠(chéng)信、沒(méi)有欺瞞。
“誠(chéng)信是人間最美好的品質(zhì)�！闭\(chéng)信在我身邊，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)以誠(chéng)待人，因?yàn)橹挥斜舜诵湃�，才能體驗(yàn)到信任和被信任的喜悅。
六年級(jí)寫有關(guān)誠(chéng)信的作文2
誠(chéng)信非常重要，它可以讓你的友誼變得更加可靠。
一次，我的發(fā)小來(lái)我家找我，他對(duì)我說(shuō)：“明天你陪我去一個(gè)地方唄!”我問(wèn)：“去哪?”他眼睛看著地上說(shuō)：“這你不用管，到時(shí)候你跟我去了就知道了。”我一頭霧水，但也只好答應(yīng)了。
第二天，他早早地來(lái)了我家找我，我跟他一起走了。
很快我們就到達(dá)了目的`地，我打眼一看，原來(lái)是老王家呀!老王是個(gè)年過(guò)七旬的老人。去年，他的兒子把他接到了城里住，現(xiàn)在這房子里沒(méi)有人住了。屋子里里外外全都布滿了蜘蛛布下的“天羅地網(wǎng)”，發(fā)小對(duì)我笑了笑說(shuō)：“走，我們爬上去，那里面有許多爆竹，夠我們玩上一天了!”
我一聽(tīng)是干這事兒，猶豫了，心想：“老人家要是回來(lái)發(fā)現(xiàn)爆竹沒(méi)了會(huì)怎么樣呢?”發(fā)小見(jiàn)我在發(fā)愣，在我的背上拍了一下，吼道：“你到底爬不爬?再不爬我就跟你絕交，從此俺們一刀兩斷!”
看他這樣，我不想失去這個(gè)發(fā)小，可是，要爬上去干壞事，我還是很害怕。發(fā)小還在催，我急得不知如何才好。趕巧，我爸來(lái)了，他有點(diǎn)奇怪地問(wèn)我們：“你們兩個(gè)想干嘛?怎么在這里?”我坦誠(chéng)地說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，以為爸爸會(huì)揍我，沒(méi)想到他反而夸我能禁得住誘惑，能誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出原因。不過(guò)，他一再?gòu)?qiáng)調(diào)下次這種事情連想都不能再想了。想要什么玩，就老老實(shí)實(shí)地跟家里人說(shuō)。家里人會(huì)買就玩，不買就別玩，千萬(wàn)別干壞事!
說(shuō)完，爸爸帶我們?nèi)チ松辖�，買了好些爆竹給我們玩。我覺(jué)得今天的爆竹特別好玩，特別刺激。當(dāng)然，發(fā)小也沒(méi)有和我絕交，我們的感情反而變得更加深厚了。
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“人無(wú)信不立”，誠(chéng)信是公民的第二身份證。一個(gè)人要想在社會(huì)上立足，并干出一番事業(yè)，就必須有誠(chéng)實(shí)守信的品德。
自古以來(lái)，我國(guó)就重視誠(chéng)信，流傳著許多的美談，如季布重諾、誠(chéng)實(shí)的晏殊、韓信守信……其中以曾子殺豬最為著名。
有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說(shuō)，你不要去了，我回來(lái)殺豬給你吃。她趕集回來(lái)后，看見(jiàn)曾子真要?dú)⒇i，連忙上前阻止。曾子說(shuō)，你欺騙了孩子，孩子就會(huì)不信任你。說(shuō)著，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子，努力做好孩子的榜樣，從小在孩子的頭腦里埋下了“誠(chéng)信”的種子，培養(yǎng)了孩子講信用的品德。
隨著社會(huì)的發(fā)展，依靠誠(chéng)信而獲得成功的現(xiàn)象越來(lái)越普遍，不講誠(chéng)信而付出的代價(jià)會(huì)越來(lái)越沉重。
社會(huì)上，某些人認(rèn)為“老實(shí)人會(huì)吃虧”。我覺(jué)得這一觀點(diǎn)出發(fā)點(diǎn)是好的。本身是為老實(shí)人鳴不平，也是對(duì)誠(chéng)信的呼喚。有些人即使因誠(chéng)信而一時(shí)吃了虧，仍不改初衷，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)做事，正在越來(lái)越受到社會(huì)的贊賞和人們的尊敬。我們應(yīng)該為“信義兄弟”而喝彩，為全國(guó)誠(chéng)實(shí)守信模范候選人洛桑金巴而鼓掌……
我們依然記得“狼來(lái)了”的故事，更為“三鹿集團(tuán)”不講誠(chéng)信，導(dǎo)致企業(yè)倒閉而惋惜。
生活離不開(kāi)誠(chéng)信，需要我們從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們平時(shí)的小練習(xí)、小測(cè)試就是我們誠(chéng)信度的試金石，更是我們查漏補(bǔ)缺的好機(jī)會(huì)，這就要求我們做到誠(chéng)信、慎獨(dú)，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們平時(shí)做錯(cuò)事要學(xué)會(huì)不推卸責(zé)任，勇于認(rèn)錯(cuò)，承擔(dān)責(zé)任……
社會(huì)需要誠(chéng)信，生活離不開(kāi)誠(chéng)信。就讓我們從現(xiàn)在做起，背好誠(chéng)信的背囊，讓誠(chéng)信之種撒遍祖國(guó)的每寸土地，為共建和諧社會(huì)盡自己的一點(diǎn)微薄之力!
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在我六年級(jí)的小學(xué)生涯中，可謂是“收獲”頗多，有快樂(lè);有理解;有經(jīng)驗(yàn);有教育等。但我最難忘的還要數(shù)等到了誠(chéng)信。
記得在我五年級(jí)時(shí)，經(jīng)歷了大大小小無(wú)數(shù)次的數(shù)學(xué)考試和測(cè)試，但都因?yàn)槲业摹爸旅迶场薄R虎粗心而“敗北”。“身經(jīng)百戰(zhàn)”的我“屢屢受挫”。但我“屢敗屢戰(zhàn)”，終于，在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，我“勝利”了。
那是一次期中考試前的小測(cè)試，為了這次測(cè)試我進(jìn)行了認(rèn)真的復(fù)習(xí)，因?yàn)檫@次測(cè)試我再失敗的話，那我這個(gè)大班長(zhǎng)的“顏面”可就“蕩然無(wú)存”了。
測(cè)試開(kāi)始了，我先瀏覽了一遍卷子，發(fā)現(xiàn)并無(wú)難題，便開(kāi)始答題，答完題之后，我又認(rèn)真地檢查了一遍，然后就交了卷子。
第二天卷子就判出來(lái)了，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師拿著一摞卷子走進(jìn)教室，說(shuō)：“這次的考試只有一位同學(xué)滿分，他就是——高子陽(yáng)�！甭�(tīng)了數(shù)學(xué)老師的話，我感到的不是興奮，而是疑惑。這是因?yàn)椤蛱旖涣司碜又螅鸵恍┙涣司碜拥耐瑢W(xué)對(duì)了一下答案。在對(duì)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己有一道填空題做錯(cuò)了，既然有一道題錯(cuò)了，那怎么會(huì)是滿分呢?我領(lǐng)下卷子一看自己的這道題果然錯(cuò)了，本來(lái)是9.9我卻寫成了99，但老師不知道為什么卻判錯(cuò)了。這時(shí)我面臨著兩個(gè)選擇，向老師說(shuō)100分就會(huì)變成99分，如果不說(shuō)我就得到了榮耀，就在我猶豫的時(shí)候我想起了一句名言：民無(wú)信不立。就連古代的人都明白要誠(chéng)實(shí)，我這個(gè)現(xiàn)代的文明人難道就做不到了嗎?想到這兒我拿起試卷走到老師的辦公室跟老師說(shuō)明了情況，老師看了試卷發(fā)現(xiàn)果然錯(cuò)了，于是把我的分?jǐn)?shù)該成了99，這時(shí)我看著著張99的試卷笑了，因?yàn)槲译m然失去了滿分，但是我得到了比滿分更重要的東西——誠(chéng)實(shí)。
通過(guò)這件事我明白了了一個(gè)道理，做人可以沒(méi)有榮耀，可以沒(méi)有權(quán)力，但不能沒(méi)有誠(chéng)信。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是做人之本。
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大家到底知道“誠(chéng)信”二字的含義嗎?“誠(chéng)”的意思是誠(chéng)實(shí)，知錯(cuò)就改，“信”的意思是有信用，所以“誠(chéng)信”的意思是誠(chéng)實(shí)守信用。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。在某城市里，有一位女同學(xué)以滿分被美國(guó)的著名大學(xué)錄取。有一天，教授讓這個(gè)女同學(xué)寫幾篇實(shí)驗(yàn)報(bào)告。那個(gè)女同學(xué)當(dāng)時(shí)在辦公室，辦公室里還有一部電話。他打了一個(gè)長(zhǎng)途電話，從美國(guó)到中國(guó)整整打了30分鐘。第二天，教授查看電話記錄，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了這個(gè)長(zhǎng)途電話，十分生氣。等他找來(lái)這個(gè)學(xué)生后，問(wèn)他：“你那天上午10點(diǎn)干什么呢?”那女孩回答說(shuō)：“我按照您的吩咐寫報(bào)告呢!”“還有呢?”“沒(méi)有了�！甭�(tīng)完了這句話，教授愈來(lái)愈的生氣，幾天后，教授把這位中國(guó)學(xué)生給開(kāi)除了。
聽(tīng)完這個(gè)故事，我真的很傷心，同時(shí)也給了我一點(diǎn)啟示。這位學(xué)生是那么那么的優(yōu)秀，怎么能干出這樣的事呢?我現(xiàn)在懂得了誠(chéng)信是很重要的，他代表著自己，代表著一個(gè)集體，代表著一個(gè)學(xué)校，代表著一個(gè)民族，代表著一個(gè)國(guó)家�，F(xiàn)在的人們從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)這些，像抄襲作業(yè)、考試作弊，都違背了一個(gè)人的信用，給別人的是你在別人的印象中是可恥的，給自己留下的是虛偽的品格。
誠(chéng)信就像是我們生活中的好朋友，如果你一旦失去了這個(gè)好朋友你，你肯定是后悔莫急的。所以，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)受信的人，不要向那個(gè)女同學(xué)一樣。如果你做錯(cuò)了事要敢于承認(rèn)，不要撒謊欺騙，這樣不僅是對(duì)別人的危害，對(duì)你自己也是一種嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
從現(xiàn)在開(kāi)始，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，讓你的人生路上，與誠(chéng)信同行!
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