以誠(chéng)信為題作文(集合10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的以誠(chéng)信為題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以誠(chéng)信為題作文1
在金色的童年里，我有一段美好的回憶，它是那么的純潔，那么的普通．
有一次，我們坐在教室里等老師來，老師急急忙忙地跑到教室，對(duì)大家說：＂今天老師有點(diǎn)事，請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真考試＂，老師發(fā)下試卷大步走出教室，鴉雀無聲的教室剎那間沸騰了起來，有的同學(xué)看書，有的同學(xué)問別的同學(xué)，還有的同學(xué)互相討論，正在這時(shí)，一道題目把我難住了，我心想：翻書吧，同學(xué)們都翻了。不，我不能翻書，爸爸說過做人要講信用，不能出爾反爾，我認(rèn)真地做題．
第二天，老師走進(jìn)教室說：＂昨天的考試是誠(chéng)信考試，＂同學(xué)聽了老師的話都低下了頭，而我昂首挺胸，老師用贊美地目光望著我，這次誠(chéng)信考試我打了滿分．
以誠(chéng)信為題作文2
昨天，因急于完成作文的上傳，就將網(wǎng)上的一篇文章直接復(fù)制到了交流平臺(tái)。
爸爸知道后，對(duì)我狠批了一通：“網(wǎng)上的文章，是用來學(xué)習(xí)、交流、提高自己寫作能力的，是別人的作品。是不可以當(dāng)作自己寫的作文，更不可以當(dāng)作完成作業(yè)的手段。同時(shí)，這是一種抄襲行為，而抄襲行為本身就是一種不誠(chéng)信的表現(xiàn)�！�
經(jīng)過這一事件，使我懂了一點(diǎn)誠(chéng)信的基本道理。我要從小學(xué)做有誠(chéng)信，勤學(xué)習(xí)的'美麗好girl。
以誠(chéng)信為題作文3
今天早上，爸爸告訴我昨晚上失聯(lián)航班找到了，但是是在海里面，好可憐呀，爸爸說有239個(gè)人都死了，還有剛出生不久的嬰兒，還有好幾個(gè)畫家，我喜歡畫畫，我想去學(xué)畫畫，爸爸還沒帶我去，說我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)跳舞和鋼琴，不能太多。
爸爸決定今天小攤不營(yíng)業(yè)，爸爸說叫“打烊”，讓我去放一個(gè)紙條在小攤上，我讓爸爸讀給我聽“誠(chéng)信小攤今天打烊。請(qǐng)為馬航失聯(lián)航班乘客默哀！”。
以誠(chéng)信為題作文4
我曾聽過這樣兩個(gè)故事，一個(gè)人出海旅行，途中遇上海嘯，這時(shí)上帝派天使來救他，天使告訴他你要選一樣?xùn)|西留下，你可以從金錢、工作、學(xué)位、誠(chéng)信、親情五樣中選一樣留下來，如果你選對(duì)了那么你就可以活下來，如果你選錯(cuò)了你將葬身大海，這個(gè)人想了又想最后留下了金錢，結(jié)果他葬身于大海，金錢、工作、學(xué)位、誠(chéng)信、親情她一樣也沒得到。
另嘯個(gè)人也受到了海嘯，但他選擇了留下了誠(chéng)信以后他的人生就是擁有所有的東西而誠(chéng)信是他永遠(yuǎn)丟不掉的東西。可見誠(chéng)信不可丟它比任何東西都珍假如人生之中丟掉了他，那就是遺憾終身遺憾。無論是誰都要珍惜它。
以誠(chéng)信為題作文5
上個(gè)禮拜五，媽媽回來問我今天作業(yè)多嗎？我說不多，媽媽相信了。于是我們吃好飯開始做作業(yè)，媽媽在班級(jí)作業(yè)里看了一下，作業(yè)蠻多的嘛！后來媽媽教育了我，跟我說小孩要誠(chéng)實(shí)守信，這樣所有人都會(huì)喜歡你的，相反你說謊了，所有人都不喜歡你的，以后會(huì)吃大虧的。
我認(rèn)真得對(duì)媽媽說我錯(cuò)了，以后不會(huì)了。媽媽給了我一個(gè)愛的擁抱！
以誠(chéng)信為題作文6
一個(gè)星期天，媽媽帶我去舅舅家和小妹妹玩。當(dāng)我們玩的開心的時(shí)候，我不小心把一個(gè)杯子打翻在地上。舅舅趕緊跑過來，我跟舅舅說是妹妹打翻的。舅舅就當(dāng)真了，把杯子撿起來走開了。后來，我覺得很內(nèi)疚，就向舅舅承認(rèn)了錯(cuò)誤。
舅舅摸了摸我的頭，笑著說，知錯(cuò)能改就是好孩子。我以后再也不說謊了，做一個(gè)誠(chéng)信的孩子。
以誠(chéng)信為題作文7
誠(chéng)信像土，為無數(shù)幼苗提供了營(yíng)養(yǎng)；誠(chéng)信像水，滋潤(rùn)著小樹舒枝展葉，天天向上；誠(chéng)信像根，將魄力與智慧提供給生長(zhǎng)中的樹干，使小苗長(zhǎng)成大樹。
誠(chéng)信對(duì)于我們這些幼苗來說更為重要，所以本學(xué)期我們年級(jí)的教育主題就是“做人講誠(chéng)信”。其實(shí)，生活中處處可以體現(xiàn)出誠(chéng)信。
以誠(chéng)信為題作文8
今天我們班會(huì)課講了二個(gè)誠(chéng)信故事，二個(gè)誠(chéng)信故事：＜小櫻桃樹的故事＞和＜買火柴的小男孩＞。老師讓我們討論小櫻桃樹的故事里的小喬把爸爸的櫻桃樹怎么了他做了什么。我說；小喬向爸爸道歉了他說爸爸對(duì)不起我以后我不會(huì)這樣了，小喬說爸爸我們?cè)俜N一個(gè)吧。老師還說讓我們討論賣火柴的小男孩怎么了他讓他的弟弟干什么，我說；買火柴的小男孩被馬車撞了他讓他的弟弟把零錢給伸士。
下課的時(shí)候老師說舉手的人可以到老師那里拿獎(jiǎng)品，我舉手了可以到老師那里，我很開心。
以誠(chéng)信為題作文9
今天我看了小馬寶莉的動(dòng)畫片。其中第二十四集：講到龍寶寶穗龍和貓頭鷹都想當(dāng)紫悅的助手。貓頭鷹在狂風(fēng)不止的晚上幫紫悅整理紙張，紫悅就讓貓頭鷹當(dāng)助手。穗龍不開心就撒慌說：地上的死老鼠是貓頭鷹吃的，弄臟了紫悅家的地板。后來紫悅知道了真相，穗龍不得已離家出走了。
我覺得穗龍欺騙了紫悅，無中生有，對(duì)貓頭鷹不公平。它應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤，爭(zhēng)取大家的原諒。
以誠(chéng)信為題作文10
誠(chéng)信是中華的傳統(tǒng)美德，每個(gè)人都應(yīng)該做到言而有信。誠(chéng)信，是人與人溝通的橋梁，它能使我們的生活更加美好。
有一次，我借了同學(xué)的一塊橡皮，過了許久，那同學(xué)卻從來沒向我要過。我心想，我不能把同學(xué)的橡皮占為己有，便在第一時(shí)間將橡皮還到了同學(xué)手中。后來，我再向同學(xué)借東西，她都二話不說借給了我。
由此可見，守信用，還能給人以誠(chéng)實(shí)的好印象。
我一定要繼續(xù)堅(jiān)持，做一個(gè)有誠(chéng)信的人！
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