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【必備】談?wù)\信作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的談?wù)\信作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
談?wù)\信作文 篇1
如果有人問我，人生中最重要的品質(zhì)是什么？我當(dāng)然會(huì)回答他：誠信。誠信，是人安身立命之本，是人們所推崇的高尚的道德情操。
有一群小男孩，在街道踢球。突然間，意外發(fā)生了：球徑直飛向街邊一家店鋪，將一塊擋風(fēng)玻璃砸碎了。孩子們一哄而散，街上只留下一個(gè)孩子——是他將球踢進(jìn)了店鋪。他沒有逃走，而是走進(jìn)店鋪，表示愿意賠償?shù)曛鞯膿p失。他向他的父親借了1美元付給店主，之后又靠給別人搬磚、洗盤子，工作了一個(gè)星期掙得了1美元，還給了他的父親。這個(gè)孩子便是后來的美國總統(tǒng)里根。由此可見，誠信對(duì)于個(gè)人的塑造有著極大幫助，一個(gè)人的成就必然有誠信的幫助。
這方面的例子，還有魏文王，與他掌管打獵的官員說好，第二天要進(jìn)行圍獵，可第二天突然刮起大風(fēng)，天氣惡劣，左右之人都勸他不要去了，魏王卻不聽從，堅(jiān)持誠信的原則，最后居然自己駕著馬車前往圍獵場地告訴官員取消打獵。魏文王是一國之君，他本可以不參與那天的'打獵，但他心中有誠信二字，不忘記自己的約定，履行自己的職責(zé)。因此，魏文王在位時(shí)期，魏國極其強(qiáng)盛，稱霸了整個(gè)中原，這不得不說存在著誠信的影響。
相反的，不誠信的行為也會(huì)引發(fā)極其嚴(yán)重的后果。大家都聽過《狼來了》這個(gè)故事，故事中牧羊童就是因?yàn)闆]有誠信的品質(zhì)而落下一個(gè)可悲的下場。還有宋朝時(shí)楊令公攻打幽州，讓監(jiān)軍潘美留守軍營，自己前去進(jìn)攻�？墒桥嗣酪娦U軍強(qiáng)大，就不守約定，私自帶軍撤退，導(dǎo)致楊令公因沒有支援而戰(zhàn)死，一代名將就此隕落，而潘美自己也沒有落得好下場，被發(fā)配充軍，在途中被仇家殺死。我們從這兩件事中可以看出缺乏誠信品質(zhì)的危害了！
現(xiàn)在的我們，也要有誠信的品質(zhì)。這方面的例子，首推杭州的一名中學(xué)生。他下課騎車回家，不慎刮蹭了一輛名貴汽車，這位同學(xué)的家庭條件不好，但他沒有逃離，而是在路邊等候了近一個(gè)小時(shí)才離開，并且寫下了一張紙條，并將自己身上的所有現(xiàn)金300余元，一起夾在車窗上。后來車主看見了大為感動(dòng)，根據(jù)紙條上留下的聯(lián)系方式，找到了這位同學(xué)，表示不要任何賠償，并會(huì)對(duì)他進(jìn)行資助。后來車主在自己的微博上描述這件事，說：“要是所有孩子都像他一樣，那么我們的祖國一定會(huì)成為一個(gè)充滿誠信的國度。”這可以說是對(duì)這位同學(xué)的高度贊揚(yáng)。
今天的我們，更要發(fā)揚(yáng)誠信的品質(zhì)，讓我們成為具有高尚品質(zhì)的人，成為一個(gè)誠信的中學(xué)生。
談?wù)\信作文 篇2
誠信，體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。比如在與朋友聚會(huì)時(shí)的守時(shí)守約，這就是一種誠信。有些人，就是從這些小事做起，從而在人們心中樹立了一種誠信的形象。懂得誠信的人，在生活中，在事業(yè)中，往往能夠很成功。即使是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人，甚至一個(gè)世界偉人。
我想列寧打碎花瓶的故事大家都聽說過，這也就是一種誠信。下面就讓我們重溫一遍這位偉人當(dāng)年的誠實(shí)故事吧!一天，列寧到姑姑家玩，不小心打破了桌上的花瓶，當(dāng)姑姑問起來的時(shí)候，他的兄弟姐妹們都忙著推卸責(zé)任，都說不是自己打破的。列寧猶豫了一會(huì)兒，最終承認(rèn)了錯(cuò)誤。這個(gè)小故事經(jīng)常被父母引用，借此來教育孩子從小就要學(xué)會(huì)誠實(shí)，不說謊。這就是一個(gè)簡單的誠信中的誠實(shí)故事。反之，如果列寧他不肯承認(rèn)呢?或許如今我們就不會(huì)知道列寧這個(gè)人。畢竟對(duì)一個(gè)從小就學(xué)會(huì)撒慌騙人的小孩，難到你能說這樣的人也能成為一位流芳百世的大思想家么?那我們?yōu)槭裁催�要在這里長篇大論的大談“誠信”二字呢?
誠信，即“誠實(shí)守信”。誠實(shí)說過了，再談?wù)劇笆匦拧卑?我們敬愛的國家副主席宋慶鈴奶奶就是一個(gè)典型的守信例子。她做人的原則，就是“允許客人遲到一小時(shí)，不允許自己遲到一分鐘”，她從來都是“言必信，行必果”。1981年5月，加拿大維多利亞大學(xué)的校長佩奇博士來到北京，前來授予宋慶齡法學(xué)博士學(xué)位，授證儀式安排在5月8日。可是她當(dāng)時(shí)重病在身，臥床不起。但是不失信與人的信念支撐著她，使她打起精神，堅(jiān)持到會(huì)，并出人意料的用英語連續(xù)發(fā)言20分鐘，使大家深受感動(dòng)。正是她這種守信精神，讓她受到人民群眾的歡迎和愛戴，成為了中華民族的`優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人。
宋副主席尚且如此，我們又該怎樣呢?非典時(shí)期，白衣戰(zhàn)士們堅(jiān)守崗位，兢兢業(yè)業(yè) ，這難道不也是對(duì)國家和人民負(fù)責(zé)，對(duì)病人的守信么?在這種非常時(shí)期，他們依然沒有臨陣脫逃，這種精神，就是最偉大的誠信!廣東省一家醫(yī)院的護(hù)士長葉欣就是一個(gè)突出的例子。她因?yàn)楣ぷ鳎恍胰旧狭朔堑湫头窝�。可就在�?dāng)天早上，在她感到身體極度不適的情況下，仍然不肯休息，堅(jiān)持上崗，連續(xù)不吃不喝工作了二十四小時(shí)，這種不愿有負(fù)人民，不愿失信于人民的精神，難道這不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
從古到今，誠信故事千千萬萬。說也說不完，數(shù)也數(shù)不清。誠信，是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人，如果做到了“誠信”二字，就一定會(huì)得到人們的尊重。它是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，也是人際交往中應(yīng)當(dāng)遵守的一項(xiàng)規(guī)定。我多次假象過一個(gè)人人誠信的美好人間，我向往這種生活。我堅(jiān)信這樣的日子不會(huì)太遙遠(yuǎn)。
談?wù)\信作文 篇3
人的一生有七大追求目標(biāo)，那就是：誠信、金錢、美麗、榮譽(yù)、權(quán)利、健康和地位。我們可以失去美麗而粗陋，可以失去金錢而清貧，可以失去榮譽(yù)、權(quán)利而平凡。卻不能失去誠信而欺詐！
中國自古以來講究言而有信、一諾千金，誠信是我們祖先代代相傳的美德。面對(duì)爾虞我詐，伯牙選擇竹的清幽共奏誠信的高山流水，屈原選擇蓮的高潔，吟唱道義的湘流九歌；面對(duì)欺世盜名，陶潛選擇菊的芬芳，孕育心靈的露蕙春暉；面對(duì)逝去的友人，季札誠信掛劍�？梢姡v究誠信的人格魅力是多么偉大、影響是多么久遠(yuǎn)！
……
因?yàn)檎\心所以信任，要保持持久的信任，則要善于經(jīng)營“誠”，以誠促信、以信固誠。大家還記得20xx年發(fā)生的三路問題奶粉系列案件吧，這就是因?yàn)閺S商把誠信經(jīng)營拋諸腦后，不負(fù)責(zé)任地拿人的性命開玩笑，利用人們善良的情感欺詐消費(fèi)者，給消費(fèi)者身心造成了嚴(yán)重的傷害，整件事情所折射出來的內(nèi)在問題就是：拋棄誠，失信于眾，損人害己，給蓬勃發(fā)展的和諧社會(huì)蒙上一層陰霾。
黨在帶領(lǐng)我們構(gòu)建和諧社會(huì)時(shí)，始終堅(jiān)持讓誠實(shí)守信之風(fēng)吹入每個(gè)公民的`心田。一段時(shí)間來，睢寧縣委縣政府努力提高民眾的道德素質(zhì)，倡導(dǎo)和推進(jìn)民眾個(gè)體文明守紀(jì)，人與人之間遵守承諾，人與單位、集體建立誠信體系……鼓勵(lì)人民從身邊的小事做起向上、向善。我們要爭做一個(gè)明禮誠信的中國人，一個(gè)民風(fēng)淳樸的睢寧人……要善于和誠信交朋友，以誠信待人接物，自覺融入到當(dāng)前全縣講誠信樹正氣、營造向上向善優(yōu)良民風(fēng)的大潮，從我做起，從現(xiàn)在做起！
吟唱完道義的湘流九歌，欣賞完誠信的高山流水后，我們不僅感嘆道：誠信是雨，洗滌人們心靈的塵埃；誠信是雷，震撼人們虛偽的靈魂；誠信是燈，點(diǎn)亮人們心中的火把；誠信是音樂，奏出和諧社會(huì)的精彩篇章！
談?wù)\信作文 篇4
什么是誠信?是人做人的根本，由如同大樹的樹根，但如果你的根部都沒有插穩(wěn)，枝葉茂密也沒有用，但那一次，雖然事情的結(jié)果是好的，但我心里卻不是一番滋味，那一次后，我便發(fā)誓再也不會(huì)失去誠信了，那是關(guān)于一張回執(zhí)單的故事。
至今我仍然還記得那是一張關(guān)于防溺水的回執(zhí)單，學(xué)校十分重視這個(gè)單子，命令家長簽完字明天早上交，而我卻看著這張空白的回執(zhí)單，老師說的后果不斷的在我腦海里浮現(xiàn)，我心里十分慌張，突然一個(gè)想法浮現(xiàn)在我的腦海里，冒充家長簽一下字，同學(xué)們雖然沒有看我，但我卻感覺在很多人的注視下，簽了這三個(gè)字，可我發(fā)現(xiàn)我簽的字根本不像。
于是我便看了看四周，發(fā)現(xiàn)沒有人看后將回執(zhí)單從桌底傳給了我的'同桌，讓他在書包里悄悄地幫我簽了字，簽完了回執(zhí)單，再經(jīng)過多人的傳送后來到了老師手上，隨后老師下意識(shí)地望了一眼周圍問道：“還有誰沒簽嗎?”一些孩子站了起來，但我卻惶惶不安的坐著，但老師并沒有批評(píng)他們，只是讓他們下午記得，我的心也更加緊張，生怕老師發(fā)現(xiàn)我的不誠信雖然只是三個(gè)黑字，但在那天，這三個(gè)黑色給我心中的誠信蒙上了一層黑紗。
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