【實(shí)用】誠(chéng)信作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的誠(chéng)信作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誠(chéng)信作文 篇1
暑假，作業(yè)不多，六天之內(nèi)可以寫完，我便對(duì)自己說(shuō)：“我一定要在六天里寫完全部的作業(yè)，然后就回老家！”就這樣，我承諾了自己要盡快完成作業(yè)。但——
第二天起床時(shí)，已經(jīng)是１０點(diǎn)多了。我慢吞吞地梳洗完后便打開(kāi)了電視，發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)我喜歡看的節(jié)目，便一下子坐在沙發(fā)上看了起來(lái)。
“一起來(lái)就看電視，咋不寫會(huì)兒作業(yè)？”媽媽批評(píng)道�！鞍パ�，一會(huì)兒再寫也不遲！”媽媽聽(tīng)后只好走了，而我除了吃飯、去廁所外一直都在看電視，看到下午又去外面玩了，這一天就這樣結(jié)束了。
日復(fù)一日，每天幾乎都那樣過(guò)的，六天過(guò)去了，我的作業(yè)只寫了一點(diǎn)，并沒(méi)有對(duì)自己守信，沒(méi)有把全部作業(yè)完成，這令我對(duì)自己很內(nèi)疚。
一個(gè)星期五晚上，我又開(kāi)始對(duì)自己承諾了：“作業(yè)并不多，星期六中午１２點(diǎn)半去作文班，早上起早一點(diǎn)把作業(yè)寫完，省得星期天寫�！钡矣窒肫鹨郧白约阂彩禽p松答應(yīng)了自己，可到頭來(lái)都沒(méi)有做到，我不禁擔(dān)心起來(lái)：如果這次沒(méi)守信怎么辦……對(duì)了，讓媽媽定個(gè)時(shí)間叫我，無(wú)論如何都要讓我寫作業(yè)！征得媽媽的同意后，我的心也平靜了。
“叮鈴鈴！”鬧鐘響了。“群，起來(lái)寫作業(yè)！”媽媽對(duì)我說(shuō)，見(jiàn)我還在迷糊，媽媽便提高嗓門，“快點(diǎn)起來(lái)寫作業(yè)！”我只好打了個(gè)哈欠起來(lái)兌現(xiàn)自己的承諾。雖然夢(mèng)沒(méi)做完，不過(guò)我對(duì)自己已經(jīng)開(kāi)始守信了感到高興。
我剛寫完英語(yǔ)和數(shù)學(xué)作業(yè)，已經(jīng)是１０點(diǎn)半了，作業(yè)只剩下兩項(xiàng)簡(jiǎn)單的了。過(guò)了段時(shí)間，總算寫完了作業(yè)，已經(jīng)是１１點(diǎn)２５分了，吃完飯去作文班，我終于對(duì)自己守信了。
從那次開(kāi)始，我才真正做到了對(duì)自己守信，而沒(méi)有再喊空口號(hào)。對(duì)自己守信，短短的幾個(gè)字，說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)卻不是很簡(jiǎn)單的。只有先對(duì)自己守信，才能對(duì)別人守信。對(duì)自己守信，比對(duì)別人守信難得多……
誠(chéng)信作文 篇2
誠(chéng)信，震撼著人們虛偽的靈魂。我曾經(jīng)歷過(guò)這樣的一件事，一件讓我深受教育的小事……
一次，在音樂(lè)課上，老師讓我們拿出歌譜。我拉開(kāi)書包，翻了翻，找了找，“咦?我的歌譜呢?”我越想越著急，又拿出我裝歌譜的袋子，東翻西找，卻怎么也找不到。這下子我慌了，后悔把歌譜直接塞到書包里。我左看看，右看看，忽然發(fā)現(xiàn)地上有張一模一樣的譜子。一個(gè)念頭從腦中閃過(guò)，我的普子弄丟了，何不就用這張當(dāng)成我的歌譜呢?可另一個(gè)聲音又不斷提醒我：“這張譜子如果是其他同學(xué)的呢?那我豈不是拿了別人的東西!沒(méi)經(jīng)過(guò)別人的同意拿別人的東西是小偷的行為呀!”可如果沒(méi)有歌譜，我會(huì)受到老師嚴(yán)厲的批評(píng)，同學(xué)們也會(huì)投來(lái)異樣的目光……
想到這里，我的心中就像壓了一塊大石頭，沉甸甸的。怎么辦呢?這時(shí)，我心里想起媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“孩子，做人要誠(chéng)實(shí)守信，這是做人的基本原則，否則你不會(huì)得到別人的尊重!”我一下子恢復(fù)了理智，心里默默對(duì)自己說(shuō)：”做人一定要誠(chéng)信!”我感覺(jué)全身充滿了正義的力量，于是高高地舉起了手�！靶☆Ｍ瑢W(xué)，有什么事?”老師親切的對(duì)我說(shuō)。“老……老師，對(duì)不起!我把譜子弄丟了，但我在地上撿到一張一模一樣的譜子，媽媽告訴我，做人要有誠(chéng)信，不能隨便拿別人的東西，我想，這應(yīng)該是哪位同學(xué)弄丟的吧?”老師愣了一下，走過(guò)來(lái)接過(guò)譜子，問(wèn)道：“這是哪位同學(xué)丟的譜子，上來(lái)拿吧�！边@時(shí)，何敏同學(xué)急急忙忙的跑上去，說(shuō)：“老師，譜子是我的，是我的!”原來(lái)是何敏同學(xué)的，幸好沒(méi)拿走。
老師微笑著摸了摸我的頭，說(shuō)：“同學(xué)們，我們應(yīng)該向小睿同學(xué)學(xué)習(xí)這種誠(chéng)信的好行為!”頓時(shí)周圍響起了熱烈的掌聲。我驚呆了，老師不但沒(méi)批評(píng)我，而且還表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們也在為我的誠(chéng)信行為點(diǎn)贊，我心里美滋滋的……
這件事雖然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事，卻讓我懂得了做人的道理!
誠(chéng)信作文 篇3
我覺(jué)得誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)與守信，她是我們中華民族世代所信奉。我可以毫不懼色的說(shuō)她是一種體現(xiàn)一個(gè)民族、國(guó)家的顏面。不管這個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)多么發(fā)展神速，可是沒(méi)有誠(chéng)信，只會(huì)爾虐我詐的話，到時(shí)候又會(huì)有誰(shuí)和你合作？
我國(guó)古代是一個(gè)悠久歷史，擁有燦爛文化的國(guó)家，關(guān)于誠(chéng)信的積淀在歷代朝代的賢達(dá)志士中并不鮮見(jiàn)，中國(guó)古代誠(chéng)信是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)的繼承。在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中，中華民族形成了重承諾、守信義、以誠(chéng)立業(yè)、以信取人的道德傳統(tǒng)，形成比較穩(wěn)定的社會(huì)結(jié)構(gòu)、凝聚力強(qiáng)大的傳統(tǒng)文化和延綿不絕的中華文明，“千金一諾”、“一言既出，駟馬難追”之類的美談佳話也只是在史冊(cè)上永留了。
誠(chéng)信意味著腳踏實(shí)地，不做作，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，不夸大其辭等。別以為誠(chéng)信只需要對(duì)別人誠(chéng)信，對(duì)于自己，更需要的也是誠(chéng)信，不自欺欺人，不做違背良心，有損人格，對(duì)不起自己的.事。
如今的社會(huì)已經(jīng)是雜亂不堪，不得不違背自己當(dāng)初的意愿，可能撒了謊；可能收了他人給的報(bào)酬。
想必“狼來(lái)了”的故事對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生：一個(gè)小孩，在山上無(wú)聊。兩次欺騙山下的村民說(shuō)狼來(lái)了，從而博取人們的同情，以同情來(lái)開(kāi)玩笑，從而釀制了人們對(duì)這小孩產(chǎn)生不予信任的態(tài)度。結(jié)果，一天，狼真的來(lái)了，這個(gè)小孩聲嘶力竭的大喊救命，然而，人們以為這小孩又在亂來(lái)了，于是給予不理睬的態(tài)度，結(jié)果不想也知道，這個(gè)小孩和一群羊就這樣命喪狼口，這個(gè)放牧小孩的教訓(xùn)，何不給曾經(jīng)撒謊過(guò)的人敲下一個(gè)深深的警鐘？
在我們學(xué)生身上，誠(chéng)信就更為重要，處為新世紀(jì)時(shí)代的我們，背負(fù)著振興國(guó)家的重任，我們必須做為社會(huì)的榜樣。可是考試作弊、欺騙老師、抄同學(xué)的作業(yè)這是為了誰(shuí)？難道是為了家長(zhǎng)？為了自己？其實(shí)是為了怕老師責(zé)罰；怕辜負(fù)了家長(zhǎng)的期盼。我這樣說(shuō)已經(jīng)是仁至義盡了。
誠(chéng)信到底是什么？只有靠自己的人格與品德去發(fā)現(xiàn)了，要是丟失了，那么將永遠(yuǎn)都找不到答案！
誠(chéng)信作文 篇4
我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子。
爺爺養(yǎng)著一條小狗，名叫花花。我每次去看望爺爺，都要和花花玩耍，現(xiàn)在我們已經(jīng)是好朋友了，只要我有了傷心事，它都會(huì)跑過(guò)來(lái)陪伴我。看著它跳來(lái)跳去，活潑可愛(ài)的樣子，我就會(huì)把傷心事都拋到腦后去，覺(jué)得自己也快樂(lè)了起來(lái)。暑假的一天，爸爸媽媽說(shuō)要帶我去老家看望爺爺。去爺爺家可以看到花花了，我非常高興，迫不及待地沖下樓，搶在爸爸媽媽之前出了門。
可是還沒(méi)到312國(guó)道，我就停了下來(lái)，因?yàn)槲蚁肫鹆艘患苤匾氖虑椤０职謫?wèn)我為什么不走了，我說(shuō)：“今天我的同學(xué)要來(lái)我們家找我玩，讓我給他補(bǔ)課�！卑职终f(shuō)：“不要緊，改天再給他補(bǔ)，我們走吧�！痹趺茨苓@樣呢？我扭頭就往回走。爸爸一下子抓住了我的手不讓我回去。我一下子哭了起來(lái)：“爸爸，如果你是我，我是你，你的同學(xué)來(lái)找你補(bǔ)課，我不讓你去，你愿意嗎？”爸爸一臉驚愕，抓住我的手慢慢松開(kāi)了。
這時(shí)，站在一旁的媽媽說(shuō)話了：“讓他回去吧，我看我們家的兒子很守信用，將來(lái)肯定會(huì)有出息的�！蔽腋吲d蹦起來(lái)親了媽媽一口：“謝謝你，媽媽！”說(shuō)完向爸爸做了一個(gè)鬼臉，向家中跑去。隱隱約約聽(tīng)到爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“我們的兒子真是長(zhǎng)大了呀！”回到家中，我坐在沙發(fā)上，耐心地等待同學(xué)的到來(lái)。
既然答應(yīng)了別人，就一定要做到，我們一定做一個(gè)守信用的孩子。
指導(dǎo)教師：張桂萍
誠(chéng)信作文 篇5
星期五晚上，我和同學(xué)約好，第二天中午一起去圖書館讀書。
星期六一大早，我就爬起來(lái)，洗完臉，刷完牙后開(kāi)始吃飯，我邊吃邊想：“崔云森讓八點(diǎn)半起來(lái)，我起的是不是太早了？”吃完飯后，我就坐在沙發(fā)上開(kāi)始發(fā)呆，不知道該干什么。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸起床了，他給我嘮叨了一會(huì)兒，然后洗漱完，吃完飯出門去了。
家里就剩下我一人了，我整理了一會(huì)兒房間，又繼續(xù)坐到沙發(fā)上像木頭人一樣開(kāi)始發(fā)呆。我看了看鐘表都已經(jīng)快十點(diǎn)了，心里倍感郁悶：“崔云森是不是放我鴿子，讓我八點(diǎn)半起床，就那我還早起了二十分鐘，竟然讓我等到了快十點(diǎn)，怎么這么不守信！”我很生氣，用微信發(fā)了好幾個(gè)生氣表情卻不見(jiàn)她的回復(fù)，這下我徹底絕望了。然而在我失望的時(shí)候，突然聽(tīng)到有人在敲門，我趕忙去開(kāi)門，一看是宋錦迪，她告訴我是崔云森讓她來(lái)叫我的，她也要去圖書館讀書。
“��！原來(lái)我錯(cuò)怪他了！”我心里的不快立刻一掃而光。我們?cè)诼飞险f(shuō)說(shuō)笑笑，一起走向圖書館……
常言說(shuō)：人無(wú)信則不立。每個(gè)人都要講誠(chéng)信，守信用，要不然別人就不喜歡你，你身邊的朋友也會(huì)越來(lái)越少。
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