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從懵懂到成熟的作文
載著時(shí)光的飛船,我們慢慢從懵懂到成熟,走出了自我!以下是從懵懂到成熟的作文,以供賞析和參考借鑒!
從懵懂到成熟的作文1
日子一天天的流逝,真可謂是光陰似箭啊!我們正在一天天的長(zhǎng)大,從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩到背上小書(shū)包求學(xué)的孩童再到踏入中學(xué)大門(mén)的青少年。在這成長(zhǎng)沙灘上,我們留下了一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡,每一個(gè)足跡都有一個(gè)故事:酸、甜、苦、辣、咸、天真、懵懂、成熟······
天真孩童時(shí)期的天真使我至今還記憶猶新。從前,我特別愛(ài)吃糖,可是媽媽總是限制我吃糖的數(shù)量,而且還總不給我買(mǎi)糖。那是,愛(ài)花的媽媽在家里養(yǎng)了許多花,我最喜歡的就是那盆粉紅的君子蘭。有一天,我在吃糖,突然,我想到了一個(gè)辦法:種花就能得花,那我種糖就可以得糖了,那我不就有吃不完的糖了嗎?于是,我拿起一顆我最喜愛(ài)的.糖,為它選了一塊風(fēng)水寶地——粉君子蘭的旁邊。因?yàn)槲蚁脒@樣我就有了香噴噴的花糖了!結(jié)果,不用說(shuō),肯定是白忙活了,還差點(diǎn)因?yàn)闈菜^(guò)多而把君子蘭害死。慢慢地,我上了小學(xué),走向了······
懵懂
上學(xué)的我雖然稚氣未脫,卻也明白了糖是不可以種的。不過(guò)懵懂的我還是鬧了許多笑話,又一次,媽媽養(yǎng)的吊蘭不知道怎么回事,無(wú)緣無(wú)故地枯死了,媽媽為此很是傷心。第二天,我在一家花店看見(jiàn)了一盆吊蘭,十分高興,立馬興沖沖地跑回家告訴媽媽。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,家里的吊蘭沒(méi)死,它在大街上玩呢!”媽媽被我的這番話弄得哭笑不得。幾天后,媽媽又買(mǎi)了盆吊蘭,我見(jiàn)了后大叫:“好你個(gè)吊蘭,你還知道回來(lái)!下次再這樣我可饒不了你!”
懵懂的小學(xué)生活過(guò)去了,我又迎來(lái)了······
成熟
上初中的我,少了孩童時(shí)期的幾分天真,少了童年時(shí)期的幾分懵懂,卻多了幾分成熟。現(xiàn)在的我會(huì)時(shí)常幫媽媽養(yǎng)花。沒(méi)事的時(shí)候,我會(huì)到這盆花前看看,到那盆花前瞧瞧。幫這盆花澆澆水,替那盆花松松土。媽媽經(jīng)常笑著對(duì)我說(shuō):“我女兒真是長(zhǎng)大了,看來(lái)以后也是一個(gè)養(yǎng)花的料!”每當(dāng)這時(shí),我的心中就會(huì)發(fā)出一個(gè)自豪的聲音:我長(zhǎng)大了!
望著那一個(gè)個(gè)腳印,我從天真到懵懂,從懵懂到成熟,我會(huì)說(shuō):“成長(zhǎng)之路不平坦,有陽(yáng)光,也有烏云;有平坦的大道,也有崎嶇的山路······”
從懵懂到成熟的作文2
流星飛逝,留下了它燦爛的光芒;曇花一現(xiàn),留下了它淡淡的芳香……而我,這個(gè)剛起程的旅客,又在我的道路上留下了怎樣的財(cái)富?不管怎樣,我知道,我就這樣慢慢長(zhǎng)大……
教室里,似乎還留著夜的寧?kù)o,當(dāng)太陽(yáng)露出它的第一絲光芒,空氣中也似乎洋溢著活力。
鈴聲早已響起,數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)上,生動(dòng)地講著課,她嘴上念叨著,那似乎永遠(yuǎn)都講不完的分析……但我知道,她還有一個(gè)星期的時(shí)間,在和我們呆在這個(gè)教室中,一個(gè)星期后,她就將離開(kāi)這個(gè)崗位,歲月不饒人啊,即使她只教了我們初一一年。
微風(fēng)吹散了講臺(tái)上的粉筆灰,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下。這時(shí),我猛然發(fā)現(xiàn),風(fēng)沒(méi)有吹落的另一片白色,是那樣的刺目!是老師頭發(fā)上,那使我觸目驚心的白色印記!
它是什么時(shí)候有的?是為我們的不認(rèn)真而操碎了心留下的嗎?是為我們辛勤改作業(yè)時(shí)留下的嗎?我感到了深深的.自責(zé)。
陽(yáng)光撒進(jìn)教室里,老師正沐浴在陽(yáng)光下,陽(yáng)光仿佛為她鍍上了一層金邊,此刻的老師,多么像一位圣女!我看著那神圣而高尚的身影,眼眶不經(jīng)意間濕潤(rùn)了。誰(shuí)也無(wú)法將她對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和無(wú)私的奉獻(xiàn)忘記!
快要失去她時(shí),才知道她的重要。失去了才知道珍惜,這還晚嗎?
候鳥(niǎo)飛過(guò)天空,不留下一絲痕跡,而天空將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住它——這個(gè)千里之外一去不復(fù)返的身影。我會(huì)永遠(yuǎn)的記住,曾有一位老師,為我們留下的白色印記。
我收拾好記憶的行囊,繼續(xù)向著前方明亮的路前進(jìn),因?yàn)槲抑溃揖褪沁@樣在慢慢長(zhǎng)大。
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