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      2. 放棄成熟初二作文

        時(shí)間:2022-01-28 09:59:29 成熟 我要投稿
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        放棄成熟初二作文

          孤獨(dú)仿佛控制了我們的靈魂。如果說(shuō)“長(zhǎng)大了”就必然要變得孤獨(dú),或者說(shuō)孤獨(dú)就是成熟,我寧愿……放棄成熟。小編收集了放棄成熟作文,歡迎閱讀。
         

        放棄成熟初二作文

          第一篇:放棄成熟

          一束陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái),窗外的梨樹(shù)開(kāi)了花。淡白色的花瓣,翠綠的葉子在風(fēng)中搖曳。十六歲,是花的季節(jié),十六歲,是我們青春的來(lái)臨,十六歲,是所有煩惱的開(kāi)始。

          是誰(shuí)曾說(shuō)過(guò):“十六歲交的朋友一定要比二十歲交的朋友單純的多。”這句話,我深信不疑。

          我有好朋友。下課,我們會(huì)一起勾著手指頭下樓;放學(xué),我們勾著手指頭結(jié)伴回家;體育課,我們會(huì)躺在操場(chǎng)上談天說(shuō)地。我受老師批評(píng)了,她們會(huì)勸我想開(kāi)些;受到同學(xué)們的指責(zé)了,她們會(huì)一直陪著我,直到我心情好些。

          那年秋天,媽媽得病住院,全家最后一個(gè)知道的我痛哭起來(lái)。

          記得我不敢告訴你們,一直哭一直哭,我恨上蒼對(duì)我家人的不公平,恨世間的無(wú)情。我也記得是你們擁抱著我,輕聲安慰:“別哭,別哭,不管發(fā)生什么,總會(huì)過(guò)去的。”陽(yáng)光懶散地照射下來(lái),我聽(tīng)見(jiàn)你們輕輕地說(shuō);“你還有我們,我們是一輩子的好朋友。”那一刻的陽(yáng)光,占據(jù)了我的心頭。

          時(shí)間總會(huì)過(guò)去,人總是會(huì)變的。進(jìn)入青春期的我變得懦弱,多疑。性格改變的我,遭遇了朋友的疏離。那一刻,我認(rèn)為我是世界上最幸福的人,下一刻,世界顛覆了,我什么都不是。我流著淚仰面,陽(yáng)光直射下來(lái),刺得我眼睛生疼生疼。

          在我最無(wú)助、最彷徨的時(shí)候,謝謝,霞。你用最無(wú)情的話語(yǔ)點(diǎn)醒我,你用最嚴(yán)厲的指責(zé)又使我重新振作起來(lái),我剎那間明白我該怎么做了。一直是我,是我的無(wú)私將我們的友誼推向谷底,是我的任性、我的懦弱、我的多疑將我們之間的距離疏遠(yuǎn)。不過(guò),謝謝你們,在我最誠(chéng)心的道歉時(shí),你們?cè)徚宋,我們要做一輩子的好朋友?/p>

          十六歲的花季,教我學(xué)會(huì)面對(duì);十六歲的花季,教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。十六歲的花季,我要做逆著風(fēng)綻放的花朵,風(fēng)吹不垮,雨澆不滅。

          第二篇:放棄成熟

          初中生活是豐富的,但在豐富中卻少了些多彩和斑斕;初中生活是清新的,但在清新中卻潛藏著諸多朦朧和迷茫;初中生活是快樂(lè)的,但在快樂(lè)中卻蘊(yùn)含著諸多思慮和憂傷。其實(shí),初中生活更象一杯濃郁的咖啡,香甜中卻隱藏著說(shuō)不清道不明的苦澀和惆悵。

          下課鈴聲響起,沒(méi)有多少人會(huì)像小學(xué)時(shí)一窩蜂的跑出去教室奔向操場(chǎng)去打打鬧鬧。每每課外活動(dòng),也早沒(méi)了小學(xué)時(shí)的瘋狂,只是幾個(gè)要好的同學(xué)三五成群地在一起聊天,聲音也小得出奇,生怕別人聽(tīng)見(jiàn)。因?yàn)椋覀兌加辛俗约盒⌒〉拿孛堋?/p>

          忘記了,一切似乎都已忘記。忘記了雙休日的快樂(lè),忘記了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健充滿稚氣的身影,忘記了放學(xué)路上沒(méi)完沒(méi)了的追逐打鬧,忘記了一覺(jué)睡到大天亮還賴在床上不起來(lái)的日子……

          一切都可以忘記,唯獨(dú)學(xué)習(xí)不能忘。于是,自己拿出鬧鐘,把一直指著早上八點(diǎn)的指針悄悄向前撥了兩個(gè)小時(shí)。那一向?qū)儆谖覀兊膭?dòng)畫頻道,也無(wú)償?shù)剞D(zhuǎn)讓了出去。其實(shí),我們遠(yuǎn)沒(méi)有孔老夫子“學(xué)而優(yōu)則仕”的遠(yuǎn)大抱負(fù),更沒(méi)有“書(shū)中自有黃金屋”的苦苦追求,我們只是我們。我們只想完成屬于我們應(yīng)該完成的作業(yè),不想讓同學(xué)們諷刺挖苦,不想讓老師們拉長(zhǎng)黑臉,不想讓父母?jìng)兛嗫谄判牡貏窀?hellip;…

          盡管我們都說(shuō)自己長(zhǎng)大了,父母都說(shuō)我們成熟了,可不知怎么的,我們不少人都少了份小學(xué)時(shí)的熱情與沖動(dòng),多了份理智與孤獨(dú)。在“成熟”的背后,我們有說(shuō)不出的彷徨與憂傷。

          除了孤獨(dú),還是孤獨(dú)。孤獨(dú)仿佛榨干了我們的熱情,孤獨(dú)仿佛控制了我們的靈魂。如果說(shuō)“長(zhǎng)大了”就必然要變得孤獨(dú),或者說(shuō)孤獨(dú)就是成熟,我寧愿……放棄成熟。

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