精選成熟了作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的成熟了作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成熟了作文 篇1
我們到竹市甜心葡提園去摘葡萄。一來到葡萄園，我就發(fā)現(xiàn)葡萄用一個個白色的紙袋子裝著掛在樹上。這是怎么回事？種葡萄的大叔說：“這些袋子可神氣了，既能透氣，還能防農(nóng)藥污染，最重要的是還是能防鳥蟲�！�
說著，大方的大叔給我們摘了一大串葡萄。我仔細一看，葡萄上面有一層灰白色的東西，連忙說：“呀，怎么這么臟，上面還有一層灰呢！”大叔笑著說：“這不是灰，是果粉。葡萄成熟時就會有，有果粉的葡萄才是新鮮的葡萄。果粉無毒無害，放心吃。”我輕輕一咬，甜滋滋的。
開始剪葡萄，大叔不厭其煩地說：“顏色越深越紫的葡萄越成熟也越甜，當(dāng)陽的葡萄比葉子中藏著的葡萄好吃。”
我發(fā)現(xiàn)一串既多又紫又飽滿又當(dāng)陽的葡萄。你瞧這多漂亮，像一個個穿紫衣服的小孩子你擁我我擠你，熱鬧極了。媽媽說：“剪葡萄時，要一個人輕而有力地托著葡萄，另一個人要干脆利落地剪下來，然后輕輕地放到籃子里，這樣一串葡萄就可以安全著陸了�！庇谑俏液鸵零懸黄鸷献�，只聽見‘咔嚓’一聲，一串葡萄就被我們收獲了。
這里的葡萄無論哪一串都那么晶瑩剔透，給我們造成選擇性困難。這一次，我們不僅收獲了美味的葡萄，還知道了不少關(guān)于葡萄的知識。甜心園的葡提，真的是甜到心里去了。
成熟了作文 篇2
我們現(xiàn)在的企業(yè)在管理過程中，肯定需要實施一些管理制度或者說勞動紀(jì)律；那么在執(zhí)行過程中，因為企業(yè)的不同，最終的結(jié)果會有非常大的出入，我們總說制度的執(zhí)行其實是人為的因素，為什么我們的企業(yè)不可能做到一是一，二就只能是二？為什么我們的企業(yè)永遠沒有辦法敲定制度的執(zhí)行永遠要大于人情，可是在我們的國度里面總有人以為人情是可以動搖制度的，人情是可以代替法律的，而且我們的人民是這樣想的，我們的官員也是這樣想的，我們的法律執(zhí)行者也是這樣想的，而且還是這樣做的。
我們的90后或者說80后，總說我們的企業(yè)缺少人性化，其實人性化的管理到底是一個什么樣的管理，難道人性管理的實行很難嗎？其實我覺得的人性管理應(yīng)該是建立在制度和紀(jì)律之上的，如果沒有制度和紀(jì)律，這個企業(yè)肯定不叫企業(yè)，最多可以叫一個自由市場，那么沒有紀(jì)律的約束和制度的管理，肯定不叫管理，只能叫胡來；可是我們現(xiàn)在的這個后那個后，總以為自己懂得很多，總覺得企業(yè)沒有善待自己，可是善待自己的前提是你是否自己善待自己，你自己是否去做一個合格的員工或者合格的管理者，如果你自己都不去把自己的事情做好，不爭取做到優(yōu)秀，如何要求公司的管理制度來善待你？又如何談人性化的管理，難道人性化的管理就是不要有人管理，或者說可以隨心所欲？
何為管理，我們都在說管理，可是有多少人能真正的說清楚什么叫管理，管理的含義到底是什么？可以說就算是專業(yè)的管理理論學(xué)家，他也沒有辦法給你一個明確的定義，因為管理的解析不僅僅有文化界限，而且還有個人的文化程度不同，個人對于文化的理解，和對于民族文化的理解，以及自己所生活的地域的影響，幾千年的文化沉淀的影響，都有多不可磨滅的烙印，所以西方對管理的理解和東方對于管理的理解都不一樣，比如說西方人對于管理就是行還是不行，做還是不做，如果我們中國人對于管理上的執(zhí)行，他會說行，按西方的理解那么就是去執(zhí)行了，可是中國人就未必，說行不一定去做，說看看，說不定就已經(jīng)做好了，因為中國人說行，可能是敷衍，說看看是要短一個架子，擺一個普，但是把勁頭卯足之后，他反而去做了，這就是中國人。
所以在中國談管理，有時候必須注入人情，因為你的管理藝術(shù)再好，如果沒有注入人情在里面，你的管理將是一無是處，或者說寸步難行，這是中國，就算是中國的法律，也是注入了人情在里面的，因為中國式的人情，有時候大于法，有時候比天大，比如說父母，因為我們的儒家文化一直是這樣要求我們的，其實最初可能不是這樣的，時間長了結(jié)果大家都習(xí)以為常了，在我們國家你只要有關(guān)系，不需要你多么守法，但是一定要會用情，不論你是煽情還是矯情，還是什么，都可能產(chǎn)生這樣在法治社會里面是不可以想象的，所以我們的國家一旦有人違法了，都會動用全部的能量，還有全部的關(guān)系網(wǎng)，哪怕是一點點的關(guān)系，都必須利用起來，然后已達到給自己徇情枉法的目的，可是偏偏中國的關(guān)系總是可以凌駕于法律之上，總是可以動用權(quán)力來徇情枉法，而且會經(jīng)常得逞。
我們渴望我們的'管理可以注入西方元素，我們更期望用我們老祖宗的智慧，來管理我們現(xiàn)代社會的企業(yè)，我們也期望自己的管理可以在中國的管理史上留下一筆，可是我們總是在自覺和不自覺中，把自己卷入到人情之中，我們總是標(biāo)榜自己如何的堅持原則，可是我們經(jīng)常被中國式的人情打垮；所以我們中國的企業(yè)管理者或者說經(jīng)營者，不是說缺少管理智慧，而是缺少管理的土囊，我們不缺少管理中的精英，可是我們的管理者總是在不經(jīng)意中倒下，就包括了我們的政府管理者也是一樣的，因為我們無法擺脫儒家文化浸潤了幾千年的中國人，因為我們的骨子里面就是情大于法。這是一個非�？膳碌氖聦崳@也是一個不可以更改的規(guī)律，這就是中國。中國管理者的艱難之路，注定要從這片黃土上開始，因為我們的民族不可能再等得起，我們也沒有本錢去等，我們更不能站在祖宗的遺產(chǎn)上，去享受今天和明天，因為我們必須給自己的子孫留下遺產(chǎn)。
成熟了作文 篇3
歲月匆匆，時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)步入了青春的門檻里。在這里，我發(fā)覺成熟是幼稚蛻變的過程。它讓我們脫去了一些幼稚和幻想，讓我們不再幻想那七色花和孫悟空七十二的神奇魔力。
十四歲，我多了一份成熟。在這個花季里，我回首往事，發(fā)現(xiàn)變化不只表現(xiàn)在事物上。還表現(xiàn)在心理上。使我告別了懵懂無知的童年，迎來了睿智和理性的今天。面對五顏六色[注: 形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的服裝顏色，我不在選那紅色和綠色，而是選擇代表自己心情的顏色。在生活中，我們不再愿意聽父母的良言，則喜歡用自己喜歡的方式去看待一些事。這時，我們又少了一些服從，多了一些偏執(zhí)。
在兒童時代，每每遇到刮風(fēng)閃電，天真的我總以為是雷公電母在天上合作，人間才有了刮風(fēng)閃電。而現(xiàn)在，我們會用科學(xué)的眼光來看待這一自然現(xiàn)象。十四歲，我多了一份成熟，少了一份幻想。
青春是張揚的翅膀，在陽光下自由翱翔。十四歲，我多了一份成熟。愿每個青少年都能度過這脫變的過程。
成熟了作文 篇4
時間悄悄從我們身邊流去，不知不覺我已經(jīng)15歲了，我慢慢學(xué)會了努力，學(xué)會了認真，學(xué)會了堅持，少了許多幼稚，逐漸多了一份成熟。
勇氣
同學(xué)們端正地坐在教室里，陽光從窗戶外斜射進來，照在身上暖暖的。春風(fēng)微微吹來，仿佛是被母親的手撫摸著。
我緊張得心砰砰直跳，手心里也出了汗，眼睛不敢與老師對看。但我還是想了一想，我已經(jīng)15歲了，應(yīng)該有點勇氣了，于是我舉起手，老師很迷茫的看著我，好像在說：“他從來沒舉過手，這次是怎么回事？”同學(xué)們卻向我投來贊許的目光。
勇氣是一把鑰匙，它帶領(lǐng)著我們打開成功的大門。
思考
陽光明媚，萬里無云，小鳥嘰嘰喳喳，在樹上叫個不停。秋風(fēng)吹來，樹葉相互拍打著，發(fā)出沙沙的聲音，有些樹葉的離開了母親，隨著秋風(fēng)飄向遠方。
我慢慢地翻看著書，仔細地品味著書的內(nèi)容，思考著作者在寫作時的思想情感，思考著當(dāng)時寫作的背景，思考著書給我們的啟發(fā)，感受著書給我們帶來的喜悅和思考。
思考是一只小船，它帶著我在知識的海洋里遨游。
寬容
烈日炎炎，陽光火辣辣地炙烤著大地，蟬兒在濃密的綠蔭里，拼命地叫個不停，一陣熱風(fēng)滾滾吹來，地面上散發(fā)著灼人的熱氣，使人感到十分煩躁。
一個同學(xué)忽然在我背后撞了一下，我猛的向前一趴，摔在地上，手上和腿上的皮都蹭破了，我站起來血液涌到頭上，掄起拳頭打算對他發(fā)火。但是想了一下，我15歲了，不可以意氣用事。我壓住心頭的怒火，努力地做出平和的表情，對他說：“沒關(guān)系的，我沒事�！�
寬容是一座橋，它能溝通的兩人的友誼。
15歲，我多了一份成熟，我不再害怕，我不在囫圇吞棗，我不再意氣用事，這份成熟將陪伴著我一直長大。
成熟了作文 篇5
今年，我十三歲了，踏上了中學(xué)的旅程。中學(xué)是一個新的轉(zhuǎn)折點，新的起跑線。在這個過程中，我將認識新的同學(xué)、新的朋友還有新的老師。在“新”的生活中我必須學(xué)會而又已經(jīng)學(xué)會的東西——成熟。
或許在某一天我們還是依偎在父母懷里的小男孩，但也許又在某一天我們已經(jīng)是獨立、自信的男子漢了。在一天中午，我長大了，那天中午我的腦子里突然冒出了一個奇怪的想法，那就是做飯，但我還不會煮呀。于是我依葫蘆畫瓢，回想著大人們是怎么煮飯的。想起來了，他們先把米倒在鍋里，然后放水淘米，淘完米后把水倒掉，但米可不能一起被倒掉了，之后放點水進去放在電飯鍋里就行了。哎呀，這么簡單的事為什么以前不做呢。吃飯了，媽媽吃著飯做出一副不對勁的樣子，便說：“今天的飯誰煮的，還蠻好吃的�！蔽倚χ鴽]有說話，媽媽看到我了好像立刻知道了答案，“怪不得今天的飯這么特別，是不是你煮的啊�！眿寢尶粗艺f。我還是沒有說話，只是朝著媽媽笑了笑。媽媽還說我長大了，其實我也這樣覺得。我心里可高興了，不停往爸爸媽媽碗里夾菜，以前都是父母給我夾菜，想讓我吃多點，吸收營養(yǎng)，健健康康的生活�，F(xiàn)在我長大了，該回報他們一下了，之后我基本上有時間就會做飯，時間長了，我做飯的技術(shù)也提高了不少，誰的口味都能做，媽媽也經(jīng)常夸我。昨天我還是一個幼稚的小男孩，依賴著爸爸媽媽，今天卻變成了一個獨立、勇敢的男子漢。
在今天與昨天發(fā)生了翻天覆地的變化，因為我長大了，今天是美好的，但我會去追求更美好的明天，十二三歲，我多了一分成熟。
成熟了作文 篇6
時間猶如脫韁的野馬，過得飛快，轉(zhuǎn)眼之間我已是青少年了�；匚哆^去，童年的幼稚，無憂無慮……都已化成一條條清澈的小河注入記憶的海洋。比起過去，我多了一份責(zé)任、一分煩惱、一份思考，還有就是多了一份成熟。
小時候讀三國，非常羨慕關(guān)羽的“提刀上馬，帳內(nèi)只聞聲如霹靂。少頃，提一人頭而入，曰：‘華雄已斬！’其酒尚溫�！焙髞砜创呵飸�(zhàn)國故事，特喜歡齊威王的“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”�，F(xiàn)在我知道，若沒有英雄豪氣和蓋世武功何來“溫酒斬華雄”壯舉；若沒有為國為民思想和三年的明察暗訪何來“一鳴驚人”的偉業(yè)？機遇只會賜給有準(zhǔn)備的人�，F(xiàn)在我更贊同拿破侖的“沒有機會，我可以創(chuàng)造機會”的觀點。是啊，不打無準(zhǔn)備之仗，要時刻準(zhǔn)備著。沒有機遇可以創(chuàng)造，沒有準(zhǔn)備將一事無成！
比起少時，理想變了，不再像小時候那樣偏激了。想想兒時的幼稚，自己都會不禁笑出聲來。比起小學(xué)，初中的科目增加了，作業(yè)也增加了，學(xué)習(xí)壓力更大了，我也成熟了許多。在家里幫父母干些家務(wù)，路上見到垃圾自覺拾起來。我也慢慢適應(yīng)了初中緊張的學(xué)習(xí)生活，時刻準(zhǔn)備著，等待中招考試時的“一鳴驚人”！
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