關(guān)于成熟了作文匯總九篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的成熟了作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
成熟了作文 篇1
那些兒時的懵懂,幼稚就如李子樹上青澀的果實。在時間的沉淀和風雨的洗禮下變得愈加地成熟和香甜!}記
蔥蔥那年
7歲那年,正是一個孩童頑皮天性顯現(xiàn)出來的時候。我又是鄰里兒童的孩子王,每天帶著他們上竹林,翻山頭,打野雞,怎么好玩怎么玩,至于后果,那是從未考慮的吧。外公門前壩子上種著一個梨子樹,看著光禿禿的,著實不惹人喜愛。李子樹比我高出一截,像一個哥哥,每天我坐在李子樹下,心里都會充滿無限憧憬。李子樹發(fā)芽了,遠遠望去,青翠欲滴,郁郁蔥蔥。我當時和幾個孩子做游戲吧,想爬到李子樹上去,結(jié)果掰斷了枝條,摔了一個大跟頭。外公知道了,拿著竹條追著我滿院子打,直到我認錯,答應(yīng)外公以后再也不去瘋玩了,外公才停了手,此后幾天,不知道是我氣了外公還是其他原因罷,外公接連幾天都不舒服,一連咳了兩三天。禍不單行,門前那棵弱不禁風的李子樹又遇到了一場突如其來的暴風雨,這場暴風雨幾經(jīng)讓李子樹差點折斷。也許是經(jīng)過風雨的洗禮后,李子樹不但存活了下來,而且還愈發(fā)地繁密,遠遠望去一片青翠,綠油油的,特別惹人喜愛。也許是因為外公發(fā)的那次大火,我也就再也沒有再出去瘋玩,只是一個勁地讀書。
繁花滿樹 從廣東讀完小學的我見到了闊別幾年的李子樹,正直陽春三月,天氣雖然回暖但還是顯得寒冷,幾年的時光仿佛都集中在這個樹上,樹上開滿了花,那么絢爛,那么美麗。李子樹長高了也長大了。我回到這個熟悉的家,外公也比原來老了不少。外公手腳也不靈活了,外婆的眼睛也不那么明亮了我一回來,外公外婆就好像看見了寶貝似的,一個勁地抱著我,好像永遠也不想分開。外公每次出去干農(nóng)活,爸爸都會跟著去,幫外公松松土,背背菜。一天,外公像開玩笑似的說:“要是有一天,外公在也背不了菜了,怎么辦呢?”爸爸毫不猶豫地說:“這不還有你兒子我嗎?”“你又會有老去的一天”爺爺嘆著氣,“還有他兒子我呢,不用擔心!蔽乙豢诖鸬馈M夤珠_嘴直笑,里面有一種深深的欣慰。
碩果累累
經(jīng)過了近7年的時間沉淀和7個春夏秋冬,風吹雨打,李子樹已經(jīng)高過了窗戶。枝頭上掛滿了青澀的果實,外公說:“要等一場狂風驟雨,李子才能完全成熟!蔽乙呀(jīng)14歲了,我不再是那個年幼無知,幼稚懵懂的小孩子了。一場暴雨也許能擊垮一個李子樹的身體,但是卻摧毀不了一顆成熟的心靈。也許需要經(jīng)過時間的沉淀和風雨的洗禮后,一個人才能真正成熟。成熟意味這真正的強大,更大的責任。
14歲,正直青春的我多了一份成熟,不知是心中有被作繭自縛的傷感,還是破繭成蝶的喜悅,但內(nèi)心的成長是一個真正成熟的人不可缺少的,沒有風雨,注定不見彩虹。
成熟了作文 篇2
葡提成熟的季節(jié)到了,我們到竹市甜心葡提園去摘葡萄。
一來到葡萄園,我就發(fā)現(xiàn)葡萄用一個個白色的紙袋子裝著掛在樹上。這是怎么回事呢?好奇的我問種葡萄的大叔。大叔說:“這些袋子可神氣了,既能透氣,還能防農(nóng)藥污染,最重要的是還是能防鳥蟲。”大叔將我們帶到一個棚前,里面都是已經(jīng)成熟的葡提,白色的袋子已經(jīng)摘掉了。棚子將葡萄樹捂得結(jié)結(jié)實實的,那瑪瑙似的紫瑩瑩葡萄,再加上那碧玉一般的葉子,真是天下絕配!大方的大叔給我們摘了一大串葡萄。我仔細一看,葡萄上面有一層灰白色的東西,連忙說:“呀,這葡萄怎么這么臟,上面還有一層灰呢!”大叔笑著說:“這不是灰,是果粉。葡萄成熟時就會有,以后你們買葡萄時就要買有果粉的,有果粉的葡萄才是新鮮的葡萄。果粉無毒無害,你們就放心吃。”我輕輕一咬,那味道甜滋滋的,那種甜不是糖的甜味,而為農(nóng)民伯伯用辛勤勞動換來的;它的美不算濃妝淡抹的美,而是大自然那種天然美。
現(xiàn)在我們要剪葡萄了。大叔不厭其煩地說:“顏色越深越紫的葡萄越成熟也越甜,當陽的葡萄比葉子中藏著的葡萄好吃!蔽野l(fā)現(xiàn)一串既多又紫又飽滿又當陽的葡萄。你瞧這多漂亮,像一個個穿紫衣的小孩子你擁我我擠你,熱鬧極了。媽媽說:“先別急,聽我說,剪葡萄時,要一個人輕而有力地托著葡萄,另一個人要干脆利落地剪下來,然后輕輕地放到籃子里,這樣一串葡萄就可以安全著陸了!庇谑俏液鸵零懸黄鸷献鳎宦犚姟斑青辍币宦,一串葡萄就被我們收獲了。這里的葡萄無論哪一串都那么晶瑩剔透,給我們造成選擇性困難。
這一次,我們不僅收獲了美味的葡萄,還知道了不少關(guān)于葡萄的知識。甜心園的葡提,真的是甜到心里去了。
成熟了作文 篇3
要搬家了,自己一人呆在這個屬于我的小房間里,十六年的相處,還是十分鐘就要說Bye——Bye了。收拾一下悲傷的心情,開始整理東西。
柜子里真亂,而且什么都有,書包、計算器、筆記本……
礙?這個書包和計算器,這不是……
小時候的我,除了練鋼琴之外,都有很大的自由,基本上是只要練鋼琴練好了,想要什么都行。
記得是臨上小學的前兩天,由于可以中午回家,不用再聽幼兒園老師的嘮叨,可以背新書等“優(yōu)厚”的條件,高興了半夜沒睡著。
第二天,就要求媽媽給我買書包,媽媽答應(yīng)了。晚上媽媽回家,帶來一個新書包,大紅大紅的,難看死了。媽媽連氣也沒喘一口,就說:“來來,試一試,我好給你調(diào)背帶!薄安灰!難看死了,我要純黑的,你給我買個紅的干什么?我不要!”
媽媽像做錯事的小孩,拿著書包就出去了,此時屋里,留下的只是爸爸的嘆息?纯刺,陰沉沉的。
第三天上學,門口多了一個新書包,純黑的,正是我要的那一種,而媽媽,卻躺在床上咳嗽,一天沒有上班。
轉(zhuǎn)眼已上初四了,原來那個幼稚十足的小孩已成長為一名成熟的初中生。
于是和幾個同學玩,不小心使我的計算器“墜樓身亡”了,沒辦法,只有叫老媽再買一個了。天一直下著毛毛小雨,我一路飛奔回家,將事情由來告訴了老媽。老媽二話沒說就出去了。寫了一會作業(yè),不時看了看外面,毛毛小雨已變成了陣陣大雨。
“鈴!”門響了,老媽回來了,手中拿著計算器,雨水從老媽頭發(fā)上滴下,“來,看看,是不是這一種?”老媽一再催問。
它是一件土土的計算器,沒有好看的顏色,也沒有小巧的'外形——十分難看。
但從我口中說出的是:“對,就是它,謝謝媽媽!”
“快,快去學習吧!”
幾年前,也許我幼稚過,也許做出了許多錯事,但十六歲的我,幼稚一向我告別,成熟正向我靠近。
成熟了作文 篇4
告別如夢似幻的童年,揮手朝氣蓬勃的少年,我們步入了一個自己也不知道是怎樣的時期。只知道此時的我們既有童年時的善良與可愛又有少年時的熱血與希望,而且與之俱增的是成熟的冷靜與執(zhí)著。這是他們無所理解的成長,他們不懂,他們也不想懂。
不知道我們這樣是否是叛逆,但這真的是我們內(nèi)心真實的感覺啊。在那一段時間,面對突然劇增的學習任務(wù)我們手足無措,就像大霧中航行的帆船,迷失了方向,而恰恰在此時我們走向了各自的人生軌跡,產(chǎn)生了你們所謂的差距,可你們想過沒有,我們甘愿如此沉淪?
后來我們對自己說,成熟吧,或許那樣你就再也不會有悲傷,我們尋尋覓覓,走走停停,嘗試了許多我們都未曾嘗試的事情我們也哭過,也摔過,但因為怕你們笑話,我們又倔強的站起來噙著眼淚微笑的向前走。因為我們不想輸,我們也輸不起。
正是因為哭過,所以懂得笑的艱辛。我們珍惜自己的每一次成功經(jīng)驗?目慕O絆,單純愚笨撞得滿頭傷,但我們不敢輕言放棄。正是因為經(jīng)歷的太多,所以懂得的也太多。我們再也不會把自己的悲傷情緒帶給身邊的朋友,也不會因為偶爾的一句訓斥而抬不起頭,并不是我們沒有心肺,而是我們懂得我們的未來還很漫長,上天知道你會遇到什么人什么事,所以我再也不敢輕易否決一個人的未來。
后來他們突然對我們說:"你真的成長了,不管這歷程是甜蜜是酸澀,他都將是上天贈予你的最好的禮物“
成熟了作文 篇5
面對著眼前14根燃燒著的蠟燭,望著這個十四團跳動的火焰,我卻遲遲不肯把它吹滅,因為它燃燒著13歲的終結(jié),閃爍著十四歲的夢。
十四歲,我邁著矯健的步伐步入人生美好的青春,我有了自己獨特的見解,也開始充滿了自信。14歲,我不再有對著成績排名的羨慕,我學會了用自己努力來爭取傍上有名,十四歲,我沒有了望見復雜的幾何題的恐懼,敢在桌上放一大沓稿紙,花費幾個小時來解開它。
十四歲雖然年齡比十三歲大一歲,但在這一年中,我懂得了做人的道理,懂得了尊敬別人,再不會在街上遇見老師時假裝沒看見的走掉。因為我懂得一聲“老師好”。給老的安慰。十四歲,當老師,家長批評我的時候,再不會向他們瞪眼睛,因為我懂得了老師,家長的良苦用心。
十四隨,我會對自己美好的未來勾畫出一幅完美的夢想藍圖。圖上的我可能是站在講桌前辛勤耕耘的老師。我可能是站在手術(shù)臺前解除病人痛苦的醫(yī)生,也可能是一位偉大的律師……那些美好的畫面早就已經(jīng)浮現(xiàn)在我的眼前。
十四歲的夢是美好的,愛迪生說過成功等于百分之一的智慧加上百分之九十九的汗水。我將用自己的汗水實現(xiàn)自己那些美麗的夢。面對未來著十五團跳動的火焰時。我又將繼續(xù)譜寫人生的后一頁。
十四歲的我,心里多了一份成熟,我不再幼稚天真,我懂得用自己努力去實現(xiàn)夢想。
成熟了作文 篇6
現(xiàn)在已經(jīng)初三了,不再是剛上初一的那個幼稚的小同學了。也不會再像小學時左手拿著十幾張圓卡,和同學在地上啪啪的打卡了。也不會一到下課就去找人在班里玩一些你追我趕的游戲,大家都開始變得緊張了,大家開始在課間聊一些國家大事的新聞。不再像初一的時候,一下課就聚到一起聊一些什么電影好看,什么游戲好玩的話題了。初一初二的時候一有時間就會用電腦玩游戲,但是現(xiàn)在,有時間大家都會約出去玩,而不是,自己一個人在家里看電視或者是玩電腦游戲了,也不會像以前一樣只要有一臺電腦我就可以不用擁有一個朋友的想法了,F(xiàn)在一有時間大家都會聚到一起,就算什么都不干,在一起聊天都是高興的。
初中三年轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)上了初三,大家都開始成熟了。都知道了升學的壓力。初一的時候一見面的第一句是“你最近玩什么游戲?”而現(xiàn)在是“你想要考哪所高中?”這就足以說明我們都變得開始成熟。初一時的周末一大堆男生各自在家用QQ聯(lián)系一下一起玩游戲,而現(xiàn)在大家都是聚在一起打打球或是一起踢球。
成熟了作文 篇7
羅維爾說過:“幸運與不幸像把小刀,根據(jù)抓它的刀和柄,使我們受傷或得益。”十六歲,也是同樣。辛苦總是存在的,附加品是煩惱,但尾隨其后的便是成熟。
十六歲,我多了一份成熟。
卡耐基說過:“最容易被人忽略的是,山谷的最低點正是山谷的起點,許多走進山谷的人所以走不出來,正是他們停住雙腳,蹲在山谷中煩惱哭泣的緣故!睆那暗奈,正是這樣,F(xiàn)在不會了。因為我知道,我處在什么起點,什么高度,什么地方都并不重要,關(guān)鍵是我要盡快辨別方向,確定下一步該往哪里走。十六歲,我學會了思索。
十六歲,我不再頑皮,而是學會做一個穩(wěn)重的自己。我不會再因為某一次學習中的難題,由于自己的處理不當而變的更加頑固。接著我氣憤的摔掉手中的筆,一頭沉悶的倒在桌上。因為我知道,我有真心鼓勵我的朋友。而這難題,也能讓我積累更多經(jīng)驗。下次再遭遇同樣的題目時,我將對當時的自己一笑而過。
十六歲,我不再馬虎,而是學會做一個認真的自己。當我成績下降時,我不再是抱著無所謂的態(tài)度,隨時像再閑中找點樂,而是分析原因,然后努力。當我對待友誼時,不再馬虎敷衍,而是盡可能維護每份友誼的長久,認真對待。
十六歲的我,不再會只知道逃避挫折,而是學會面對現(xiàn)實的自己,因為我知道,人生有順流,也有暗礁;有高亢,也有低調(diào);有熠熠生輝的亮彩,但無處不點綴著暗淡。雄鷹為什么能夠驕傲地飛翔?因為在必然的挫折后,它懂得如何面對,也清楚怎樣汲取教訓。
十六歲,我少了一份幼稚,少了一份盲從,少了一份偏激,少了一份幻想……
十六歲,仰望深邃的天空許愿:十六歲了,讓我多一份成熟。夜空中繁星點點,也許明天黎明的曙光到來之時,我將更加成熟。
成熟了作文 篇8
每一顆葡萄都是一顆溫暖的心。——題記
鄉(xiāng)下奶奶家的葡萄熟了。沿著一根根細小的藤蔓,秋天開始上升。早晨,小麻雀在藤上叫個不停,啼破了園子的寂靜和我的睡意,薄薄的霧漸漸散開,喜得麻雀嘴里掉下一個緋紅的日輪。于是,陽光在枝葉間悄悄行走,留下串串閃亮的珍珠,點綴在胖胖的葡萄上。我輕輕地撫著胖葡萄,它們好像在呵呵地笑著,弄得我的手心癢癢的,像是蜜蜂顫動在心頭。
奶奶也起了床,她看了看我,笑了笑。然后拿起一枚小籃子,輕輕地摘著葡萄,她的動作依然是那么小心。記得小時候奶奶不是這樣摘葡萄的,而是用力地把它們從枝頭上扯下來,我看到后十分傷心,覺得它們這樣被活生生地和媽媽分離,該有多么痛苦啊,奶奶知道后,輕輕地拍著1我的小腦袋,說:“奶奶不會這樣了!睆拇艘院,奶奶就輕輕地摘葡萄。
奶奶的動作不再像以前那么麻利,連彎腰都很吃力,我不禁鼻頭一酸,眼淚就落下來,奶奶看見了,連忙用手給我揩眼淚,然后把葡萄遞給我說:“吃顆甜甜的葡萄吧,吃了就好了!边@句話是多么熟悉啊,我小時候在田間玩耍時不小心摔傷了膝蓋,我開始大哭,奶奶怎么勸都沒有用,于是她拿出一個葡萄,說:“甜甜的,吃了就好了!蔽野胄虐胍傻爻粤耍还商鹛鸬奈兜狼呷胛宜械奈独。奶奶又拍拍我的小腦袋說:“誰哭誰就是大狗熊!蔽衣犕旰蠊匦ζ饋。我現(xiàn)在吃完后,還是那股甜甜的味道,但是多了一份不一樣的溫暖。于是我也給奶奶剝了一顆葡萄,奶奶笑著說:“我家的調(diào)皮鬼長大嘍!”
奶奶家的葡萄成熟了,我的心也成熟了。
成熟了作文 篇9
古都的九月秋高氣爽,柔和的陽光蕩漾。在大雁南飛的日子里,我們相遇于明亮的燈光下,笑靨如花。
初三,有清晨的第一縷陽光相伴。
木銅色的窗簾收起明媚的陽光,她輕抬嘴角,擦亮了火柴,點燃了酒精燈。淡藍色的火焰從藥匙中溢出,像個初出茅廬的童子,小心翼翼地探尋周圍的空氣。在躺入氧氣懷抱中的一剎那,它釋放出耀眼的藍紫色光亮,映出一張張興奮驚喜的臉龐。我莞爾,仿佛有風吹攏起世間所有的微笑,在它燃燒的一瞬,沉淀了整個時空的美好。
初三,我多了一分博學。
夜晚的天空如海一樣地深邃渺遠。我抬頭迎著風,看見月亮溫婉地擁著群星,寂靜的校園頭戴米白色的柔和光環(huán),驅(qū)退了傍晚的點點倦意。晚自習的鈴聲伴著熟悉的纖瘦身影推開教室的門。我見歷史老師一頭棕褐色短發(fā),明亮的眼睛勝似北極星的耀眼光芒,她一手垂在身旁,傾身挑起白色的粉筆,手臂在墨綠的黑板前起伏,“咚咚”的聲響,像極了歷史推移的腳步聲,沉穩(wěn)且莊重。她千變?nèi)f化的噪音,搭配著秋水寒星的眼眸,是歲月留給青春最好的記憶。
初三,我多了一分恬靜。
關(guān)上教室的燈,我扶墻回看。紅色的條幅縱橫上下五層樓,亮起了初三奮斗的燈塔。貫穿五岳縱豪情,點燃激情書青春。樓道里燈逐個熄滅,白色的文字在群星下清晰可見。安靜的回廊傳來陣陣小聲耳語——聽,或許有人回顧課堂,重溫知識;或許有人相互傾訴,彼此鼓勵;看,或許有人沉思冥想,融會貫通;或許有人環(huán)顧校園,欣賞夜景……我再一次回頭,紅色的條幅從視野中淡去,只留下一抹“扭轉(zhuǎn)乾坤”的霸氣,與“不愿甘拜下風”的決心。風亦吹來,夾雜著桂花甜甜的香,涌上深夜淺淺的倦意,點綴著群星輕柔的光亮,陪伴著初三學子走在回家的小巷上。
初三,我多了一分信心。
古都的九月金桂飄香,清婉的月光縈繞。初三,我多了一分成熟,將踏過荊棘,將這一徑長途,書寫得明艷絢麗。
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