有關(guān)成熟作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的成熟作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
成熟作文 篇1
時(shí)間在一天天流逝,而我們也在一天天的長(zhǎng)大,從無(wú)知的嬰幼兒,長(zhǎng)成為天真愛(ài)玩的小學(xué)生,如今我已經(jīng)是初三的學(xué)生了。在回首過(guò)去的同時(shí)我漸漸發(fā)現(xiàn),我越長(zhǎng)大就越成熟越懂事,而且變得越憂愁、越孤單了,同時(shí)也產(chǎn)生了越來(lái)越多的煩惱。
我一路走來(lái),在磕磕絆絆里成長(zhǎng),記憶的天空永遠(yuǎn)明亮——有甜蜜、有憂傷、有快樂(lè)、有惆悵,或手舞足蹈,或滿腹憂傷。無(wú)論什么那都屬于我,讓我永遠(yuǎn)難忘!
回想當(dāng)初,當(dāng)我還是孩童的時(shí)候,每天都會(huì)纏著父母問(wèn)一些現(xiàn)在看起來(lái)十分幼稚可笑的問(wèn)題,還會(huì)常常做一些十分幼稚而讓大人無(wú)奈的事情。比如把許多米放在暖壺里,就以為可以喝米湯了,常聽(tīng)媽媽說(shuō):“不要等天上掉餡餅了。”我會(huì)記下,天上會(huì)掉餡餅,只要等。每每下雨就會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁磿r(shí)候才能掉餡餅呀!”鳥(niǎo)會(huì)飛,我什么時(shí)候才能會(huì)飛呀?……每每我的問(wèn)題一出口,就會(huì)引來(lái)全家人的哈哈大笑,我那時(shí)是家里的活寶,是家人的開(kāi)心果,無(wú)知的我也覺(jué)得自己很開(kāi)心很快樂(lè)。
漸漸地,我越長(zhǎng)越大,知道的事情也越來(lái)越多,可我漸漸的發(fā)現(xiàn),我的快樂(lè)越來(lái)越少了,兒時(shí)那純真的快樂(lè)也早已成了記憶?鞓(lè)少了,是因?yàn)殚L(zhǎng)大了,也懂事了,想得也多了,不會(huì)再無(wú)理取鬧、為所欲為了。雖然這就是所謂的成熟,可是,我卻覺(jué)得很累。
越長(zhǎng)大,考慮的就越來(lái)越多,煩惱也隨之而來(lái),我發(fā)覺(jué),我越來(lái)越懷念兒時(shí)的那段純真而無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。越長(zhǎng)大,經(jīng)歷的就越多,而我對(duì)周?chē)氖虑橐惨芽赐,于是隨之而來(lái)的便是孤單。
時(shí)間在流逝,年齡在增長(zhǎng),知識(shí)在增加,而煩惱、憂愁、孤單也一股腦地涌來(lái)了。越長(zhǎng)大,越成熟;越長(zhǎng)大,越孤單;越長(zhǎng)大,越不安。我也突然間明白了,未來(lái)的路不平坦。
難道說(shuō)這種改變是必然?
成熟作文 篇2
時(shí)間過(guò)得飛快,在不知不覺(jué)間,我已經(jīng)十四歲了。與以前那個(gè)幼稚、莽撞的我比起來(lái),或許多了許多東西吧!遇事能仔細(xì)思考;對(duì)自己做的事有責(zé)任感;比以前變得勇敢些了。我或許長(zhǎng)大了吧,已經(jīng)逐漸邁向成熟了。
飯吃完了,會(huì)自覺(jué)地收拾碗筷了;房間亂了,會(huì)自己整理了……這些可能是成熟的小標(biāo)志吧,但是我最驚訝的,是自己處事的方式。
在路上遇到一個(gè)被車(chē)撞得漏水的消防栓。如果是以前,可能就沖上去玩玩水,洗完手就走吧。但是,如今的我卻有一個(gè)以前從未有過(guò)的念頭萌發(fā)了:我要處理這件事!
于是,我去向路人尋求幫助,,希望能夠找來(lái)修消防栓的人。但是路人只是冷眼觀看。向附近的報(bào)案求助,他們也只是說(shuō)“不關(guān)我的事”之類(lèi)的話。
我感到有些絕望,但并沒(méi)有放棄!拿出手機(jī)撥打了水利局的電話,然后又打了幾個(gè)朋友的電話,讓他們帶水桶和能夠盛水的器具下來(lái)。
伙伴們也很有責(zé)任心,見(jiàn)到了消防栓在不停的漏水就明白了要干什么了!我們都拿起能盛水的東西,開(kāi)始為了這份珍貴的資源而“工作”了。
在不停裝水的同時(shí),也在等著水利局派來(lái)的人。烈日下,我們都汗流浹背,與我同齡的伙伴都在靜靜地裝著水。我感到有些不適應(yīng)_以前我們不管做什么都總是“嘰嘰喳喳”地講個(gè)不停,如今卻在專(zhuān)心致志地做一件事!
終于,水利局的人來(lái)了,但他只是看了看,就說(shuō):“這不屬于我們的工作范圍,你找別人吧。”說(shuō)罷就大步流星地走了。我又跑去找附近小區(qū)的管理人,他們只是重復(fù)著那句不負(fù)責(zé)任的話:“不關(guān)我們的事”。我毫不猶豫的拿出手機(jī),撥打了110。打完后我又讓自己驚訝_以前的我肯定不敢打,如今卻毫不猶豫的打了!
我與伙伴們又繼續(xù)裝水,聽(tīng)著周?chē)说淖I諷,我沒(méi)有去反駁,沒(méi)有感到委屈。只是一邊專(zhuān)心裝水,一邊等待著警察。這又使我感覺(jué)到了我的變化,要是以前早就沖上去反駁了!
警察來(lái)了,但卻并沒(méi)有為這個(gè)漏水的消防栓做什么,問(wèn)我們看到關(guān)于撞到消防栓的人的一些信息就走了。我愣住了,還以為自己把這件事處理好了,到頭來(lái)只是白搭。
人群中有幾個(gè)人擠到我們旁邊,手里都拿這些工具。讓我們讓開(kāi)后他們就開(kāi)始修理消防栓了。人群中也有熱心人。
望著在陽(yáng)光下顯得格外耀眼的那十幾桶水,心中有種莫名的興奮、成就感!
這是,一只手搭在我的肩膀上,我回頭看,是爸爸!他笑著對(duì)我說(shuō):“小子,長(zhǎng)大了!”我也笑著,與朋友們一起笑著!
我或許長(zhǎng)大了!有了比以前更有進(jìn)步的地方!我多了一份成熟_或許只是父親的話讓我有這種感覺(jué),但從這件事中,我自己也感受到了:自己正向著長(zhǎng)達(dá)邁著腳步。十四歲的我,多了一份成熟。
成熟作文 篇3
中學(xué)生活的回顧和思考6年,竟似在一瞬間飛逝而過(guò),剎那間停住飛奔的腳步,在這一片寧?kù)o中回首,涌上心頭的是感慨時(shí)光流逝,歲月匆匆,然而,心中卻并沒(méi)有很多的傷感。因?yàn)槲抑烙游覀兊膶⑹且黄瑺N爛的青春。6年,一段不短的日子,有父母的叮嚀,有老師的教誨,有同學(xué)的親密與爭(zhēng)吵。這6年的中學(xué)生活也許是我一生中變化最大的時(shí)光。那個(gè)學(xué)生頭,紅領(lǐng)巾的稚氣的我不見(jiàn)了,正在思考書(shū)寫(xiě)的是個(gè)自以為成熟的“大人”。我的確變了,我會(huì)思考了?匆(jiàn)路上的一分錢(qián),不會(huì)再傻傻地?fù)炱饋?lái)交給民警;看見(jiàn)路上一堆人聚在一起會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑開(kāi)去。吵架?有人東西被偷了?關(guān)我屁事!當(dāng)外婆又一次地對(duì)我說(shuō)觀音菩薩的好處,我不會(huì)再漲紅了臉和她爭(zhēng)吵迷信,愚昧和科學(xué)、自由。老師上課講錯(cuò)了,我更不再會(huì)向她指出。哪怕是課后。爸爸媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了,外婆說(shuō)我又乖又懂事,可我究竟怎么了?在這靜靜的沉思中我忽然想到了許多。
……教室的窗鉤子,風(fēng)一吹“怦怦”作響,還碎了塊玻璃,遲遲不見(jiàn)有人修。我自己做了一個(gè),裝上了。不知怎的,老師知道了,表?yè)P(yáng)了我?赏瑢W(xué)們沒(méi)有像小學(xué)時(shí)那樣羨慕地看著我,他們的眼光怪極了,我滿心的高興化為烏有,也許,用不著我管了……要評(píng)班干部了,老師讓大家發(fā)言。有位同學(xué)上臺(tái)講了自己希望當(dāng)一個(gè)勞動(dòng)委員,他說(shuō)我們班勞動(dòng)差,他有辦法幫我們搞上去。我很欽佩地看著他,我也想當(dāng)班委,因?yàn)檫@實(shí)在是一種榮譽(yù)。我剛想舉手發(fā)言。只聽(tīng)同桌對(duì)我說(shuō):“瞧他的樣兒,官迷,將來(lái)他當(dāng)上勞動(dòng)委員,我們準(zhǔn)倒霉……”我呆了呆,剛想舉起的手悄悄放下了……
放學(xué)回家,我生氣地對(duì)爸媽說(shuō):“今天考試有人作弊……”話沒(méi)說(shuō)完,爸爸打斷了我:“你考得怎樣了?”“唔,還行,我想去報(bào)告老師……”“什么?”爸媽同時(shí)地叫喊起來(lái):“何必呢!這樣會(huì)傷了同學(xué)感情!薄澳惝吘挂退瑢W(xué)三年。”可是我不服氣:“這對(duì)那些認(rèn)真復(fù)習(xí)的同學(xué)太不公平。”“不要去管別人的事,只要你自己不干就行了!薄按饝(yīng)媽媽?zhuān)灰ス軇e人,啊?”在他們輪番勸說(shuō)下,我放棄了……
6年了,我的變化也許是緩慢的,卻也是驚人的。我世故了,我圓滑了,但這并不是真正的我,是那看不見(jiàn)的強(qiáng)大力量扭曲了我。社會(huì)開(kāi)放了,人們的心卻禁閉起來(lái),“各人自掃門(mén)前雪,休管他人瓦上霜”,人和人之間好像不再有真誠(chéng)。熱情被泯滅了,棱角被磨圓了……我高興自己跨入了人生“正規(guī)”之路,卻發(fā)現(xiàn)自己愧對(duì)6年前的我。
我回顧,我思考,你希望那一張張充滿天真的臉,不要像我一樣的“成熟”。
后記:我夢(mèng)想“世外桃源”的存在,我希望在那美麗的世界生活,無(wú)奈,我今生要在這里度過(guò)。
成熟作文 篇4
張麗莉老師的高尚行為,證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛(ài)的種子廣布民間。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ),但每天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒(méi)有怨天尤人,總是給社會(huì)傳遞正能量。
這是一種視學(xué)生生命至高的不假思索的行為,是一種將愛(ài)學(xué)生融入自己血液、化為行動(dòng)本能的可貴品質(zhì),是一種古已有之于今也沒(méi)有失傳的大愛(ài)之舉,是一種足以感動(dòng)中國(guó)、值得所有人學(xué)習(xí)的高尚情操。她的舍己救人,讓我們想起四川南充那位為了保護(hù)學(xué)生而被10多名歹徒持刀砍傷的鄭經(jīng)偉老師,想起汶川地震中那位伸開(kāi)雙臂保得四名學(xué)生平安卻犧牲了自己性命的譚千秋老師。危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí),他們都采取了對(duì)學(xué)生有利而置自己于險(xiǎn)境的方式,完美地詮釋了“師德”二字的千鈞之重和崇高偉大。
生命是如此脆弱,脆弱到一場(chǎng)變故就能改變?nèi)松能壽E。生命又是如此堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)到面對(duì)生與死,明知向前一步是危險(xiǎn),卻能勇敢地把生的希望留給別人。
曇花茉莉花開(kāi),清芬久遠(yuǎn),人如其名。80后女教師張麗莉任教5年,關(guān)懷學(xué)生無(wú)微不至,危急時(shí)刻,她更是沖上前去,救下學(xué)生,自己卻倒在車(chē)輪下,那一瞬間爆發(fā)的勇敢與忘我讓很多人久久為之震撼!
究竟是怎樣的精神能給予張麗莉如此強(qiáng)大的動(dòng)力,乃至置生死于度外?是她作為師者的一份責(zé)任,是她發(fā)自心底的對(duì)于善良的堅(jiān)持。
也許忙碌的生活有時(shí)讓人忘記停下腳步幫幫別人,也許個(gè)別道德低下的現(xiàn)象會(huì)刺痛我們內(nèi)心的那份敬畏,在一些人道德焦慮的今天,總有更多人用行動(dòng)向我們證明:偉大人性的那些閃光瞬間,給人感動(dòng),也給人更多前行的動(dòng)力。
一個(gè)人一生只要做出一件可歌可泣的事,他的價(jià)值無(wú)疑得到了升華,他的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。張麗莉的事跡是實(shí)打?qū)嵉,無(wú)半點(diǎn)造假成分,她人品好,心靈美。試想,一個(gè)缺乏道德和社會(huì)公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人,會(huì)做好事嗎?會(huì)有拋棄自我得失的崇高境界嗎?在關(guān)鍵時(shí)刻作出英雄壯舉嗎?那肯定是不可能的。曾經(jīng)舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰(zhàn)士歐陽(yáng)海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口,為部隊(duì)開(kāi)辟道路的黃繼光等英烈的事跡,被一代代中國(guó)人廣為傳頌,新中國(guó)成立后,國(guó)家為他們建起的烈士陵園,成為青少年愛(ài)國(guó)主義教育基地。張麗莉倒下了,但她同樣用一個(gè)弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑!
成熟作文 篇5
走向成熟就是獨(dú)立得更徹底而又聯(lián)系得更緊密——霍夫曼斯塔爾
一個(gè)嬰兒的啼哭,是為了一個(gè)愿望。大人們無(wú)論怎樣千方百計(jì)的哄騙,只要沒(méi)有達(dá)到目的,嬰兒的啼哭不會(huì)停止。其實(shí)嬰兒的要求很簡(jiǎn)單,但也很執(zhí)著。
一個(gè)成熟的人不會(huì)因?yàn)槿绱撕?jiǎn)單的愿望而如嬰兒般地表現(xiàn),他懂得有些是要放棄的,即便是不情愿的,也會(huì)很大度地放手。成年人遠(yuǎn)沒(méi)有孩子執(zhí)著。
一個(gè)人什么時(shí)候知道有所放棄,她就長(zhǎng)大了。成熟與非成熟之間的界限,據(jù)說(shuō)就是妥協(xié)。
長(zhǎng)大了,懂得世界并不是自己的,心中自有一些失望,因?yàn)楹⑻岬暮芏嗝篮枚嗖荒苡枰詫?shí)現(xiàn)。但懂得為了理想而努力,為了一個(gè)愿望而拼搏。雖說(shuō)艱難,但苦中有樂(lè)。
我們?yōu)槭裁唇逃⒆?很大程度就是讓孩子不要貪得無(wú)厭,要懂得放棄,但又要保持必要的虛榮和****。這個(gè)很難,大人做起來(lái)都不容易。
當(dāng)不懂事的孩子拿了人家的東西,我們會(huì)告訴孩子,這是別人的,再好也不能要。這對(duì)于孩子,有多難?我想要的,為什么不能要?但這就是人生,這就是成熟的標(biāo)志?墒浅墒斓脕(lái)又并不容易,古人說(shuō)要“三十”才“立”,可見(jiàn)成熟需要長(zhǎng)久的磨煉。
兒子三歲那年,我?guī)ム従蛹遥R走時(shí)鄰居的大姐給兒子一個(gè)面包,兒子欣然抱在懷中。走到樓下,我跟兒子說(shuō):別人家的東西,怎么可以隨便要哪??jī)鹤硬唤獾貑?wèn):阿姨給我的。我說(shuō):給的也不能要,要?jiǎng)e人的東西不是好孩子了。想吃,媽媽可以給你買(mǎi)。兒子疑惑地點(diǎn)點(diǎn)頭,不知所措。我說(shuō):那這個(gè)面包,怎么辦呢??jī)鹤诱f(shuō):我送回去。當(dāng)兒子一個(gè)人返回來(lái)時(shí),撲在我的懷里哭了。我的眼淚也在流,這對(duì)于一個(gè)三歲的孩子,太殘忍。但我必須告訴孩子這樣的道理,孩子的這次經(jīng)歷,會(huì)影響他的一生。
人生常常面臨選擇與放棄的難題。面對(duì)同一個(gè)人生主題,不同的人往往會(huì)做出截然不同取舍。有的人選擇了事業(yè),放棄了消遣娛樂(lè);有的人選擇了享受,放棄了艱苦奮斗。有人為了選擇追求真理,可以放棄七尺之軀;有人為了選擇真摯愛(ài)情,可以放棄江山社稷;有人為了選擇精神充實(shí),可以放棄世俗榮華。
孟子說(shuō):“魚(yú),我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也。生,我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也。死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不避也。”
學(xué)會(huì)珍惜和追求擁有同樣重要。這個(gè)世界有很多很美好的花朵,人們來(lái)不及采摘,就已凋零,你為此哭泣一次,這是善良,假若你哭泣了一次還要哭泣,那又是杞人憂天了。去珍惜你應(yīng)該珍惜的成熟吧!
好在當(dāng)你成熟的時(shí)候,你還不算一無(wú)所有。至少,你成熟了,不是嗎?
世界并非像童話故事里描述的那樣簡(jiǎn)單,我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中要積極上進(jìn),走向成熟。
成熟作文 篇6
歲月匆匆,已走進(jìn)花季,站在由少年走向青年的門(mén)檻,清點(diǎn)行囊。我發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟,少了有份幼稚;多了一份思考,少了一份盲從;多了一份寬容,少了一份偏激;多了一份行動(dòng),少了一分幻想;多了一份責(zé)任,少了一份憧憬……我的行囊變的沉甸甸的,我的人生之路正在向輝煌的未來(lái)世界延伸。
十六歲,我多了一分成熟。
在不知不覺(jué)中,我已長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的少女;厥⊥,我是那么的幼稚,天真,還帶有一點(diǎn)傻氣……我眼前漸漸的浮現(xiàn)出那往日的事情……
剛上初中事,我整日嘻嘻哈哈,不務(wù)“正業(yè)”,不知進(jìn)取。在那一年中,我除了玩還是玩,沒(méi)有比這個(gè)讓我更開(kāi)心的,從不知道“煩惱”是什么。我在老師和同學(xué)們的眼中簡(jiǎn)直是一個(gè)“野孩子”。也許是因?yàn)橥奈幢M的緣故,我常;孟胍恍┢婀值氖,甚至有點(diǎn)荒謬,那時(shí)我當(dāng)班級(jí)的小組長(zhǎng),可是同學(xué)要向我背書(shū),交作業(yè)時(shí),往往找不到我的蹤影,正當(dāng)他們?yōu)檫@事生氣時(shí),說(shuō)不定我在哪兒逍遙快活呢!想這種是發(fā)生多了,他們就會(huì)告“御狀”可是老師知道后并沒(méi)有廢除我的職位。我很納悶,老師這樣做的目的是什么至今,我還未能揭開(kāi)它的神秘“面紗”,不過(guò)總有一天我會(huì)知道。
現(xiàn)在,我不再那樣庸庸碌碌,整日無(wú)所是事。我現(xiàn)在不再以玩為樂(lè),而是以書(shū)為樂(lè)。我很高興感悟到了讀書(shū)之樂(lè)趣,它豐富了我生命的內(nèi)涵,它讓我感受到快樂(lè)的真諦……讓我滿足,讓我成長(zhǎng),讓我成熟……是它把我從一個(gè)“野孩子”變成了一個(gè)有文化,有理想,有內(nèi)涵并帶有那么一絲成熟氣質(zhì)的人。
我發(fā)自肺腑的呼吁:“十六歲,我多了一分成熟!
成熟作文 篇7
來(lái)往行人“踏踏”的腳步聲不斷,我背著沉重的書(shū)包走在去補(bǔ)習(xí)班的路上。
穿過(guò)一條井字馬路,我在人行道上,毫不留情地把腳旁的石塊踢了出去,泄憤地說(shuō):“憑什么!為什么我一星期好不容易回趟家,還要去補(bǔ)習(xí)班?爸爸也太不仗義了!
綠燈亮了,我邁著沉重的腳步,匆忙地走向公交車(chē)站臺(tái),怕趕不上車(chē)。
但我的一切小算盤(pán)怎么也算不準(zhǔn),公交車(chē)仿佛是龜兔賽跑中的兔子,現(xiàn)在應(yīng)該還在得意洋洋的睡覺(jué)吧。
時(shí)間在一分一秒的流失,公交車(chē)總算來(lái)了,我也再心里默念:“希望可以找個(gè)座位,畢竟這大中午的,沒(méi)有睡午覺(jué),累都累死了!
公交車(chē)沒(méi)有座位也就算了,可人也太多了,我只好投了幣,費(fèi)了好大勁兒才擠進(jìn)去的,幸好我身材瘦小,如果再胖些,恐怕都進(jìn)不來(lái)。
辛苦奮戰(zhàn)的公交車(chē)把我送到了站臺(tái),我很快就下車(chē)了——終于可以呼吸幾口鮮空氣了……唉,大中午的,這是何苦來(lái)呢?
可是,我已坐在補(bǔ)習(xí)班里,聽(tīng)著朗朗書(shū)聲,看著大小同一的楷書(shū),卻心不在焉:“我到底要不要認(rèn)真聽(tīng)呢?我不喜歡課外上課!但父母為了我可以上這堂課,一定也花丁不少積蓄吧。反正來(lái)了,就多聽(tīng)聽(tīng),也可以獲得更多的知識(shí)。”
我早已告別了幼稚,告別了天真,邁進(jìn)了讀初中的大門(mén)。我早已失去了游戲、玩耍的時(shí)間,失去了院子里的笑聲,只留下了一束昏暗的燈光,只留下了一本本厚厚的沉?xí),只留下一個(gè)讀書(shū)的少年身影……
當(dāng)我開(kāi)始真正認(rèn)識(shí)世界,我不再只想到我一個(gè)人,更要想想為了我過(guò)得更好而努力拼搏的父母,今天我好像知道了,這是一一成孰。
有位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):”一個(gè)人要走過(guò)很多路,經(jīng)歷過(guò)生命中無(wú)數(shù)實(shí)一如其來(lái)的繁華和蒼涼后,會(huì)變得成熟,才明白配己真正想要的生活!
是的,我也會(huì)成熟,一定。我又回過(guò)神來(lái)認(rèn)真聽(tīng)起補(bǔ)習(xí)班老師的講解。
成熟作文 篇8
終于有機(jī)會(huì)遠(yuǎn)離塵世的喧囂,坐在那個(gè)泛著淡淡紫色光暈的靜靜角落里,回看自己這走過(guò)的一路。
可人的笑容,無(wú)憂無(wú)慮。這是我小的時(shí)候?瓷先ナ悄菢拥纳,那樣的乖,似乎世間的一切紛爭(zhēng)都與我無(wú)關(guān)。不然,那個(gè)我不會(huì)在上課時(shí)手里還拿著玩具,不然,那個(gè)我不會(huì)對(duì)敗給了別人卻毫不在乎,不然,那個(gè)我不會(huì)兀自擺弄著洋娃娃,沉浸在一個(gè)人的世界里……
天真的`笑被兩道沉思的目光封存了。一張似乎成熟的面孔顯出若有所思的樣子。那是幾年后的我,那時(shí)的我是班上的領(lǐng)袖,同學(xué)們都挺敬畏我,然而不夠拔尖的成績(jī)讓我不安、無(wú)奈。我有種奇怪的錯(cuò)位感,我開(kāi)始思考自己的處境,思考人生,開(kāi)始尋求出路,找尋自己在茫茫人海中的位置。我明白,只有靠知識(shí)和智慧才能改變一切,于是沒(méi)日沒(méi)夜地奮斗,我終于坐上了第一名的寶座。我笑了,很堅(jiān)定,我不再無(wú)措。
播種了。耕耘了。成長(zhǎng)了。開(kāi)花了。結(jié)出了香甜的秋之果。我以為到此便可以結(jié)束,一切便會(huì)順利,然而我卻忘記了,即使成了果實(shí),仍要接受風(fēng)雨的洗禮,烈日的暴曬。
沉思的眼神不見(jiàn)了。有一個(gè)蒼涼的背影立在那里,孤零零的,獨(dú)自承受荊棘劃過(guò)后那鉆心的痛,獨(dú)自與刀子般的寒風(fēng)抗衡,獨(dú)自守候這降臨的夜幕,連同什么東西一同被籠罩。
那是誰(shuí)的背影?我還未反應(yīng)過(guò)來(lái),眼前的吵鬧吵醒了我,同學(xué)們?cè)谌貉湍橙耍何梗愕哪X子被驢踩了么?又考第一名……
我坐在角落里欣賞這沒(méi)有我的一幕“戲”。“第一”那曾經(jīng)是我拼命追求的,現(xiàn)在旁落了。我安靜地笑了,沒(méi)有太大的痛,沒(méi)有不安。
現(xiàn)在,我覺(jué)得對(duì)有些東西可以放手了。不是不上進(jìn),只是想讓自己的生命不那么匆忙,不那么疲憊,不那么功利。只是想更多的品嘗生命在平淡中的香甜,而不是想體驗(yàn)風(fēng)口浪尖上的刺激。
有多少精彩的事情,然而你永遠(yuǎn)不會(huì)是主角,在一旁靜靜欣賞,未嘗不是一種幸福,誰(shuí)又能說(shuō)平平淡淡的生活不好呢,誰(shuí)又能說(shuō)看重生命的過(guò)程而非結(jié)果不對(duì)呢?不想去勉強(qiáng),只想自然地走下去,一步一步……
就是這樣吧,從容而淡定地踩下每一個(gè)腳印,欣賞沿途的迤邐風(fēng)景,品嘗人生的圣水,讓笑隨風(fēng)搖曳,讓淚隨風(fēng)飄去。
坐在角落里,很安靜,仿佛遠(yuǎn)離了喧囂,看著一路走來(lái)的自己,淺淺的笑隨煙波蕩漾開(kāi)去,很愜意!
成熟作文 篇9
當(dāng)我們還沉浸在少時(shí)的歡樂(lè)中時(shí),孰不知,那時(shí)的風(fēng)景以離我們遠(yuǎn)去,眼前的風(fēng)景若再不抓緊也會(huì)很快逝去!
都說(shuō)我們是在哭喊中誕生,在安靜中離開(kāi)的,假如我們有100年的壽命,我們又能真正抓住多少呢?19歲的我差不多也劃滿了五分之一的句號(hào),可記憶總是停留在我那時(shí)的樣子,或許我的腦子似乎還沒(méi)有一個(gè)如今本應(yīng)成熟的我的樣子,還是那個(gè)帶有稚嫩的我占據(jù)著。那曾經(jīng)的伙伴都已不知身在何方了,透過(guò)那幾張畢業(yè)合照還能依稀叫出他們的名字。而19年中自己又真的能記住多少呢?翻開(kāi)舊時(shí)的筆記本,從那看似很拙劣的字體中我還能讀懂我那是對(duì)未來(lái)的憧憬,渴望著快快長(zhǎng)大,而翻過(guò)每一頁(yè),越來(lái)越接近如今的自己,卻發(fā)現(xiàn),又開(kāi)始對(duì)昔日的向往了,就像升入初中時(shí)大家懷念著小學(xué),在高中又懷念過(guò)處中那樣,還經(jīng)常在一件已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事中,做出多種的假設(shè)!不知是隨著年齡的長(zhǎng)大,壓力越來(lái)越大。仿佛失去了本真,突然發(fā)現(xiàn)在如今和往日的想象不一樣,隨意我們總是在逃避,一時(shí)間我好像喜歡把自己隱藏在黑暗之中,再伸手不見(jiàn)五指的黑夜中,追尋自己,往往錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)在的一場(chǎng)又一場(chǎng)風(fēng)景……
所以我們要試著面對(duì),重塑自己,就像鳳凰涅盤(pán),浴火中重生一樣。要記住我們已經(jīng)長(zhǎng)大,純真固然要保留,卻已經(jīng)不屬于自己,過(guò)去的五分之一的年華中,多是大人為我們鋪路,就像很少人能記得4歲以前,屬于我們的只不過(guò)是這五分之一中的二分之一罷了……路還在,只是踩過(guò)的人越來(lái)越少了,沒(méi)有人在為我們探路了,所以我們?cè)讷@得真正自由的同時(shí)又增加了一絲挑戰(zhàn),試著去嘗試自己的第一次,第一次旅行,第一次存錢(qián),第一次買(mǎi)衣服……總之未來(lái)是不可阻撓的,我們只是滄海一粟罷了,很平凡的自我,那救世主已遠(yuǎn)去,從蛹蛻變成蝶,要記住你已經(jīng)真正長(zhǎng)大了,不是身體的長(zhǎng)大,重要是心靈的!當(dāng)我們獨(dú)擋一邊是,由我們想不到的挑戰(zhàn),過(guò)去的淚水還能換回點(diǎn)長(zhǎng)輩的同情,可后來(lái)呢?
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