- 相關(guān)推薦
我多了一份成熟小學(xué)作文
我多了一份成熟，那是成長(zhǎng)帶給我的一份禮物。今天小編就來(lái)分享我多了一份成熟小學(xué)作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
我多了一份成熟小學(xué)作文(一)
不知道怎么回事,整天喜歡與男生打打鬧鬧的我漸漸變的安靜,整天托著下巴靜靜地思考著問(wèn)題。不知道怎么回事，我不會(huì)約幾個(gè)好朋友一起去玩，只知道整天在家里上小荷。但我越來(lái)越肯定，是我變得安靜了，是我變得成熟了。
是啊!人總會(huì)成熟的，不可能永遠(yuǎn)還像個(gè)小孩子一樣跌倒就回哇哇的大哭。無(wú)論跌倒多少次，都不能哭，只能勇敢的爬起來(lái)迎接下一個(gè)明天。只有這樣，才能看的到彩虹的出現(xiàn)，只有這樣，才能更好的把握人生當(dāng)中充足的時(shí)間。成熟，是一個(gè)人長(zhǎng)大的肯定，成熟，是我們要走向下一個(gè)明天的見(jiàn)證。
我想：我變成熟了，這不僅僅是我學(xué)習(xí)的成熟，更是我生活的成熟，思想的成熟。我想：我變成熟了，因?yàn)槲叶铝耍粫?huì)再讓爸爸媽媽操心了。雖然童年的快樂(lè)日子將永遠(yuǎn)逝去，童真童趣永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)，但我想，成熟我也一樣會(huì)幸福，一樣會(huì)快樂(lè)�；貞浘妥屗h(yuǎn)遠(yuǎn)的逝去吧,成熟的今天也會(huì)更加的幸福美好.無(wú)論成熟的路有多少的坎坷，我也會(huì)勇敢的向前走，因?yàn)槲覀兊娜松莆赵谧约旱氖种�，我們只能自己把握住自己的人生，才�?huì)更好的走向美好的明天.
我多了一份成熟小學(xué)作文(二)
歲月飄逝，白駒過(guò)隙，當(dāng)年幼稚的“小不點(diǎn)：，已成了一個(gè)花季少女。漸漸地，我覺(jué)得長(zhǎng)大的我，少了一分幼稚，多了一份成熟。
以前的我，喜歡稚嫩的粉色。覺(jué)得粉色很可愛(ài)，還不停地叫嚷著，喊著要買芭比娃娃，或是沒(méi)完沒(méi)了的畫著粉色的愛(ài)心，覺(jué)得那是全天下最好的東西。現(xiàn)在的我，喜歡成熟穩(wěn)重的夢(mèng)幻藍(lán)。因?yàn)樗{(lán)色代表和平，帶表安詳與寧?kù)o，讓人有種身心舒暢的體會(huì)。我不會(huì)再大吵大鬧，而是一個(gè)人坐在安安靜靜的坐在書桌前，看一本本課外書，作一篇篇讀書筆記，增長(zhǎng)閱讀能力和課外知識(shí)�；蚴窃诟裢饷⒌臉�(shù)蔭下，擺上桌椅，一邊感受陽(yáng)光的燦爛，一邊設(shè)計(jì)出我腦袋中構(gòu)想的，各式各樣的服裝，或是趴在桌上，做五花八門的手工，因?yàn)槲乙呀?jīng)多了一分成熟。還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們一個(gè)個(gè)背著嶄新的書包，神采飛揚(yáng)，一張張紅撲撲的臉蛋，早已蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一個(gè)個(gè)青澀的小蘋果。那時(shí)候，我們對(duì)學(xué)校一切都感到十分新奇。走進(jìn)教室時(shí)，我們感嘆黑板的寬大，感嘆桌椅的整潔，感嘆教室的寬廣，忍不住用手去觸摸，去觸碰。上語(yǔ)文課時(shí)，面對(duì)那些生疏的漢字，我們也只能夠大眼瞪小眼。寫出第一個(gè)”一“字，是歪歪扭扭的，就像是一條松土的蚯蚓，也像是一只正在爬行的毛毛蟲，更像是一堆被螞蟻咬得亂七八糟的餅干渣。
現(xiàn)在的我們，已經(jīng)步入了五年級(jí)的殿堂，已經(jīng)熟悉了周圍的一切環(huán)境，已經(jīng)更加成熟穩(wěn)重。早上到校時(shí)，會(huì)先整理書包，然后拿出課本朗讀，朗朗的讀書聲蕩漾在整個(gè)教室，也蕩漾在整個(gè)校園。上語(yǔ)文課時(shí)，不會(huì)有竊竊私語(yǔ)，不會(huì)有東張西望，也不會(huì)有亂插嘴的人。
同學(xué)們都會(huì)積極舉手，踴躍發(fā)言。因?yàn)榇藭r(shí)，我們的心里已經(jīng)抽出了成熟的嫩芽，開(kāi)出了成熟的花朵�；镜奈�，少了一分幼稚，多了一份成熟，成長(zhǎng)的路，在腳下蔓延······
我多了一份成熟小學(xué)作文(三)
小時(shí)候的我,現(xiàn)在的我，形成了鮮亮的對(duì)比。
稚嫩無(wú)邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹(jǐn)慎 在我小時(shí)候，我最恨幼兒園老師。記得有一次，我們正準(zhǔn)備出去玩，我不小心把手里拿的沙包丟到別的班級(jí)里了。當(dāng)時(shí)，那個(gè)老師正好在門口，她還開(kāi)著門上課。我一下子臉紅了，我的小同學(xué)把這件事告訴了老師。老師立刻走到那個(gè)教室里，跟那個(gè)老師打了個(gè)招呼，不好意思的把那個(gè)沙包撿了出來(lái)。見(jiàn)到我，老師立刻變了臉色，大聲對(duì)我說(shuō)：“我不是說(shuō)了不讓你在這里玩了嗎，你怎么還是在這里玩?”我心里充滿了對(duì)老師的怨恨。現(xiàn)在，每當(dāng)路過(guò)幼兒園大門口時(shí)，就會(huì)想起老師對(duì)我所說(shuō)的話。我又想了想，老師也是為了我好，不能隨隨便便的在公共場(chǎng)合玩耍或大聲喧鬧、在我六七歲的時(shí)候，我又開(kāi)始憎恨我的鋼琴老師。有一次，我中午沒(méi)睡午覺(jué)，我練琴的時(shí)候就心不在焉的瞎彈，因?yàn)槲颐總�(gè)中午都得睡點(diǎn)覺(jué)，如果不睡就會(huì)疲憊不堪。這時(shí)，老師就批評(píng)我：“你就不能好好彈嗎?非要惹我生氣嗎?”我又狠狠地瞅了老師一眼。我心想：我又不是成心氣你的，既然你想生氣，那你就生氣吧。老師又讓我彈了一遍。我本來(lái)能彈對(duì)，偏偏彈錯(cuò)。
老師就像頭頂冒了火似的，然后對(duì)我說(shuō)：“你要是在彈錯(cuò)，就彈一百遍。”我心想：哼!你哪一次讓我彈了一百遍，我才不相信你呢!就算你讓我彈一百遍，我也堅(jiān)決不會(huì)彈的�，F(xiàn)在的我還在練鋼琴，但是對(duì)老師的態(tài)度已經(jīng)改變了許多，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)知道了當(dāng)老師的不容易，我應(yīng)該多多的體諒老師。再想想以前，我真是不應(yīng)該那樣對(duì)老師的，老師整天那么幸苦，我應(yīng)該好好練琴。老師并不是很自私，只要錢不負(fù)責(zé)的那種人。
老師教我也很認(rèn)真、 長(zhǎng)大的感覺(jué)和以前的感覺(jué)并不一樣，經(jīng)過(guò)對(duì)比，仿佛給自己成熟的標(biāo)志又重新涂抹了一層鮮亮、