【實(shí)用】成熟作文錦集七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的成熟作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成熟作文 篇1
平常人說(shuō)話，不常用“成熟”二字。這兩個(gè)字比“成長(zhǎng)”更莊重，比“成才”更細(xì)膩，比一切顯示進(jìn)步的字眼都更值得我們品味。
《儀禮。士冠禮》中的《冠儀》篇這樣寫道：“凡人之所以為人者，禮儀也。禮儀之始，在于正容體，齊顏色，順辭令�！惫湃藢⒐诙Y視作成人成熟的起點(diǎn)，而在描述冠禮的這篇文章中，明確地指出了一個(gè)人成熟的行為標(biāo)志：正容體，齊顏色，順辭令。即舉止體態(tài)的端正，儀表風(fēng)度的莊重，言語(yǔ)辭令的溫順�！抖Y記》認(rèn)為，這是成熟的外在表現(xiàn)。即使是現(xiàn)在，我們也總下意識(shí)的將那些舉止穩(wěn)重風(fēng)度翩翩的人視作最可托付的人。
而成熟并不僅僅體現(xiàn)在舉止行為，還體現(xiàn)在心態(tài)。曾經(jīng)，內(nèi)地一位作家公開撰文批評(píng)武俠小說(shuō)家金庸的作品低俗，并把他的作品和“四大天王”，成龍電影，瓊瑤電視劇并列為四大俗。金庸先生在武俠界享有盛名，擁有眾多讀者，卻遭受此作家的刻薄批評(píng)。媒體都認(rèn)為，兩位一定會(huì)在報(bào)紙上打起筆墨官司。不想金庸先生在接受記者采訪時(shí)，卻表示根本沒有對(duì)此作家的批評(píng)生氣，并以佛家所言“八風(fēng)吹不動(dòng)”來(lái)希望自己的人生境界。這是有修養(yǎng)的成熟作家的成熟心態(tài)。白居易也曾言：“聞毀勿戚戚，聞譽(yù)勿欣欣，自顧行何如，毀譽(yù)安足論�！泵鎸�(duì)諸多無(wú)關(guān)小節(jié)，成熟的人往往能一笑置之。成熟的心態(tài)中，總能開出寬容與堅(jiān)強(qiáng)的花朵。
隨之而來(lái)的就是成熟的智慧。學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)克制，學(xué)會(huì)理性與感性的轉(zhuǎn)換。智慧沒有成熟與不成熟之分，只是成熟的人能更好的利用自己的智慧。成熟使人堅(jiān)定，智慧使人前進(jìn)。明萬(wàn)歷年間首輔張居正，是明代后期杰出的政治家，也是中國(guó)歷史上最著名的改革家之一。少年得志，一路青云，位高權(quán)重，他有儒家“為天地立心，為臣民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平”的志向，也清醒地意識(shí)到改革的艱難。他沒有像之前的前輩一樣因畏懼而退縮，也沒有像王安石等改革家一樣輕舉妄動(dòng)致功敗垂成。他以自己深思熟慮的行動(dòng)與一往無(wú)前的氣概，成就了自己與管商齊名的偉業(yè)。
世間萬(wàn)物都會(huì)經(jīng)歷的成熟的過(guò)程，就像花有繁開碩果之日，芽有成參天高樹之時(shí)。雛鳥會(huì)成為雄鷹，幼虎會(huì)成為巨獸。紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨。自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物都遵循著這樣一份規(guī)律，而人類又有所不同。因?yàn)檫@份成熟只憑閱歷，無(wú)關(guān)年齡。
我們每個(gè)人都行走在成熟的大道上�；蛟S水到渠成，或許豁然開朗，或許潤(rùn)物無(wú)聲，或許驚雷震耳。方式不同卻殊途同歸，終有一天，我們能使它成為自己前進(jìn)中的一步。
成熟作文 篇2
柔和的晨光籠罩著睡夢(mèng)中的小城，一切安靜得令人感動(dòng)。
毅早早地下了床。今天是他18歲生日，他多想在這個(gè)幸運(yùn)的日子里，能夠早早地收獲一份渴望已久的驚喜——傳說(shuō)虔誠(chéng)的祈禱能夠在生日實(shí)現(xiàn)。
毅滿懷希望又忐忑不安地來(lái)到那面熟悉的鏡子前。唉！鏡子中的他依舊是一米五八的身架支著一張稚氣未脫的臉，什么也沒有改變？毅難過(guò)了好一陣，盡管他并不十分相信那個(gè)美麗而又遙遠(yuǎn)妁傳說(shuō)。
是的；毅不能不悲傷，在走過(guò)了16歲的花季17歲雨季后，在眼看周圍的男同胞們一個(gè)個(gè)高出自己，瀟灑地將手搭在自己肩上后，在父母憂愁的望著自己感嘆自己已長(zhǎng)不大后，毅的悲傷是可以理解的。于是毅一天天測(cè)量著自己的身高，一天天渴盼著自己快快成熟。
日子不知不覺過(guò)去了，毅走在同學(xué)們中間，依舊是那個(gè)不起眼的小男孩。唉，毅，你是先天不足還是后天失調(diào)呢？面對(duì)著朋友無(wú)意的調(diào)侃，成熟二字竟成了毅的心病。
那是一個(gè)煙雨蒙蒙的傍晚，毅和兩個(gè)人高馬大的同學(xué)騎著單車一路天南海北，有說(shuō)有笑，只有在這時(shí)，毅才不感覺自卑，捕捉到了那份本應(yīng)屬于自己的成熟的感覺。
忽然，一聲急促的剎車聲碾碎了毅的自我陶醉，回過(guò)頭，毅看到地上流淌著一片殷紅的血，旁邊是一位已不省人事的老婦人，司機(jī)見路上只有毅他們?nèi)齻�(gè)學(xué)生，便一溜煙消失在茫茫雨簾中。司機(jī)的舉動(dòng)在毅的腦海中翻滾著，涌躍出三年前的一幕。
也是一個(gè)放學(xué)回家的傍晚，毅撞倒了一個(gè)小女孩，也許是那場(chǎng)精彩的球賽吸引著他，也許是小女孩響亮的哭聲驚嚇了他，也許……總之他也像眼前這位司機(jī)一樣一溜煙地頭也不回地走了，拋下了肩頭那份責(zé)任和道義。
雨，浙浙瀝瀝地下著，冰冷的雨水將毅拉回了現(xiàn)實(shí)。猛然間，毅覺得自己的肩好沉，正背負(fù)著一條陌生的`近乎無(wú)望的生命！
而此時(shí)，另外兩個(gè)人高馬大的男生已想出一項(xiàng)比較成熟的方案趕快離開現(xiàn)場(chǎng)，切莫玩火自焚！
可是毅沒有。他突然覺得他的兩個(gè)同學(xué)包括那個(gè)司機(jī)這三個(gè)平日里可謂成熟的男子漢的人，此時(shí)卻是那樣渺小，一如當(dāng)年那個(gè)不成熟的自己。
細(xì)雨如絲，毅艱難地背著老婦人，給凝重的暮色留下一個(gè)成熟的背影。
成熟作文 篇3
成熟是什么？也許是不在父母懷里撒嬌；也許是在得不到自己夢(mèng)寐以求的東西時(shí)不會(huì)哭喊打鬧；也許是愛上了經(jīng)典名著……然而，這真的是我希想要變成的成熟嗎？
小時(shí)候，我是一個(gè)很不成熟的人，但那時(shí)的我卻一點(diǎn)也不喜歡變成熟，因?yàn)槲艺J(rèn)為成熟后的生活更艱難，不論什么事情都要靠自己，費(fèi)盡心思地生活，倒不如一直天真爛漫地活下去。
期末考試前班級(jí)里要簽軍令狀，看到那滿滿一頁(yè)紙的懲罰，我想過(guò)退縮，可我看到其他同學(xué)紛紛落筆寫下自己的名字，幼稚的我也簽下了軍令狀。其實(shí)這對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)就挑戰(zhàn)世界紀(jì)錄一樣艱難。在老師和家長(zhǎng)期待的目光下被迫堅(jiān)持下去，改變自己的想法，像大人們口中的成熟一樣生活學(xué)習(xí)，最終憑著自己的努力擺脫了慘不忍睹的成績(jī)。
后來(lái)我才明白，當(dāng)一個(gè)人直面困難，不給自己找逃避的借口，才能把那個(gè)滿是瑕疵的人成最好的自己。
通過(guò)漫長(zhǎng)的積累，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)。我才知道這個(gè)過(guò)程并沒有我想象中的那么容易。學(xué)習(xí)中必須時(shí)時(shí)刻刻保持清醒，不被其它人影響。生活中不再依靠別人，不管遇到什么困難都要自己想辦法解決。直到現(xiàn)在我才明白了成熟對(duì)我的重性。自己選擇的道路再艱難也要自己一步一個(gè)腳印踏實(shí)地走下去。也只有那樣，我們才能認(rèn)識(shí)最好的自己。
我一直努力讓自己成熟起來(lái)，讓自己像蝴蝶一樣蛻去一層層幼稚，換來(lái)成熟的翅膀，飛翔于花叢中。
在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我種下了成熟的種子，在那個(gè)金色落葉飛舞的季節(jié)里，我將以嶄新的面貌生活。
成熟作文 篇4
當(dāng)患得患失的蓊郁年華逝去后，當(dāng)穩(wěn)重的內(nèi)心壓制喧囂浮躁時(shí)，我們便步入了人生的另外一種境界，成熟。那些沉淀下來(lái)的沖動(dòng)與叛逆，像是在心底延伸出一條路，穿越了生命的罅隙，徐徐伸展，通向了遠(yuǎn)方一個(gè)不知名的彼岸。
本想在那樣張狂肆意的年紀(jì)里，拼出一個(gè)充滿個(gè)性，非主流般的自己，本想登上萬(wàn)世景仰的巔峰，抬起高傲的頭顱俯瞰一切，本想織入生命全部的愛慕與信仰的年華，從此飛揚(yáng)出一個(gè)轟轟烈烈的童話。可在時(shí)光中，不斷消磨著情感和記憶，悠忽間，風(fēng)物換了，看得見了看不見了，記住的遺忘了。腦海中殘落的天真，不知何時(shí)被成熟的心志沖刷殆盡。
往昔，一個(gè)女孩模糊的身影躍然闖入腦海，是上帝，也只能是上帝，賜予了她無(wú)窮的活力，讓沖動(dòng)成了她的標(biāo)簽。漸漸地，那個(gè)身影開始清晰，仔細(xì)瞧來(lái)，呵，原來(lái)是自己。當(dāng)再次回首彼時(shí)的自己，一抹微笑不自覺地漾起，那個(gè)不淡定的女孩，此時(shí)只能定格在回憶里，也許這就是成熟的魅力。
突然想到了葉芝，這位大家把成熟看得很現(xiàn)實(shí)，他在《凱爾特的薄暮》中說(shuō)道：“奈何一個(gè)人隨著年齡的增長(zhǎng)，夢(mèng)想便不復(fù)輕盈，他開始用雙手去掂量生活，更看重果實(shí)而非花朵”。成熟并不代表滄桑和物質(zhì)，更不會(huì)讓我們忘記信仰，擱淺夢(mèng)想。正如余秋雨在《蘇東坡突圍》中所說(shuō)：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向四周申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗涮了偏激的冷漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度”。
青澀退去，唯有低調(diào)、優(yōu)雅、矜持；幻想拋開，只剩信念、嚴(yán)謹(jǐn)、卓識(shí)。成熟有時(shí)就如同那顆含在嘴里的薄荷糖，有剛?cè)肟诘奶鹈郏蟮目酀�，最后的清涼�?/p>
不再無(wú)知，不再彷徨，不再?zèng)_動(dòng)，不再迷茫，一個(gè)子然的身影，無(wú)所謂誰(shuí)是誰(shuí)非，面對(duì)一切都擁有前所未有的鎮(zhèn)定與內(nèi)斂，無(wú)須偽裝，無(wú)須躲藏，無(wú)須幻想，無(wú)須淚光，一個(gè)如詩(shī)般的靈魂，不計(jì)較誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，即使被拒絕也能坦然相望，在生命的凈化中執(zhí)著夢(mèng)想。
成熟，便是要我們用平靜的心去看待這個(gè)紛擾的世界；
待到風(fēng)停雨住，夜色中的薔薇花，飽含晶瑩的露水在月光下沉睡，它們仿佛已沉睡了千年，仿佛已淡忘了一切，一陣風(fēng)吹過(guò)，落了滿地的薔薇花瓣，淡淡的清香……
成熟作文 篇5
偶然間從雜志上知道宮崎駿，也是偶然間看了《龍貓》，可我卻是必然的喜歡里面的小梅，小月，還有那只肥肥的，擁有著純真心靈的龍貓。
“在我們鄉(xiāng)下，有一種神奇的小精靈，他們就像我們的鄰居一樣，居住在我們的身邊嬉戲、玩耍。但是普通人是看不到他們的，據(jù)說(shuō)只有小孩子純真無(wú)邪的心靈可以捕捉他們的形跡。如果靜下心來(lái)傾聽，風(fēng)聲里可以隱約聽到他們奔跑的聲音�！�
這是宮崎駿幼年時(shí)在家鄉(xiāng)聽到的傳說(shuō)，年少的他也曾經(jīng)認(rèn)真地在小徑上等待，在草叢間尋找吧。長(zhǎng)大后，他投身于動(dòng)畫制作，心中始終念念不忘鄉(xiāng)下渡過(guò)的那段美好的時(shí)光，始終念念不忘這個(gè)為小孩子們編織的精巧的夢(mèng)。在這種情緒的感召下“龍貓”問(wèn)世了。
每個(gè)人的心里都曾經(jīng)都會(huì)有那么一片凈土，什么都愿意相信，什么都愿意接受，或許，某一天，我們也能看到龍貓撐著荷葉傘在身邊等公車，或許會(huì)看到墻角的煤渣君，或許會(huì)有意想不到經(jīng)歷，或這許一切都只是幻想，但為什么不讓這樣美好的幻想，永遠(yuǎn)留在心里呢?每每看著龍貓，我都會(huì)感動(dòng)得流淚，宮崎駿的《龍貓》讓我又一次深深懷念自己的童年，以及童年時(shí)做過(guò)的關(guān)于那些飛翔的夢(mèng)。一對(duì)可愛的小姐妹，懂事的姐姐和懵懂的妹妹，竟然使我產(chǎn)生了時(shí)光倒流的感覺。小時(shí)候，我也是那樣子天真而令人厭煩，不同的是，總有每日跟屁蟲一般追在我身后的弟弟，凡我碰過(guò)的東西，他都要以同樣的動(dòng)作，加上同樣的聲音，重演一遍……那時(shí)的風(fēng)景，讓人有種甜蜜無(wú)比的味道。
單純的妹妹可以看到龍貓，這是她純凈的靈力。
孩童時(shí)的我們也同樣擁有類似的靈力，只是隨著長(zhǎng)大，這能力漸漸消失了。我們開始依賴于世俗的所謂經(jīng)驗(yàn)，而忘卻了我們最初那些奇妙的體驗(yàn)。
我們每人心中都應(yīng)該有的一只龍貓。軟軟的身體可以讓我們躺在上面睡覺，不僅可以陪我們整日玩耍，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，還會(huì)使用魔法出手相救，讓生活變的無(wú)比美好幸福。如果我們永遠(yuǎn)擁有一顆童心，也許這樣的愿望并不難實(shí)現(xiàn)。讓我們變得冷酷現(xiàn)實(shí)并不是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，而是因?yàn)槲覀兺浟送陼r(shí)光�！洱堌垺吩俅巫屛覀儜浧鹉菚r(shí)那事，一切的美好浪漫又瞬間回到我們身邊。其實(shí)一切都沒有變，變的只是我們自己。
如果可以，我愿放棄我的成熟，找尋我失去的童真。那年，我夢(mèng)想著的世界就是世外桃源，沒有紛擾猜疑，所有的所有都是在陽(yáng)光里浸潤(rùn)過(guò)的，那些清透單純的日子，在宇宙洪荒中為我們所有人保留了一方凈土。
如今，我只剩下想夢(mèng)。
成熟作文 篇6
秋，究竟為何？燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有在青的時(shí)候。如今又是一年的秋季，在這深秋的夜晚看著仰天嘆息的明月。秋天收斂了往日的燥熱，變得寧和、淡遠(yuǎn)。它像一曲舒緩、優(yōu)美、教人身心寧?kù)o的古典音樂(lè)，又像達(dá)觀的智者在天地間悠閑往來(lái)，更像生命里的友誼，讓你時(shí)時(shí)感到一種溫情，卻不火烈。
秋，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的字，卻蘊(yùn)含著那么深思的意蘊(yùn)，秋本意是在這火紅的秋天，農(nóng)民伯伯收割稻谷，收割希望的季節(jié)確實(shí)如此，就是我們收割希望獲取希望的季節(jié)。
秋我愛秋。好些許詩(shī)人也，都曾贊嘆秋，也曾哀嘆過(guò)秋。秋天既是喜悅的，也是凄涼的，想著那秋高氣爽的月夜。
秋令我今生都難以忘懷的那個(gè)秋天，還記得那個(gè)秋天也是剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，學(xué)校打算舉行演講比賽，記得曾經(jīng)的我是一個(gè)內(nèi)向的女孩子，不敢交朋友，朋友也沒有幾個(gè)不敢與其他人講話談的，每天都是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，班上有什么大事小事都輪不到我，總之就是存在感特別低的那一種。后來(lái)我想通了，我應(yīng)該變得勇敢一些，不能再這樣下去了，但是說(shuō)起來(lái)很容易做起來(lái)太難了�！巴瑢W(xué)們，學(xué)校為鍛煉同學(xué)們的演講能力，有一個(gè)演講活動(dòng)，有哪位同學(xué)感興趣的嗎？”老師笑著對(duì)我們說(shuō)，眼里夾雜著那期待的眼神。同學(xué)們乍一聽全都紛紛踴躍舉手，而我一下子把手縮回去了，一下子又生出了好了又似沒舉得半只手。心想“到底去還是不去呢？”突然老師好像注意到我用自信滿滿的眼神看著我，“好啦，同學(xué)們靜一靜，我覺得選那位同學(xué)去比較合適，你們認(rèn)為呢？”老師說(shuō)。“怎么會(huì)是他呢？”“對(duì)呀，怎么會(huì)選他，都沒見他說(shuō)過(guò)幾句話，有那么內(nèi)向，能把這次的任務(wù)做好嗎？”“不會(huì)給我們班上丟人現(xiàn)眼吧？老師也太不負(fù)責(zé)任了吧�！甭牭酵瑢W(xué)們的竊竊私語(yǔ)，我心里又害怕了，心想還是算了吧，我肯定不行的，又偷偷的把手縮了回去，下了課之后老師把我叫到辦公室里，抬起頭又目視著老師那，激勵(lì)著我的眼神�！靶∶滥憧梢缘�，老師相信你能做到，你可以的，不要怕�！甭牭竭@里我心里頓時(shí)自信多了之后，為了這個(gè)演講比賽，我每天都練習(xí)口語(yǔ)，大聲說(shuō)話，發(fā)表自己的意見與同學(xué)們討論交流，漸漸的我的膽子變得大太多了，也從內(nèi)向的性格變成了外向，變得活潑可愛愛笑了，到了演講時(shí)又看見臺(tái)下老師對(duì)我激勵(lì)的眼神，我開始流利的演講起來(lái)，結(jié)果令我大吃一驚，我竟然獲得了一等獎(jiǎng)。
秋，我愛上了那個(gè)秋天，他讓我收獲了很多，讓我變得活潑愛笑，讓我不再膽小自卑，開始自信，微笑面對(duì)人生。
成熟作文 篇7
一直以來(lái)我都不知道什么叫成熟。以前的我總是習(xí)慣于沉默，努力地裝成十分沉穩(wěn)的樣子。我以為那就是成熟，結(jié)果卻適得其反。
記得一天下午，本就算不上明亮的天空顯得更加灰暗了。不時(shí)有陣陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我忍不住打了個(gè)冷顫。
一下子回過(guò)神來(lái)，老師已經(jīng)不知道講了多少頁(yè)了，而我還沒打開書。哎，又走神了……我看了同桌的書，準(zhǔn)備翻到老師所講的頁(yè)碼�！罢酒饋�(lái)！”老師的聲音算不上大，但卻透著一絲不可抗拒的威嚴(yán)。教師里安靜到了極點(diǎn)，我偷偷地瞟了瞟老師，那凌厲而又讓人發(fā)瘆的目光正直直的對(duì)著我這個(gè)方向。我深吸了一口氣，故作鎮(zhèn)定。老師突然點(diǎn)了我后面兩位同學(xué)的名字，我又重重地呼出了那口氣。頓時(shí)，我覺得全身的精力像被抽干了似的，無(wú)力地癱坐在椅子上，沉默著，心中暗藏一絲慶幸，就像小孩子躲過(guò)老師批評(píng)一樣。
之后我便不止一次地在心里告誡自己要盡快調(diào)整好狀態(tài)，我越是這樣想，心里就越亂，又陷入了深深的“沉思”中……老師不停地講，同學(xué)們翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，似乎只有我坐在那里形同雕塑……
我隱約聽見誰(shuí)很小聲地說(shuō)了一句“開下窗戶……”外面那凜冽的風(fēng)似乎一下子找到了突破口，一下子灌進(jìn)了教室。我猛地回過(guò)神來(lái)，下意識(shí)地搓了搓手，抬頭望向黑板，剛好與老師那令人心里發(fā)毛的目光交匯在一起，似乎有一塊大石頭壓得我喘不過(guò)氣，此刻教室里又安靜到極點(diǎn)。這回老師直接點(diǎn)了我的名字。我迅速站了起來(lái)，低著頭，做好了接受批評(píng)的準(zhǔn)備，“叫醒你后面睡覺的同學(xué)……”老師的語(yǔ)氣一下子變得平和起來(lái)。當(dāng)老師說(shuō)出這句話的時(shí)候，我懵了，腦子里一片空白，竟忘記坐下了。幸好旁邊的同學(xué)扯了扯我的衣角，我趕緊坐下來(lái)，繼續(xù)沉默著。
老師又開始講課，而我就像開足了馬力的馬達(dá)，思緒根本停不下來(lái)，繼續(xù)“沉思”著，直直地憨坐在位置上，老師說(shuō)的一切似乎都與我無(wú)關(guān)……我又被老師叫了起來(lái)，這次便沒有前兩次幸運(yùn)了。我被老師批評(píng)了，而且還將我?guī)У睫k公室。老師一語(yǔ)破的，“裝樣子，根本沒用心”。讓心存僥幸的我無(wú)言以對(duì)……老師并沒有多說(shuō)什么，只是讓我深刻檢討。
自詡成熟的我，像個(gè)小孩子一樣，在老師面前賣弄自認(rèn)為還不錯(cuò)的東西，那一刻，我一下子懂得了什么叫成熟：外力只起促進(jìn)作用，主觀努力才是關(guān)鍵。
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