成熟作文匯編6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的成熟作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成熟作文 篇1
“如果請(qǐng)你用一種顏色來形容成熟，你會(huì)選擇哪一種?”
我左思右想一時(shí)拿不定主意：是一種固定的人生狀態(tài)，每個(gè)人之必經(jīng)?是如古樹那一圈圈疊加的年輪，每個(gè)人之必有?不!成熟是一個(gè)人思想高度，每個(gè)人的都會(huì)有所區(qū)別�；赝麣v史，我看到一抹抹濃重的異彩紛呈的成熟的顏色。
撞入眼中的鋪天蓋地的“高粱紅”啊——作家莫言的成熟是代表厚實(shí)的絳紅色。莫言將夸張的想象與質(zhì)樸的現(xiàn)實(shí)結(jié)合在一起，善用通俗平淡的文字熱烈地講述黃土的故事。若是拂去本不浮華的文字尋找，所見的仍是他對(duì)于土地的赤誠。莫言的成熟正是對(duì)于文學(xué)不動(dòng)聲色的愛與平靜厚實(shí)的心性。
從戰(zhàn)國飛來的那只蝴蝶就這樣翩然于藍(lán)天——參透生死的莊子的成熟是代表從容的天藍(lán)色。莊子主張“天人合一”和“清靜無為”。自然在他的眼中有著自己的客觀規(guī)律并且不以人的意志為轉(zhuǎn)移，"天地固有常矣，日月固有明矣，星辰固有列矣，禽獸固有群矣，樹木固有立矣”。莊子的成熟正是那種身處自然的從容與相融。
于茫茫暗夜中，守望黎明的到來，是怎樣的“幸福者”又是怎樣的“哀痛者”。魯迅，“復(fù)仇的戰(zhàn)士”，他的成熟是代表反抗的墨黑色。為了當(dāng)時(shí)蜷縮在封建禮教下的千千萬萬人，魯迅從無愛的人間走來，背負(fù)了巨大的虛無，卻執(zhí)著地挑戰(zhàn)死亡。他用犀利的筆鋒打破現(xiàn)實(shí)的和傳統(tǒng)的禁忌，直言不諱的撕破統(tǒng)治者的道具和遮羞布，把血淋淋的現(xiàn)實(shí)揭示出來。孔乙己，祥林嫂，這些底層人物悲慘的命運(yùn)無不凝聚著他于人們深刻的同情和關(guān)懷。魯迅的成熟正是“復(fù)仇”與反抗，得以將自己乃至更多人從痛苦中解救出來。
為維護(hù)法蘭西精神而反對(duì)法蘭西——法國自然主義作家左拉的成熟是代表理性的金黃色。軍事法庭對(duì)德雷弗斯判罪后，大多數(shù)人選擇了忍氣吞聲。但左拉肯為與自己毫無瓜葛的德雷福斯挺身而出，拋棄已有的榮譽(yù)和安逸的生活與權(quán)威作戰(zhàn)。其實(shí)，他是在為法蘭西精神而戰(zhàn)。最為可貴的是，他選擇了一種富有理性，富有耐心的方式。在他去世后四年，蒙冤12年之久的德雷弗斯才得以正式昭雪。左拉的成熟正是摒棄偏激后的對(duì)于事物的理性判斷與處理。
我明白了，時(shí)間帶不來成熟，有些人在須發(fā)盡白之時(shí)仍是不明白成熟的真正含義。成熟是一個(gè)人一定思想高度下的產(chǎn)物，在于他何所取，何所舍，更在于他所做的一切都是順?biāo)毂拘摹?/p>
在如今的我眼中，成熟成了一張白紙：囊括所有又不動(dòng)聲色;既有著回歸本源的純粹自然，又有著色即是空的超然灑脫。
成熟如月光，朦朧皎潔，淡如水輕如風(fēng)。
成熟作文 篇2
我想我現(xiàn)在還沒有資格說成熟到底是什么，畢竟有哪一個(gè)成熟者會(huì)大張旗鼓地向世人昭告自己有多成熟呢？可是現(xiàn)在，我要說說成熟那回事了。
成熟的世界里是安靜的黑白底色，背后卻暗潮洶涌。那里沒有大哭或大笑，沒有放肆的胡鬧，沒有姿意的張揚(yáng)和激烈的爭(zhēng)吵。不會(huì)因?yàn)榕笥阎S刺的討好而發(fā)飆，不會(huì)因?yàn)榕笥淹蝗坏慕^決而大嚇一跳。一個(gè)人吃午飯，一個(gè)人逛超市，一個(gè)人看電影，多好。
我很想知道，當(dāng)我披上成熟這件外套，我會(huì)是什么模樣？
我如果有一個(gè)可以驕傲的閃光點(diǎn)，我不會(huì)很傲嬌，急于把它放在聚光燈下盡情閃耀。我會(huì)安靜地用它來創(chuàng)造，不對(duì)他人打擾，自己知道就好。
我也不會(huì)對(duì)他討好，不再費(fèi)盡心力改變自己去迎合他人。不吃大家追捧的巧克力，不因追星而失去理智，不因?yàn)閯e人的一句批評(píng)而著急到跺腳。有的只是邁著大步向前跨的從容，不在乎路人一排排斜視的目光，是我寧愿高傲地發(fā)霉，也不要委屈地討好。
就算受了天大的冤屈，也不會(huì)呼天搶地地大叫比竇娥還冤，恨不得來個(gè)六月飛雪為自己作證�？墒俏乙仓獣�，真正的公平尋覓不到，總有人要吃虧受委屈，正所謂“我不下地獄，誰下地獄�！蓖Ｖ股暝V求告，沒什么大不了。
當(dāng)自己厭惡的事情偏偏在靠近，四周叫著鬧著讓你接受不了，可那標(biāo)準(zhǔn)的蒙娜麗莎式的微笑仍掛在嘴角，不試圖抗拒，冷漠而有禮的微笑是最好的解藥。
也許你覺得這樣太高冷？但其實(shí)，我始終會(huì)是那個(gè)活潑像冬陽的我。
正如余秋雨那番話所說：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的聲響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的冷漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
只是這樣的成熟，我做不到，我也還不想做到，也許是我還有青春好年華去揮霍，卻放肆。
我們的年少時(shí)光馬不停蹄地狂奔著，奔向那個(gè)叫做成熟的國度，而我馬不停蹄地將它荒蕪著，個(gè)中原因只怕真如那本舊雜志所說，只因路上有太多的風(fēng)雨雷電，有太多的暗礁險(xiǎn)灘，有太多的歌淚悲歡及太多的不幸滄桑。
我想等我真正戴上成熟的勛章，我也應(yīng)該不會(huì)顧著這么多了吧！
成熟作文 篇3
閑暇的晚上經(jīng)常走去陽臺(tái)，月光從深藍(lán)色的天空瀉下來，那種朦朧的感覺，引起我思緒萬千。
還記得初中的時(shí)候，我曾經(jīng)和同學(xué)一起把別人自行車的氣放個(gè)精光，并把那當(dāng)成樂趣；曾經(jīng)因一件小事和別人爭(zhēng)論不休，而且會(huì)完全否定對(duì)方的觀點(diǎn)；還曾經(jīng)因?yàn)橛憛捯粋�(gè)人，就處處和他針對(duì)，處處刁難別人�，F(xiàn)在回想起來，不禁感到慚愧，因?yàn)楹驮瓉砟莻�(gè)我相比，現(xiàn)在的我讓我滿意了許多，但也讓我感到自己變得很陌生，覺得自己都不認(rèn)識(shí)自己。
不知從什么時(shí)候起，我原來沖動(dòng)的性格變得穩(wěn)重了許多，原來多言好動(dòng)的我變得沉默少言�，F(xiàn)在的我懂得不應(yīng)因小事與別人計(jì)較，也知道“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”這樣的名言，還學(xué)著用寬容的'心去看待這個(gè)世界，學(xué)著用辨證的方法看待一個(gè)問題，學(xué)著從多個(gè)角度評(píng)價(jià)一個(gè)人。我的這一切變化在別人看來，我在逐漸變得成熟。真的是這樣嗎？我經(jīng)常在我問自己。
還記得初中的時(shí)候，曾經(jīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件多余的事，看成是對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)。一天天在學(xué)校里消磨時(shí)間，從來不會(huì)感到時(shí)間的珍貴。而現(xiàn)在，我才真正懂得“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢”的含義，特別是臨近高考這個(gè)現(xiàn)實(shí)，更讓我感到時(shí)間的緊迫，現(xiàn)在的我?guī)缀跄芨杏X時(shí)間從指縫間流過，而我對(duì)越來越近的高考，缺乏取勝的信心。
現(xiàn)在的我慢慢變得不再象以前那樣漫無目的地消磨時(shí)間了。我學(xué)會(huì)了回顧總結(jié)，我對(duì)現(xiàn)在的我進(jìn)行分析，對(duì)未來的我進(jìn)行設(shè)計(jì)。我逐漸領(lǐng)悟到自己應(yīng)該對(duì)未來付出一些代價(jià)，應(yīng)該對(duì)現(xiàn)在所作的一切承擔(dān)責(zé)任。
想到這里，我心里不禁一驚：“這是我嗎？”
也許我思考的這些就是成熟的表現(xiàn)吧，我忽然發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中已經(jīng)從幼稚走向了成熟。
成熟作文 篇4
時(shí)間總是在我們稍不注意的時(shí)候，就這么悄悄的溜走！轉(zhuǎn)眼之間我們已經(jīng)畢業(yè)了，開始去實(shí)現(xiàn)各自所謂的夢(mèng)想！
——引子
自己總是那樣的后知后覺吧，畢業(yè)時(shí)候并不覺的有什么可留戀的，當(dāng)時(shí)的自己其實(shí)還有點(diǎn)恍惚，想：我竟然這樣就畢業(yè)了，感覺很不真實(shí)，就這樣我畢業(yè)了，沖沖忙忙的辦理了畢業(yè)證，就走了！
現(xiàn)在想來，離畢業(yè)也有好幾天了，我竟然到現(xiàn)在才感到有點(diǎn)惆悵的感覺！在一個(gè)地方待了那么久，如今就這樣毫無留戀的走了，和朋友的相處也是那么久，怎樣都好，我離開了學(xué)校，一個(gè)有苦有淚，有歡笑有開心待了5年的學(xué)校！從舊校區(qū)到新校區(qū)，在到離開，很多很多的回憶都是在學(xué)校，不管痛苦的，悲傷的，開心的，快樂的，都覺得現(xiàn)在想來其實(shí)真的都很好很好！
經(jīng)過這幾年，我們其實(shí)都長大了，或多或少的也都成熟了些許！大家都為了夢(mèng)想或者生活去努力了。
年少輕狂的時(shí)代也已經(jīng)成為了過去式，一切的一切都化為了回憶，現(xiàn)在的大家，有的已經(jīng)穿上了西裝去上班了，有的已經(jīng)當(dāng)上了老師為人師表，有的甚至已經(jīng)結(jié)婚了···等等！
大家都不在是那時(shí)候的孩子了，可以想打架就打架，想罵人就罵人，可以那樣的肆無忌憚無所顧忌！
時(shí)光的打磨叫我們都變了，變的成熟，變得世故，變得穩(wěn)重！那樣的我們也許會(huì)想，從前的我們?cè)僖不夭粊砹�，可是這樣的結(jié)果也是必然的吧，世界上畢竟是沒有一成不變的東西，改變未嘗不是一件好事，就算變了，變的不在像以前的那個(gè)自己，可是自己就是自己，在怎么變都還是自己！因?yàn)楫吘刮覀冞�有心的回憶，那樣的回憶會(huì)一直保留在心底，就算沉到心的最底層，總有一天，我們會(huì)想起來，會(huì)再次的回到那時(shí)候的自己！
七月，是個(gè)熱烈的時(shí)候，那天的太陽那么灼熱，仿佛在提醒我們，熱烈些吧，畢業(yè)了！
那么，在怎么惆悵，我們還是畢業(yè)了，在這個(gè)最灼熱的日子里，畢業(yè)了！
好吧，祝福所有的我們一起畢業(yè)的大家！希望我們都會(huì)幸福！
廢話說的多了，很久沒寫日志，沒看書，生疏了，也不知如何下手了！
最近的自己，很忙，亂忙，糟忙，可是也沒忘記有空上網(wǎng)看一看，可是人也懶了，空間也不怎么更新了！就這樣一天一天的過著，為著以后的事情打算，為著很多事情···
壓力不是沒有的，媽媽說我的壓力是自己給自己的，可是她并不知道，壓力其實(shí)是無形的壓上來了，并不是說誰給就給的了的！
學(xué)的多了，也就雜亂了，我其實(shí)還在為未來的事情而迷惑···
很多很多，不知道該如何是好！
過去的都過去了，現(xiàn)在的也將會(huì)成為過去···
夜晚靜靜的，聽著自己敲擊電腦鍵盤的聲音，很多事情卻恍若昨天···
成熟作文 篇5
時(shí)間的腳步永遠(yuǎn)是那樣的輕快，轉(zhuǎn)眼間它又引領(lǐng)著我，走向如花一般的青春時(shí)代。
物有春華秋實(shí)，人也有花樣年華，穩(wěn)重老成。無憂無慮的童年，我們對(duì)任何事物都充滿了幻想。一瞬間，我們告別了多姿多彩的童年時(shí)代，走進(jìn)了朝氣蓬勃的青春時(shí)代，這意味著什么？意味著我們應(yīng)該學(xué)會(huì)成熟，學(xué)會(huì)品味成熟。成熟，那些流芳自世的歷史人物亦能詮釋。甘忍胯下之辱的韓信，試問，你能說他不成熟嗎？正因?yàn)樗念Ｖ�，他的深知大夫，能屈能伸的道理，最后，憑借自己的剛毅果智鑄就了輝煌的一世。當(dāng)然成熟，并不是成人的專屬，成熟也不是成人的專利。成熟是每個(gè)人內(nèi)心世界強(qiáng)大的重要標(biāo)志。自古以來，孔融讓梨，司馬光砸缸，這些人人皆曉得典故，不正是成熟的完美體現(xiàn)嗎？粗略觀盡史書事，淺言歷史人物之非。未嘗沒有一些逞匹夫之勇的人物。周瑜，一代江南才俊，文武雙全卻心胸狹窄。他嫉妒諸葛賢才過人，抱著“既生亮，何生瑜”的滿腔怨氣而“英年早逝”。
楚霸王項(xiàng)羽，因生咸陽城，自愧無顏面對(duì)江東鄉(xiāng)老，而于烏江自刎。倘若他能三思而后行，再卷土重來，恐怕歷史將會(huì)為他而改寫。唉，敢問上之幾人成熟否？成熟的感念有很多種。有甘愿犧牲自己，奉獻(xiàn)他人，關(guān)愛他人，執(zhí)著于理想的成熟；有理智慎重作出抉擇，為他人著想的成熟；有醇厚樸實(shí)，穩(wěn)重老成的成熟。生活中，成熟無處不在，成熟就在你身邊。生活需要成熟，需要理智，需要穩(wěn)重。當(dāng)然，也需要個(gè)性張揚(yáng)，敢打敢拼，需要夢(mèng)想。學(xué)生時(shí)代的我們正品味著那苦澀的青果，我們渴望成熟。在人生最值得的青春時(shí)代，讓我們品味成熟，并不斷提升生命的價(jià)值。
成熟作文 篇6
居于高位，長袖善舞，左右逢源，可謂之成熟?
朝貢貿(mào)易，天朝大國，萬國皆夷，可謂之成熟?
當(dāng)年固步自封的“天朝上國”和被炮火叩開的國門，一紙紙條約，那段被寫入中學(xué)課本的屈辱歷史早已深入人心，成為擺脫不去的沉重碑銘——那算是成熟嗎?
成熟是一個(gè)過程，是一種回首過去時(shí)使用的相對(duì)概念，而非可以定義于結(jié)尾或者階段的詞語。
看看現(xiàn)時(shí)，想起六年前的那場(chǎng)大地震，那之后所有的抗震救災(zāi)的行動(dòng)，都讓機(jī)械冰冷的鋼筋水泥映出了無所不在的人情溫暖，也讓我們忽然發(fā)現(xiàn)，這種熱血和溫暖也許始終銘刻在我們的骨血之中，由本源而來的聯(lián)系一直都在，只是隱沒在了碌碌的日常之中。
是什么將祖國從劫難中帶往山河富庶?又是什么引著她一步步走向成熟?
有位哲學(xué)家曾說，在最初的祖先身上顯露的心情與本質(zhì)，在最后的子孫身上照樣出現(xiàn)。這便是原始的花崗石，壽命與民族一樣長久，那是一個(gè)底層，讓以后的時(shí)代把新的巖層鋪上去。
而這個(gè)國家的靈魂和花崗石——并非成熟。沒有誰生來便是成熟，貞觀開元不是成熟，康乾盛世也不是成熟，真正的“成熟”從中華民族面臨亡國之危那日才剛剛開始。
當(dāng)國土寸寸淪陷，四萬萬同胞即將淪落為奴，再無人記得伍子胥“抉吾眼縣吳東門之上，以觀越寇之入滅吳”的毒誓，無人記得陶淵明“我豈能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒”的清高。震耳炮聲之下，就如同從天上迷夢(mèng)忽然一瞬回到現(xiàn)實(shí)人間，卻看到滿目瘡痍，仙草蘭佩、隱世不問，也不再是文人所期冀的境地。
國難當(dāng)前，那些在硝煙中顛沛流離的愛國志士，那些用鮮血描出前路的先驅(qū)者，那些握著一筆一紙企圖打開國人心門的讀書人，那些炮聲槍聲依舊無法遮蓋的錚錚鐵骨的吶喊聲。一次次跌倒便一次次站起，每一次失敗都推動(dòng)了一小步的前行。倘若一挫即敗，倘若至死不醒，今日的中國就不會(huì)存在，這便是這五千年民族的花崗石，引領(lǐng)大國愈見成熟的前提條件——炎黃子孫這個(gè)名號(hào)下所承載的經(jīng)久不衰的中華氣節(jié)，和在看到之前，永遠(yuǎn)無法想象出的、一個(gè)民族的韌性。
而且成熟可以是被逼至絕路浴火之后的痛苦蛻變，而在那之前，隱而不發(fā)，這其實(shí)也是一種成熟。只可惜現(xiàn)在看來，若要以此來形容明清盛世，更像是幼稚的借口。
也許是成熟得太晚——五千年，成而未熟。
成熟也并非一定需要絕地重生的激烈，和從長眠中驚醒、從潰敗中挺起腰腹的悲壯，它也可以是一種不張揚(yáng)的溫潤。從個(gè)人而言，既已有“心遠(yuǎn)地自偏”的淡然之說，就不能否認(rèn)一個(gè)人同樣也可以通過提升自我修養(yǎng)而變得“成熟”。
這是國家。
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