走向成熟作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的走向成熟作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
走向成熟作文1
人類有幼稚走向成熟、由愚昧走向文明的歷程正是歷史發(fā)展的歷程。千年的歷史進(jìn)程告訴我們：成熟和理性是人一生的最佳狀態(tài)。多少豐功偉績(jī)?cè)谥心甑某练�(wěn)和冷靜中鑄就，米開(kāi)朗琪羅的《大衛(wèi)》、貝多芬的《命運(yùn)》、梵高的《向日葵》……成熟，恰似一朵嬌艷的花綻放出生命最鮮活的色彩。冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚艷她現(xiàn)時(shí)的美麗，而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”走向成熟，是一個(gè)在不斷探索中完善自我的過(guò)程。
走向成熟，是走向一條不悔的遠(yuǎn)方的路。依稀記得曹文軒《前方》中的照片，擁擠的車廂、攢動(dòng)的人頭、壯觀的遷徙。那是對(duì)離家和歸家的深思，卻也是通向未來(lái)的唯一的路。人要發(fā)展、要進(jìn)步、要成熟，就必然要選擇遠(yuǎn)方。徐大染說(shuō)：“多少英雄要以有限的生命去征服無(wú)限的遠(yuǎn)方，而遠(yuǎn)方依然微笑，英雄卻一個(gè)個(gè)倒下。圣海倫島永遠(yuǎn)是年輕的拿破侖的遠(yuǎn)方，卻也是老邁英雄倒下的孤島。你，人生旅途上的英雄，有一天也會(huì)在遠(yuǎn)方的微笑里倒下——那不是悲劇，那是命運(yùn)。”汪國(guó)真說(shuō)；“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”選擇遠(yuǎn)方，并永不后悔的堅(jiān)持走下去，是通向成熟的必由之路。
走向成熟，是走向一條學(xué)會(huì)變通的路。著名的愛(ài)因斯坦與助手之間有這樣一個(gè)小故事：愛(ài)因斯坦學(xué)歷不高，使助手十分不服。一次研究中，他隨手拿起一個(gè)燈泡讓助手算出它的容積。不到助手，他一絲不茍地繪圖、測(cè)量、計(jì)算。等到愛(ài)因斯坦需要數(shù)據(jù)時(shí)，他依然大汗淋漓地計(jì)算。這時(shí)愛(ài)因斯坦說(shuō)：“你為什么不把燈泡注滿水然后再量出水的體積呢？”助手猛然醒悟，從此謙虛的配合愛(ài)因斯坦。無(wú)獨(dú)有偶，跳高女王伊辛巴耶娃在黃金站上一次又一次的跳出生命的弧線，然而，這輝煌的成就是建立在她體操場(chǎng)黯然落淚的`痛苦上的。面對(duì)體重和身形的變化，她不得不放棄熱愛(ài)的體操，轉(zhuǎn)而將熱血灑在室外跳的撐桿上，最終22次刷新由自己保持的世界紀(jì)錄。成熟異于幼稚，它教會(huì)人們?nèi)绾尉駬瘛⑷绾巫兺�、如何少走彎路�?/p>
走向成熟，需要面對(duì)逆境的坦然。人生不會(huì)像電影一樣上演一次又一次屬于主角的美好�！皰煊‰[居”的陶淵明，面對(duì)不得己志的政治局面，毅然選擇南山悠然的采菊生活，開(kāi)創(chuàng)田園詩(shī)派的典范。“賜金放還”的李白，面對(duì)朝廷的反勢(shì)力和壓力，狂笑著放養(yǎng)白鹿于青崖之中，于是“飛流直下三千尺”“山隨平野盡，江入大荒流”，大好河山的畫卷一一鋪展在眼前，浪漫多情的詩(shī)人留下萬(wàn)世芳名�！扒锾饭彼抉R遷面對(duì)“士可殺不可辱”的思想觀念，面對(duì)殘酷的宮刑，將自己的鮮血灑在笨重的竹木簡(jiǎn)上，于是留下《史記》絕唱“死得重如泰山�！蹦闷苼鲈鴮⑼胗梦淞φ鞣澜�，滑鐵盧戰(zhàn)役宣布他的失敗；雙目失明、雙耳失聰?shù)暮悇P勒用自己的筆桿征服了全世界。他們的成功固然離不開(kāi)背后不懈的堅(jiān)實(shí)努力，但更重要的一點(diǎn)是面對(duì)苦難的心態(tài)。
成熟寫在“蓋西伯拘而演《周易》；仲尼戹而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》�！钡淖掷镄虚g，成熟譜成《命運(yùn)》的不屈旋律，是面對(duì)坎坷與磨難的從容不迫。
走向不悔、走向變通、走向堅(jiān)持，縱使那微妙的成功與輝煌也許只是生命的曇花一現(xiàn)，縱使有一天終究會(huì)倒在前進(jìn)的路上，那義無(wú)反顧的前行不是悲劇，而是人性的成熟！
走向成熟作文2
今年已是12歲的我，在爸媽的眼里，我是一個(gè)乖巧懂事、善解人意的小大姑娘了;而在老師和同學(xué)們的心目中，我應(yīng)該是一個(gè)個(gè)性活潑開(kāi)朗，既能幫助別人，又有責(zé)任心的風(fēng)華少年了吧。
12歲的我，還真留戀那隨風(fēng)遠(yuǎn)去的快樂(lè)童年。童年雖遠(yuǎn)去了，但那些美好的回憶卻怎么也飄不走，依然鮮活，依然清晰。記憶中的童年：有一棵據(jù)說(shuō)是和我同齡的“成長(zhǎng)樹”，每年我們都要在樹身上刻一道生命的印痕，兒時(shí)由爸爸牽著我的小手來(lái)到樹旁代刻，后來(lái)就由我自己親手刻上。另外我還擁有很多很多的積木，我用來(lái)“建造”新式樓房、奇異風(fēng)車和威力無(wú)窮的宇宙發(fā)射塔;我還有各種新奇的玩具、玻璃紙包裝著的各式糖果、享受不盡的父愛(ài)母愛(ài)……
然而不知什么時(shí)候，我的生活在悄悄地發(fā)生改變。
哦，也許這還得從伴我好幾年的親密伙伴“刺猬”說(shuō)起�！按题笔俏壹乙郧梆B(yǎng)過(guò)的一條狗的名字，也許你要問(wèn)干嘛要叫它“刺猬”呢，那是因?yàn)檫@只小狗剛捉來(lái)時(shí)，瘦瘦弱弱的，又小得可憐，那模樣活像一只小小的刺猬，于是我就管它叫“刺猬”了。這“刺猬”稱得上是我的“愛(ài)犬”，享受的可是貴賓級(jí)待遇。一日三餐，每一頓我都會(huì)精心地準(zhǔn)備，小心地侍弄它，晚上我還跟它同睡一個(gè)被窩呢。它可聽(tīng)我這位小主人的話啦，只要輕輕一喚，即使隔著較遠(yuǎn)的距離，它也會(huì)急急地飛跑到我的面前，大搖其尾巴呢，有時(shí)還會(huì)伸出舌頭不停地舔我的褲管。那真是一段無(wú)比美妙的快樂(lè)時(shí)光啊!然而好景不長(zhǎng)，后來(lái)“刺猬”就慘遭撲殺了，原因是有一次它把一只小死豬叼到了我家的屋前，爸爸說(shuō)“刺猬”太不講衛(wèi)生了，一氣之下，就叫了幾個(gè)村民一起把“刺猬”給撲殺了。為此，我大哭大鬧了整整一個(gè)晚上，還一個(gè)禮拜不跟爸爸搭一句話呢�？赡悴略趺粗�，后來(lái)爸爸每每談及此事，總是說(shuō)：“這丫頭大了，有氣性了，懂得珍惜屬于自己的東西了�！�
經(jīng)歷了這次跟童年的“告別儀式”——傷心的“殺狗”事件后，我自己也覺(jué)得比以前懂事多了，似乎一夜之間長(zhǎng)大了不少。我知道，從此以后，我那無(wú)憂無(wú)慮的童年已是一去不復(fù)返了。
又不知從什么時(shí)候起，除了評(píng)上“優(yōu)秀學(xué)生”和拿到獲獎(jiǎng)證書時(shí)帶給我短暫的幸福和愉悅外，憂愁與煩惱也頻頻地光顧我了呢?我在慢慢地成長(zhǎng)，但幸福與快樂(lè)卻越來(lái)越難找了。還記得去年的期末大考，我由于發(fā)揮不佳，考試沒(méi)有考好，而老師又讓我們把卷子帶回家去讓家長(zhǎng)簽字。那天晚上，我忍了又忍流向腮邊的淚，一次又一次地痛下決心，最后才終于掏出了那張?jiān)嚲�。爸爸看了雖然沒(méi)有怎么“說(shuō)”我，我的心里卻憋得難受極了。
什么時(shí)候我的面前有了堆積如山的書，什么時(shí)候我的耳朵眼里灌滿了爸媽“讀書要用功”的叮嚀，什么時(shí)候我的星期天不再屬于我了，甚至我的暑假也被各種興趣班“瓜分”了。有時(shí)我真想偷一下懶，想在屬于自己的個(gè)人小天地里陶醉一會(huì)兒，或是看看窗外明朗朗的天，可我又不想看到父母責(zé)備的眼光，陰沉的臉龐……渺小的我，“懂事”的我，又怎能傷了父母的心呢?再說(shuō)，若是現(xiàn)在偷懶，期末大考時(shí)考砸了可怎么辦?
少年不識(shí)愁滋味，我卻覺(jué)得，少年也識(shí)愁滋味;識(shí)得愁滋味，意味著我們正在成長(zhǎng)，正在走向成熟。但能不能讓我們輕松地跟童年說(shuō)聲拜拜，再快樂(lè)地走向明天，走向越來(lái)越成熟的明天呢?