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      2. 我成功了作文教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2022-01-28 12:40:37 成功 我要投稿

        我成功了作文教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

        我成功了作文教學(xué)設(shè)計(jì)

          1.要寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果,注意將經(jīng)過寫具體、能表達(dá)自己成功后的感受。

          2.引導(dǎo)學(xué)生的樹立自信心,養(yǎng)成克服困難、勇往直前、堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地的好習(xí)慣。

          3.培養(yǎng)習(xí)作興趣,養(yǎng)成我筆寫我心的寫作習(xí)慣。

          教學(xué)難點(diǎn):

          選材:選擇小、近、實(shí)的事例,貼近生活本身。

          教學(xué)重點(diǎn):

          模仿單元主體課文和快樂讀書屋的寫作方法,寫清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果,學(xué)習(xí)運(yùn)用心理、語言、動作描寫,把事件盡量寫得生動、具體。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入:

          出示王獻(xiàn)之練字的四幅圖(十八口水缸、王獻(xiàn)之練字、王獻(xiàn)之的字,鏈接“我成功了!”),提問:這是我們學(xué)過的哪篇課文?誰能用簡短的語言向大家介紹課文的主要內(nèi)容。(語氣盡量生動、幽默,與學(xué)生拉近距離)

          王獻(xiàn)之歷經(jīng)多年的努力,終于成了與父親齊名的大書法家,套用現(xiàn)在的流行語言,大家覺得王獻(xiàn)之是不是成功人士?(板書:成功)說說理由。

          那我想問問現(xiàn)場的每一個(gè)同學(xué):你認(rèn)為自己是不是成功人士?

          多問幾人。追問:為什么?

          師:看來大家都認(rèn)為自己不成功。為什么會這樣子呢?老師覺得你們每一個(gè)人都是成功人士,你相信嗎?

          生:迷惑。

          師:老師覺得主要問題出在大家對“成功”的理解上——你們認(rèn)為的成功都得像王獻(xiàn)之一樣,成為一個(gè)領(lǐng)域的頂尖人物,或者像玉兔飛天一樣,驚天動地,震驚世界。其實(shí),成功伴隨著我們每個(gè)人得生活,咱們一起看看“成功”在字典中的解釋。

          我們也在自己成長的過程中有過成功的經(jīng)歷,這節(jié)課咱們就來聊一聊。(板書課題:我成功了)

          二、指導(dǎo)選材

          1.解題:出示“成功”的字典解釋。

          2.讀一讀。現(xiàn)在還認(rèn)為自己不是成功人士的同學(xué)請舉手。看起來,此時(shí)大家都認(rèn)為自己成功過。今天我們的習(xí)作主題就是“我成功了)(完整板書)。

          就請同學(xué)們選擇一件自己印象最深的,做得成功的一件事,用幾句話簡短地說說是什么事,小組內(nèi)交流一下。(教師巡視,了解學(xué)生選材范圍,組內(nèi)做簡單指導(dǎo))

          3.匯報(bào)交流。(引導(dǎo)學(xué)生選題寬泛,視野放開,可以是學(xué)習(xí)中寫好一個(gè)字、畫好一幅圖、做好一道題、讀好一篇課文、堅(jiān)持讀完一本書;可以是運(yùn)動中的學(xué)會一項(xiàng)運(yùn)動;可以是日常生活中的,自己嘗試過馬路、養(yǎng)花草、養(yǎng)動物,自己做家務(wù)等等)(這是這節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn))

          三、指導(dǎo)寫作手法。

          1.細(xì)讀寫作要求(呈現(xiàn)教材)(明確寫作重點(diǎn))。

          2.回顧《王獻(xiàn)之練字》的寫作方法(課文簡單回顧)

          3.總結(jié)寫作特點(diǎn):

          (1)關(guān)注課文中的關(guān)鍵句子、詞語,總結(jié)出寫這件事要把過程寫得吸引人,就要把人物當(dāng)時(shí)的所思、所做表達(dá)清楚。

          過渡:課文里沒寫王獻(xiàn)之成功后的感受,如果你是王獻(xiàn)之,你想對自己、對伙伴、對父母或?qū)ζ渌氖裁慈苏f些什么?

          小結(jié):感受也一樣要發(fā)自內(nèi)心,可以針對不同人物,從不同的角度來表達(dá)。

          4.說自己的成功經(jīng)歷及感受。

          (1)在學(xué)習(xí)小組內(nèi)互相說一說自己成功的經(jīng)歷,重點(diǎn)是針對哪些人物,有什么樣的感受

         。2)全班交流。

         。3)評價(jià)式梳理作文的寫作順序:

          做了一件什么事?

          經(jīng)歷了怎樣的過程?

          結(jié)果怎么樣?

          在過程之中,你是怎樣做的?心里又是怎樣想的?

          表達(dá)自己的真情實(shí)感。(板書整理)

          五、結(jié)課:

          這節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課我們貼近身邊,更了解了成功的含義;整理了寫“我成功了”這篇習(xí)作應(yīng)該關(guān)注的寫事的文章的要素,明確了這篇習(xí)作的重點(diǎn),下節(jié)課,我們按照提綱試著動筆寫一寫,期待著大家的習(xí)作會帶給我們更多的驚喜!

          板書:

          我成功了

          1.什么事?

        *真實(shí)


                 

          2.事件過程  時(shí)間、地點(diǎn)、人物

          起因、經(jīng)過、結(jié)果

          3.自己的感受

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