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我成功了作文集錦8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我成功了作文8篇，歡迎大家分享。
我成功了作文 篇1
記得去年的秋天，我與爸爸去爬香山。一路上我暗下決心：每次爬香山都爬不到山頂，這次我一定要與爸爸一起爬到山頂。
我們來到香山腳下，放眼望去：“哇！好高啊！我們能爬上去嗎？”我不禁問爸爸。“只要向著目標(biāo)去努力，就一定能成功！”爸爸堅(jiān)定地說。我們開始向上爬了，剛上山時(shí)我覺得很輕松，連跑帶跳地往上跑，還左顧右盼地欣賞路邊的景色，一會(huì)撿起一片樹葉一會(huì)擺個(gè)姿勢讓爸爸給我照像。可好景不長快到平臺(tái)的時(shí)候腿就開始發(fā)酸，可我還是堅(jiān)持往上爬，過了一會(huì)實(shí)在走不動(dòng)了，剛想坐到地上，爸爸看到了，眼睛一轉(zhuǎn)說：“上面有小松鼠等著你喂它們呢！快點(diǎn)！”我一聽高興地跳了起來，跟著爸爸繼續(xù)向上爬。
終于爬到了有小松鼠的地方，可它們沒等我吃飽先走了，地上只有一些剩下的食物。我失望極了，就像是泄了氣的皮球一屁股坐到地上，拽著爸爸的衣服耍賴，就是不想走了。爸爸耐心地對(duì)我說：“你想不想看到最美麗的風(fēng)景？”“想��！”我毫不猶豫地說，“那就努力爬到山頂！一定能看到最美麗的.風(fēng)景！加油！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著爸爸艱難地一步步地往上爬……
“我終于爬到山頂了！“我大聲地喊著。只見漫山遍野的楓葉，紅色、黃色、桔色、綠色相互夾雜著像一幅美麗的油畫展現(xiàn)在眼前，真的是太美了，太美了……
為了慶祝這次登山成功，爸爸特意為我做了一塊登山紀(jì)念金牌。我驕傲地把它掛在胸前感受著成功的快樂。
我成功了作文 篇2
人的一生中，有挫折、有困難、也有高興的事情。如果你學(xué)會(huì)一件事就會(huì)說出：“耶！我成功了。”那么這件事讓我記憶猶新，是我人生中的.一個(gè)巨大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
“爸爸，給我買輛自行車吧！”我路過一家自行車專賣店，想著同學(xué)們騎著自行車時(shí)臉上洋溢著的幸福笑容。我是個(gè)要強(qiáng)的孩子，當(dāng)然也不甘示弱。媽媽卻在一旁插嘴：“不買，明天我們?nèi)ネ夤�，他家有�！?/p>
第二天一大清早，我就醒了，來到外公家，我就吵著要自行車，外公樂呵呵地把我領(lǐng)進(jìn)了一間房，我的眼簾立即出現(xiàn)了兩輛自行車，一輛大紅的，很高，好像是外公外婆騎的；另一輛則要低一點(diǎn)，應(yīng)該是十七八歲姐姐騎的，黃色。我毫不猶豫的選擇了黃色。
一回到家，我就迫不及待地跨上座位，想著朋友們騎車時(shí)的情景，以為很簡單，連媽媽教我，我也不想聽，還一直不耐煩。可當(dāng)我踏上去就不是那么回事了，車子直往左邊倒，讓我摔了個(gè)“狗啃泥”，“這個(gè)破自行車”我咒罵著。再一次扶起自行車，誰知又摔了一跤，腳皮都摔破了，什么嘛？這么難騎，不學(xué)了。媽媽看出了我的心思說：“寶貝別灰心！媽媽騎車還沒你聰明呢！猴急吃不了熱饃饃，我來教你�！蔽以僖膊蛔砸詾槭橇�，一步一步學(xué)著媽媽的樣子朝前騎。我把左邊想象成水，右邊想象成火，中間只有一條小道。我拾起信心，坐在自行車上慢慢來，我又摔了很多次，可摔倒馬上就爬起來，終于我學(xué)會(huì)了騎自行車。
每當(dāng)我踏上自行車快速前進(jìn)時(shí)，就感到無比激動(dòng)，一棵棵樹連連后退，如一個(gè)個(gè)巍峨的戰(zhàn)士向你敬禮。
我驕傲，我學(xué)會(huì)了騎自行車！
我驕傲，我成功了！
我成功了作文 篇3
這節(jié)作文課，老師要求寫《我后悔的一件事》，再三叮囑嚴(yán)禁抄襲和模仿�？墒俏移綍r(shí)寫作文不是抄襲就是模仿作文選里的作文，抄習(xí)慣了，哪會(huì)寫呀。不如抄一篇吧。
我硬著頭皮把作文交上去希望能蒙混過關(guān)，誰知老師早有防范，一眼看出了我的“水貨”，嚴(yán)厲地說：“你的作文怎么和《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》上刊登的一樣？這是你自己寫的嗎？”我做賊心虛，支支吾吾想解釋一番不知說什么才好，漲紅了臉。老師沒有放過我：“我多次強(qiáng)調(diào)作文要寫自己經(jīng)歷過的真人真事，全班只有你是抄的……”我自知理虧，羞愧地低著頭回到自己的座位上。
“蒙混老師行不通，我只好自力更生了。”我伏在課桌前苦思冥想，“寫什么內(nèi)容呢？寫上課不專心聽講，還是寫抄別人的'作業(yè)？寫作業(yè)偷工減料，還是寫撒謊欺騙老師？……”我決定選上課不專心聽講受到老師批評(píng)的事。課堂上東拼西湊寫夠一頁，放學(xué)回家又開夜車，終于完成大作兩頁半，超額完成任務(wù)，思量著這次一定能上作文本。第二天，作文草稿發(fā)下來老師對(duì)我的批語：“順序太亂，中心思想不突出�！�
真沒想到作文水平竟然這么差。都怪我平時(shí)一味地抄，現(xiàn)在肚子里沒有多少墨水。我突然想起來老師上作文輔導(dǎo)課時(shí)講過“不想順序亂，先要列提綱”，我照這種方法修改后重寫了一遍。老師說：“這次作文條理比較清晰，中心思想突出，遺憾的是還有很多句子不通順，錯(cuò)別字較多�！庇谑俏矣终J(rèn)真檢查，修改病句，又重新謄寫了一遍。
這樣反反復(fù)復(fù)了好幾次都不行。我真有些泄氣了，可是我一想起平時(shí)一味地抄襲才造成今天被動(dòng)的局面，更加堅(jiān)定了要把這篇作文寫好的決心。這一次，我先明確中心思想，再標(biāo)注出各個(gè)自然段的段意。寫完之后，又認(rèn)真地檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，哪里多字，哪里少子……直到自己特別滿意才交給了老師。
作文本發(fā)下來，我打開一看，��！我第一次得到“優(yōu)”，我終于成功了。那一次，我成功了作文600字我成功了作文450字我成功了作文
我成功了作文 篇4
“耶!我終于能從游泳池的這頭游到那頭啦!我成功了!”
這是游泳教練測試我們學(xué)員的最低要求，我取得這個(gè)成績可真不容易。
記得那天，我感冒還沒好清，非纏著媽媽帶我來游泳培訓(xùn)班上課。我下水沒多久，手發(fā)麻，嘴唇發(fā)青，渾身發(fā)抖。媽媽問我能不能堅(jiān)持，我說能。媽媽摸一摸我的頭說：“不行，你發(fā)燒了�！蔽艺f：“沒事�！蔽遗显〗碜吡艘蝗�，又下水游了起來，一直游到教練叫起水才上來。
人家學(xué)十二天就畢業(yè)了，由于我水性差，膽子又小，用了十七天才練成。我每天都刻苦練習(xí)。媽媽問教練我哪地方做得不夠好，男教練說我雙臂夾水不夠有力，我就單練蛙泳手的`夾水動(dòng)作;女教練說我抬頭換氣時(shí)嘴張得不夠大，我就張大嘴巴練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我成功了!當(dāng)我就要游到岸的時(shí)候，我高興得咧開了嘴。媽媽豎起大拇指，夸我是個(gè)小棒仔。
通過這次學(xué)游泳，我不僅鍛煉了膽量，還明白了一個(gè)道理：無論做什么事，只要你用心用心再用心，就能取得成功。
我成功了作文 篇5
小時(shí)候，都是媽媽、爸爸削蘋果給我吃的。看到他們削蘋果都是那么快，我就以為削蘋果很容易，而且我總想雖然我沒削過，但我一定會(huì)。一天，我忽然心血來潮，想自己削個(gè)蘋果來吃，爸爸知道后要幫我削，我怎么也不同意。最后爸爸說：“你要自己削，你就削吧，不過削蘋果看起來容易做起來難，首先要注意安全，其次要注意方法，我教你吧！”
我立刻說到：“不用，我自己就能削成�！卑职致牶笮α诵�，遞給我一把水果刀和一個(gè)小一點(diǎn)兒的蘋果。我一手攥著蘋果，一手拿著刀，腦子里想象著大人削蘋果的姿勢，拉開了架式�？赏种械奶O果，我真的傻眼了，平時(shí)看起來那么簡單的“小事”，我竟不知從哪兒下手了！但大話已經(jīng)出去了，只能硬著頭皮干下去了。于是，我把刀插在了蘋果上，握著刀柄左移右移，終于一塊小皮讓我摳下來了，手中的蘋果好像擦了油，幾次想從我手中溜走。我又照樣弄了兩塊，到第三塊的時(shí)候，我已滿頭大汗了。我終于忍不住了，對(duì)爸爸說：“爸，還是你來教我吧。”說著我把刀和蘋果遞給了爸爸，爸爸接過刀和蘋果語重心長地對(duì)我說：“做事要謙虛，不謙虛什么事情也做不好�！蔽壹t著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭，“看好了�！闭f完爸爸便把刀放在蘋果上，只見他的手指一點(diǎn)一點(diǎn)的推著刀到往前走，大拇手指按在蘋果上，移到哪里，刀就跟著移到哪里，所到之處蘋果皮就成條狀掉了下來，那皮又長又薄，我看著不覺得羨慕起來，要過爸爸手里的刀，學(xué)著爸爸的樣子一點(diǎn)一點(diǎn)地削，絲毫不敢分神，可削下來的不是皮太厚，就是厚薄不均勻，蘋果好像也欺生，總是不聽我的擺布。就這樣，削了半個(gè)鐘頭才削好一個(gè)。削完一看，這削出來的蘋果，全身棱角分明，哪有一點(diǎn)圓滑的感覺！不行，我就不信不能削好！于是便開始了第二個(gè)，第三個(gè)……
漸漸地，我的動(dòng)作越來越熟練了，削的皮也均勻了，削出來的蘋果看起來也好看多了。我越削越來勁，完全沉浸在削蘋果的樂趣之中。正在這時(shí)，媽媽走進(jìn)了廚房，對(duì)我大喊道：“子超，你在干什么？你怎么削了這么多蘋果！”“不就兩個(gè)嗎，用不著大驚小怪�！蔽乙贿呄�，一邊朝水果盤里看，這一看，我不禁大吃一驚，啊？！水果盤里裝滿了我的杰作：大的.、小的、圓的、方的……這時(shí)爸爸走過來，笑著對(duì)媽媽說：“人家正在學(xué)削蘋果，不要掃了人家的興�！眿寢屄牶罅⒖绦χf：“真沒想到，我們家的小皇帝居然學(xué)會(huì)削蘋果了！今天晚上呀，我和你爸爸托了你的福，能喝上蘋果湯嘍。”
晚上，我品嘗著蘋果湯，覺得特別的甜，一直甜到心里。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了削蘋果，我成功了！
我成功了作文 篇6
我成功了，此時(shí)此刻的我感到無比興奮，只覺得心在劇烈地跳動(dòng)，血液在沸騰，我完全沉浸在成功的喜悅中。
五年級(jí)的第一學(xué)期的一天，數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室去，要我準(zhǔn)備參加學(xué)校舉行的“奧林匹克數(shù)學(xué)競賽”，我聽了，心里緊張極了。之后，我每天除了完成學(xué)習(xí)任務(wù)外，更多的時(shí)間則用在準(zhǔn)備競賽上。母親幫我找了許多關(guān)于數(shù)學(xué)難題的書，我還在電腦里找了許多難題來解。對(duì)于解不開的難題我總向身邊的人請(qǐng)教，直到弄清楚為止。
一天中午，我在做練習(xí)題，寫了一會(huì)兒被一道題給難住了。我把題看了一遍又一遍，卻還是寫不出來答案。想了很久以后，我還是解不開，心想：放棄吧。這時(shí)，母親走來了，看我抓耳撓腮的樣子，問我怎么了？我對(duì)母親說：“我正在想一道題，想了好久也想不出。”母親把題看了看，說：“我相信你一定能解開這道題的，你再好好想想，‘世上無難事，只怕有心人’。只要你努力，就一定能戰(zhàn)勝困難，不能輕言放棄�！蔽彝送赣H，她對(duì)我投來了期望的目光，我想：母親對(duì)我的期望這么高，我應(yīng)該不能半途而廢。于是，我低下頭繼續(xù)思索。我在草稿紙上列出了我想到的解題方法，演算了一道又一道公式，最后終于想出來了。
就這樣，經(jīng)過幾個(gè)星期的緊張又認(rèn)真地準(zhǔn)備，我終于迎來了競賽�？紙錾�，我一路上過關(guān)斬將，克服了重重困難，只用了半節(jié)多課便答完了�？纪炅�，我便盼星星，盼月亮，終于等到成績揭曉了，我得知我獲得了二等獎(jiǎng)時(shí)，在人類的語言中找不到一個(gè)詞來形容我的滿心歡喜。走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我的'心里比吃了蜜還要甜。
我成功了！然而我明白這次成功在漫長的學(xué)習(xí)道路上其實(shí)也算不了什么，但我還會(huì)向新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。我堅(jiān)信努力學(xué)習(xí)，就會(huì)獲取更大的成功，創(chuàng)造出另一個(gè)學(xué)習(xí)上的奇跡。
我成功了作文 篇7
今天老師給我們布置了一個(gè)與眾不同的作業(yè)——種豆芽。
一回到家，我放下書包，來不及脫鞋子，迫不及待地沖進(jìn)廚房，拿了個(gè)盆子并往盆子里裝了些水，我抓了一把綠豆灑在水面上。有的綠豆像小寶寶吮吸媽媽的奶一樣，吮吸著水;有的象穿著綠色衣服的小精靈在水里來回跳躍，它們各個(gè)照著不同的樣子和方式吮吸著水，好象都很希望快快長大呢!
下午，綠豆已經(jīng)被泡得又大又圓。我把它們盛起來，放在紗布上然后平整的鋪開。那時(shí)，綠豆已經(jīng)變成半白半綠的了，它們胖胖的，有的綠豆不時(shí)發(fā)出咕咚咕咚的聲音，你聽，這聲音好像在告訴我們，它們的肚子又餓了，有的綠豆還在和皮奮斗，仿佛所有綠豆都在為還沒脫皮的綠豆們喊加油:“加油，你們可以的�！蔽蚁�:我的綠豆寶寶什么時(shí)候才能大呀?我一夜也沒睡好。
第二天早上我很早就醒來，穿好鞋子跑去看綠豆�！巴�，綠豆怎么長得這么快呀!”我驚奇地喊道。綠豆已經(jīng)長出了許多細(xì)小細(xì)小的`嫩芽，嫩芽的顏色是嫩綠的，嫩芽的頭高高抬起，有的像高傲的公主，有的象一個(gè)個(gè)挺拔的士兵保護(hù)著自己的家園，還有的像一位位舞蹈家在翠綠舞臺(tái)上舞蹈，不時(shí)從口袋里灑出迷人的芳草香......綠豆千姿百態(tài)美不勝收。第三天，嫩芽上長了一小段紫紅紫紅的地方:這段紫紅紫紅的東西是怎么回事? 難道是嫩芽要長大了的預(yù)告嗎?我不解的看著。我再看看別的地方，別的地方綠得那么新鮮、干凈、舒服。我想:“綠豆能健健康康的成長嗎?”
時(shí)間如白駒過隙，很快綠的變成白的了，我知道了，綠豆長大了。那一條條豆芽，有的像一位位婷婷玉立的仙女在梳洗著自己的長發(fā);有的像一位位好奇的旅行家，探頭探腦地生長......合著看綠豆們象一小片白花花的海。
一縷縷晚霞飄過我的眼前，那美麗的顏色，好像在分享我的喜悅;小鳥在天空中嘰嘰地叫著，好像在為我唱贊歌;小草微微向我點(diǎn)頭，小花露出了笑臉。啊! 那天的下午我成功了。
我成功了作文 篇8
每當(dāng)我看到電視或收音機(jī)里傳出悠揚(yáng)的笛聲，我很羨慕，也想當(dāng)一名優(yōu)秀的竹笛手。
在我一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校要求每名同學(xué)有一個(gè)特長，我自高奮勇報(bào)名參加吹竹笛。一開始，老師先讓我們了解笛子的特點(diǎn)，在教我們每個(gè)同學(xué)一些常用音符，每個(gè)同學(xué)都吹出音來了，而我的笛子跟淘氣的小孩一樣不停地給我出難題，讓我總吹不出來音，急得我都要哭了。老師安慰我說：“沒事，你一定能吹好�！边^了兩、三個(gè)星期，我還是吹不出來聲音，正好班里有幾個(gè)同學(xué)不想學(xué)了，我想跟著這股風(fēng)退出竹笛班。我去跟奶奶說：“我不想學(xué)笛子了�！蹦棠痰哪樕幊疗饋�，說道：“男子漢要有毅力，不能退縮，既然你選擇了吹竹笛，就應(yīng)該堅(jiān)持不懈，勇敢些。我被奶奶這么一說，自信心又有了。從那以后。我每次在學(xué)習(xí)吹笛時(shí)都認(rèn)真聽老師講解。注意發(fā)音要領(lǐng)，注意均勻用氣，并且常常利用個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)候，站在老師旁，用心觀察，留心聽，不恥下問。老師說我嘴型不好，為了練好嘴型，我買來了鏡子，對(duì)著鏡子糾正口型，奶奶為了讓我更好地練習(xí)，給我買了一個(gè)錄音筆和錄音機(jī)，錄下每節(jié)課老師的'講課內(nèi)容，以便于我回家后對(duì)照練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，終于有一天，我吹出連貫的曲子，我高興地跳了起來。我都不敢相信我的耳朵，這真的是我吹的嗎？心想這小小的竹笛終于讓我馴服了。后來，我再接再厲把一、二級(jí)的證書考到手了。那紅艷艷的考級(jí)證書記載了我學(xué)習(xí)竹笛的酸甜苦辣……
通過學(xué)習(xí)吹竹笛我懂得了做什么事情要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，驗(yàn)證了我們學(xué)過的一句話“只要功夫深，鐵杵磨出針�！备�(yàn)證了“世上無難事，只怕有心人�！敝灰冻觯蜁�(huì)成功！
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