成功的作文

成功的作文4篇[優(yōu)秀]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的成功的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成功的作文 篇1

　　成功是每個人都向往的目標(biāo)，每一個人都喜歡成功，我也喜歡成功，成功使我開心。

　　記得三年級時，我的成績不是那么好，因為信心達(dá)不到，覺得自己根本考不好，我希望期末考試可以打進(jìn)年級前20名。

　　從那時起我便發(fā)奮學(xué)習(xí)，別人復(fù)習(xí)十分鐘，我復(fù)習(xí)20分鐘，我就不信這樣考不到年級前20名。但是堅持了幾天，我便想要放棄，此時腦海里出現(xiàn)了兩個念頭：一個是放棄吧，自己得不到那么好的成績。另一個是繼續(xù)努力，努力就會有收獲。放棄？不，我的字典里沒有這兩個字。世上無難事，只怕有心人，我便更加賣力的學(xué)習(xí)。

　　期末考完之后，到了總結(jié)期末考試的時候。在教室里，我的腿一直不受控制的顫抖。我提心吊膽，生怕考試考不好。直到老師公布成績的時候，念到：“年級第1名，某某某……年級第12名，李正哲�！蔽业淖彀秃鋈粡澇闪艘粭l倒著的拱橋，心里呼叫著：耶！我成功了！那時我很開心，因為成績到達(dá)自己的'目的了。

　　通過這一次成功，我心里燃起了希望之火。三年級下冊，我踴躍參加英語競賽，可是我又怕考不好，但是想到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要自己盡力就好啦。我終于迎來了成功，源源不斷的成功向我接踵而來。

　　“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹�！边@句話一直出現(xiàn)在我的腦海里，讓我記住了只要努力就會有收獲。

成功的作文 篇2

　　“成”是“功”的積累，“功”是“成”基礎(chǔ)。這句話一點也沒錯，如果沒有牢固的基礎(chǔ)和長年累月的積累，成功的雨露又怎么會眷顧與你呢?就像“水滴石穿，非一日之功”，如果水滴不經(jīng)過無數(shù)年的努力，何以擊穿這堅硬無比的石頭呢?不僅如此，生活中也是一樣。只有不斷地累積生活的經(jīng)驗，汲取生活給我們的教訓(xùn)，才能活的精彩漂亮。

　　約翰赫斯金說過：“成功是用努力，而非希望造成的”�？�，這句話雖然簡練，卻蘊含著深刻的道理：成功是用努力換來的，而不是希望贈與你的。著名書法家王羲之臨池學(xué)書20年，之前還曾賣字求生，遭到了別人的嘲諷和否定，真算得上是幾經(jīng)坎坷，才有那爐火純青的造詣，成為一代書法大家，名垂千古。試想一下，如果他不努力，只是每天沉浸在幻想中，哪里還有登峰造極的成就呢?

　　成功，這兩個字讓人感到多么振奮啊!平日里我們說的那些都不算什么，只有自己真正的實現(xiàn)了一次，或者說成就了一番事業(yè)，才會刻骨銘心的體會到“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。成功的路上遍布荊棘，每一個障礙都要毫不畏懼的跨過;每一次跌倒，都要堅強(qiáng)的站起來，不許哭，也不許退縮;每一次失去希望都要更加勇敢的在黑暗里摸索，尋覓希望的微光……

　　當(dāng)然，成功更源于對失敗的總結(jié)和不懈的堅持。就像培根說的：“失敗是成功之母”。偉大的發(fā)明家愛迪生的一生，真正的詮釋了這句話。他在發(fā)明留聲機(jī)的同時，經(jīng)過無數(shù)次的失敗后，終于對電燈的研究取得了突破。1879年10月22日，愛迪生點燃了第一盞真正有廣泛實用價值的電燈。為了延長燈絲的壽命，他又重新試驗，大約試用了6000多種纖維材料，才找到了新的發(fā)光體——日本竹絲，可持續(xù)1000多小時，達(dá)到了耐用的目的。這一項發(fā)明，是愛迪生一生中巔峰的成就。但是，深受其益的'我們，是否應(yīng)該好好想一想，如果愛迪生沒有無數(shù)次的失敗和6000多次的實驗，他如何取得今天的成就?如果他沒有把失敗化為前進(jìn)的動力，又怎么會發(fā)現(xiàn)可以持續(xù)1000多小時的燈絲呢?

　　沒有永恒的成功，也沒有永遠(yuǎn)的失敗，只有不斷地總結(jié)失敗的教訓(xùn)，積累點滴的經(jīng)驗，才能獲得更多的成功!

成功的作文 篇3

　　天��！怎么又留作文了。這是我以前常說的一句話。從上學(xué)開始我就一直被寫作文這個難題困擾著。無奈的拿起筆，卻不知道應(yīng)該寫些什么，怎樣寫，大腦一片空白，我就象一只可憐而又茫然的小鳥不知應(yīng)該向哪里飛。真是苦惱極了！我不愿總是這樣，有一天，我心想：我是一個男子漢，怎能輕易被困難打倒認(rèn)輸？于是，我找到老師，向老師請教，老師笑了，溫柔的告訴我，解開這道謎題的六字密碼——多讀書，讀好書！

　　老師的話深深的印在我的`心里，我就象一個迷路的孩子一下子找到了回家的方向。同時，老師也讓我明白了一個道理：巧婦難為無米之炊。沒有平時的積累，就沒有寫作時的洋洋灑灑。于是，我便一頭扎進(jìn)了書的海洋，如饑似渴的遨游在書海里。就像一只不知疲倦的小書蟲，從一本書爬到另一本書，從一個故事爬向另一個故事。我情不自禁的被那些文學(xué)名著深深的吸引，一會兒，我變成了柯南。道爾筆下的神探——福爾摩斯；一會爾，變成了塞萬提斯筆下那勇敢而又滑稽的騎士——唐吉訶德；一會兒，又變成了丹尼爾。迪福筆下頑強(qiáng)樂觀的——魯濱遜……他們快樂我也快樂，他們傷心我也傷心，他們頑強(qiáng)奮斗我為他們加油，他們創(chuàng)造奇跡我為他們興奮吶喊！看著看者，我也夢想，有一天也成為象劉易斯�？�洛爾，象凱倫。海勒那樣著名的大作家。于是，我不由自主的拿起筆，寫起了屬于我的冒險小說……每次寫，我都能發(fā)現(xiàn)自己的不足。漸漸的，讀讀寫寫，寫寫讀讀成了我課外生活最大的樂趣。

　　終于，功夫不負(fù)有心人，我在全國作文大賽中獲得了金獎。那一刻，我高興極了！我要向全世界宣告：一分耕耘一分收獲！我愛作文，我成功了！

成功的作文 篇4

　　啊！真是太棒了，我在電腦課上又提高了一點實力。

　　這天下午，我們陸續(xù)從教室來到電腦教室。打開電腦，別人都能直接打開軟件，而我卻不行。不知怎么了，一反常態(tài)，竟然打開了“我的電腦”，我發(fā)現(xiàn)我原本的保存軟件不見了，我趕緊又下了個保存軟件�？纯此闹堋�…還不算太慢，虛驚一場。

　　此時此刻我正畫雪山背景，所以得用漸變色，先調(diào)成徑向，最初是灰色和白色的漸變色，我點了調(diào)色框，又點了淺藍(lán)，啊！不錯，不錯，是我要的`顏色。看來，平時的繪畫功底今兒是用上了。

　　圖一會就畫好了，我見四周沒一個比我快的，便精神大振，這可是以往從來沒有發(fā)生過的事。

　　老師說：“導(dǎo)入軟件上有方法指導(dǎo)，大家把一個正方形的軟件找見，那里第一個是縮略圖，點它，會出現(xiàn)許多圖片，找到與書上相同圖片的那一幅，點擊，隨后點出現(xiàn)在下方的小框，會出現(xiàn)一個小圖片，再用自定義形框，把它拉大了就可以了�！�

　　我照貓畫虎般一步步完成“任務(wù)”，點了那張畫好了的圖片，再把它拉大，耶！竟然完成了！

　　難以形容我此刻的激動……我用略帶沙啞的嗓音低語——這太突然了，完全沒有心理準(zhǔn)備！接著用顫抖不已的手指點了保存后，再試著返回，再打開，看見了！我不禁欣喜若狂！成功的感覺真是爽��！

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