【熱】成功了的作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的成功了的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功了的作文 篇1
“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳�！薄笆郎蠠o難事，只要肯登攀�！薄疤觳攀怯砂俜种坏撵`感加上百分之九十九的汗水組成的�！睆墓诺浇�，關于努力的名人名言不計其數，可有多少人能夠做到？可努力后的成功，是不一樣的。
我成績一般，體育更是一竅不通，在中下掙扎著。三年級的時候，有50米往返跑，良好是26圈，我卻只跑了18圈，離良好遠得很。我難受得抱住梁惠茜大哭。梁惠茜拍了拍我的肩：“沒事，下次努力就好了�！�
我抽噎著，擦了擦眼淚：“我努力也沒法達到良好。我就是不擅長�！�
“既然知道自己有缺點，就應該去改正，怎么可以坐以待斃呢？為什么不嘗試著改變呢？”
這句話如同黑暗里的陽光，給予了我信心。于是，每天的計劃就此開始。每天跑小區五圈。第一天，我還在興奮地遐想著未來的美好�？傻诙炀蛻K了，我的'腳如同灌了千斤鐵，步履維艱，可我還是堅持著。太陽火辣辣的，發出熾熱的光芒，把我曬得滿頭大汗，可我還是堅持著；我的頭昏昏沉沉的，可我還是堅持著。因為，我的心中重復著一句話：我要改變！努力的開始是興奮的，努力的過程是難受的，努力的結果是享受的。我的體育已經今昔非比了，輕輕松松就能跑小區五圈。
終于，又是50米往返跑測試，我很是興奮，終于可以大展身手了！果不其然，我跑出了32圈的成績，比之前好太多了！我興奮地抱住了梁惠茜，留下了晶瑩的淚水，淚水在陽光的照耀下閃閃發光�！拔医K于……”
有付出才會有收獲，不是嗎？
成功了的作文 篇2
收獲，對于每一個人來說一生會有許多。有耕耘就會有收獲，有人收獲了友誼，有人收獲了知識，有人收獲了果實，有人收獲了快樂而我收獲到的卻是一份成功。
那是一次笛子考級的前期，離考級只有半個月了，我手和嘴練得又酸又痛，屁股也坐麻了，可還是背不熟達不到考級的要求。媽媽在一旁嘮嘮叨叨的數落我，我一下子氣餒了，心想：我是不是真的沒有音樂細胞，根本沒有學音樂的天賦，這次考級肯定要砸了。我惱怒的扔下手中的笛子，任憑媽媽在我身后叫我，依舊頭也不回的沖出了家門。
我的淚水一滴滴的劃過臉頰，看看自己手上的老繭、想想自己這段時間辛苦的練習我徹底的心灰意冷：在努力也是白費力氣，照現在水平肯定不會通過了，我要放棄考級。
我跌跌撞撞的走在小區花園的小路上，這時淚水模糊的視線中出現了一個小小的身影：雙手緊握車把手，艱難地坐在車座上，腳剛離地就聽見“砰”的一聲，就摔倒在地上--------原來是隔壁鄰居弟弟在學自行車。我正想去扶他，只見他顧不得疼痛馬上站起來，又坐上自行車用力蹬。自行車怎么也不聽他使喚，像個喝醉酒的醉漢，一會兒向左拐，一會兒向右拐，怎么都控制不好自行車。自行車左搖右搖，小弟弟老是摔下來，盡管身上已傷痕累累，可始終不見他有放棄練習的意思，連停下休息一會也沒有。終于，在他一次次跌倒爬起中掌握了平衡穩穩的騎會了。生氣地說：“你怎么可以這樣，做人要持之以恒，，小鳥就是這樣，只有通過不斷的努力和挫折，才能飛上高高的藍天�，F在你遇到了小小的挫折就要說放棄，就要放棄？
看在一旁的.我為小弟弟高興地同時暗暗羞愧：小弟弟那么小遇到了挫折不半途而廢，而是持之以恒的練習，而我卻遇到困難就退縮實在太不應該了�；丶液�，我每天至少要吹1-2個小時，每個曲子增加到10遍每當吹得有難點時我就提醒自己：我怎么會敗在這小小的考級之下終于，功夫不負有心人，我的勤學苦練得到了回報。我順利通過了考級，收獲了成功!
成功是樹，要想漸漸壯大，開出艷麗的花，結出甘甜的果，就要用汗水去澆灌。成功是海，要想步步前進，嘗試海水的波瀾，感受波濤的洶涌，就要用努力去造船。一份耕耘，一份收獲，只要你像我一樣堅持不懈、持之以恒就一定會收獲成功!
成功了的作文 篇3
最傻的人怎么會成功了？但“最傻的人”不僅成功了而且還在細菌研究方面取得了卓越成就，這是為什么了？
《最傻的人成功了》這篇文章主要講述了1862年，德國哥廷根大學醫學院的亨爾教授迎來了他的新學生。開學不久的一天，亨爾教授讓學生們把他積下多年的論文手稿重新仔細工整地抄寫一遍，但同學們認為這些手稿已經非常工整了，沒必要再抄，而且認為只有最傻的人才會坐在這里抄，所以都去做實驗了。但科赫卻一學期以來把手稿工整地抄了一遍，當他去給亨爾教授送去時，亨爾教授告訴了他一個道理：從事醫學的人，不僅要聰明和勤奮，更要有一絲不茍的精神。也就是這句話影響了科赫一生，使他取得了許多成就。
讀了這篇文章《最傻的人成功了》我感受到：亨爾教授的這句話我們也應該去深思。其實無論是在生活、學習、工作上我們都應該有一絲不茍的精神。
不管做什么事都不能敷衍了事，像完成任務是的隨便交差一樣，對待任何一件不管大或小的事，我們都應該認認真真的去對待。俗話說從小事更能體現一個人的品德，目前對于我們中學生來說，學好文化知識也是一件非常重要的事。那么，反思一下在學習上我們是否做到做“最傻的.人”了？大概沒有吧！有時候一個數字的小數點就可能改變人的一生，所以在學習上不光得有聰明的頭腦和勤奮的精神，更要具備一種嚴謹的治學態度。所以不管在學習、生活、工作上我們都應該“老老實實做人，踏踏實實做事。”
評語：敘議結合，中心明確。
成功了的作文 篇4
相信，每個人一生中都有無數成功的喜悅。當我們獲得成功時，你心情是怎樣的？
成功，它不僅讓我們的自尊心得到滿足，而且還會令我們把所有不愉快的事情給忘記掉……這就是成功對我們所起的作用。
記得在小學的時候，我的數學成績一直都不理想，但經過這件事，我的數學成績發生了大大的進步。這時，我得到“成功”了。
一次，數學老師對我們說：“下個星期，我們來測驗，不通過的就得抄整張試卷二次，”心想：“唉，算了吧！我數學成績這么差，肯定要抄試卷了�！�
突然，數學老師走過來對我說：“下課后，你來辦公室找我，我有話要跟你說�！边@時，我的心在不停地跳動，心情也緊張起來。因為，這是數學老師第一次單獨叫我去辦公室聊天，“老師叫我去辦公室，一定是我做錯了什么事�！毙南�。
時間一分一秒地過去，下課鈴響了，我去辦公室找她。每走一步，心就緊張一點……
到辦公室門口，看到數學老師的身影，我的心又產生恐懼感。老師遠遠地看到我，就叫我走進去。老師不僅沒有說過一句罵我的話，還很溫和地對我說：“你不能再這樣學習了，這樣的.學習態度對你非常不好。小學的知識算容易了，但等你讀到初中、高中、甚至大學，難度加深了許多，如果你再不改一下你的學習態度，再這樣得過且過，你的前途就……所以，你要好好學習。”聽了老師這番話，覺得自已再這樣真的不行，決定以后要好好學習，不能再這樣……
我每天都牢記老師的話，每天抽出時間來復習、看書。日積月累，一點一滴。經過一番的努力，我各科的成績有了大大的進步，而且得到老師的夸獎。這時，我對自己說：“我成功了，我是最棒的……”
這，就是我成功的經歷，原來成功的感覺是這么愉快，這么幸福。
成功了的作文 篇5
天��！怎么又留作文了。這是我以前常說的一句話。從上學開始我就一直被寫作文這個難題困擾著。無奈的拿起筆，卻不知道應該寫些什么，怎樣寫，大腦一片空白，我就象一只可憐而又茫然的小鳥不知應該向哪里飛。真是苦惱極了！我不愿總是這樣，有一天，我心想：我是一個男子漢，怎能輕易被困難打倒認輸？于是，我找到老師，向老師請教，老師笑了，溫柔的告訴我，解開這道謎題的六字密碼——多讀書，讀好書！
老師的話深深的印在我的心里，我就象一個迷路的孩子一下子找到了回家的方向。同時，老師也讓我明白了一個道理：巧婦難為無米之炊。沒有平時的積累，就沒有寫作時的洋洋灑灑。于是，我便一頭扎進了書的海洋，如饑似渴的遨游在書海里。就像一只不知疲倦的小書蟲，從一本書爬到另一本書，從一個故事爬向另一個故事。我情不自禁的被那些文學名著深深的吸引，一會兒，我變成了柯南。道爾筆下的神探——福爾摩斯；一會爾，變成了塞萬提斯筆下那勇敢而又滑稽的騎士——唐吉訶德；一會兒，又變成了丹尼爾。迪福筆下頑強樂觀的.——魯濱遜……他們快樂我也快樂，他們傷心我也傷心，他們頑強奮斗我為他們加油，他們創造奇跡我為他們興奮吶喊！看著看者，我也夢想，有一天也成為象劉易斯。卡洛爾，象凱倫。海勒那樣著名的大作家。于是，我不由自主的拿起筆，寫起了屬于我的冒險小說……每次寫，我都能發現自己的不足。漸漸的，讀讀寫寫，寫寫讀讀成了我課外生活最大的樂趣。
終于，功夫不負有心人，我在全國作文大賽中獲得了金獎。那一刻，我高興極了！我要向全世界宣告：一分耕耘一分收獲！我愛作文，我成功了！
成功了的作文 篇6
“我終于成功了！”我和隊員們躺在了草坪上，一齊地喊出了這句話。
四年級下冊時，我們舉行過許多次足球比賽，我就是其中的隊員，最難的就是那次比賽了。
我們在陳老師的帶領下來到了足球場。對手已經準備完畢，等待著我們的到來，只見對手自信心滿滿，而我們已經輸了幾場，沒有了自信心，看到了對手，都已經垂頭喪氣了。
很快，雙方進入了比賽。對方球員開始向我們攻擊，他們一直互相傳球，傳球，球一直在他們的腳下動來動去，猶如一只舞動的蛇，我們隊員豪無還手之力，對手一起腳，球打進門，他們進了一分。
他們已經領先于我們了，我們瞬間感覺到事情的嚴重，迅速調整對策，互相傳球，互相接應，互相解圍。一位隊員突然將球傳給了我，我起腳打門，然后一個假動作騙過了對方，球進了！我們隊員歡呼雀躍，像中了彩票似的，歡呼完，又繼續進行比賽，盡管拉回了比分也并沒有驕傲。
“加油，我們能贏！”我跟我的隊友說道：“穩住，加油！”
我們又來到了場上，相互使了個眼神，我趕緊跑到了角落等待著接球，球淘氣地跑了出去，穿越了許多對手差點被抓住，但淘氣歸淘氣，不過安全地來到我的腳下。
“快給我！”只見隊友飛速地向前跑去，我沒有多慮，因為我相信他，我一個大腳傳給他。他接到球后一個轉身，然后繞過了對方，向右邊跑去，又突然往左邊跑，對方被他玩得團團轉，這時他忽然不注意地出腳——球進了，全場再次歡呼了起來……
落日是那樣的美麗，金黃色的`陽光映在了草地上這些熱血沸騰的少年上，顯得更加的美麗。
我們傻傻地看著那個寫滿拼博，寫滿青春的比分牌上——5：1！多么令人高興的比分啊！我們努力著努力著，就是等著今天，我們成功了，是的，我們成功了。我們笑著，成功是多么美好呀！成功使我們感到快樂，使我們感到……
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