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成功的作文(薦)
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的成功的作文8篇，歡迎大家分享。
成功的作文 篇1
任何成功的背后都是付出無(wú)數(shù)的汗水。
拼搏是人在身處逆境、面對(duì)挫折時(shí)表現(xiàn)出的一種可貴品質(zhì)。古往今來(lái)，成大事者無(wú)不經(jīng)歷這樣一段過(guò)程：居里夫人在探究鐳的實(shí)驗(yàn)中，其實(shí)驗(yàn)條件是及其簡(jiǎn)陋的；萊特兄弟在制作飛機(jī)時(shí)也曾被別人取笑為“白日做夢(mèng)”。即使如此，他們都沒(méi)有放棄。因?yàn)樗麄冃闹卸加兄鴪?jiān)定的信念，他們堅(jiān)持奮斗，勇敢拼搏，最終才取得了如此巨大的勝利。
也許有人會(huì)提出疑問(wèn)：拼搏與成功是否存在著一種因果關(guān)系？是不是因?yàn)槠床�，所以成功；只有拼搏，就�?huì)成功？其實(shí)，這不是絕對(duì)性的.，并不是只要拼搏就能夠百分之百的取得成功。因此又有了：拼搏≈成功。就比如《勞山道士》中的王生，他聽(tīng)從道士的話在道觀里劈了兩個(gè)多月的柴――他拼搏了，但卻沒(méi)有得到實(shí)用的仙術(shù)――他失敗了。這“拼搏≈成功”中的“≈”表明有大部分可能會(huì)獲得成功，可那生育的小部分則是失敗。即使如此，但我們還可以得到一個(gè)絕對(duì)的公式――
不拼搏≠成功。這在數(shù)學(xué)中被稱作不等式，表示兩邊不相等。而它用在此也恰到好處。釋義：不拼搏就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到成功。你最好想都不要想能夠在家睡著大覺(jué)，等著成功能夠來(lái)敲門(mén)，這是不可能的。從某種意義上講，拼搏與成功的關(guān)系就如種子與麥苗一樣，春天里沒(méi)有播下種子，來(lái)年就不可能會(huì)長(zhǎng)出麥苗。如果你沒(méi)有負(fù)出努力，去拼搏，就不可能會(huì)獲得成功�？赡苡腥藭�(huì)說(shuō)：沒(méi)有付出努力卻意外地獲得了成功，這種事情也是有的��！那么我可以說(shuō)：這種可能是小之又小，幾乎可以忽略不計(jì)。
說(shuō)了這么多，終歸有一句話是正確的：因?yàn)槟闫床^(guò)了，所以才獲得了成功。
成功都是自己努力付出的結(jié)果。
成功的作文 篇2
有些人成功，你會(huì)笑，這是偶然罷了。有時(shí)，看似偶然，實(shí)則必然。要知道，只有日有所思，夜才會(huì)有所夢(mèng)。
不要只看那偶然成功精淺的表面。那些看似偶然的，其實(shí)也包含著很多必然的因素。
看似偶然，讓你遇上對(duì)的人，實(shí)則必然。只因你的堅(jiān)持。這樣的成功是包含著必然的偶然。
桑德斯上校退休后在公路邊開(kāi)了一家炸雞餐館。因其炸雞獨(dú)特秘方，人絡(luò)繹不絕。但不久由于公路改道，他不得不關(guān)門(mén)。為了不使這份秘方失傳，他決定出售給其他餐館。桑德斯走過(guò)條條大街，挨家挨戶地售賣(mài)著。每一次都被他人無(wú)情拒絕，面對(duì)無(wú)數(shù)的白眼與嘲諷，面對(duì)這幾近要讓人崩潰的情景，他沒(méi)有放棄過(guò)，沒(méi)有抱怨過(guò)，在被拒絕1009次后，他再次走進(jìn)了一家小便利店。店員是個(gè)年輕的小伙子，這位小伙子在聽(tīng)完桑德斯介紹后，毫不猶豫花重金買(mǎi)下了這份秘方，并邀請(qǐng)桑德斯一同開(kāi)創(chuàng)了紅遍全球的肯德基�？此婆既蛔屗錾狭诉@位年輕人，實(shí)則因他本身的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)，那張沁滿汗水的'秘方紙發(fā)黃的頁(yè)腳也成了他頑強(qiáng)的記號(hào)。所以看似偶然的成功也包含了很多必然因素。
看似偶然，讓你撞上對(duì)的事，實(shí)則必然，只因你的付出，這樣的成功，含有必然的因素。
牛頓出生在一個(gè)富家子弟，家里十分有錢(qián)，但他沒(méi)有因其富裕而好玩厭學(xué)，反而從小就十分喜愛(ài)看書(shū)，而且富有鉆研的精神，一遇見(jiàn)奇特的事或神秘的現(xiàn)象就要追根究底，不查個(gè)水落石出不罷休。一日他吃完晚餐閑逛時(shí)突然想起自己還有個(gè)問(wèn)題沒(méi)想出來(lái)，便坐在樹(shù)下開(kāi)始愁眉思索。正巧一顆蘋(píng)果從樹(shù)上掉下落到他的腦袋上，為什么蘋(píng)果成熟后會(huì)往下落呢？他由此開(kāi)始思考，經(jīng)過(guò)多年漫長(zhǎng)的探索和鉆研，終于產(chǎn)生了一個(gè)震撼人類(lèi)的名詞：萬(wàn)有引力。牛頓也因此名留青史。很多人會(huì)說(shuō)，牛頓的成功具有極大的偶然性，要是蘋(píng)果沒(méi)有落下呢？其實(shí)不然，這種看似偶然的成功是因?yàn)榕ｎD自己從小看書(shū)，培養(yǎng)了強(qiáng)大的創(chuàng)造力與想象力。同時(shí)他又有著一種追究到底的好奇心，所以在蘋(píng)果落下時(shí)他才會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，從而去證明，落實(shí)。就算蘋(píng)果沒(méi)有落下，為什么不能是樹(shù)葉或別的什么呢？所以，偶然的成功也包含著很多必然的因素。
不必去埋怨他人的偶然和自己的悲慘。如果你先前根本沒(méi)有奮斗或沒(méi)有朝著目標(biāo)努力你根本就不會(huì)走到那一條“偶然”的路上。不積累，不努力，不奮斗，“偶然”會(huì)一同逝去。
偶然的成功并不是偶然，你只是看不到它背后的真相，這成功之中，也是有著必然的因素。
成功的作文 篇3
小時(shí)侯，我有一個(gè)壞朋友，他總是時(shí)刻跟著我，弄得我三天一大哭，兩天一小鬧。每當(dāng)考試過(guò)后，他總是出現(xiàn)在我們家的飯桌上。死氣沉沉的飯桌，讓人窒息，迎接一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，他又消失的無(wú)影無(wú)蹤，不知去向，此時(shí)我又是多么的恨他呀！每每我做錯(cuò)事情，他便會(huì)多管閑事的跑到我的面前，令我沉思許久。
隨著年齡的增長(zhǎng)，他仍然時(shí)常來(lái)到我家以及學(xué)校作客，弄的我壓力倍增，信心退減！有一次考試，我成績(jī)下降了很多名次，我心里沒(méi)有底兒，只怕再見(jiàn)到他那陰沉的臉，然而，逃避不了的事實(shí)，躲避不了的現(xiàn)實(shí)！“我又見(jiàn)到了他�！蔽铱迒手樥f(shuō)。他說(shuō)；“怎么想我了嗎？我知道你心里正埋怨我。”從那以后，我便有了方向，有了奮斗的目標(biāo)，奇怪的是，他真的真的很少來(lái)。
現(xiàn)在，面對(duì)初四的生活壓力，不再輕松的我，多么懷念從前的他，他是我驕傲?xí)r的清醒劑，他是我失敗時(shí)的打氣筒，似乎我的成功早已掌握在他的`手中，初四生活的豐富多彩，讓我懷念的依然是他，懷念他的不茍言笑，懷念他的嚴(yán)厲訓(xùn)斥，懷念……
其實(shí)任何事物，無(wú)論好壞都有它的雙面性，批評(píng)能怎樣，表?yè)P(yáng)又能怎樣，說(shuō)實(shí)在的，我真的真的很想念他——批評(píng)。雖然初四的生活壓力十足，而我卻又渴望“批評(píng)”，再給我一點(diǎn)它的壓力，此時(shí)我感覺(jué)到懷念也是成功的一步。
學(xué)會(huì)懷念，它會(huì)使你成功的夢(mèng)想愈真愈切。
學(xué)會(huì)懷念，它會(huì)使你經(jīng)歷的事情愈遠(yuǎn)愈近。
學(xué)會(huì)懷念，它會(huì)使你行走的步伐愈力愈堅(jiān)。
成功的作文 篇4
今天，我在百忙之余讀了一篇文章《挑山工》。這篇文章語(yǔ)句樸實(shí)，形象的刻畫(huà)了挑山工們勤勞、踏實(shí)、儉樸的良好習(xí)慣，文章的字里行間透出作者對(duì)那些整日辛勤勞作、踏實(shí)做事、生活簡(jiǎn)樸的挑山工們的敬佩之情。
這篇文章以樸素的語(yǔ)句像我們描述了這樣一件事：一日，作者與畫(huà)友去泰山觀賞風(fēng)景路途中碰到了一個(gè)挑山工，并從挑山工的話中和他的舉止言行中，發(fā)現(xiàn)了挑山工走的快的奧秘——“在這個(gè)世界上，沒(méi)有一條短路，只是看你掌握好了時(shí)間，是否踏踏實(shí)實(shí)的做人。”
讀完這篇文章，我的心久久不能平靜，同時(shí)也被那些挑山工們身上那些美好品質(zhì)所折服，讓我不得不佩服他們。
為什么挑山工的路必有人還長(zhǎng)一倍，但卻比他們走得快， 這是為什么呢？原因就是因?yàn)�，挑山工把好時(shí)間了，不像游人那樣?xùn)|張西看，只是一心一意、踏踏實(shí)實(shí)的走自己的.路。想到這兒，我又記起剛剛學(xué)過(guò)的一首文言文——《學(xué)弈》�！秾W(xué)弈》中的奕秋教導(dǎo)兩個(gè)徒弟下棋，其中一個(gè)人聽(tīng)課專(zhuān)心致志，而另一個(gè)人心猿意馬，表面上是在聽(tīng)弈秋講課，其實(shí)心早不知道飄到什么地方去了。最后，他們二人所收獲的結(jié)果也不同，其有天壤之別。所以，只要踏踏實(shí)實(shí)走自己的路，無(wú)論結(jié)果怎樣，只要你付出了自己的努力，就一定會(huì)有收獲的。俗話說(shuō)：“態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來(lái)�！�
前不久，我聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)這樣的故事：有一個(gè)老木匠，因?yàn)樗昙o(jì)大了，已到花甲。在他快要下崗之時(shí)，他那公司的老板要他快要退休之際，最后再為老板自己蓋一所大房子。老木匠聽(tīng)了，心想：我就要退休了，再為老板做一件事也是好的。于是，他又刻苦、踏實(shí)的干活。終于，小木屋在他的嘔心瀝血下完工了！老板在他退休時(shí)，和藹的對(duì)她說(shuō)：“送你一個(gè)鑰匙，這所房子歸你了�！彼�，我們踏實(shí)做事也是有百益而無(wú)一害的。
成功的作文 篇5
成長(zhǎng)，是每個(gè)人必須經(jīng)過(guò)的旅程，成長(zhǎng)，是人生這篇文章中一個(gè)精彩的過(guò)度段；是一段特殊的經(jīng)歷。我認(rèn)為，成長(zhǎng)，是一首抑揚(yáng)頓挫的詩(shī)。
詩(shī)的開(kāi)頭，飽含情調(diào)、富有情趣，隨著年齡的增長(zhǎng)，擁有不少經(jīng)歷的我回眸過(guò)去，發(fā)現(xiàn)兒時(shí)那些事已漸漸淡忘，但關(guān)于兒時(shí)的經(jīng)歷卻記憶猶新。正因?yàn)橛辛诉@些經(jīng)歷，才會(huì)從中吸取教訓(xùn)，一步一步地成長(zhǎng)起來(lái)。每個(gè)人，都是在無(wú)數(shù)次教訓(xùn)中成長(zhǎng)起來(lái)的。成長(zhǎng)快樂(lè)的過(guò)程是要用心去感受的，感受思想等各方面的成熟。當(dāng)你遇到同一件事，有了與過(guò)去不同的看法，有了更深遠(yuǎn)、更敏銳的思維時(shí)，你就能感受到前所未有的愉悅。在收獲喜悅的同時(shí)，也在享受著成長(zhǎng)的快樂(lè)。每當(dāng)你路過(guò)游樂(lè)園，看著那充滿夢(mèng)幻的旋轉(zhuǎn)木馬，是否還會(huì)憧憬？人都要不斷成長(zhǎng)，而童年，只是這漫長(zhǎng)道路上一個(gè)夾雜著美好、天真的回憶。
詩(shī)中，有曲折坎坷的色調(diào)。年齡在不斷增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)在不斷增高，學(xué)習(xí)難度在不斷增大，煩惱也越來(lái)越多。各種壓力都隨之而來(lái)。成長(zhǎng)，意味著無(wú)憂無(wú)慮的童年生活即將結(jié)束，意味著需要承擔(dān)的責(zé)任更多了。由于父母“望子成龍”心切，對(duì)孩子要求嚴(yán)格，巴不得孩子“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。這使得很多人壓力倍增，不想成長(zhǎng)，想一直過(guò)著童年快樂(lè)的生活。其實(shí)，家長(zhǎng)們永遠(yuǎn)不會(huì)知道，我們心中都有著一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的秘密。我們只想擁有一個(gè)瘋狂而有意義的青春，只想在成長(zhǎng)的.道路上畫(huà)上絢麗的一筆。我們?cè)释幸粋�(gè)屬于自己的小世界，有自己的計(jì)劃，而不是做一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器或被各種壓力掩埋。我認(rèn)為，成長(zhǎng)一直都是一個(gè)美妙的過(guò)程，盡管一路上少不了誤解和艱辛，但只要有一顆純真和善的心，一切都會(huì)迎刃而解。
成長(zhǎng)，這個(gè)奇妙的名詞，雖不如成功那樣耀眼，卻比成功更有韻味。成長(zhǎng)就是一顆橄欖，先苦后甜，只要慢慢品味，總能?chē)L到無(wú)盡的甘甜。成長(zhǎng)這首詩(shī)的結(jié)尾，是成功的開(kāi)始。只有在經(jīng)歷了成長(zhǎng)，才能成功。
成功的作文 篇6
當(dāng)今社會(huì)，缺乏創(chuàng)新者總是會(huì)被時(shí)代遺忘，善于創(chuàng)新的人總是被尊以高位。年輕的牙膏廠經(jīng)理只將牙膏口擴(kuò)大一毫米，便讓銷(xiāo)售業(yè)績(jī)大大增加這樣的人誰(shuí)會(huì)不贊嘆羨慕呢？但是，贊嘆中的人，只要將傳統(tǒng)思維拋到一邊，或許，就可以讓生命輕舞飛揚(yáng)。
創(chuàng)新始于觀察。在早期，筆與墨水是分開(kāi)的。人們寫(xiě)字時(shí)，便把筆伸到墨水中，這種情況持續(xù)了很久，但誰(shuí)也沒(méi)有在意。后來(lái)，一個(gè)機(jī)靈鬼發(fā)現(xiàn)了這種問(wèn)題，便將二者融合為一體，這樣，自來(lái)水筆就誕生了。為何以前人們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？是因?yàn)樗麄內(nèi)狈?duì)生命的關(guān)注與審視，也就缺少了細(xì)心觀察的眼睛。觀察是創(chuàng)新時(shí)必不可少的品質(zhì)，而擁有這一品質(zhì)的人就擁有比其他人更多的創(chuàng)新機(jī)會(huì)。如果對(duì)身邊的事物視而不見(jiàn)，就是缺乏創(chuàng)新力的表現(xiàn)，他們便會(huì)與創(chuàng)新之神失之交臂，他們也就喪失了鑄就絢爛人生的機(jī)會(huì)。
創(chuàng)新需要積極的心態(tài)。眾所周知，齊白石是我國(guó)著名畫(huà)家。然而面對(duì)成功，他并不滿足，而是不斷改進(jìn)作品風(fēng)格。相傳齊白石曾五易畫(huà)風(fēng)。正是因?yàn)檫@種積極的心態(tài)，不屑于作畫(huà)，所以晚年的繪畫(huà)就更加行云流水，而被世人所尊重。但如果他成功后自滿于曾經(jīng)的
輝煌，只在原來(lái)的風(fēng)格中打轉(zhuǎn)，很難想象齊白石日后的成就。如果你消極對(duì)待生活還奢求創(chuàng)新，對(duì)不起，創(chuàng)新的位置只能留給別人。它只屬于具有積極心態(tài)的人。在歲月的長(zhǎng)河中，我們要以積極的心態(tài)面對(duì)人生，用創(chuàng)新的力量填充生命的藍(lán)圖。
創(chuàng)新也需要繼承。有人就問(wèn)了，繼承前人的經(jīng)驗(yàn)不就沒(méi)有自己的創(chuàng)新了嗎？不，陳東生就是一個(gè)很好的例子。他雖然有著武漢大學(xué)的文憑和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，但1996年當(dāng)他站在保險(xiǎn)業(yè)的大門(mén)口時(shí)，還只是一個(gè)“學(xué)生”。但是，他走訪了21個(gè)世界頂級(jí)保險(xiǎn)集團(tuán)，所有見(jiàn)聞都被他帶了回來(lái)。率先繼承讓他站在了保險(xiǎn)業(yè)的'制高點(diǎn)上，而他率先創(chuàng)新的經(jīng)營(yíng)模式也使之聞名于中國(guó)。當(dāng)今世界的很多人違背規(guī)律，按自己的意志行事并標(biāo)榜為創(chuàng)新，結(jié)果磕得頭破血流。繼承說(shuō)白了就是借鑒，就是用一種獨(dú)特的方法為自己的創(chuàng)新鋪平道路。借鑒是量，創(chuàng)新是質(zhì)，一定量的積累，最終量變必將引起質(zhì)變。繼承不過(guò)是一種手段，真正的目的是創(chuàng)新。創(chuàng)新并不是所謂的閉門(mén)造車(chē)，不是靠自己的主觀臆斷去隨意瞎編亂造，而是要注意繼承前人的優(yōu)秀成果，在別人的正確引導(dǎo)下創(chuàng)新才顯得更有意義。
永葆一顆向往創(chuàng)新的心，細(xì)心觀察，保持心態(tài)，善于繼承，去創(chuàng)造屬于我們自己的神話。這樣，我們的生命才會(huì)因創(chuàng)新而輕舞飛揚(yáng)。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)山窮水盡疑無(wú)路之時(shí)，何方讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，也許你會(huì)看到柳暗花明又一村。
成功的作文 篇7
5月25日，我跟爸爸媽媽一起到“熙信杯”文明小博客小主播大賽錄制點(diǎn)。
上個(gè)星期五老師叫我去報(bào)名，星期六就通知去錄制，太趕了根本沒(méi)時(shí)間準(zhǔn)備，只能現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用了。起先我選擇了講故事“烏鴉喝水”，錄完叔叔說(shuō)這是在背課文不像講故事，后來(lái)媽媽了解了一下，說(shuō)有另外一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的同學(xué)是用古詩(shī) ，我們就改用朗誦《春曉》， 開(kāi)始的`時(shí)候有一個(gè)其它學(xué)校的同學(xué)在里面做個(gè)小動(dòng)作影響到我，第二次在朗誦當(dāng)中停頓了5。6次，第3次終于成功了，原來(lái)小主播也不是那么好當(dāng)?shù)模?/p>
成功的作文 篇8
記憶中一直有一條公式在激勵(lì)著我，記得那是A=X+Y+Z ——題記
A代表成功，X代表艱苦的工作，Y代表正確的方法，Z代表少說(shuō)廢話。正所謂“成功來(lái)自勤奮”。古今中外，因勤奮而取得成功的例子比比皆是。
孔子曰：“假我數(shù)年，若是，我子《易》則彬彬矣�！笨鬃踊撕艽蟮木Γ选兑住啡孔x了一遍，基本上了解了它的內(nèi)容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點(diǎn)。接著，他又讀第三遍，對(duì)其中的精神、實(shí)質(zhì)有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究這部書(shū)，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀來(lái)讀去，翻來(lái)翻去，把串連竹簡(jiǎn)的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛的說(shuō)：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質(zhì)了�！睘榱俗x懂《易》他把牛皮帶子換了又換，于是，便有了“韋編三絕”的故事。后人用“韋編三絕”這個(gè)成語(yǔ)形容讀書(shū)刻苦勤奮。
衡曰：“不求償，愿得主人書(shū)遍讀之。”前漢的匡衡小時(shí)候家境貧寒卻勤奮好學(xué)，為了讀書(shū)匡衡就把鄰居家的墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀。他到大戶人家當(dāng)雇工不要報(bào)酬，為的只是可以讀到主人家的書(shū)。他的精神感動(dòng)了大家，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成，長(zhǎng)大終于成為了一位淵博的學(xué)者，在漢元帝時(shí)期被封為郎中，遷博士。于是，便有了“鑿壁偷光”的`故事。世人以此來(lái)要求自己勤奮做好每一件事。
舉目千里，世界之大，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
斯蒂芬·威廉·霍金說(shuō)：“一個(gè)人如果身體有了殘疾，決不能讓心靈也有殘疾�！庇谑敲鎸�(duì)病魔，霍金從未放棄過(guò)努力，正因?yàn)樯眢w上有殘疾，行動(dòng)不便，所以他付出了比別人多十倍的勤奮，最終取得了巨大的成就。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷，而是來(lái)自對(duì)于知識(shí)的終身不懈的追求�！庇谑撬麖摹皼Q不會(huì)有任何出息”到被譽(yù)為“20世紀(jì)的牛頓”這一例子正是“成功來(lái)自勤奮”這一真理的重要見(jiàn)證。
一切一切的成功都來(lái)自于勤奮。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”。是啊，沒(méi)有勤奮哪來(lái)的天才？倘若一個(gè)人一思進(jìn)取卻不肯下功夫又有何成功可言？
成功就是一座高峰，看上去是那么的近，想要攀上這座高峰卻是那么的難，只有堅(jiān)持不懈，用汗水開(kāi)辟山路，我們才會(huì)成功。讓我們以此共勉，用知識(shí)開(kāi)辟通往成功的山路，向偉人學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱�，共同進(jìn)步！
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