成功作文

成功作文（精選10篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的成功作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成功作文 篇1

　　我十分愛(ài)看漫畫，那一篇篇逗笑的漫畫常常令我捧腹大笑�？山裉�，我在第四單元的考試卷上看到了一組漫畫，不僅引起我的沉思，我深深的體會(huì)到：要成功，自理是關(guān)鍵。

　　這組漫畫以大山為背景，山中有一條彎彎曲曲的羊腸小道，這條路便是“成功之路”。在圖中，有兩個(gè)小男孩：一個(gè)背著書包，手持一根拐杖，因?yàn)樯铰诽�高太陡了，所以那個(gè)小男孩已是累得大汗淋漓，但是他并沒(méi)有退縮，而是一直前進(jìn)；而另一個(gè)小男孩卻坐在了由自己父母搭的轎子上面。他的父母已經(jīng)累得腰酸背痛，而他卻全然不顧父母的感受，還是讓父母搭他上山。

　　看到這里，我對(duì)畫中靠自己力量上山的小男孩十分敬佩，他自立自強(qiáng)；我同時(shí)也認(rèn)為另外一個(gè)小學(xué)生那樣做太不應(yīng)該了，他過(guò)分依賴了父母，永遠(yuǎn)也到達(dá)不了成功的彼岸，而那個(gè)自立的小學(xué)生總有一天會(huì)爬上山峰，走向成功的.。

　　現(xiàn)在，也有很多人的父母給自己的孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的生活環(huán)境，而孩子卻不懂珍惜，過(guò)分依賴父母。有的人都是大學(xué)生了，可連床都不會(huì)鋪，有的人連衣服都要家長(zhǎng)幫著穿，還有的人連鞋帶都系不好，他們?cè)诩依镞^(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的小公主小皇帝生活。正所謂：流自己的汗吃自己的飯，我們從小就要做一個(gè)自立的人。

　　現(xiàn)在，也有很多像圖中自立小男孩一樣的人，張海迪不就是一個(gè)神話般的奇跡嗎？他5歲時(shí)因患脊髓病，胸以下部位全部癱瘓，但他在家中自學(xué)成才，之后幫助了很多人。他身雖殘志尤堅(jiān)，自學(xué)成才的事跡感染了眾多人。

　　從個(gè)人到國(guó)家，自立就是后盾，所以，讓我們一起推掉父母的懷抱之門，不做溫室里的花朵，做個(gè)自立的人吧！記住：要成功，自理是關(guān)鍵！

成功作文 篇2

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”廣泛閱讀，能使人變得明智。

　　書中的世界，猶如天堂，而廣泛的閱讀恰似通向天堂的天梯。愛(ài)因斯坦少年時(shí)，便由衷地?zé)釔?ài)閱讀。他11歲時(shí)就讀完一套通俗讀物，從此他便喜歡鉆研科學(xué)。大量的閱讀，最終獲得了不朽的創(chuàng)作。

　　閱讀需要方法。如今各種各樣的書籍更是數(shù)不勝數(shù)，同時(shí)需要有針對(duì)性的閱讀，不能盲目的閱讀。如是那樣，那么將會(huì)終無(wú)所獲。著名的作家馬克思，從小便喜歡閱讀。他總是選擇哲理性文學(xué)，雖然他經(jīng)濟(jì)困難，但是他還是一如既往地閱讀，他陷入低谷時(shí)，書籍就是他最真誠(chéng)的話。閱讀，使他得到精神上的'滿足。最后，他成功了。他的馬克思主義思想讓許多人得以肯定。而這，均是他刻苦鉆研得來(lái)的成果。

　　魯迅說(shuō)過(guò)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上�！彼�少年時(shí)，為了買書，他竟將學(xué)校頒發(fā)給他的獎(jiǎng)?wù)沦u掉。換來(lái)自己喜歡的書籍，在晚上閱讀書時(shí)，靠嚼辣椒來(lái)驅(qū)寒�？梢哉f(shuō)他的成功是多么的來(lái)之不易。

　　成功源于閱讀。在中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孫臏便專心研究《孫子兵法》。在真正的戰(zhàn)爭(zhēng)充分發(fā)揮他所學(xué)到的方法，在馬陵之戰(zhàn)中，身居輜車，計(jì)殺龐涓。大敗魏軍，為國(guó)家命運(yùn)作出貢獻(xiàn)。

　　閱讀讓人變的明智。正所謂讀過(guò)一本好書，像交了一位益友。它可以使眼睛變得開(kāi)闊，思想變的先明，遇事也是能夠從容不迫的面對(duì)。閱讀是人們變得沉著、明智。

　　閱讀無(wú)處不在。在我們身邊，廣告也是一種新的閱讀方式。它以一種新的方式來(lái)傳播我們的文化，這也是很平常的閱讀例子。

　　閱讀是一種境界，不論出身貧窮或富貴賤，都是一樣的，可以閱讀。身處逆境，閱讀能使你堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)下去。即使身處順境，也可以讓人，不驕不躁。

　　熱愛(ài)閱讀吧，它能使我們走向成功！

成功作文 篇3

　　《成功路上沒(méi)捷徑》在看過(guò)了多位名人的成功事例，我發(fā)現(xiàn)他們的成功都是靠自己的努力與汗水得來(lái)的，沒(méi)有一位是很輕松就獲得了成功。他們都是經(jīng)過(guò)了時(shí)間、生活和災(zāi)難的磨練，才造就了成功。所以說(shuō)，成功路上沒(méi)捷。只有經(jīng)過(guò)磨練，才能獲得達(dá)到成功的通行證。代數(shù)之母德國(guó)大數(shù)學(xué)家愛(ài)米·諾德一生從沒(méi)有得到過(guò)幸運(yùn)之神的眷顧，她的一生，經(jīng)歷了數(shù)不清的磨練。她上了大學(xué)，并且成績(jī)優(yōu)異，卻因?yàn)槭桥�生受歧視而沒(méi)有拿到大學(xué)的畢業(yè)文憑；作為一名女?dāng)?shù)學(xué)家，她在事業(yè)剛剛起步的時(shí)候，卻遇到家庭的不幸、社會(huì)的歧視，使她連份糊口的工作都很難找到；好不容易通過(guò)奮斗，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得令人矚目的成就，開(kāi)始步入她研究生涯的黃金時(shí)期，偏偏又趕上第一次世界大戰(zhàn)。盡管如此，愛(ài)米·諾德從沒(méi)有怨天尤人，她沒(méi)有把事業(yè)的成功寄托在機(jī)遇上，經(jīng)歷過(guò)這些命運(yùn)所給予的、常人難以忍受的磨練之后，最終以卓越的成就，被后人尊稱為“代數(shù)之母”。人的成長(zhǎng)需要磨練一位屢屢失意的青年人去請(qǐng)教得道高僧，高僧拿了兩只裝有茶葉的杯子，用開(kāi)水沖了一杯，讓青年人喝，青年人覺(jué)得一點(diǎn)香味也沒(méi)有；高僧又用沸水沖了另一杯，沒(méi)沖滿，只見(jiàn)茶葉在杯子里上上下下地沉浮著，一會(huì)兒，一絲清香從杯里緩緩飄出……高僧這樣加了三次水，茶葉在杯子里一次比一次沉浮得厲害，于是，青年人聞到了沁人心脾的芳香——茶葉經(jīng)歷多次的沸水浸泡，終于綻放了芳香！人生如茶，人的成長(zhǎng)需要磨練。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？溫室中的花朵固然嬌艷芬芳，但卻注定經(jīng)受不住窗外的`風(fēng)雨吹打、嚴(yán)寒酷暑；雄鷹之所以能夠搏擊長(zhǎng)空，是因?yàn)殡r兒時(shí)就經(jīng)受了高空跌落的艱難磨練。正如“一身正氣沖云霄，著成青史照塵寰”的司馬遷，在君主的不解下，在宮刑的折磨中，著成世上第一部紀(jì)傳體通史《史記》。試問(wèn)，他靠的又是什么呢？我想，是頑強(qiáng)，是不屈，是磨練。只有經(jīng)受磨練，在人生道路上你才會(huì)更加頑強(qiáng)；只有經(jīng)受磨練，你走過(guò)的人生路才會(huì)更堅(jiān)硬、更平坦；只有經(jīng)受磨練，你才會(huì)有足夠的勇氣去迎接新的挑戰(zhàn)。磨練是人生的必修課；磨練注定人生路上要不斷地披荊斬棘，成功路上沒(méi)捷徑。記住這如此平凡的真諦：接受磨練，你才有資格把人生走下去！

成功作文 篇4

　　成功是茫茫迷霧中的一座燈塔，為我指引方向。成功是廣闊無(wú)垠的大漠中的清泉，我們享受成功的喜悅。成功是炎炎夏日中的一縷清風(fēng)，為我們吹走失敗后的迷霧。

　　成功，勵(lì)志成功才能走向成功，成功需要不懈的努力，只有用努力的汗水，才能使成功這朵花散發(fā)迷人的芬芳的`花香，開(kāi)出不一樣的精彩。

　　在升初三的這個(gè)暑假，我來(lái)到了河西成功學(xué)校。在這里我看到了成功的希望，這里的老師教學(xué)嚴(yán)厲。這里可以讓我汲取知識(shí)，這里可以使我強(qiáng)壯體魄，這里可以讓我看到成功。

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)教學(xué)嚴(yán)厲，在老師上課時(shí)會(huì)讓同學(xué)們記筆記，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。在英語(yǔ)課上，老師講課時(shí)沒(méi)有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)遺忘，把所有的知識(shí)點(diǎn)都講的很細(xì)，更是親自出題讓我們做。在課本上的每一個(gè)題老師一個(gè)也沒(méi)有放過(guò)。一邊講一邊把題目和題本身都翻譯成了漢語(yǔ)。還有數(shù)學(xué)課老師都是從最基本的開(kāi)始講，到了同學(xué)們學(xué)會(huì)，才會(huì)開(kāi)始講下一個(gè)難點(diǎn)和重點(diǎn)。

　　我最愛(ài)上物理課，因?yàn)槲锢砝蠋熒险n時(shí)盡量把概念說(shuō)成現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例。就因?yàn)檫@個(gè)，常把同學(xué)逗得哈哈大笑。讓我記憶最深刻的是有一次，我有一道題，我把題給老師講解，老師并沒(méi)有因?yàn)槲沂峭庑５膶W(xué)生不給我講，而是毫不猶豫的給我詳細(xì)地講了這道題的具體解法，使我對(duì)成功學(xué)校有了深刻的印象。

　　這里每周二和周四都會(huì)安排體育活動(dòng)，如打乒乓球，拔河比賽等，我昨天都參加了拔河比賽，盡管沒(méi)有贏，但我并不氣餒，因?yàn)檫^(guò)程是最精彩的嘛。如果長(zhǎng)期這樣，一個(gè)人的身體肯定會(huì)有很大的長(zhǎng)進(jìn)，這里到處充滿了成功的精彩。

　　我在河西成功學(xué)校中，就像走在了通往成功的路上，立志成功，走向成功。成功不一樣的路通成功，不一樣的精彩。

成功作文 篇5

　　失敗乃成功之母，你聽(tīng)到這句格言，一定不陌生吧！

　　記得我前年夏天，我去學(xué)琴，開(kāi)始老師說(shuō)我彈的很好，我心理像吃了蜜一樣甜。在以后的.日子里，老師天天表?yè)P(yáng)我，我有點(diǎn)驕傲了，老師講課我沒(méi)注意聽(tīng)講，有一段譜子老練不好，我有點(diǎn)泄氣了，回到家，媽媽語(yǔ)重心腸的對(duì)我說(shuō)；‘’失敗幾次沒(méi)關(guān)系，你要多練幾遍，就會(huì)熟能生巧。

　　聽(tīng)了媽媽的話， 我又多練了幾遍，可是還是練不好，這時(shí)我的脾氣上來(lái)了，大聲說(shuō)；我不想學(xué)古箏了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)；‘只要努力加油一定會(huì)成功，記住，失�。撸撸呤鞘С晒χ�母。孩子你要記住這句話。

　　以后，不管遇到任何困難，我要堅(jiān)持，沒(méi)次老師教完，我記得不太熟，腦子里回響起媽媽對(duì)我說(shuō)的話。失敗乃成功之母。在我耳邊回響，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，認(rèn)真揣摩，反復(fù)練習(xí)每一個(gè)指法，我練的曲子終于有了長(zhǎng)進(jìn)。

　　我相信，失敗之后，就一定會(huì)成功。漸漸的我練的曲子提高了不少，今年還通過(guò)四級(jí)考呢？

　　這句格言，讓我一生受用不盡。

成功作文 篇6

　　寫作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)。但長(zhǎng)期以來(lái)，很多學(xué)生都怕寫作文，究其原因，主要在于平時(shí)不善于觀察和積累，訓(xùn)練不得法等。怎樣讓學(xué)生在作文課堂上敞開(kāi)塵封的情懷，點(diǎn)燃靈感的火花，捕捉思想的感悟呢？

　　一、積累生活

　　我們常感喟學(xué)生的作文立意膚淺，缺乏新意。之所以如此，主要是因?yàn)槲覀兘處熂凹议L(zhǎng)大都不提倡學(xué)生過(guò)多關(guān)注社會(huì)生活和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，怕因此影響考試成績(jī)；另一方面是因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生被網(wǎng)絡(luò)上的一些“泡沫文化”深深吸引，忽略了真正的關(guān)注社會(huì)生活，不能讓生活的源頭活水滋潤(rùn)作文田園。荀子曾曰“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河�！比~圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不歇。” 可見(jiàn)，積累生活應(yīng)是學(xué)生不可少的一種能力和習(xí)慣。

　　學(xué)生大部分時(shí)間在學(xué)校，學(xué)校生活應(yīng)是他們關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，學(xué)校和班級(jí)應(yīng)多開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，擴(kuò)大學(xué)生信息量，激發(fā)學(xué)生興趣，充實(shí)學(xué)生生活。我常常根據(jù)作文的訓(xùn)練要求，結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)有資源，利用班會(huì)、演講、升旗儀式、課外活動(dòng)、體育比賽、參觀展覽等，有意識(shí)地使思想教育、文化修養(yǎng)等和作文訓(xùn)練同步。如為配合學(xué)校開(kāi)展“書香滿校園”活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了“介紹名著內(nèi)容”“講名著經(jīng)典小故事”“看名著電影”“演名著經(jīng)典片段”“議名著人物精神”等系列主題活動(dòng)�！敖榻B名著內(nèi)容”活動(dòng)中，要求學(xué)生查找有關(guān)書籍，利用課余時(shí)間自讀，閱讀課上小組展示，選出優(yōu)秀者全班展示，同時(shí)，教給學(xué)生閱讀的方法：要瀏覽、精讀相接合。指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記、摘錄好詞好句好段，學(xué)寫讀后感。我還拿出自己的書籍和他們互借，摘抄本互相傳閱，使班級(jí)里借書、看書、摘抄、寫心得蔚然成風(fēng)。講“講名著經(jīng)典小故事”時(shí)，要求學(xué)生在課前三分鐘表演，做到抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，不光擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，也提高了他們的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力，鍛煉了他們的膽量。“看名著電影”，要求家長(zhǎng)配合，利用電腦讓學(xué)生欣賞指定影片，然后寫讀后感�！把菝�著經(jīng)典片段” 環(huán)節(jié)，使學(xué)生的積極性尤為高漲，個(gè)性張揚(yáng)的現(xiàn)代中學(xué)生都有自己的明星偶像，也有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。常言說(shuō)“一千個(gè)觀眾就有一千個(gè)哈姆雷特”，每個(gè)學(xué)生在閱讀中都有自己獨(dú)特的體會(huì)，臺(tái)上的形象和心中的形象整合后，學(xué)生在創(chuàng)造性的活動(dòng)中又體驗(yàn)了合作學(xué)習(xí)，更深入地理解了名著內(nèi)涵�！白h名著人物精神”時(shí)，舉行班會(huì)或演講比賽，要求學(xué)生結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)實(shí)際，談體會(huì)、說(shuō)感想，力爭(zhēng)通過(guò)熏陶感染，使他們?cè)趯W(xué)校尊師守紀(jì)，勤奮好學(xué)，堅(jiān)毅自信、關(guān)心集體，做學(xué)校的小主人；在家中尊老愛(ài)幼，勤儉樸素，吃苦耐勞，做父母的.小助手；在社會(huì)上，愛(ài)國(guó)明理，誠(chéng)實(shí)守信，送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心，以天下為己任。通過(guò)積累，他們提高了思想道德修養(yǎng)和審美情趣，加深了對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，也為作文“下筆如有神”作好了鋪墊。

　　二、創(chuàng)新評(píng)價(jià)

　　長(zhǎng)期以來(lái)，在作文評(píng)價(jià)中，教師總是大包大攬，一言堂，存在著對(duì)學(xué)生尊重、理解不夠的傾向，其實(shí)不必求全責(zé)備，任何一篇文章都能挑出毛病，即使是經(jīng)典之作。對(duì)于學(xué)生的作文，當(dāng)然應(yīng)該指出問(wèn)題，并幫助他們找出原因，但是，最重要的還是發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘?qū)W生在作文中所表現(xiàn)的語(yǔ)言表達(dá)、思想感悟等方面的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，并幫助其發(fā)揚(yáng)光大�？梢�(jiàn)在作文評(píng)價(jià)中，激勵(lì)才能更好地營(yíng)造和諧的寫作氛圍。而給學(xué)生作文下評(píng)語(yǔ)，則是這一環(huán)節(jié)中的點(diǎn)睛之筆，精妙的評(píng)語(yǔ)，往往能喚起學(xué)生的寫作興趣，燃點(diǎn)寫作熱情，激活學(xué)生的思維。因此，無(wú)論是居于文中寥寥數(shù)語(yǔ)的眉批，還是居于文末三言五語(yǔ)的總批，都要能夠拓展學(xué)生的視野，指點(diǎn)迷津，明確改進(jìn)方向，使得作文教學(xué)收到事半功倍的效果。

　　如果作文評(píng)改都由老師在唱獨(dú)角戲，那么不僅老師不堪重負(fù)，結(jié)果也收效甚微，沒(méi)有起到真正的指導(dǎo)和激勵(lì)作用。新課標(biāo)注重作文評(píng)價(jià)的多元與互動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，自我反思。這種評(píng)價(jià)方式更加具有科學(xué)性、靈活性、民主性、廣泛性、導(dǎo)向性和鼓勵(lì)性。具體方法如下：1.自評(píng)自改：學(xué)生根據(jù)列出的的評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己的作文全面審視，看自己的作文是否圍繞中心選材、選材是否典型、詳略是否得當(dāng)、語(yǔ)句是否通順和連貫、層次是否分明、字體是否工整，另外作文都運(yùn)用了哪些手法，有什么閃光點(diǎn)等等。學(xué)生通過(guò)自改，明確作文中應(yīng)該注意的問(wèn)題，掌握了作文的基本要領(lǐng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正自己存在的問(wèn)題，一舉多得。另外還有一種自改的方法，就是讓學(xué)生在結(jié)尾給自己的文章寫一二百字的賞析，角度自選，可從遣詞造句、表現(xiàn)手法、思想內(nèi)涵等方面去選，這樣學(xué)生既很好地復(fù)習(xí)了分析文章的方法，學(xué)以致用，又及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，而且再一次鍛煉了寫作能力。2.互評(píng)互改：組成六人批改小組，選擇組內(nèi)一兩位同學(xué)的作文，先聽(tīng)讀，作者并作簡(jiǎn)要的背景介紹或思想內(nèi)容分析，然后共同修改。相互評(píng)價(jià)的過(guò)程中，學(xué)生一起交流寫作的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，共同探討寫作的技巧和方法，共同享受寫作的樂(lè)趣。評(píng)改組組長(zhǎng)記下評(píng)議結(jié)果。這樣不僅使小作者受益匪淺，對(duì)其他同學(xué)也能揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高作文水平。

　　成功的歡樂(lè)是一種巨大的情感力量，對(duì)激發(fā)學(xué)生的寫作情感具有催化作用。因此我力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生的作文都有展示的機(jī)會(huì)。在選擇內(nèi)容時(shí)，有的是全篇展示，有的是內(nèi)容片段，有的也可能是好詞好句。展示的平臺(tái)有校園廣播站，學(xué)校和班級(jí)的墻報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)等，還有課前三分鐘，另外我鼓勵(lì)學(xué)生自己向報(bào)刊投稿，激發(fā)寫作熱情。當(dāng)每一位學(xué)生都能親身體驗(yàn)到寫作帶來(lái)的成功和喜悅時(shí)，他們就能始終保持著積極的心態(tài)、飽滿的熱情和強(qiáng)烈的表達(dá)欲望。

　　作文，它是情感的凝聚、智慧的結(jié)晶、創(chuàng)新的舞臺(tái)，只要正確引導(dǎo)學(xué)生積累與評(píng)價(jià)，它必將成為學(xué)生生活的必需。

成功作文 篇7

　　人生的道路中，難免坎坷不平。有些路也是一條死路，而那道門是關(guān)著的，窗戶也是這樣的。不可能打開(kāi)。而那時(shí)我們就需要去創(chuàng)一扇窗戶。

　　——題記。

　　記得六年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)計(jì)算機(jī)有很大的興趣，但那時(shí)候的夢(mèng)想還是當(dāng)一個(gè)作家。只不過(guò)那時(shí)好像喜歡上了計(jì)算機(jī)，總覺(jué)得它很好。但后來(lái)卻放棄了這一興趣，原因是什么呢？待我慢慢道來(lái)。

　　那年，我沉迷于計(jì)算機(jī)中，也就是電腦。那時(shí)候的我還比較不懂事，可以說(shuō)得上是年少輕狂。背著父母去參加了學(xué)校舉辦的計(jì)算機(jī)大賽，原以為自己能金榜題名，能獲得一個(gè)好的名次。那時(shí)候每一次有這種想法時(shí)，我都憧憬著這一想法變成現(xiàn)實(shí)，努力的學(xué)習(xí)研究了計(jì)算機(jī)，到了開(kāi)賽的`前幾天便不學(xué)了�？偩鸵詾樽约阂呀�(jīng)學(xué)完了所有，已經(jīng)過(guò)人一籌，直到大賽那一天，才發(fā)現(xiàn)自己是那么的天真。當(dāng)時(shí)我遇見(jiàn)了很多高手，和我的水平不相上下，甚至有高我一籌的，當(dāng)時(shí)我就遇見(jiàn)一個(gè)大哥哥，他設(shè)置程序的速度特別快，程序也算是數(shù)一數(shù)二的。當(dāng)時(shí)我看完了他的操作十分驚訝，才知道自己是那么的……

　　后來(lái)自然那次比賽是名落孫山，但我并不會(huì)因此而沮喪，因?yàn)槲抑�道我名落孫山的原因。只因?yàn)檩斣谖业奶煺�，輸在我的輕狂，輸在我的自以為是。我讀過(guò)很多書，自然知道既然這道門不通，那便去開(kāi)另外一扇窗，但我并沒(méi)有遇到過(guò)，窗戶都不通怎么辦。當(dāng)時(shí)我很迷茫，后來(lái)經(jīng)過(guò)我的深思熟慮，終于知道了解決既沒(méi)有門又沒(méi)有窗的辦法，那就是——?jiǎng)?chuàng)一道窗戶！

　　你肯定會(huì)疑問(wèn)，窗戶怎么能創(chuàng)呢？我會(huì)說(shuō)，事物沒(méi)有我們是不會(huì)變的，而我們?nèi)耸菚?huì)變通的。那怎么創(chuàng)窗戶呢？簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)就是，既然這件事情我行不通，那我便去做另外一件事。做一件自己胸有成竹的事！

　　我說(shuō)的窗戶和門，不是生活中的家具，而是生活中困難的行通道，很多人都會(huì)說(shuō)自己的生活不順利，他們都會(huì)說(shuō)自己嘗試一件事情用過(guò)了兩種方法都不行，都找不到頭緒。那你便去采納我前面說(shuō)的方法，也許能成功。

成功作文 篇8

　　人生如同一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，有成功也有失敗，而堅(jiān)持就是通往成功的階梯，當(dāng)你走過(guò)失敗的道路，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，你成功了!

　　那是一天下午，我跟爸爸學(xué)騎自行車，一聽(tīng)到這個(gè)消息，我就興奮地蹦了起來(lái)。來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，爸爸給我做了個(gè)示范，我看過(guò)之后就開(kāi)始騎了。剛上了車便聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，我倒了。爸爸又做了兩遍示范讓我認(rèn)真看，我看完之后又重新上了車，搖搖晃晃騎了一陣子，“啪”的一聲，我又摔了個(gè)四腳朝天。爸爸給我講了騎車的技巧，我再一次上了車。剛開(kāi)始還好好的，到后來(lái)不知怎么回事，又搖晃起來(lái)，最后還是摔了個(gè)“狗啃屎”。終于，我打算放棄了，便說(shuō):“我不學(xué)了，那么難!”爸爸說(shuō):“怎么那么快就放棄了呢?你得學(xué)會(huì)才行，不然以后別人該嘲笑你了，多丟人呀!”我說(shuō):“可是真的很難呀!我都摔了三次了!”爸爸又說(shuō):“成功的大門是由勤奮開(kāi)啟的，生命的琴弦是靠不追求奏響的.。你這么快就半途而廢怎么能行?”我說(shuō):“那你也太難為我了吧?”爸爸說(shuō):“那別人怎么學(xué)會(huì)的?不也是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的摔倒才學(xué)成的嗎?”我想:也是啊。那我還是繼續(xù)學(xué)吧。我又上了自行車，不一會(huì)兒又倒了，我又騎，又倒，又騎……經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的摔倒之后，我終于成功了!我興高采烈地歡呼著、叫著，手舞足蹈地蹦著、跳著。爸爸看我學(xué)會(huì)騎自行車了，便說(shuō):“看，堅(jiān)持就是勝利!成功的滋味好不好?”我說(shuō):“好!”

　　失敗乃成功之母，當(dāng)你失敗時(shí)，不要放棄，也許成功就在眼前!

成功作文 篇9

　　每個(gè)人都有懶惰的心里，我也不例外。寫字時(shí)，就想著老師要是能少布置一點(diǎn)作業(yè)，多好呀；打掃衛(wèi)生時(shí)，拿著掃帚站在那遲遲不愿下手……。懶惰就像一根又粗又長(zhǎng)的枯藤一樣，時(shí)時(shí)刻刻束縛著我，阻攔我前進(jìn)。但這個(gè)學(xué)期開(kāi)始后，我便決心向懶惰發(fā)出攻擊。

　　這個(gè)學(xué)期，我很榮幸被選為值日班干。值日班干就是代替老師維持班級(jí)的紀(jì)律。如果今天你是值日班干，你就得比別的同學(xué)早去。這對(duì)于我這個(gè)每天都掐著時(shí)間走進(jìn)教室的學(xué)生來(lái)說(shuō)，真是一大難題。因?yàn)槲业?懶惰，每天我都會(huì)賴床，早上醒來(lái)，感覺(jué)最親的就是我的大床和熱被窩。不到天上打“炸雷”“王陳鋮，7：30了，起床了，快遲到了。”我是不會(huì)起來(lái)的。因此，輪到我值日就成了要命的問(wèn)題。因?yàn)閼卸�，我的值日頭銜也是危在旦夕。為了保住這個(gè)光榮的頭銜，我決心改變我自己。

　　我立刻請(qǐng)求“上司”-----老媽給我買了一個(gè)戰(zhàn)略必須品------鬧鐘。晚上睡覺(jué)前，我把時(shí)間設(shè)定在6：30。第二天，正當(dāng)我呼呼大睡時(shí)，“叮鈴鈴……”耳邊響起了刺耳的響聲�！霸趺椿厥�，也不讓人好好睡覺(jué)�！蔽冶犻_(kāi)朦朧的睡眼，瞧了瞧，哦，原來(lái)是鬧鐘。“老兄，這才6：30，你吵不吵人呀？”我一邊嘟囔，一邊按下鬧鈴。瞌睡蟲一下子又爬到了我的眼睛上，我又繼續(xù)縮進(jìn)我的“小豬窩”。不對(duì)，今天是我值日，我自己訂的時(shí)間呀。一下子，我想起我的決心，立刻清醒了許多，連忙從床上坐了起來(lái)，迅速穿好衣服。

　　“吆，我們家小懶蟲起來(lái)了嘛。”當(dāng)我走進(jìn)客廳時(shí)，早已起床的媽媽笑道。

　　“別小瞧人，從今天起，我會(huì)和你一塊起床的。不信，咱們走著瞧�！蔽液懿环�氣的喊道。等上學(xué)前的工作一切準(zhǔn)備就緒，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間還早，便拿出英語(yǔ)書讀了起來(lái)。原來(lái)起得早，不僅不會(huì)遲到，還可以干許多事。

　　從此，不管是值日，還是不值日，我都是在6：30起床。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)成績(jī)也提高了。通過(guò)我的努力。我戰(zhàn)勝了懶惰，我成功了。

成功作文 篇10

　　一看見(jiàn)“滋味”這個(gè)詞，我的舌尖就泛起了吃過(guò)甜品后甜蜜的滋味，嘗過(guò)牛排后麻香的滋味，喝過(guò)苦藥后難以忍受的滋味……但令我最難忘的還是那一次成功的滋味。

　　記得那是去年暑假的一天，媽媽給我報(bào)了游泳培訓(xùn)班，那天是最后一次游泳課，老師說(shuō)練習(xí)完蛙泳基礎(chǔ)動(dòng)作后會(huì)讓我們來(lái)一場(chǎng)蛙泳比賽，對(duì)之前的游泳課程做一次總結(jié)，希望我們都能取得良好的成績(jī)。因此，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了游泳館，迫不及待地想要好好進(jìn)行一場(chǎng)游泳比賽。

　　我來(lái)到游泳館，換好泳衣，戴上泳鏡和泳帽，聽(tīng)著老師的指揮，趴在泳池邊認(rèn)真地做著蛙泳動(dòng)作的熱身，令人激動(dòng)的蛙泳比賽即將開(kāi)始。

　　老師先讓我們嘗試著在深水區(qū)中慢慢浮起來(lái)，隨后就是老師在泳池旁的一哨令下，所有學(xué)生都奮力地游起來(lái)。我上吸下潛，動(dòng)作十分靈活，就像原本生活在水中的小金魚一樣，很快就超過(guò)了所有人。但比賽沒(méi)有我想象的那么順利，有一位同學(xué)竟然超過(guò)了我，我頓時(shí)沒(méi)了信心，一下子就慢了下來(lái)，可又不知怎么的，我的耳邊響起教練的聲音：“不要灰心，要再努力一些，就像平時(shí)那樣收翻蹬夾，跟著節(jié)奏游，一步一步慢慢來(lái)就是勝利，一定要堅(jiān)持！”慢下來(lái)的'我立即變得飛快，眼看就要到終點(diǎn)了，我使盡全身力氣，用力一蹬，超過(guò)了那個(gè)同學(xué)，取得了第一名的好成績(jī)。

　　這次游泳比賽真是精彩，我不僅獲得了老師和同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，還明白了堅(jiān)持就有希望的道理，當(dāng)時(shí)的我無(wú)比自豪，因?yàn)槲覈L到了勝利的滋味，那更是成功的滋味。

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