成功的作文

(實(shí)用)成功的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的成功的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成功的作文 篇1

　　今天是六月六日，明天就高考了，很好奇，不知他們的心里會(huì)是怎么樣的，好生是激動(dòng)？緊張？還是迷茫？差生有是什么樣？考試會(huì)怎么樣？雖然這不是我現(xiàn)在我的世界，我是初二的學(xué)生，但想想他們觸手可及的高考，心中還是有一點(diǎn)點(diǎn)絕望。

　　想想，如果不留一級(jí)，現(xiàn)在應(yīng)該是初三的學(xué)生，僅僅一個(gè)星期的時(shí)間，面臨著中考，那是我的心情會(huì)是怎么樣的`？成績(jī)又如何？種種心緒，聚集在心頭，久久不能入眠。

　　朋友，如果是你，你會(huì)怎么想，是開(kāi)心，還是傷心，或者無(wú)所謂？但這都不重要，重要的是，生活仍在繼續(xù)，你會(huì)離開(kāi)，我會(huì)留下，世紀(jì)輪回，何人能改？

　　坐在教室里，看第二天的離別，心緒難平……

成功的作文 篇2

　　說(shuō)起折紙��！我可是班上折紙高手，班上的同學(xué)沒(méi)人不知道，沒(méi)人不曉呀！一說(shuō)折紙比賽我就一蹦三尺高，奇樂(lè)無(wú)窮。

　　鐺！鐺鐺，又上手功課了，老師笑容滿(mǎn)面的走過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天折紙船，折完后要評(píng)獎(jiǎng)。只有5分鐘的時(shí)間，計(jì)時(shí)開(kāi)始。大家都在準(zhǔn)備。我先用卡紙對(duì)折，折成了金字塔形，在翻過(guò)來(lái)成了花形了，可我們做的是紙船。在對(duì)折成了平形四邊形。再往中間對(duì)折，成了青蛙。在往兩邊分開(kāi)。可是，我折成了青蛙不知該怎么做了。就去問(wèn)老師，老師讓我翻過(guò)來(lái)。又回原樣了，又開(kāi)始接著，馬上，就拆完了。可是心里即高興又害怕。高興地是我要做好了。害怕的是，要折錯(cuò)同學(xué)們笑話(huà)我。我的紙船馬上做好。最好看的時(shí)候到了。我一打開(kāi)一個(gè)完美的紙船展現(xiàn)在我的眼前，可我總覺(jué)得還差點(diǎn)什么。啊！原來(lái)還差一支蠟燭，看同學(xué)們都展示著佳作，本來(lái)我班上最笨的張興月，這次也做得有模有樣的，童光鈴做青天蛙露著白肚，楊棋的火前也做好了。我們走到講臺(tái)上。老師看到我的最有創(chuàng)意。就評(píng)我的`小制作第一名。

　　我來(lái)到海邊，我仿佛就是這船上的船長(zhǎng)，從我頭上飛過(guò)的海歐好像對(duì)我說(shuō)：“這位小位小同學(xué)啊，你真是個(gè)心靈手巧的人啊！小魚(yú)好像對(duì)我說(shuō)：“你做的真是栩栩如生��！”

　　這次活動(dòng)，讓我童年生活過(guò)得很有趣，讓我明白了，要?jiǎng)邮肿�，用腦想，做事更快，成功率更高。今天我很高興，因?yàn)槲矣肢@得了手工勞動(dòng)課的第一名。

成功的作文 篇3

　　在我們的成長(zhǎng)道路上，有成功，有挫折，有快樂(lè)，有悲傷。而今天，我嘗到了成功的滋味。

　　今天，我在一本書(shū)上看到了冰心奶奶寫(xiě)的《小橘燈》這篇文章，我折服于小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神，更驚嘆于她的那雙靈巧的'手。我突發(fā)奇想，也想做一盞小橘燈。我精心挑選了一個(gè)又大又黃的橘子，先用刀切下一小片橘子皮，我拿起勺子通過(guò)這個(gè)小洞，想把里面的瓤掏出來(lái)，用力向下一捅，“嗞”酸酸甜甜的桔子汁濺了我一臉，唉，全當(dāng)給臉做一次“免費(fèi)美容”吧！可眼睛卻受不了，被橘子汁弄得睜不開(kāi)了，我急忙用手揉了揉，啊，好多了！這下，我可要小心點(diǎn)兒。

　　我把勺子一點(diǎn)一點(diǎn)往下伸，嗯，這次效果不錯(cuò)！我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我又把勺子輕輕地轉(zhuǎn)了幾圈，把橘肉中間隔了一道空隙，我再用勺子在橘子皮周?chē)�轉(zhuǎn)了一圈，這一轉(zhuǎn)可不得了，差點(diǎn)把那細(xì)嫩柔弱的橘子皮給捅破了。唉，別灰心，慢慢來(lái)嘛！我再用勺子小心翼翼地轉(zhuǎn)了幾圈，啊，橘色的瓤從“橘碗”流了出來(lái)。我快速地找來(lái)針和線(xiàn)，將小橘燈周?chē)�相�?duì)地穿了四根繩子，雖然不太美觀，但總算順利。該放蠟燭了，可細(xì)小的蠟燭任我怎么擺布，也站不往，這時(shí)，我靈光一閃，有辦法了！我找來(lái)一根大頭釘，反它從小橘碗的底下穿過(guò)，再把蠟燭扎在大頭釘上，這樣不就立住了嗎？我真為自己鼓鼓掌，按捺住心頭的喜悅，我又拿來(lái)一根筷子，再把筷子從四根繩子上穿過(guò)，打了一個(gè)結(jié)。經(jīng)過(guò)我的努力，一個(gè)不太精致，但飽含著我的汗水，飽含著我對(duì)小姑娘敬意的小橘燈終于“誕生”了��！我拿來(lái)了打火機(jī)，“啪”，蠟燭被點(diǎn)燃了，小橘燈散發(fā)著朦朧而柔和的光芒，我品嘗到了一絲別有的滋味，這是成功的滋味，是喜悅，是興奮，是激動(dòng)。

　　是啊，我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路中有許多的困難，但是只要我們不向困難低頭，去克服它們，就一定會(huì)品嘗到成功的滋味！

成功的作文 篇4

　　一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)12歲了。在這十幾年中，我經(jīng)歷了許多令我開(kāi)心的事情，令我難過(guò)的事情。但是令我印象最深的是成功的快樂(lè)。

　　記得我上一年級(jí)的時(shí)候，走在回家的路上，我看到一些大哥哥大姐姐們都在騎自行車(chē)，他們有的單手騎車(chē)，有的不扶手把騎車(chē)，都讓我羨慕不已。一回家我就鬧著爸爸媽媽給我買(mǎi)自行車(chē)，爸爸被我纏的沒(méi)有辦法了，只好點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　　第二天一大早，我一骨碌從床上爬起來(lái)，吃完早飯，我見(jiàn)爸爸起一個(gè)小自行車(chē)回來(lái)，我從沙發(fā)上蹦起來(lái)，來(lái)迎接我心愛(ài)的小自行車(chē)。爸爸帶著我道樓下的小區(qū)里，我迫不及待地騎上車(chē)子。剛上去時(shí)，腳還沒(méi)踩穩(wěn)就撲通的一聲摔了個(gè)四腳朝天。這時(shí)一位大哥哥騎著自行車(chē)過(guò)來(lái)，用嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)：哎呀，摔得真疼啊。小妹妹，還沒(méi)學(xué)會(huì)騎車(chē)就學(xué)會(huì)摔跤了，我真佩服你！我聽(tīng)了以后真想找一個(gè)洞鉆下去，我一邊扶著車(chē)回家一邊想；到底是誰(shuí)發(fā)明的自行車(chē)，摔死我了。

　　我回到家，坐在沙發(fā)上看電視，爸爸看到我狼狽的.樣子就對(duì)我說(shuō)：小鴿，不要?dú)怵H，每個(gè)人都有過(guò)失敗，有失敗就會(huì)有成功。明天在試一次。

　　第二天，我依然下樓去學(xué)自行車(chē)。雖然，當(dāng)中失敗過(guò)很多次。但是我居然成功了，我嘗受到了成功的滋味，昨天嘲笑我那位大哥哥也對(duì)我刮目相看了。爸爸看到了我堅(jiān)持不懈，露出了欣慰的笑容。

　　失敗是成功之母，成功的滋味真好！

成功的作文 篇5

　　你說(shuō)擁有的一切榮譽(yù)，都是靠你自己辛辛苦苦的打拼出來(lái)的。誰(shuí)都不可能沒(méi)有做什么，就獲得榮譽(yù)。就算有那也是虛假的，是不真實(shí)的。這會(huì)對(duì)那些付出努力而沒(méi)有得到回報(bào)的人不公，對(duì)你自己也不利。當(dāng)然，付出努力的'人就算沒(méi)有得到回報(bào)，那也是暫時(shí)的。

　　上天從來(lái)都是公平的，上天不可能會(huì)偏愛(ài)某一個(gè)人，就算會(huì)也不會(huì)偏愛(ài)不肯付出努力的人，一定會(huì)偏愛(ài)那些靠自己的本事、付出努力的人。就像上課認(rèn)真聽(tīng)講、不抄作業(yè)、聽(tīng)話(huà)懂事的孩子，他們每次考試都會(huì)名列前茅。還像在中，只要你肯付出努力，寫(xiě)作文，就會(huì)有很多粉絲關(guān)注你，你就會(huì)獲得許多積分一樣。世間萬(wàn)物都有因果關(guān)系，因?yàn)槟阏J(rèn)真學(xué)習(xí)，所以你考試不會(huì)考差。因?yàn)槟闩�力播種，所以你收獲許多。

　　總之，你付出努力，就會(huì)收獲成功。

成功的作文 篇6

　　弗洛伊德對(duì)受虐狂的解釋如下：假如一個(gè)人生活在一種無(wú)力改變的痛苦中，就會(huì)轉(zhuǎn)而愛(ài)上這種痛苦，把它視為一種快樂(lè)，以便讓自己好過(guò)一些。王小波對(duì)這個(gè)道理加以過(guò)推廣，他的推廣我作如下轉(zhuǎn)述：人是一種會(huì)自己騙自己的動(dòng)物，我們吃了很多無(wú)益的苦，虛擲了不少年華，所以有人就說(shuō)這種經(jīng)歷是崇高的。這種想法可以使他自己好過(guò)一些，所以它有些好作用。智慧的王小波不只想到這一點(diǎn)，他提出了一個(gè)反面論述：一些人認(rèn)為人必須吃一些無(wú)益的苦，虛擲一些年華，用這種方法來(lái)達(dá)到崇高。他得到的反面結(jié)論就是——這種不僅有害，而且有病。

　　許多人反省自己時(shí)也作出相似的結(jié)論，對(duì)于過(guò)去我們是無(wú)奈的，無(wú)奈之處有二。一是我們無(wú)奈自己犯過(guò)的錯(cuò)；二十我們無(wú)奈自己無(wú)力也無(wú)法去改變這些事實(shí)。于是乎我們通常才去精神勝利法來(lái)告誡自己，典例之一就是這句話(huà)：過(guò)去的就讓他過(guò)去吧（結(jié)尾打上N個(gè)感嘆號(hào)，N的多少由遺憾程度決定，遺憾程度的大小又是由造成結(jié)果的嚴(yán)重與否來(lái)決定）。這種停止對(duì)過(guò)去思考來(lái)消除煩惱的方式跟前面提到的頗有些相似之處，相似之處是同于前者。至于后者，在我的認(rèn)知范圍內(nèi)也不少見(jiàn)，那就是前輩們?cè)谖覀兪�敗的時(shí)候給我們的鼓勵(lì)，典型的`有一句話(huà)就是——失敗是成功之母。中學(xué)寫(xiě)作文常用舉例論證的例子之一：愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的經(jīng)歷�，F(xiàn)在聽(tīng)到的就更是千篇一律，某個(gè)企業(yè)家的職業(yè)生涯經(jīng)過(guò)多少挫折，某個(gè)知名人士在生活多艱苦的條件下還作出這么杰出的成就等等。我認(rèn)為這種叫我們愛(ài)上失敗和和支持逆境成才的精神勝利法真是太可怕了，可怕之一在于總是有人抱著一種初生牛犢不怕虎的心態(tài)去埋頭苦干，最后比愛(ài)迪生失敗次數(shù)還多，但是就是沒(méi)發(fā)明像燈泡一樣牛逼的東西。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的的根本原因之一在于他們深深的的領(lǐng)會(huì)了“失敗是成功之母�！蔽覐倪@里的分析得出一個(gè)結(jié)論：有一種執(zhí)迷不悟叫作捍衛(wèi)錯(cuò)誤的常識(shí)。只所以我不支持逆境成才的論證是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)在一代代的讓社會(huì)進(jìn)步，讓科技發(fā)達(dá)，這些行為的目的就是讓我們生活得更好，在更好的環(huán)境下去創(chuàng)造一些東西來(lái)達(dá)到更好生活的目的，至于我們到底能不能過(guò)得更好，那就看發(fā)明的產(chǎn)物和它所帶來(lái)的副產(chǎn)品到底是什么。照這種分析，逆境成才這一說(shuō)法的合理存在只能給生活在逆境中的人一種安慰，即不存在廣泛適用性。對(duì)于堅(jiān)信失敗是成功之母并付諸實(shí)踐后撞了南墻不回頭的人我認(rèn)為就是一種真正的受虐狂，這種人在陷入一種痛苦并到達(dá)無(wú)法擺脫的地步時(shí)就把這種痛苦看作是一種幸福來(lái)尋求解脫。這里還可以得出另外一個(gè)結(jié)論，即已經(jīng)存在的并非合理的，合理的是已經(jīng)存在的是那些我們無(wú)法改變的。

　　我還了解一種病，這種病的名稱(chēng)叫做“斯德哥爾摩綜合癥”，也叫人質(zhì)綜合癥。它是指犯罪的被害者對(duì)犯罪者產(chǎn)生情感，甚至反過(guò)來(lái)幫助犯罪者的一種情感。這個(gè)情感造成被害人對(duì)犯罪者產(chǎn)生好感、依賴(lài)心、甚至協(xié)助加害于他人。我總認(rèn)為這和從諸多例子中總結(jié)出“失敗是呈貢之母”這句哲學(xué)理論并宣傳之有些許相似之處，如果這樣理解正確的話(huà)我們很多人都患有這種病。事實(shí)呢？

　　討論了半天，我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)邏輯上的漏洞，我不知道成功他媽了，更不知道成功他爸。不過(guò)我們的老祖先就教了我們一種理論：站著說(shuō)話(huà)不腰疼。

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