成功的作文

成功的作文4篇(精)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的成功的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

成功的作文 篇1

　　人的一生都在攀登。有的人在起點(diǎn)就畏懼于山之高大，無(wú)力與攀登；有的人沉迷與山間的美景，停滯不前；有的人在離山頂不過(guò)咫尺，卻有心無(wú)力；只有少數(shù)人，登到人生的頂峰。

　　成功是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的，而一步登天的成功是更多人所寤寐以求的.。但是，只靠上天恩惠的人是永遠(yuǎn)不會(huì)得到眷顧的。

　　孟子有云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！�

　　當(dāng)困難如一座大山橫亙?cè)谖覀兊拿媲�，我們是魯莽地沖上去，還是像流水一樣借勢(shì)取經(jīng)？

　　現(xiàn)實(shí)生活中的我們總會(huì)拿著自己與他們比較。學(xué)習(xí)中也一樣，可能學(xué)習(xí)好的同學(xué)已處于山腰，而學(xué)習(xí)差的同學(xué)還落在后頭。努力是成功的腳印。

　　我們能做什么？是像一只在蜘蛛網(wǎng)上放棄掙扎的飛蛾，還是像一只補(bǔ)了又破，破了又補(bǔ)的老蜘蛛一樣？奮斗是成功的腳印。

　　密林中的樹(shù)木無(wú)時(shí)不刻地不在你追我趕，只有長(zhǎng)得最挺拔的樹(shù)，才能收到陽(yáng)光的洗禮和雨露的滋潤(rùn)。頑強(qiáng)是成功的腳印。

　　“驕兵必?cái)　�，只有我們始終保持著一顆謙遜的心，才能在我們“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的時(shí)候不會(huì)失足墜落谷底。謙虛是成功的腳印。

　　成功的頂峰不是人人能到達(dá)的，一帆風(fēng)順的人往往不能成功，反而是走一步摔一步的人可以成功。失敗是成功的腳印。

　　無(wú)數(shù)的腳印交織成了一條達(dá)到頂峰的道路。成功的頂峰，還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

成功的作文 篇2

　　愛(ài)迪生的成就確實(shí)了不起，他的一生中有一千多項(xiàng)發(fā)明。然而誰(shuí)又能想到小學(xué)時(shí)候的愛(ài)迪生卻曾被老師稱(chēng)作“智力低下的人”，只上了三個(gè)月的學(xué)便被迫離開(kāi)學(xué)校，開(kāi)始了悲慘的賣(mài)報(bào)生涯！由一個(gè)賣(mài)報(bào)童成為聞名世界的“發(fā)明大王”，沒(méi)有靠什么名師的指導(dǎo)，全憑他自己一身的拼勁。在通向發(fā)明的征途上，自然充滿困難與挫折。他最初的實(shí)驗(yàn)室，是在他賣(mài)報(bào)的火車(chē)的吸煙廂里，實(shí)驗(yàn)儀器也不過(guò)是一些從垃圾堆里撿來(lái)的瓶瓶罐罐；他的一只耳朵由因白磷翻倒在車(chē)廂內(nèi)燃燒而被車(chē)長(zhǎng)打聾了，在這種情況下，他不但沒(méi)有灰心喪氣，反而更加勤奮努力地學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，才奇跡般地攻克了一個(gè)個(gè)發(fā)明項(xiàng)目。

　　著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)之所以能夠完成哥德巴赫猜想的證明，摘取數(shù)學(xué)王冠上的寶石，也是與他通宵達(dá)旦地看書(shū)學(xué)習(xí)，演算研究是分不開(kāi)的。他的成功之路是坎坷的，在被打成“牛鬼蛇神”，“白專(zhuān)”典型之后，他仍堅(jiān)持白天參加勞動(dòng)，晚上進(jìn)行研究，演算的稿紙竟有三個(gè)麻布袋之多，足見(jiàn)他是多么的勤奮！

　　“業(yè)精于勤，荒于嬉！”沒(méi)有哪一個(gè)人的成功不是建立在勤奮的`基礎(chǔ)上的。我們中學(xué)生崇拜那些成績(jī)卓越的偉大人物，不該只羨慕人家是“超人”，而要從吸取他們成功的真正經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)出發(fā)，勤奮刻苦，不懈努力，使自己也走向成功。

　　同學(xué)們，歲月不待人，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，莫等閑，白了少年頭，空悲切。我們要有恒心，努力拼搏，去開(kāi)辟理想之路，迎接光輝的明天！

成功的作文 篇3

　　上午第三節(jié)課，語(yǔ)文老師捧著一摞日記本進(jìn)班，上面有幾本是斜著放的。

　　我一瞧，那第一個(gè)本子不就是我的嗎？完了完了，肯定是日記寫(xiě)得太爛了（我們老師一般把寫(xiě)得好的，寫(xiě)得不好的都揀出來(lái)評(píng)講）。我閉著眼睛等待著老師的批評(píng)�！斑@里是日記寫(xiě)得好的幾個(gè)人�！崩蠋煋P(yáng)起斜放的幾本日記，高興地說(shuō)道。我眼睛猛然一亮，急忙問(wèn)同桌自己有沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)。同桌說(shuō)沒(méi)有，我這才定下心來(lái)。沒(méi)想到匆忙交上的一篇日記竟然寫(xiě)得這么優(yōu)秀。

　　“洪婧，寫(xiě)字‘優(yōu)’、文題‘良’、作文‘優(yōu)’加三顆星（我們老師看作文既打?qū)懽值燃?jí)，也打文章擬題的等級(jí)）�！蓖�！“優(yōu)”就不錯(cuò)了，還再加三顆星。這可是我上學(xué)以來(lái)得到成績(jī)最好的一篇，以前的日記都不超過(guò)良。我真的好開(kāi)心。

　　老師又報(bào)王旭陽(yáng)的日記是“優(yōu)”加四顆星。我的天，他竟然還比我多1顆星呢，下次我一定要超過(guò)他。

　　“王旭陽(yáng)，到前面來(lái)朗讀日記�！蓖�桌拽我的衣角，“你看，老師把你的日記本翻開(kāi)了，下一個(gè)肯定是你讀，你死定了（同桌知道我平時(shí)怕讀書(shū)）�！�

　　我一看，果不其然。我可不愿意讓別人聽(tīng)到自己的日記內(nèi)容，但是，那畢竟是我想對(duì)別人說(shuō)的'心里話呀！拉倒吧，我豁出去了，死就死，大不了被人笑一下。

　　“洪婧！”老師叫我上去了，“同學(xué)們給鼓鼓掌，這是洪婧同學(xué)成功的習(xí)作。”我的臉剎那間像個(gè)紅蘋(píng)果，手里捧著的仿佛不是日記本，倒像一只活蹦亂跳的兔子。心里緊張得像一口火山快要噴發(fā)似的。雙腿在顫抖，眼睛不敢正視同學(xué)，只好用日記本遮住眼睛。原本非常優(yōu)美的句子，被我讀得結(jié)結(jié)巴巴，甚至變成了唱讀。讀完了，感覺(jué)心中一個(gè)大火球還在燃燒著，我喝了一口水，才使火球熄滅了。

　　看來(lái)，第一次成功真的有些不自在。

成功的作文 篇4

　　我最喜歡拼積木和做一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)，雖然我做得不是很好，但是我一直努力。也終于有一次，讓我享受到了成功的喜悅。

　　那一天，我正準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈不亮了，起初我以為是停電了，當(dāng)我向窗外看去的時(shí)候，大大小小的燈光各自散發(fā)著耀眼的光芒。這到底是怎么回事呢？最終還是爸爸解決了我心中的謎團(tuán)：電線斷開(kāi)了。

　　我想再買(mǎi)一個(gè)臺(tái)燈，可是那是不可能。一個(gè)臺(tái)燈也不便宜，媽媽不會(huì)同意的。我對(duì)自己說(shuō)，既然不能買(mǎi)，那就自己動(dòng)手試試吧！

　　我從“百寶箱”里拿出各種各樣的工具，攤在地上，再拿起臺(tái)燈賣(mài)力地修起來(lái)。當(dāng)我把外殼摘掉的時(shí)候，映入眼簾的是五顏六色的電線，有紅的.，黃的，藍(lán)的，灰的……這時(shí)，我不禁想起爸爸的話“電線斷開(kāi)了”。應(yīng)該就是這個(gè)電線吧？如果是斷開(kāi)了，那會(huì)不會(huì)相同顏色的原本是連在一起呢？我將線頭接了好幾次，都沒(méi)有成功�？磥�(lái)不是這樣，我正撓頭思考著，突然發(fā)現(xiàn)每根電線上都有一個(gè)字母，一個(gè)新奇的想法蹦入我的腦海里：如果按照A、B、C、D……的順序接電線，是不是就可以成功呢？我試了試，嘿，成功了！我終于把臺(tái)燈給修好了！我?guī)е�一臉驕傲的神情，跑去�?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我把臺(tái)燈修好了�！眿寢層幸稽c(diǎn)不相信，過(guò)來(lái)一看，不禁稱(chēng)贊起我來(lái)：“小家伙，真厲害！”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，心里更是喜悅。

　　真是“世上無(wú)難事，只怕有心人”��！只要去努力，就沒(méi)有做不到的事情。

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