【熱門】成功作文四篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的成功作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功作文 篇1
成長的道路上，有許許多多的艱難險阻，而我們手中有許多法寶都可以幫助我們克服這些困難，而失敗，就是其中一種，它能讓我們變得更加堅強。那我就來說說關于我和失敗的事情吧。
那是一個大雨傾盆的下午，我要到考場去圖畫考級。來到那里時，雨還是下個不停，如同一匹脫韁的野馬，從天上奔騰而下，搞得民間不得安寧。開始考級了，我熟練地在畫紙上畫出了一朵朵蓮花和一片片蓮葉，等會兒，我好像忘了畫一個很重要的東西，可是那是什么呢?我急得焦頭爛額 ，可怎么也想不起來，考級時間已過去了三分之二，可我還是想不起來。時間到了，我情不自禁地把畫紙交了上去。窗外的雨水好像在為我哭泣。過了幾天，結果出來了，我沒有考過，得到這個結果，我哭哭啼啼地把這個結果告訴了媽媽后，發現媽媽不僅沒有批評我，反而擦干我的眼淚對我說：“沒事，今年再努力一下，明年一定能考過�！甭犃诉@句話，我楞了一下。畢竟考一次要用差不多幾百塊，隨著級數的上升，還會逐漸增長，花了那么多錢，都沒有獲得任何收獲，這簡直就是把錢往水里扔的.節奏，她都沒有生我的氣。
到了第二年，我又去參加了考級，這回我吸取了上一次的教訓，把所有要畫的內容都熟記于心，沒有多長時間我就畫好了。成績出來了，我通過了考試。
成長，需要失敗。有失敗才會有成功。我已不會因為失敗而低頭，因為我知道：失敗乃成功之母。
成功作文 篇2
勤學，說來容易，做來難，有些同學學習成績很差，就以為是自己的頭腦笨，不聰明，或者說老師沒有教好．在我看來，成績不好，不是天資與教師的問題，最重要的是自己平時對待學習的態度不認真，不勤于學習．我記得有一位名人說過：＂天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗＂．高爾基也說過：＂天才出于勤奮＂．這些話都說得很對，譬如說大發明家愛迪生，為了研究出理想的白織燈，進行了上千次的試驗，幾乎所有的`金屬都被他試驗過了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得＂白織燈＂的成功，成為人世仰慕的發明大王．幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競爭的歷史，絕少有靠投機巧取勝的，可見，任何成就的取得都是與刻苦，勤學分不開的．
但是有些同學學習成績差不說，上課還不聽講，不是睡覺就是玩，根本不去學習，這個樣子成績又怎么會好得起來呢？也有些同學自以為天資聰明，驕傲自滿，上課不聽講，下課就沉迷于網絡游戲中，我們不如想一下，既然天資和勤奮都是成功的來源，我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢？王安石在一片篇題為＂傷仲永＂的文言文中講了這樣一個故事：江西金溪縣有個方仲永，自幼天資聰慧，方仲永的父親為了得到人們的夸獎和錢財，天天帶著仲永去別人家里幫別人題詩，不讓他學習，由于仲永沒有時間看書，學習，才能漸漸衰退，２０歲時，方仲永已經完全變成了一個普普通通的人了．
可見，一個人天資再高，如果不勤奮學，就很難成功，勤奮是成功的階梯，只要我們勤奮學習就一定會取得成功．
簡評：作者從兩個角度論述了成功的關鍵，所選取的事例也比較典型，說服力強，是一篇條理清楚說理透徹的議論文。
成功作文 篇3
二十年前，這位農夫繼承了祖上傳下的幾畝地，在城郊種糧食，養家糊口，與鄉鄰們過著同樣清貧的生活。
三年后，由于二十公里外的地方發現油田，城市熱鬧起來，經濟開始迅速發展。許多外地人涌進來，城市的地盤連年擴張。這位農夫所在的城郊出現條條寬闊大道，一幢幢高樓拔地而起，與鄉村的安靜與卑微形成鮮明對照。
在這種形勢下，城郊的農民們紛紛轉讓土地，有進城市打工的，有做小買賣的'，反正錢也好掙，日子過得比以前富裕多了。但是，這位農夫沒有放棄田地，他對妻子說：“其他活兒我都不在行，只有種地是我的專長。我希望一直守著它……”
三年過去了，農夫的幾畝地漸漸被住宅樓群包圍。他的家庭和土地成了樓上人眼中的風景，總是有三五成群的人到他的領地上散步、閑聊。這時的農夫已不種糧食，而改種花卉。
花卉的價錢比糧食高。
五年后，這位農夫的土地幾乎成了都市里的一座私人花園，而農夫也成了一位優秀的園丁。他種植的花卉由于成本低，價錢相對便宜，且運輸方便，簡直供不應求。他每天都在賺錢。
時至今日，農夫已不再是二十年前的農夫了，變成本市一家花卉公司的老板，管理著手下６０多名員工。雖稱不上巨富，但比起當年的所有鄉鄰，他是唯一獲得真正成功的人。
農夫最后說：我就知道，只要我堅守自己，堅守我的土地，時間越長，我就會越醒目。
成功作文 篇4
漫漫人生路，你把握了多少機會。每一個機會都是至關重要的。面對機會，我選擇了把握，因為把握，能讓自己的人生舞臺更靚麗，更輝煌！
老師在座位上看著我，眼睛向我流露出肯定的目光，若有所思，突然仿佛恍然大悟，對我說：“育銘，交給你一個重大的任務。請你去國旗下講話，行嗎？”不知怎的，好像迫不及待地想離開教室，我毫不猶豫地拒絕了，臨走時，老師那臉龐上的期望化為烏有，憂郁的眼光里閃爍著無奈。
走在放學的路上，我思緒萬千。我的.每一步都走得沉重無比。秋風瑟瑟，與泛黃的落葉跳起了哀傷的舞蹈。路邊的花兒也黯然神傷，責罵著丟失機會的我。陰沉的天空嗚咽著低沉的樂曲。
我驀然想起老師彌足失望的面龐，感到些許后悔。無人的小道上，我的心也一顫，轉念一想：國旗下講話，多么神圣，多么光榮！多少人夢寐以求，卻無能為力，我得到了，卻……不，怎能丟失這千載難逢的機會？機會，當然要把握！
我又豁然開朗，攥緊拳頭，堅定地向家中前進。天空又藍得可愛，像一汪清水。
然而，這場風波還在延續。這，只是暴風雨前的寧靜，更令人難以抉擇的事發生了。
我打開電視，電視仿佛在與我唱反調，怕來什么，就偏來什么。在一場萬眾矚目的比賽中，一位音樂家從容不迫地演唱�？梢庀氩坏降氖掳l生了，在高音部分，他正聚精會神，可是，破音了。嘶啞的歌聲讓觀眾笑得前俯后仰，倒彩連連，音樂家自己則無地自容。
在我演講時，肯定也是人頭攢動。老師、同學，成千雙眼睛目不轉睛地盯著我，那一定令人毛骨悚然。更可怕的是，如果讀錯，那可是奇恥大辱！被學生恥笑，就跟音樂家一樣。這暫且不說，還要天天挑燈夜戰，背長篇大論
放棄吧！我想，把握吧！我又想。
放棄，把握，我的腦海里只剩下這兩個選項。
放棄，只能眼巴巴地看著。
把握，被成百上千人看著。
兩種截然不同的結果令我頭腦發熱，仿佛要爆炸似的。我又想起我四年級時立下的誓言：五年級要把握每個機會，甚至每分每秒！之所以成功，就要突出。之所以能突出，就要把握機會！
嘲笑、諷刺已經對我敬而遠之，這些算什么，苦難又算什么？不經歷風雨怎么見彩虹，彩虹只給經歷過風雨的人擁有！
第二天，老師辦公室內。
“你想好了嗎？”老師又看到了曙光。
“我去！”我斬釘截鐵地說。
把握你生命中的每一個機會吧！這樣，才能抖干你身上的塵土，發起光，把世界照亮！
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