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【精選】我成功了作文匯編10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我成功了作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我成功了作文 篇1
每到水果豐收的時候，我總是羨慕哥哥，我羨慕他會爬樹，能爬到那碩果累累的樹上去摘那又香又甜的果實。雖然每次哥哥摘的水果都會分給我一些，但是我心里癢癢的，總是想嘗試自己摘水果的喜悅。
又到了豐收的季節(jié)，我央求了哥哥千萬次，他終于肯教我爬樹了。那天，秋高氣爽，我們來到郁郁蔥蔥的果林，我找了一棵高矮合適的樹爬了起來，可我爬了很多次都沒有成功。
哥哥鄭重地對我說：“爬樹不僅要認(rèn)真，不要走神，而且還要看這棵樹該怎樣爬……”我聽也沒聽懂，只是勉強(qiáng)點了點頭。哥哥找了一棵樹做實驗，他邊爬邊給我講解，慢慢地我臉上露出了微笑，心里充滿了自信。于是，我又抱著剛才的那棵樹爬了起來，開始還可以，可只爬了一半，我的手沒抓穩(wěn)，一下就掉在了草叢里。我的心情一下就跌到了低谷，“難道我真的學(xué)不會嗎？”這時，哥哥來到我的身邊，對我說：“別放棄，你已經(jīng)成功了一半，我相信你一定能行的`！”聽了哥哥的話，我的心里又充滿了信心。接著，我從草叢里爬了起來，繼續(xù)學(xué)習(xí)爬樹。“功夫不負(fù)有心人”，我終于爬上了那棵樹的頂端。我對著哥哥大聲地叫到：“我成功了，我成功了！”哥哥也開心地笑了。
我終于學(xué)會了爬樹，我成功了！從這件事中我明白了：無論做什么事都不要放棄，無論遇到多大的困難，我們都要勇敢地去面對。
我成功了作文 篇2
今天，最后一節(jié)自修課換成了陶藝課。我心里暗暗想著：前面幾節(jié)陶藝課我都沒得到90分以上，這次我一定要成功！
進(jìn)了陶藝室之后，我們便開始做了。今天要做的是塔樓，而且還要在一個塑料杯上做。我的搭檔是小紅，我們一起做一個塔樓。我們商量過了，我來做塔樓的樓身和頂，她來加裝飾。
很快，我們便進(jìn)入佳境，我做的速度很快，幾分鐘就把樓身做好了。接著，我又迅速地把圓圓的，中間凸出來的，尖尖的頂也做好了。小紅也很快把樓頂?shù)难b飾做好了。這時，小紅對我說：“樓身該怎么裝飾呀？”我靈機(jī)一動，說：“可以搓小泥條呀！有橫的，也有豎的.，我來搓，你來裝。”“好呀！”
我迅速地搓著泥條，小紅也迅速地裝著。而且，我們還加入了自己的原創(chuàng)——愛心和小花。我們在泥條接縫處帖上愛心，并在前后都加入了大大的小花，還在頂上也貼上了幾朵小花。
打分時，老師說我們做的不錯，加入了自己的原創(chuàng)，給了個93分。聽到這個分?jǐn)?shù)，我激動地握住小紅的手說：“耶，我們終于得到90分以上的高分了，我，我真是太，太高興了！”小紅也應(yīng)聲說到：“是呀，聽到這個分?jǐn)?shù)，我也很高興呢！”不僅如此，在公布第一名時，我意外地聽到了我和小紅做的塔樓是第一名呢！天哪，我真是太高興了！一出陶藝室，我不停地跳，不停地歡呼，不停地大笑，其實，我心里是，是更高興呀！因為這時我第一次得到90分以上，第一次得到第一名�；丶液�，我興奮地把這事告訴了媽媽，媽媽也替我高興，我想：這是一個驚喜，我要好好地珍藏它。
一個驚喜，讓我快樂；一份成功，讓我興奮；一次努力，使我得到驚喜，得到成功，讓我快樂，讓我興奮！簡而言之，就一句話，我成功了，我快樂！
我成功了作文 篇3
“世上無難事，只要肯登攀。”我和爸爸一起去爬黃山。這句話剛好用在我身上。
我一直以為爬山是件很輕松的事情，所以一看到黃山第一眼，我便不以為然地說：“小菜一碟。”
我踏上石階剛幾步，便感覺到腿有些酸軟了，我發(fā)出了輕輕地喘息聲，但還是一步一步地往上爬著，爸爸在一旁陪伴著我。
爬到了半山腰……
我的'輕輕喘息聲早已變成了重重喘息，腿已經(jīng)快沒有力氣了。我有了一種放棄的念頭，但還不是很強(qiáng)烈。
爬了一大半了……
放棄的念頭越來越強(qiáng)烈，已經(jīng)接近百分之白了。哎！不行！實在不行了！再走下去也是折磨人。
“爸！走不動啦！下去吧！”我疲憊的對爸爸說。
爸爸看了我一眼：“悅兒，我知道你很累，但是，你看看，我們就差一點兒就登上山頂了，你難道會因此而放棄么？”
我沉默著。
爸爸在路旁撿了一根粗樹枝，遞給我：“喏，你的“你的權(quán)杖”！”
我接過樹枝，一階一階地走著，是什么支撐著我？是堅持。
我成功了作文 篇4
童年是美好的，童心是純真的，在我的童年里，記載著一件美好的事情…… 那是我上中班時的一個中午，爸爸問我：“宇庭，你想不想學(xué)英語？”“想！當(dāng)然想！”
“我們單位辦了個小星星英語班，要不，你也去學(xué)學(xué)？” 我一聽有機(jī)會學(xué)英語了，高興得一蹦三尺高！ 我們學(xué)的課文是《白雪公主》，在我的班里，我的成績算是很差的，所以我非常努力地學(xué)著。 不管是烈日當(dāng)空，還是北風(fēng)呼嘯；不管是大雨滂沱，還是……我都會跟著爸爸一起去“上班”！ 那正是個炎熱的一天，我聽著示范帶，一次又一次地讀，但是我有個單詞一直讀不準(zhǔn)，我向老師請教 ，終于讀準(zhǔn)了！我對著鏡子練表情，練得滿頭大汗也不叫累！總算我的成績提高了，有一次小考，還拿了100分呢！ 一次，我們要參加比賽。賽前，老師對我們說：“以前的小考都不算什么，關(guān)鍵是看這次的比賽，老師預(yù)祝你們?nèi)〉煤贸煽儯 ?/p>
十分鐘后，輪到我上場了。我緊張地走上了臺，較流利地演講完了…… 回到班上，老師要公布成績了！念了許久，沒有念到我的`名字。我想，怎么還沒念到我的名字？難道我沒得獎？正當(dāng)我在想的時候，老師說道：“薛宇庭，二等獎！”我簡直不敢相信，老師走到我的身邊，對我說：“評委給你的分?jǐn)?shù)是96分，不錯，以后要繼續(xù)努力！”
頓時，歌聲和笑語，光榮與夢想，像明媚的春光灑落在我的身上，這美麗的水位，在我的心中升騰升騰，激蕩起溫馨的漣漪，層層熱浪…… 看著金燦燦的獎狀，我想：付出的艱辛總算沒白費！ 那一次，我真的成功了！
我成功了作文 篇5
今天，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚了我，我心里象有一種說不出的溫暖感覺。
從那時起，我比以前認(rèn)真了十倍。在班里我的`競爭對手有很多，可是我象一只兔子一樣往前沖，穿過了無數(shù)障礙，我終于到了終點。
我成功了，我終于拿到了紅旗，拿到了誰也拿不到的紅旗，我太高興了，我的紅旗是獨一無二的，我愛你紅旗。
我成功了作文 篇6
星期五，今天有我最喜歡的程序課。一放學(xué)，我就迫不及待的往上課的地方?jīng)_去。今天課上要做一個“扔西瓜”的程序，我認(rèn)真聽完老師的講解后，打開電腦便做了起來。
我先從角色庫里選擇了一個大西瓜的素材，然后在后臺程序界面，寫上：每按一下空格鍵就扔出一個西瓜。西瓜外觀大小設(shè)置了在15秒內(nèi)，每秒增大2個單位，當(dāng)西瓜外觀大小達(dá)到50個單位時，程序變化為每秒縮小4個單位直到西瓜外觀大小為2個單位。而西瓜在扔出時，如果后一個西瓜比前一個西瓜大，則背景切換為“游戲結(jié)束”，如果后一個西瓜一直比前一個西瓜小，當(dāng)西瓜個數(shù)占滿屏幕時，背景切換為“勝利”。很快，我就做好了，我想：難道就這么簡單？我有點難以置信，但又很興奮，于是我點擊了“開始”鍵。果然，我的擔(dān)心沒錯，程序有問題！西瓜理應(yīng)一直在程序里顯示并逐漸占滿屏幕，但實際上西瓜出現(xiàn)一會就莫名其妙的消失了。
我百思不得其解！有點著急，想快點找出原因解決這個問題，哪知道我找來找去都找不到哪里有問題，這時候老師看到我急得直冒汗，笑著和我說：“伊恩，去喝口水轉(zhuǎn)一下吧，讓腦袋的緩存清空一下，說不定就會有新發(fā)現(xiàn)哦！”
我出去倒了杯水，呼吸了一會教室外的'新鮮空氣，突然想起：對哦！我忘記把“停止所有”這條命令刪除了！我急忙跑回教室，刪除了那條讓程序出錯的命令！然后我迫不及待的點了“開始”鍵運行程序，這會西瓜是能夠一直在屏幕上顯示了，但是為什么西瓜會突然大的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我設(shè)置的大小呢？我擦了擦腦門上的汗，仔細(xì)檢查了后臺的程序，發(fā)現(xiàn)少了一條“變量”程序，添加上去后再運行一遍，終于沒問題了，我如釋重負(fù)，開心極了！
我終于成功的完成了這次“扔西瓜”的程序，老師給我評了5星，真棒��！
我成功了作文 篇7
那天，我們在“天涯海角”游玩，地上有許多美麗精致的貝殼。我突發(fā)奇想，對周穎說：“我們用貝殼做一件工藝品怎么樣？”周穎疑惑地問：“就我們能行嗎？”我說：“只要有信心，鐵杵磨成針嘛！”周穎被我逗笑了，說：“好好好，一起做吧�！庇谑牵覀兯鸭鹭悮�。
我在海岸上，到處揀黃的、紅的、藍(lán)的、白的、帶花紋的……貝殼，不一會兒就揀了一袋子。我看看周穎，她也揀了許多。我們可以用貝殼做工藝品嘍！經(jīng)過構(gòu)思，我們決定做兩只鳥踩在貝殼上的.工藝品。我選出四塊潔白的大小相等的貝殼，把其中兩塊合起來，用膠水粘住，一只鳥的身體就做好啦！接下來我用同樣的方法做了另一只鳥的身體。，
周穎選出兩塊破了一點的海螺做鳥的頭。我納悶極了，問她：“干嘛選個破鳥頭呀？”周穎回答說：“鳥沒嘴會餓死的。”我明白了，想找到合適的“鳥嘴”，找了半天都沒找到，我垂頭喪氣地走向海灘，突然我眼前一亮，把兩塊紅石頭撿來塞進(jìn)洞里，嘿，正合適。
接下來，把鳥粘到貝殼上就沒那么簡單了，我苦惱極了。不知不覺把膠水全倒手上了。看到手上一大捧膠水，我想了一個好辦法：把膠水涂在貝殼和鳥的腳上，把它們粘在一起，并用幾塊石頭壓著。石頭不重，要不然貝殼全散架，想哭都來不及了……
我回過神來，看著貝殼上笨拙的四個字“天涯海角”，想：世上什么事只有用智慧、友情來完成，那樣才能給人難以磨滅的美麗的記憶。
在我的書桌上有一個小小的盒子，每當(dāng)我打開這個盒子，這一張張等級考試證書，整齊地擺放在其中。而最引人注目的是第一張“金獎”，這兩字特別醒目。
我成功了作文 篇8
俗話說“失敗是成功之母”沒有失敗就沒有成功，還有一句說：“成功，往往是給有準(zhǔn)備的人”。
這幾天，我做了一件事，成功了，我們每天都有作業(yè)，不過我也挺喜歡每天都有作業(yè)，但是，我有一個壞毛病，就是在寫作業(yè)時總愛分神，注意力不集中，玩手中筆，折紙，要不就是每隔幾分 鐘去冰箱里找食物，喝果汁，上次，本來半個小時就該完成的`作業(yè)，我竟然花費了兩小時將它完成的，前天晚上，我忽然聽到廣播里說時間就是生命，浪費時間就等于浪費生命，從那天晚上開始，我就 實驗我自己，看可不可以一個小時就完成作業(yè)，我打開秒表計時，在中途，我什么也不顧，拼命寫，寫完加上吃飯，我用了一小時二十分，我問媽媽吃飯用了多長時間，媽媽回答說三十分鐘，照這樣算 ，我寫完作業(yè)才用了大約五十多分鐘。
這個毛病很不好，可最后我還是改掉了，我成功了。
我成功了作文 篇9
這個星期一晚上，我回家時無精打采，有時還無緣無故地發(fā)呆，不，不是有時，而是一直，就像在做夢。全身無力，連拿筆的力氣都沒有了，可我一直告訴自己，要堅持，如果不做的話，又得挨大板了，可是做的話，卻沒有一絲力氣。我一直在告訴自己，堅強(qiáng)，堅強(qiáng)，終于拿起了筆開始寫作業(yè)，我寫了許久，我才做完數(shù)學(xué)，在做作業(yè)時我寫一會兒，呆一會兒，簡直都快扒下了，我肚子痛得快不行了，汗珠一直順著額頭流下來，寫著，寫著，迷迷糊糊中眼前出現(xiàn)了一陣薄霧，慢慢地朝我漫過來，漫過來……
當(dāng)我醒過來時，才知道自己剛才暈過去了。媽媽慌忙帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說我快虛脫了，我聽了醫(yī)生的忠告，打了吊針，吃了藥。
雖然，這不過就是一次生病的過程。但對于我卻是一次與病魔抗?fàn)幍腵過程，這是取得成功的一次過程，至少精神上就是這樣的。
我成功了作文 篇10
嘈雜的人群，焦急的目光，低聲的細(xì)語……天音琴行外人頭攢動，熱鬧異常！原來今天是一年一度的省音樂家協(xié)會舉辦的音樂考級。我也日眾多考生中的一員，今年我參加的古箏十級考試，也是業(yè)余等級的最高級。為了這一刻的到來，我已足足準(zhǔn)備了一年的時間。
一大清早，我和媽媽便來到琴行備考。琴行里的氣氛比八月的.天還要熱，有的同學(xué)在琴行里走來走去，有的興奮跳得跳個不停，還有的正沉著地復(fù)習(xí)著考級的曲目……我走到角落里，坐在墻角的一把小椅子上，看似平靜，其實我心中就好像裝著一只小鹿，不停地亂竄，快要從喉嚨里跳出來似的。
等待的時間可真是慢長！終于輪到我了，我平復(fù)了一下緊張的心情，在媽媽充滿期待的目光下，走進(jìn)了考場的大門。我朝主考官老師深深地鞠了一躬，便坐在那架熟悉的古箏邊。我一邊深深吸了一口氣，一邊把手放在琴弦上。一串串鏗鏗有力的音符從我的指尖流出。托、批、掃、搖，我的手指在琴弦上靈活的飛舞。音樂的節(jié)奏也隨之越來越快。漸漸地，我忘記了自己在考級的教室里，我仿佛置身于茫茫的雪原，看見英雄楊子榮獨自前往威虎山與敵人斗智斗勇的緊張場面。他臨危不懼、隨機(jī)應(yīng)變，將敵人一網(wǎng)打盡，讓人好不痛快！一曲終了，我彈的暢快淋漓，主考官老師將一張寫有通過的成績單交到我的手上。這一刻，我的心情無法用任何語言來形容。
我終于成功了！回首學(xué)琴的五年有笑有淚，也曾有過要放棄的念頭，但咬咬牙，挺挺胸也就堅持下來了。在通往成功的道路上會經(jīng)歷無數(shù)的困難與失敗，但只要學(xué)會堅持，永為言棄就一定能獲得成功。
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