【精華】我成功了作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我成功了作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我成功了作文 篇1
去年的今天，我看見馬路上的姐姐們自由自在地騎自行車，我很是羨慕�；氐郊依镂覍�(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我想學(xué)自行車�！卑职中χ鴮�(duì)我說(shuō)：“你有這個(gè)興趣我很高興，但一定要注意安全�！痹∮谑牵冶阃浦依锏淖孕熊�，向?qū)W校走去。
我來(lái)到校園的一塊空地上，我推著自行車，雙手緊握車把，用左腳踏著踏架，右腳踩在地上，然后右腳猛的蹬地，自行車就向前滾動(dòng)了，我心里十分緊張，但是我暗下決心一定要堅(jiān)持到底。就這樣一而再再而三，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)我終于掌握了學(xué)騎自行車的方法。
連續(xù)幾天我都這樣練習(xí)，終于有一天不經(jīng)意之間我居然學(xué)會(huì)了騎自行車！
我成功了作文 篇2
作文一：我成功了
成功能給人帶來(lái)喜悅，使人振奮，讓人不斷的奮發(fā)努力，去爭(zhēng)取更大更多的成功。我忘不了去年學(xué)校的一次技能比賽。
去年學(xué)校舉行的那次技能比賽，有一項(xiàng)叫“夾溜子”，還有獎(jiǎng)品呢。我覺(jué)得很好玩，我就參加了這個(gè)比賽。可是比賽一開始，問(wèn)題就出現(xiàn)了，溜子很滑，我拿著筷子怎么夾也夾不住。就算碰巧夾住剛往上一提，溜子就會(huì)滑掉。我心里很急，就用筷子不停地夾呀夾，可夾的越快溜子就掉的越快。眼看其他同學(xué)已經(jīng)夾了很多溜子了，我一個(gè)也沒(méi)夾住，我很著急心想：我要輸了得不到獎(jiǎng)品是小事，那多難堪呀！我一直沒(méi)放棄，不停的夾呀夾，邊夾邊想辦法�？晌医g盡腦汁，卻一個(gè)辦法也想不出來(lái)。正當(dāng)我思考問(wèn)題的時(shí)候，我一不注意，筷子交叉時(shí)居然有一個(gè)溜子被夾住了，我把筷子拿起來(lái)，溜子沒(méi)有掉下來(lái)。我頓時(shí)心里很高興，心想：要是一直按著這種方法做下去那我肯定會(huì)夾很多的。于是我很快采用這個(gè)方法，一個(gè)個(gè)溜子被我輕松的夾了起來(lái)。我很快超過(guò)周圍的同學(xué)，比賽結(jié)束我果然夾的最多，得了第一名。我拿著獎(jiǎng)品高興地蹦呀跳呀，興奮的心情簡(jiǎn)直無(wú)法形容。
我成功了！通過(guò)這次夾溜子比賽，我明白了一個(gè)道理：事上無(wú)難事，只怕有心人。只要肯動(dòng)腦筋思考，沒(méi)有解決不了的困難。
作文二：我成功了
成功能給人帶來(lái)喜悅，使人振奮，讓人不斷的奮發(fā)努力，去爭(zhēng)取更大更多的成功。我忘不了去年學(xué)校的一次技能比賽。
去年學(xué)校舉行的那次技能比賽，有一項(xiàng)叫“夾溜子”，還有獎(jiǎng)品呢。我覺(jué)得很好玩，我就參加了這個(gè)比賽�？墒潜荣愐婚_始，問(wèn)題就出現(xiàn)了，溜子很滑，我拿著筷子怎么夾也夾不住。就算碰巧夾住剛往上一提，溜子就會(huì)滑掉。我心里很急，就用筷子不停地夾呀夾，可夾的越快溜子就掉的越快。眼看其他同學(xué)已經(jīng)夾了很多溜子了，我一個(gè)也沒(méi)夾住，我很著急心想：我要輸了得不到獎(jiǎng)品是小事，那多難堪呀！我一直沒(méi)放棄，不停的夾呀夾，邊夾邊想辦法�？晌医g盡腦汁，卻一個(gè)辦法也想不出來(lái)。正當(dāng)我思考問(wèn)題的時(shí)候，我一不注意，筷子交叉時(shí)居然有一個(gè)溜子被夾住了，我把筷子拿起來(lái)，溜子沒(méi)有掉下來(lái)。我頓時(shí)心里很高興，心想：要是一直按著這種方法做下去那我肯定會(huì)夾很多的。于是我很快采用這個(gè)方法，一個(gè)個(gè)溜子被我輕松的夾了起來(lái)。我很快超過(guò)周圍的同學(xué)，比賽結(jié)束我果然夾的最多，得了第一名。我拿著獎(jiǎng)品高興地蹦呀跳呀，興奮的心情簡(jiǎn)直無(wú)法形容。
我成功了！通過(guò)這次夾溜子比賽，我明白了一個(gè)道理：事上無(wú)難事，只怕有心人。只要肯動(dòng)腦筋思考，沒(méi)有解決不了的困難。
作文三：我成功了
每個(gè)人在一生當(dāng)中，一定會(huì)有許多次的成功．每次的成功都會(huì)給自己帶來(lái)興奮和喜悅．但在每次的成功背后，都會(huì)有一段艱苦和漫長(zhǎng)的 努力．
一天下午快放學(xué)時(shí)，老師留了一道題，她對(duì)我們說(shuō)：＂這道題很難，同學(xué)們回家后要認(rèn)真做一做，明天看誰(shuí)能做出來(lái)．＂我回到家后，看了看，就開始解了起來(lái)，媽媽在一旁看著我．我做了一遍，沒(méi)有解出來(lái)，結(jié)果又換了個(gè)方法去解，但還是沒(méi)有成功．我便不想做了．我心想：明天早上等老師把答案公布后，再朝不就得了，何苦費(fèi)這勁，跟同學(xué)們比？于是我就對(duì)媽媽說(shuō)：＂媽媽，我不寫了，這道題很難，我又不跟同學(xué)比，費(fèi)這勁干嘛？＂媽媽聽了，對(duì)我說(shuō)：＂你這樣做就不對(duì)了．開始你可能不會(huì)，但只要你仔細(xì)思考，認(rèn)真的做就會(huì)有印象．這樣這樣鍛煉，你以后做題才會(huì)快．＂
我聽了媽媽的話，就回到自己的房間，一遍又一遍地做了起來(lái)．結(jié)果還是沒(méi)有思路．盡管這樣，我并不灰心．我畫了一條線段圖，仔細(xì)分析．眼前不禁一亮，有辦法了．我認(rèn)真地計(jì)算，終于把這道題解了出來(lái)．我高興地對(duì)自己說(shuō)：＂我成功了，我成功了！＂
正所謂，＂不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹．＂無(wú)論做什么事情都只有努力才能取得成功！
作文四：我成功了
每個(gè)人在一生當(dāng)中，一定會(huì)有許多次的成功．每次的成功都會(huì)給自己帶來(lái)興奮和喜悅．但在每次的.成功背后，都會(huì)有一段艱苦和漫長(zhǎng)的 努力．
一天下午快放學(xué)時(shí)，老師留了一道題，她對(duì)我們說(shuō)：＂這道題很難，同學(xué)們回家后要認(rèn)真做一做，明天看誰(shuí)能做出來(lái)．＂我回到家后，看了看，就開始解了起來(lái)，我做了一遍，沒(méi)有解出來(lái)，結(jié)果又換了個(gè)方法去解，但還是沒(méi)有成功．我便不想做了．我心想：明天早上等老師把答案公布后，再朝不就得了，何苦費(fèi)這勁，跟同學(xué)們比？于是我就把我的想法告訴了媽媽，媽媽聽了，對(duì)我說(shuō)：＂你這樣做就不對(duì)了．開始你可能不會(huì)，但只要你仔細(xì)思考，認(rèn)真地做就會(huì)有印象．這樣鍛煉，你以后做題才會(huì)快．＂
我聽了媽媽的話，就回到自己的房間，一遍又一遍地做了起來(lái)．結(jié)果還是沒(méi)有思路．盡管這樣，我并不灰心．我畫了一條線段圖，仔細(xì)分析．眼前不禁一亮，有辦法了．我認(rèn)真地計(jì)算，終于把這道題解了出來(lái)．我高興地對(duì)自己說(shuō)：＂我成功了，我成功了�。�
正所謂，＂不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹．＂無(wú)論做什么事情都只有努力才能取得成功！
作文五：我成功了
每當(dāng)看到臥室墻上的那張獎(jiǎng)狀，我便會(huì)回憶起那次參加小學(xué)速算比賽的經(jīng)歷。
那是我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)的事情了。
一天，教數(shù)學(xué)的 曾 老師在班里宣布了學(xué)校將舉辦全年級(jí)速算比賽的通知。回到家，我便開始了練習(xí)。按照比賽的規(guī)則規(guī)定，十五分鐘之內(nèi)，必須做完一百道四則運(yùn)算題。做錯(cuò)不算。對(duì)著練習(xí)冊(cè)我練了幾遍，可怎么也達(dá)不到要求，還總出錯(cuò)。我不禁有點(diǎn)泄氣了，這也太難了！照這種速度，我根本就沒(méi)有可能取得名次了。索性不練了。此時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)安慰我：“小銘，別氣餒，熟能生巧，多練幾遍才會(huì)進(jìn)步的，何況我們參加比賽并不只是為了得名次啊�！�
媽媽說(shuō)得對(duì)，先別老想著比賽，就當(dāng)提高自己的計(jì)算能力吧。從此，每天放學(xué)回家，我放棄了看動(dòng)畫片的機(jī)會(huì)，先練做題；每天做完家作后，我放棄了玩電游的機(jī)會(huì)，還是做題；遇到周末，鄰居的小朋友叫我出去玩球，這可是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)了，可一想到自己做題還不熟練，我硬是咬咬牙，堅(jiān)持留了下來(lái)。
“功夫不負(fù)有心人”，通過(guò)一段時(shí)間的苦練，我的做題速度果然大有長(zhǎng)進(jìn)，已經(jīng)可以比較輕松地在比賽要求的時(shí)間內(nèi)答完題了。為了提高速度，接下來(lái)，我還讓媽媽當(dāng)我的教練兼裁判。改進(jìn)了一些計(jì)算方法，糾正自己容易出錯(cuò)的地方。媽媽還找來(lái)記時(shí)的秒表，一起進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。連續(xù)熬戰(zhàn)了幾夜后，有一次媽媽告訴我，我只用了五分鐘便答完了全部題目時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的了。我多想馬上參加正式比賽呀！
在等待和盼望中，速算比賽終于來(lái)臨了。雖然有一點(diǎn)兒緊張，但想到平時(shí)自己都能輕松完成，我似乎又有一種胸有成竹的感覺(jué)。拿到賽題后，我?guī)缀跏瞧磷『粑�，一氣呵成，第一個(gè)答完試題交卷。
沒(méi)過(guò)幾天，比賽結(jié)果出來(lái)了。竟然是年級(jí)第一！ 從 老師手里接過(guò)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我感覺(jué)，這次我成功了。
望著這張來(lái)之不易的獎(jiǎng)狀，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是誰(shuí)，只要有了信心，付出了努力，還有關(guān)鍵時(shí)刻的勇氣，他便一定能夠取得成功。
作文六：我成功了
當(dāng)你失敗時(shí)，你就會(huì)想“失敗是成功之母”。愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)失敗了上千次，最后終于成功。如果他不堅(jiān)持的話那里會(huì)有現(xiàn)在的“燈”?失敗了并不可怕，怕的是不敢再次嘗試。愛(ài)迪生說(shuō)：“我失敗了這么多次，使我知道這些東西不適合做燈絲。我就離成功更近了”靠近成功總是和失敗相伴，只要我們堅(jiān)持總會(huì)成功。
記得當(dāng)我在少兒頻道小記者海選時(shí)，我猶豫了害怕選不上，在媽媽鼓勵(lì)下，我給自己打氣。走上臺(tái)去。我懷著忐忑不安的心情和評(píng)委對(duì)答對(duì)答如流時(shí)，我慢慢的使自己放松，來(lái)充分展示自己。勇于挑戰(zhàn)自我和不放棄的個(gè)性使我在比賽中脫穎而出。我成功了。當(dāng)我細(xì)細(xì)回憶比賽的每分每秒，我發(fā)現(xiàn)臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。那是我十二年對(duì)人生的詮釋！評(píng)委老師給出的三個(gè)笑臉，是對(duì)我才藝的肯定。通過(guò)海選我有幸成為少兒頻道的小記者，還參加兩次采訪節(jié)目的錄制，是關(guān)于課本劇的演出，知道去采訪我提前上網(wǎng)查資料，了解課本劇的由來(lái)，推廣和他的好處，還寫了關(guān)于要去采訪對(duì)象的兩份稿子，使自己更像一名小記者。通過(guò)兩次采訪我知道當(dāng)記者的辛苦，我們寫稿子背稿子，冒著烈日等采訪者……。
當(dāng)你成功時(shí)，你應(yīng)該想成功一次不算什么。我們要抓起每分每秒，爭(zhēng)取每次成功。但是失敗了，不必苦惱；成功了，不必自滿。問(wèn)一句，何懼失��？那是成功前的洗禮，就如雷陣雨一般，下過(guò)后天空更加晴朗了，因?yàn)槲覀冎狸?yáng)光總在風(fēng)雨后。只要朝著我們的奮斗目標(biāo)堅(jiān)持、前進(jìn)；成功就在前方等著我們。
我成功了！
作文七：我成功了
俗話說(shuō)的好；“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹。”經(jīng)過(guò)緊張地復(fù)習(xí)后，迎來(lái)了期中考試，我數(shù)學(xué)考了一百分，真是太讓我激動(dòng)了，這能離開老師的辛勤教導(dǎo)嗎？不，不能！
考試前老師帶著我們一遍又一遍的復(fù)習(xí)，臨考試時(shí)老師又千叮萬(wàn)囑地讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)要仔細(xì)閱讀題目，搞清題意后再做題，做完試卷更要認(rèn)真地檢查，只有這樣才能考出好成績(jī)來(lái)。
在考試中，我認(rèn)認(rèn)真真地做完試卷，然后又草草地看了一遍，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，我想現(xiàn)在可以玩了，猛然，我想起老師說(shuō)的話：“沒(méi)檢查出錯(cuò)題，考一百分的希望就不大�！边@下我可不敢怠慢了，于是又仔仔細(xì)細(xì)地把試卷上的題目再一一演算一遍，突然，我發(fā)現(xiàn)有一道解方程的題目結(jié)果和我演算的不一樣，我再仔細(xì)地一看，��！原來(lái)是我剛才計(jì)算的時(shí)候丟了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。我驚出了一身冷汗，心中不禁暗暗地慶幸，多虧是老師地諄諄教導(dǎo)啊，不然我這一百分又泡湯了，哈！
我感謝老師，我一定不會(huì)讓這小馬虎再跑到試卷上了。
作文八：我成功了
每個(gè)人在一生當(dāng)中，一定會(huì)有許多次的成功。每次的成功都會(huì)給自己帶來(lái)喜悅和興奮，但在每次成功的背后，都會(huì)有一段艱苦而漫長(zhǎng)的努力。
學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師要選出一個(gè)人來(lái)參加長(zhǎng)跑比賽，為了讓老師選中我，我便利用睡覺(jué)的時(shí)間在大操場(chǎng)上練習(xí)。功夫不負(fù)有心人。我跑步的速度和耐力明顯提高。
比賽那天，我一不小心把胳膊扭傷了，老師十分關(guān)心地說(shuō)：“王新宇，你能不能去？要不要找個(gè)人來(lái)代替你。”我一臉嚴(yán)肅地對(duì)老師說(shuō)：“老師，你放心吧！我一定會(huì)為我們班爭(zhēng)光的�！崩蠋熜呛堑卣f(shuō)：“嗯， 這就是我最想聽到的回答�。 �
裁判要我們上場(chǎng)了，我的懷里象揣了一只小兔子，嘭嘭地跳個(gè)不停。發(fā)令槍一響，我箭一樣地跑了出去，同學(xué)們拼命地喊：“王新宇，加油！王新宇，加油！……”我聽到了同學(xué)們的喊聲，跑得更快了，離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，所有的運(yùn)動(dòng)員都在作最后的沖剌。突然，我的胳膊一陣鉆心地疼，沒(méi)容我多想，我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持著，頑強(qiáng)向終點(diǎn)線撞去……
我成功了，成功是要付出代價(jià)的！
我成功了作文 篇3
星期六，我在公園學(xué)滑板。本來(lái)我把玩滑板的技巧牢牢記在心中，可是，一上滑板滑板就像失控的機(jī)器一樣，我往左它往右，害的我摔了個(gè)四腳朝天。
我有些泄氣，但心里又暗暗給自己鼓勁，于是我再一次上了滑板，左腳控制方向，右腳用力一蹬，身體不停地?cái)[動(dòng)，盡力保持身體平衡。�。∥页晒α�！我終于穩(wěn)穩(wěn)地站在了滑板上�！爸灰啦环艞�，就能戰(zhàn)勝一切困難！”
我成功了作文 篇4
望著媽媽紅腫的雙手，想著書上說(shuō)的蛋清能夠消腫，我便開始了將蛋清與蛋黃分開的工作。
我跑到廚房的灶臺(tái)前，抓起一個(gè)雞蛋往盤子上一磕，雞蛋便開裂了，兩手一掰，蛋黃與蛋清一同滑到了盤里，我急忙用筷子靠住盤子的一邊，想把蛋清倒入另一個(gè)盤中，可它們總是互不相讓，一同接收盤的懷抱。我很惱火，又磕了一個(gè)雞蛋，結(jié)果卻與剛才一樣。我又反復(fù)做了幾次，蛋黃與蛋清還是攪和在一起。我沒(méi)有放棄，又拿出一個(gè)雞蛋，將它磕開，讓它滑到了盤里，我拿起湯勺，小心翼翼地打撈起蛋黃來(lái)，可蛋黃就是不肯接受我的邀請(qǐng)，怎么也不肯到湯勺上來(lái)。
媽媽看我浪費(fèi)了幾個(gè)雞蛋，便讓我不要再干了，但是，我不愿屈服于一個(gè)小小的雞蛋。我想，為什么不能用吸咐的方式將蛋清與蛋黃分開呢？說(shuō)干就干，我拿了一個(gè)空礦泉水瓶，將瓶口對(duì)準(zhǔn)蛋黃，輕輕一擠。奇跡發(fā)生了，蛋黃一下子閃了進(jìn)去，我高興地一蹦三尺高，便讓媽媽來(lái)看看，媽媽對(duì)我佩服得五體投地，嘖嘖稱贊。
想知道我是怎么成功的嗎？因?yàn)槲曳戳恕栋倏迫珪罚锩嬲f(shuō)：捏瓶時(shí)，瓶?jī)?nèi)的空氣被擠了出來(lái)，瓶?jī)?nèi)的壓力也減小了，而大氣壓力是一定的，所以蛋黃被擠進(jìn)了瓶中。
我成功了。
“留心處處皆學(xué)問(wèn)！”這可是我暑假里的一大發(fā)現(xiàn)呢！
我成功了作文 篇5
通過(guò)爸爸的教導(dǎo)，我成功的學(xué)會(huì)了騎自行車。
周末的一天，我在奶奶家大門口，看見了幾個(gè)和我一般大的小朋友，在自由自在的騎自行車，我心里不由自主地羨慕。爸爸不知從哪里冒出來(lái)，把我嚇得魂飛魄散。原來(lái)，爸爸一直在我身后，看見我一直盯著那些小朋友，爸爸猜出了我的心思，便試探著問(wèn)：“想學(xué)騎自行車嗎？還在為騎自行車發(fā)愁嗎？就來(lái)騎自行車輔導(dǎo)班吧！”爸爸說(shuō)完壞笑了幾聲。我一聽，滿眼便是興奮不已，去找爸爸說(shuō)：“我要學(xué)！”爸爸一聽哈哈大笑，我看爸爸笑了也跟著笑了�！白甙��！卑职终f(shuō)完，我們就開始練習(xí)。
“先學(xué)上車�！卑职值卣f(shuō)。他扶穩(wěn)自行車，我小心翼翼地上了自行車。爸爸說(shuō)：“我等會(huì)兒放手，你先準(zhǔn)備好了�！卑职忠环攀�，我沒(méi)蹬幾下就倒了，幸虧爸爸扶住了。我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力，還是學(xué)不會(huì)。身上卻被磕碰得青一塊，紫一塊。我剛要放棄，爸爸見了故意說(shuō)：“失敗為成功之母，半途而廢等于浪費(fèi)時(shí)間�！蔽衣犃擞止钠鹩職猓瑢W(xué)了很久，我終于成功了�！拔覍W(xué)會(huì)了！我成功了！”學(xué)會(huì)騎自行車的我欣喜若狂，對(duì)爸爸大聲喊道。
成功是每個(gè)人都向往的，卻并非每個(gè)人都能成功。成功來(lái)之不易，正如冰心所說(shuō)：“成功的花，人們只驚幕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
我成功了作文 篇6
成功，是每個(gè)人心中所向往的。在你面對(duì)失敗的時(shí)候，你會(huì)吸取很多教訓(xùn)，隨后，便是成功。
在上小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)成績(jī)比較差的人，班上的所有人都不和我玩，還有人拉幫結(jié)派不跟我玩，就連新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生因?yàn)樗麄兌懦馕�，就這樣，我沒(méi)有一個(gè)朋友。父母常常不在家，他們第一天早班，下班了，我也睡了，第二天晚班，我走了，他們睡了。所以一周下來(lái)，也見不了幾次面。于是，我被迫在上一年級(jí)時(shí)學(xué)會(huì)了獨(dú)立。在班上受的委屈，老師不信，父母不知情，我只好憋在心里，藏在陰影里。
在一天下午，考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了。果然，我又是不及格，同學(xué)嘲笑我笨學(xué)生，老師罵我笨，我很不開心。一肚子的委屈憋在心里，只有晚上睡覺(jué)的時(shí)候，自己在被窩里偷偷的哭。慢慢的，我睡著了，在夢(mèng)里，我看見自己考了100分，同學(xué)不笑我了，老師也夸我了，我變得十分高大，可不小心，把天撐破了，我醒了。躺在床上，感覺(jué)這個(gè)夢(mèng)十分真實(shí)，于是，我發(fā)誓，我一定要成為一個(gè)讓老師，同學(xué)喜歡的人，我一定會(huì)成功的。
第二天，我收起了平時(shí)最愛(ài)看的漫畫，認(rèn)真地讀起了語(yǔ)文書；當(dāng)別人在外面玩時(shí)，讀者十分枯燥的ABC......每個(gè)月都有一次考，上次我只考了48分，這次，我要考90分！我拿好筆，在卷子上認(rèn)真的寫了起來(lái)，我突然覺(jué)得，那是我最認(rèn)真的時(shí)刻。
后一個(gè)星期，成績(jī)發(fā)了下來(lái)，滿懷期待的眼睛盯著一張張?jiān)嚲�，漂亮�?6分在我眼前跳動(dòng)。同學(xué)不笑我了，老師也不罵我了，我終于成功了。
現(xiàn)在的失敗，不代表未來(lái)也會(huì)失敗。有些人可以否定我們的現(xiàn)在，但絕不能輕視我們的未來(lái)。只要肯努力，我相信，我們現(xiàn)在所想的，正是我們以后正在做的。
我成功了作文 篇7
在學(xué)校第四屆數(shù)科節(jié)上，我們舉行了“紙船承重”科技競(jìng)賽活動(dòng)。
剛開始，我可是傷透了腦筋，我可不會(huì)折紙船，更別說(shuō)比賽了。我左顧右盼，看到我的朋友折了好幾個(gè)紙盒子，我好奇的問(wèn)：“你折這么多盒子干嘛？”“當(dāng)紙船呀，”她邊做邊說(shuō)，“盒子的結(jié)構(gòu)和船差不多�！蔽乙慌哪X袋想：這還真有道理，我也做了幾個(gè)套在一起。我先剪，后折，然后一打開，呵，可真像只船，我來(lái)了興趣，一口氣做了三個(gè)，全都套在了一起，成了一艘超厚紙船，可我一看，大大小小的縫隙全集中在船底，這可怎么辦？正當(dāng)我在苦惱時(shí)，老師突然說(shuō)：“可以用膠帶。”我立刻拿出膠帶，把紙船來(lái)了個(gè)“五花大綁”，所有縫隙都被封上了。
我正要去驗(yàn)證時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有許多人都用了這種方法，但都失敗了，我忽然想到我在書上看到的一句話“物體的接觸面積越大，受力就更分散，承受的壓力就越小”，我一下子就明白了，我用剩下的紙做了一個(gè)“紙托盤”，放在紙船下面。我飛快地去排隊(duì)等待，過(guò)了好一會(huì)兒，終于輪到我了，我把船放在水里，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”隨著砝碼一個(gè)又一個(gè)的增加，我的心快要跳出來(lái)了，都不敢睜開眼睛看“三十七個(gè)！”我睜開眼睛一看，船沒(méi)有沉！我高興得跳起來(lái)了！我成功了！最終，我在這次“紙船承重”科技競(jìng)賽中獲得了“優(yōu)秀設(shè)計(jì)師”稱號(hào)！
在這次比賽中，我不便收獲了獎(jiǎng)狀，也是一次對(duì)自己能力的測(cè)驗(yàn)。
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